高考歷史一輪復習 課后習題 單元檢測7　辛亥革命與中華民國的建立（專題版）

單元檢測七辛亥革命與中華民國的建立一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.(2025廣東肇慶一模)從1901年起,清政府開始在一些城市設立各種軍事學堂,同時派大量留學生分赴英、法、德、日等國學習軍事。這些措施提高了軍隊的知識化程度,不少新思想也在軍隊中迅速傳播。這在一定程度上()A.進一步推動了新的革命浪潮B.體現了學堂選官制得以落實C.促進洋務運動向深層次發展D.標志著軍事近代化改革開啟2.〔2025山東聊城模擬(三)〕清末,商部(后改為農工商部)頒布勛商章程,規定投資現代新型工業2000萬元以上者封一等子爵、任農工商部頭等顧問并賞一品頂戴及雙龍金牌,80萬、30萬、10萬以上者分別授三品、四品、五品銜。該舉措()A.突破了中體西用思想的窠臼B.標志著政府政治近代化轉型C.緩解了清政府財政收支壓力D.利于激發民間資本投資熱情3.(2025福建廈門三模)1908年,廣東報界為“發達言權”,組織報界公會。1910年9月,上海、北京、福建等地35所“中國人自辦之報館”的代表在南京成立報界俱進會,決定奉行“結合群力,聯絡聲氣,以督促報界進步”之宗旨。這反映出當時()A.傳媒勇于承擔時代責任B.政府鼓勵輿論監督C.民間政治組織紛紛建立D.民族意識普遍覺醒4.(2025湖北三校模擬)革命黨人陳天華表示,黃宗羲的《明夷待訪錄》“雖不及《民約論》(又譯《社會契約論》)之完備,民約之理,卻已包括在內”。陳天華的發言()A.有利于革命思想傳播B.說明民約理論與傳統民本思想無異C.主張恢復傳統秩序D.對革命認知不夠深入5.(2025四川達州二診)1905年8月,孫中山在東京主持成立中國同盟會,參會者包括興中會、華興會、光復會等團體的代表。有留學生日記記載:是日,群賢畢至,議定“驅除韃虜,恢復中華”為宗旨。共圖大舉。這一事件反映了當時()A.資產階級登上了政治舞臺B.民主共和思想得到廣泛傳播C.革命力量從分散走向聯合D.海外華僑成為革命重要力量6.(2025湖北騰云聯盟12月聯考)1912年1月2日頒布的《修正中華民國臨時政府組織大綱》規定,臨時大總統擁有“統治全國”“統帥陸海軍”等一系列權力。而1912年3月11日頒布的《中華民國臨時約法》規定,“國務員(國務總理及各部部長)于臨時大總統提出法律案、公布法律及發布命令時,須副署之”。這些規定旨在()A.約束總統權力 B.推翻封建制度C.緩和內部矛盾 D.維護革命成果7.(2025湖北“宜荊荊恩”9月起點考試)1912年4月,孫中山辭去大總統后,與胡漢民等乘輪西溯武漢,探訪首義之區。胡漢民談到孫中山來鄂:“一則調查戰績,憑吊忠魂;二則傷痛瓦礫,督促建筑;三則哀念流離,撫恤瘡痍”。這側面反映了()A.革命形勢的日益嚴峻B.辛亥革命戰斗較為激烈C.革命領導者反思革命D.民主進程遭遇重大挫折8.〔2025陜西漢中模擬(二)〕有學者指出,辛亥革命終結帝制、建立共和國的過程是相當獨特的。在這一過程中,南北政權政治相互妥協,共同堅持國家統一,亦未引發國際層面的大國對抗。其過渡之迅疾,無論在世界史還是在中國史上都是少見的。該學者意在強調()A.民國政府堅持反帝反封建立場B.辛亥革命重要的歷史價值C.政治變革凝聚了社會各界共識D.民國政權獲得了列強認可9.(2025重慶主城五區二模)下面是1917年6月12日,著名漫畫家馬星馳在《新聞報》發表的一幅漫畫。據圖推斷,作者旨在()A.鼓動民眾變革 B.揭示內戰慘劇C.強調民主共和 D.諷刺大權獨攬10.(2025北京石景山一模)1916年2月梁啟超在給女兒的信中寫道:“吾家十數代清白寒素……此次義舉雖成,吾亦決不再仕宦,使汝等常長育于寒士之家庭,即授汝等以自立之道也。”