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文檔簡介

人教版小學英語全部矢1識點總結

一、名詞

名詞:有可數名詞和不可數名詞。

1、可數名詞有單數、復數之分

名詞復數形式的構成規則:

(1)一般在名詞詞尾加“S”

如:teacher-teachers

(2)以s,x,sh,ch結尾的名詞加es

如class---classesbox-boxes

(3)以輔音字母+y的名詞變y為i再加es

如:story---stories1ibrary—libraries

(4)以f,fc結尾的名詞,變f,fc為v加cs

如:life—livesleaf—leaves

(5)以。結尾的名詞“英雄芒果土豆西紅柿”加es

hero—heroesmango—mangoes

其余加s(目前所學的詞)zoo—zooskilo---kilos

(6)不規則名詞單復數形式

如:child-childrenwoman---women

有的可數名詞單、復數形式相同,如Japanese,Chinese,sheep

2、不可數名詞沒有復數形式

不可數名詞有:

⑴miIk,water,juice,tea,ice;

(2)food,rice,meat,fish,chicken,bread,cheese

(3)paper,newspaper,hair,time,money,homework,housework

二、人稱代詞

人稱代詞包括主格和賓格。主格在句中作主語,賓格用于動詞或介詞后作賓語。

三、物主代詞

物主代詞包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

形容詞性物主代詞后需跟名詞,名詞性物主代詞后不用跟。

名詞性物主代詞含義;形容詞性物主代詞+名詞的含義

四、疑問詞

1.對人物提問用who

2.對事物或做某事提問用what

3.對時間提問用when

4.對點鐘提問用whattime

5.對地點提問用where

6.對原因提問用why

7.對身體狀況或方式提問用how

8.對價錢或不可數名詞的數量提問用howmuch

9.對可數名詞的數量提問用howmany

10.對年齡提問用howold

11.對“某人的”提問用whose

12.對顏色提問用whatcolour

13.對星期提問用whatday

特殊疑問句語序:

疑問詞+一般疑問句語序?

例:Howdoyougotoschool?

疑問詞(做主語)+謂語動詞+……?

例:Whogaveittoyou?

五、時態

1.一般過去時

表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態。經常與表示過去的時間連用.illyesterday

(昨天),lastweek(上周),lastmonth(上個月),lastyear(去年),twomonths

ago(兩個月前)等。

構成:(1)肯定句:主語+動詞過去式+……

Hemadeavideo.

否定句:主語+didn't+動詞原形+...

Hedidn'tmakeavideo.

一般疑問句;Did+土語+動詞原形+...?

Didhemakeavideo?

(2)be動詞用was,were.否定句在was,were后加not.一般疑問句把was,were提前

到句首。

2.現在進行時

表示現在正在進行的動作

構成:主語+am/is/are+現在分詞+...

Thebirdsaresinginginthetrees.

否定句在am/is/are后加not.

Thebirdsarenotsinginginthetrees.

一般疑問句把am/is/are提前到句首。

Arethebirdssinginginthetrees?

3.一般將來時

表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態。經常與表示將來的時間連用。如tomcrrow

(明天),nextweek(下周),nextyear(明年)等。

構成:(1)主語+will+動詞原形+……

Hewillpickuptheapples.

否定句在will后加not.

Hewillnotpickuptheapples.

一般疑問句把will提前到句首。

Willhepickuptheapples?

(2)主語+begoingto+動詞原形+...

WearegoingtostudyFrench.

否定句在am/is/are后加not.

WearenotgoingtostudyFrench.

一般疑問句把am/is/are提前到句首。

AreyougoingtostudyFrench?

4.一般現在時

表示經常性,習慣性的動作或存在的狀態。

構成:(1)主語+am/is/are+...

否定句在am/is/are后加nol.一般疑問句把am/is/are提前到句首。

HelenKellerisamodelforblindpeopleandforyouandme.

(2)肯定句:主語+動詞原形+

Theducks1ikeit.

否定句:主語+don't+動詞原形+……

Theducksdon'tlikeit.

一般疑問句:Do+主語+動詞原形+…….?

Dotheducks1ikeit?

(3)肯定句:主語(三單)+動詞第三人稱單數形式十

Holikesnoodles.

否定句:主語+doesn't+動詞原形+...

Hedoesn,tlikenoodles.

一般疑問句:Does+主語+動詞原形+…….?

Doeshelikenoodles

六、動詞過去式形式

規則動詞的過去式構成

1.一1般在動詞詞尾加od

如:work—workedplay—playedwatch-watched

2.以e結尾動詞在詞尾加d

如:live—lived

3.以輔音字母+y結尾的動詞,把y變為i再加ed

如:study----studiedcopy----copiedcry----criedcarry----carried

4.有些動詞雙寫最后一個字母再加ed,

如:stop----stoppeddrop—dropped

5、不規則動詞的過去式變化規律性不強,須多加記憶。

七、動詞ing形式也是現在分詞形式

現在分詞的構成規則

1.一般在動詞詞尾直接加“ing”

2.以不發音的e結尾的動詞要去掉e再加上“ing”

3.有些動詞雙寫最后一個字母再加“ing”

八、動詞第三人稱單數形式

動詞第三人稱單數的構成規則

1.大多數動詞在詞尾加“S”.

stop-stopsmake-makesread-reads

2.以輔音字母加“y”結尾的,要先將“y”變為“i”,然后加“es

fly-fliescarry-carries

3.以“s,x,sh,ch,。”結尾,在詞尾加“es”.

teach—teacheswatch—watches

九、情態動詞can

1.過去式could后加動詞原形

TcanwriteEnglish.

Latershecouldreadandwrite.

2.否定句在can,could后加not

cannot=can'tcouldnot=couldn,t

3.一般疑問句把can,could提前到句首

Canyouswim?

附:小學英語分類單詞和詞組

天氣:

rain下雨snow下雪rainy有雨的

snowy有雪的hot炎熱的cold寒冷的

warm溫暖的cool涼爽的windy有風的

食物:

hamburger漢堡

hotdog熱狗

sandwich三明治

chip薯條chicken雞肉fish魚肉

meat肉noodles面條rice大米

soup湯cake蛋糕bread面包cheese奶酪

vegetable蔬菜fruit水果sausage香腸biscuit餅干

sweets糖果icecream冰激凌peanut花生

飲料:

milk牛奶tea茶orangejuice橙汁

coffoo咖啡cola可'樂water水juico果汁

顏色:

red紅色的green綠色的yellow黃色的

black黑色的while白色的orange橙色的

blue藍色的purple紫色的pink粉紅色的

星期:

Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三

Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日

月份:

January一月February二月March三月April四月

May五月June六月July七月August八月

September九月October十月November+一月December十二月

季節:

spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天

數字:

one一two二three三four四

five五six六seven七eight八

nine九ten十elevenH-一,twelve十二

thirteen|Hfourteen十四fifteen十五sixteen十六

seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十

thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十

eighty八十ninety九十

onehundred一百

onethousand—"千

onemillion一百萬

衣服:

T-shirtT恤衫dress裙子sweater毛衣

trousers褲子skirt短裙sock襪子shoe鞋coat外套,上衣

動物:

cat貓dog狗monkey猴panda熊貓

tiger老虎lion獅子pig豬snake蛇

mouse老鼠

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