“此行乃關系滇、黔生死,且全國國命所托,雖冒萬險萬難不容辭也。”信中提到的“義舉”()A.促成了戊戌維新運動B.結束了兩千多年的封建制度C.迫使袁世凱取消帝制D.恢復了《中華民國臨時約法》11.(2026安徽蕪湖部分學校期中)1913—1915年,民國政府農林、工商總長張謇,主持全國農林、工商政務,編訂頒布有關工商礦業、農林業、漁牧業等政策法規二十余種。這些政策法規涉及保護民族優勢工業、改組商會、減免稅厘以及引進外資、興辦實業等各個方面。這些措施()A.利于促進工商實業發展壯大B.削弱了外國在華勢力的影響C.大大提高了農業的生產效率D.推動了社會主義經濟的發展12.(2025江蘇淮安開學聯考)1912年初,為普及女子的政治學識,培養女子政治能力,中國某些女校專門開設“法政女子課程”,在上海,還出現女子創辦的學校如“女子法政學堂”,專為議院成立、女子參政儲備法政知識。此種現象折射出該時期()A.民主革命運動推動社會變遷B.婦女參政推動政黨政治建立C.學堂選官符合女子參政需要D.法政知識成為女性教育核心13.(2026江蘇南通海安期中)新文化運動期間,陳獨秀、鄭振鐸等人極力主張創作國民的文學、寫實的文學而不是某一階級的文學,“販夫走卒、貧民乞丐都是他們作品中的重要主人翁”。他們的主張()A.佐證無產階級登上歷史舞臺B.體現了改造社會的文化訴求C.糅合了反對封建禮教的思想D.推動了傳統文化的逐步轉型14.(2025湖北七市州聯考)20世紀初,某學者在其文章中指出:“為專制時代之人民,其第一天職,在格君心之非,與諫止人主之過……至共和國之政治,每視人民之輿論之為運施。故生此時代之人民,其第一天職,則在本自由意志造成國民總意,為引導國政之先馳。”其意在強調()A.資產階級革命政黨創建的迫切性B.國民思想解放的必要性C.科學社會主義理論傳播的廣泛性D.國民革命運動的必然性15.(2025河北邢臺期末)1915年,陳獨秀創辦《青年雜志》(從第二卷起改名為《新青年》),創刊號中有數篇文章都與法國大革命相關,陳獨秀本人更是親自撰寫《法蘭西人與近世文明》。1919年開始,《新青年》開設了“馬克思主義號”“勞動節紀念號”等欄目。這一變化反映出()A.民主與科學的思想得到廣泛傳播B.中國共產黨的早期組織已經建立C.新文化運動的主流思想發生轉變D.“以俄為師”的革命道路逐漸確立16.(2025山東泰安三模)1919年11月,蔣夢麟在游歷北京、天津、南京、上海、杭州五個城市,閱讀了50余種新出版物后,指出其中普遍有“一個‘?’疑問符”“若非真金,無論中國銅、外國銅,都被這個‘疑火’燒熔”“盲從‘物競天擇’和盲從‘三綱五常’的,是犯同一個毛病”。由此可見,蔣夢麟()A.主張理性看待中西方文化B.表達了“以俄為師”的傾向C.摒棄了效法西方以自強的方案D.對傳統文化存在絕對否定態度二、非選擇題(本大題4小題,共計52分)17.(2025山東淄博、濱州高三一模)閱讀材料,回答問題。(12分)中國第一次大型博覽會南洋勸業會是中國歷史上首次以官方名義主辦的國際博覽會,于1910年在南京舉辦,歷時半年,共有中外30多萬人參觀。材料一竊維富強之策,必以實業發達為要圖;而獎勸之方,尤以合群競爭為進步。泰西各國,常于農工商各項品物開設博覽會,以資比較,以供研求……前年奉使歐美,察其農工商業之盛,無不由比賽激勸而來。自蒞兩江任后,時兢兢焉以仿行賽會為急務……擬即在江寧城內公園附近紫竹林一帶,購地七百畝,組織會場。——摘編自端方等《兩江總督端、江蘇巡撫陳會奏創辦南洋第一次勸業會折》(1908年)材料二南洋勸業會評選出的一等獎展品(部分)類別代表性獲獎展品類別代表性獲獎展品教育各種圖書印刷模板(江蘇)絲織萬年青牌絲(江蘇)化學玻璃、火磚(山東)瓷業瓷器(江西)礦業煙煤、焦炭(直隸)水產新法精制食鹽(江蘇)染織粗、細面紗(江蘇)美術雕漆(北京)機械造槍子機(山東)茶葉龍井貢茶(浙江)農業頭號面粉(江蘇)武備七生五口徑管退山炮等(江蘇)——摘編自鮑永安《南洋勸業會文匯》材料三1910年,魯迅從日本回到故鄉,任紹興府中學堂監學,他帶領學生赴南京參觀了南洋勸業會。勸業會會場夜間電燈齊明,尤以正門口彩牌樓電燈最多,黑夜如白晝,以前只習慣于室內點油燈的學生們,常常流連燈下。讓學生們感到更為新奇的是廣東館,因為該館來自國外的機器、鐘表和玻璃器皿很多。學生們說,“南京一行勝讀十年書”,“井底之蛙游過汪洋大海”。以南洋勸業會為例,闡述博覽會的舉辦與社會發展的關系。18.(2025江蘇蘇錫常鎮四市一模)閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料下表是1911年武昌起義爆發后,中國部分報刊以之為頭條新聞發表的消息和評論。項目消息評論《民立報》十九日武昌兵變,聞有革黨乘勢起事……護衛兵出而彈壓,相搏甚猛烈革命黨者,萬惡政府下之產兒……誰為禍首,使天下糜爛至此,政府尚不自罪《時報》湖北革命黨聯合新軍,昨晚(十九夜)起事,向督署圍攻……瑞督保衛隊保護出城成都不失守而武昌失守,尤出人意料之外;廣州不失守而武昌失守,更出人意料之外《申報》鄂省城內新軍全行叛變……與署內防兵力戰……各黨人均猛勇力前,雖死弗卻武昌之革命已成一發難收之勢,此其事為革命黨舉事以來最為成功之事——摘編自楊天石《近代中國:風云時代與風云人物(1840—1919)》(1)據上述報紙“消息”內容,指出與武昌起義相關的信度較高的歷史信息。(4分)(2)據材料并結合所學知識,說明武昌起義后革命形勢“一發難收”的表現及影響。(6分)(3)據材料并結合所學知識,指出影響報紙對武昌起義報道差異的主要因素。(4分)19.(2025河北部分地區模擬)閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料晚清光緒年間,在東南沿海某通商口岸城市,新辦的工廠如雨后春筍般涌現。其中有一家名為“宏遠”的紡織廠,其廠主本是當地頗具聲望的鄉紳,早年游歷西洋,深感機器生產之威力,歸國后遂傾盡全力辦廠。他一方面重金聘請外國技師指導生產,引入當時最先進的紡織機器;另一方面,從周邊農村招募大量女工,這些女工年齡多在十幾歲到三十歲之間,每日勞作時長超十個小時。工廠所產布匹,起初多銷往國內各地,因質優價廉,銷路漸廣。但不久后,隨著國外洋布大量傾銷,宏遠紡織廠面臨巨大競爭壓力,產品積壓,資金周轉困難。此時,廠主試圖聯合其他幾家本土工廠,向官府請愿,希望能通過提高洋布關稅、給予本土企業貸款扶持等政策來渡過難關,然而各方反應不一,事情陷入僵局。(1)依據材料并結合所學知識,分析晚清時期像“宏遠”紡織廠這類民族工業創辦與初步發展的原因以及它們在發展過程中面臨困境的根源。(6分)(2)對于材料中廠主為挽救民族工業所采取的一系列舉措,從近代中國社會變革與發展的多元視角進行評析,并說明你認為在當時歷史情境下,還有哪些可行的路徑能助力民族工業突破困境、走向振興?(6分)20.(2025江蘇蘇錫常鎮四市二模)閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料一《新青年》1915年創刊,第一卷至第三卷由陳獨秀“主撰”,從1918年的第四卷開始改為同人刊物,由陳獨秀、錢玄同、劉半農、陶孟和、沈尹默、胡適等輪流編輯。這種編輯方式的改變意義重大,它使《新青年》與北京大學相結合,形成了“一校一刊”的新文化運動主陣營。1920年12月,陳獨秀前往廣州任職,《新青年》編輯工作交由陳望道負責,胡適等人對陳望道編輯下的《新青年》的傾向表示質疑,最終因矛盾激化而離開;1923年6月,《新青年》改為季刊,由瞿秋白主編,正式成為中共中央的理論刊物。——摘編自歐陽哲生《<新青年>編輯演變之歷史考辨——以1920—1921年同人書信為中心的探討》等材料二《新青年》中“社會主義”一詞的使用情況卷(時間)總篇數提及社會主義篇數次數以正面態度運用該詞的次數第一卷(1915—1916年)297695第二卷(1916—1917年)242565第三卷(1917年)233563第四卷(1918年)177111第五卷(1918年)3253129第六卷(1919年)2501910465第七卷(1919—1920年)252219317第八卷(1920—1921年)27960410317第九卷(1921—1922年)24545685274季刊(1923—1924年)11837423207不定期刊(1925—1926年)10325164128總數241822719131121——摘編自金觀濤、劉青峰《觀念史研究:中國現代重要政治術語的形成》(1)據材料一,概括指出《新青年》雜志編輯人員的兩次變化,并結合所學知識簡述兩次變化的主要意義。(8分)(2)據材料二,指出《新青年》中“社會主義”一詞的使用趨勢,并結合所學知識探究出現該趨勢的原因。(6分)

答案：1.A清政府設立軍事學堂和派遣留學生學習軍事的舉措,在提高軍隊知識化程度的同時,還使新思想在軍隊中迅速傳播,這些新思想包括了對清政府統治的質疑和反抗,部分新軍接受了革命思想,又進一步推動了新的革命浪潮的到來,故選A項;學堂選官制是在1904年才實行,與題干時間不符,排除B項;1901年是在甲午中日戰爭后,當時洋務運動已經失敗,排除C項;我國軍事近代化改革開始于洋務運動時期,與題干時間不符,排除D項。2.D清末面對民族工業發展困境,政府頒布勛商章程,以封爵、授銜等方式獎勵投資現代工業者,這一舉措表明政府重視工商,能讓民間資本家獲榮譽地位,自然利于激發民間資本投資熱情,故選D項。3.A1908—1910年,廣東、上海等地報界組織公會、俱進會,奉行“督促報界進步”“發達言權”宗旨,這表明當時傳媒主動承擔起推動社會進步、促進言論發展的時代責任,故選A項;當時處于清政府統治后期,清政府實行專制統治,不會鼓勵輿論監督,排除B項;報界公會屬于行業組織而非政治團體,無法說明民間政治組織廣泛建立,排除C項;“普遍覺醒”表述說法錯誤,材料只是報界相關行為,無法說明民族意識普遍覺醒,排除D項。4.A黃宗羲在《明夷待訪錄》中批判君主專制,陳天華將其與《民約論》相聯系,有助于讓知識分子和民眾更易理解革命思想,進而推動革命思想的傳播,故選A項。5.C此前興中會、華興會、光復會等革命團體各自為戰,1905年中國同盟會成立,眾多團體代表齊聚,以“驅除韃虜,恢復中華”為共同宗旨共圖大舉,使得革命力量從分散走向聯合,故選C項;19世紀末維新變法運動標志資產階級登上政治舞臺,時間不符,排除A項;材料體現的是革命團體聯合,未突出民主共和思想傳播,排除B項;雖然孫中山等革命黨人曾得到華僑支持,但材料中參會主體是留學生及國內革命團體代表,未提及華僑作用,排除D項。6.D據材料并結合所學可知,通過法律來規范政府行為,確保政府權力的合法性和正當性,同時通過權力制衡機制有助于防止任何個人或小團體濫用權力,保護革命后的政治體制不受個人野心的破壞,維護政治秩序和國家穩定,防止舊勢力復辟,繼而維護革命成果,故選D項。7.B據材料信息可知,辛亥革命后的戰場破壞嚴重,需要重建,這側面反映了戰斗的激烈程度,故選B項;題干中并未提及革命形勢的嚴峻性,而是描述了孫中山對辛亥革命后戰場和社會狀況的關注,排除A項;材料中孫中山的行為更多是緬懷和慰問,并未體現對革命的反思,排除C項;題干中并未提及民主進程的挫折,而是描述了孫中山對辛亥革命后戰場和社會狀況的關注,排除D項。8.B從材料可知,辛亥革命終結帝制、建立共和國過程獨特,南北政權政治妥協、堅持國家統一且未引發大國對抗,過渡迅速,這些特點在世界史和中國史上少見,體現出辛亥革命對中國歷史發展具有重要推動作用,反映其重要的歷史價值,故選B項;民國政府并未堅持反帝反封建,辛亥革命也沒有完成這一任務,排除A項;革命過程有南北政權政治相互妥協,并非社會各界共識,排除C項;列強未公開對抗不代表認可民國政權,且北洋時期列強仍干涉中國內政,排除D項。9.D1917年6月,中國處于北洋軍閥混戰時期,府院之爭(總統黎元洪與總理段祺瑞的權力矛盾)激化,漫畫標題《這把交椅能坐幾個人》以“交椅”象征國家最高權力,暗喻各派系對中央政權的激烈爭奪,多人爭奪的混亂場景直指北洋集團“唯權是圖”的本質,契合作者揭露獨裁野心的意圖,故選D項。10.C1916年梁啟超提到“關系滇、黔生死,且全國國命所托”,結合史實可知這指護國運動,護國運動是蔡鍔、梁啟超等人為反對袁世凱復辟帝制發動的,最終迫使袁世凱取消帝制,故選C項;戊戌維新運動發生于1898年,與材料時間不符,排除A項;辛亥革命結束的是兩千多年的君主專制制度而非整個封建制度,且袁世凱取消帝制也未終結封建制度,排除B項;恢復《中華民國臨時約法》是1917年護法運動的目標,與題干時間不符,排除D項。11.A張謇制定的政策法規涵蓋保護民族工業、改組商會、減免稅厘等內容,契合辛亥革命后實業救國的潮流,為民族工商業營造了有利環境,利于其發展壯大,故選A項。12.A據材料并結合所學可知,辛亥革命推翻了封建君主專制統治,1912建立了中華民國,民國初建時期,作為爭取女子參與政權的一項重要預備工作,一批法政女校陸續設立,可見辛亥革命通過其激蕩的社會變革和先進理念的影響,推動了女子參政的發展,故選A項。13.B新文化運動期間,陳獨秀、鄭振鐸等人倡導國民文學和寫實文學,強調以平民為作品主角,這反映了他們通過文學革命揭露社會現實、啟蒙民眾思想,旨在批判舊文化并推動社會革新,體現了新文化運動改造社會的核心文化訴求,故選B項。14.B材料核心在于從被動勸諫君主轉向主動構建公共輿論,實質是要求民眾擺脫傳統思想束縛,形成獨立的政治意識和判斷力,從而為民主政治提供思想支撐,故選B項;學者未提及組建政黨或革命團體的內容,其論述集中于民眾自身的思想與輿論作用,而非通過政黨領導政治變革,排除A項;材料中未涉及科學社會主義理論的無產階級革命或階級斗爭內容,排除C項;國民革命運動以武裝斗爭和群眾運動為特征,而材料強調思想輿論的塑造,兩者性質與方式不同,且時間上國民革命晚于20世紀初,排除D項。15.C據材料可知,陳獨秀創辦的《青年雜志》(從第二卷起改名為《新青年》)從創刊初期關注法國大革命到后期開設馬克思主義、勞動節等相關欄目,這一變化明顯反映了新文化運動主流思想從早期的資產階級民主主義向馬克思主義的轉變,故選C項;雖然民主與科學是新文化運動的重要口號,但題干中的信息并未直接體現這一點,且材料的變化更多指向思想內容的轉變,而非傳播范圍的擴大,排除A項;中國共產黨的早期組織確實在1920年前后開始建立,但這一信息與題干中《新青年》內容的變化無直接關聯,排除B項;材料中并未明確體現“以俄為師”的革命道路已經確立,排除D項。16.A材料中蔣夢麟批評盲目接受“物競天擇”(西方社會達爾文主義)和“三綱五常”(中國綱常倫理),強調用“疑火”檢驗真偽,反映出他主張以理性態度辨析中西文化,既不盲從西方理論,也不固守傳統教條,體現出辯證取舍的立場,故選A項;新文化運動時期“以俄為師”傾向主要體現于馬克思主義傳播,材料未提及俄