江蘇省淮安市某中學等校2025-2026學年八年級下學期階段學情自測物理試卷（含答案）

江蘇省淮安市開明中學等校2025-2026學年八年級下學期物理階段學情自

測題

一、單選題

i.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（）

A.千克B.牛頓C.米D.秒

2.東南大學材料科學與工程學院院長發(fā)布了世界首創(chuàng)“水泥氣凝膠”，該材料能很好保持室內(nèi)溫度穩(wěn)定，減

少能量散失。該材料具備的物理屬性與傳統(tǒng)水泥相比，說法正確的是（）

A.隔熱好B.硬度大C.隔音差D.密度大

3.如圖所示“南船北馬舍舟登陸”，在石料上雕刻文字時，石料不變的物理量是（）

—潼疊棄善焉瓦班嗑」

_____..一

A.質(zhì)量B.密度C.體積D.形狀

4.用繩子系著水桶，手拉著繩子從井中向上提水，此時手受到向下的力，這個力的施力物體是（）

A.水B.繩子C.水桶D.水和水桶

5.如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景，當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合,

為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）

A.把畫的右邊調(diào)低一些B.把畫的右邊調(diào)高一些

C.換用質(zhì)量較大的重錘D.調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直

6.如圖所示的四個實例中，F(xiàn)I的是增大摩擦的是（）

A.給自行車軸加潤滑油

鞋底有凹凸不平的花紋

7.如圖所示，片和鳥是物體所受的兩個力，其中受力情況屬于二力平衡的是（）

F,=2N

B.

F,=2NF2=1.5N

D.

8.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=3N,則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為

C.3N,3ND.3N,6N

9.小明把湯匙支在手指上保持平衡，如圖所示是他畫出的湯匙受到手指的作用力廠的示意圖，其中正確的

D.

10.《考工記》中有“馬力既竭，相猶能一取焉”，意思是馬對車不施加拉力了，車還能繼續(xù)向前運動，這是

關(guān)于慣性的最早記述。關(guān)于馬車的慣性，下列說法正確的是（）

A.馬車運動的越快，馬車具有的慣性越大

B.馬車受到的拉力越大時，馬車具有的慣性越大

C.馬車無論是否受力，馬車都具有慣性

D.撤去拉力后，馬車受到慣性力的作用，會向前繼續(xù)運動一段距離

11.如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，下列說法正確的是（）

A.乙的密度是甲的密度的2倍

B.當甲、乙質(zhì)量相等時，甲物質(zhì)的體積比乙物質(zhì)的體積大

C.當甲、乙體積相等時，甲物質(zhì)的質(zhì)量比乙物質(zhì)的質(zhì)量大

D.若將甲質(zhì)量減小，密度也減小

12.如圖所示，公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個部分組成，寓意綠色出行。關(guān)于人在水平路

面上勻速直線騎車時，以下說法正確的是（）

A.人對自行車的壓力和路面對自行車的支持力是一對平衡力

B.人受到的重力與自行車對人的支持力是一對平衡力

C.人受到的重力和人對自行車的壓力是相互作用力

D.自行車受到路面的支持力和自行車的重力是一對相互作用力

13.為了探究“力的作用效果與哪些因素有關(guān)“，小明同學設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗情景，下列假設(shè)

與圖中情景符合的是（

甲乙

A.由甲圖可知,力的作用效果可能與力的大小有關(guān)

B.由甲圖可知,力的作用效果可能與力的作用點有關(guān)

C.由乙圖可知,力的作用效果可能與力的作用點有關(guān)

D.由乙圖可知,力的作用效果可能與力的大小有關(guān)

14.在物理實驗課上，小勇找來甲、乙兩個質(zhì)地均勻的實心正方體,他用刻度尺分別測出甲、乙兩個正方

體的棱長分別為4.0cm和2.0cm,再用同一臺電子秤分別測量它們的質(zhì)量，結(jié)果如圖所示，則甲、乙兩正方

體的密度之比為（)

甲乙

A.1:1B.1:4C.4:1D.1:2

15.如圖甲所示，用水平壓力尸將物體壓在豎直墻上，圖乙為壓力廠與時間/的關(guān)系。圖丙為物體所受摩擦

力，與時間，的關(guān)系，下列說法正確的是（)

A.由甲丙圖可知，0?4時間內(nèi)，物體保持靜止，是因為重力小于摩擦力

B.由甲乙兩圖可知，物體的重力為10N

C.由甲丙圖可知，。后物體開始下滑，物體將向下做勻速直線運動

D.由乙丙兩圖可知，。~%時間內(nèi)，物體所受合力方向始終豎直向下

二、填空題

16.小曦用實驗室溫度計測量一杯水的溫度，他發(fā)現(xiàn)溫度計里的液柱持續(xù)上升了一段時間后穩(wěn)定不變了,

那么這段時間內(nèi)溫度計里液體的質(zhì)量，密度o（均優(yōu)填“變大”、“變小”或“不變”）

三、實驗題

17.如圖，把?本較厚的書放在桌面.上，用?根橡皮筋拉動它勻速前進“然后在書和桌面間墊幾支圓柱形

的鉛筆，再拉動它勻速前進。根據(jù)觀察,可直觀地比較出兩次摩擦力的大小；實驗后發(fā)現(xiàn)在下方墊

鉛筆書本受到摩擦力較小，根據(jù)以上實驗可以得出結(jié)論：將能減小物體間的摩擦。

四、填空題

18.如圖所示的是固體密度階梯的示意圖，若有相同體積的鐵、銅、鉛、銀四種金屬，則其中質(zhì)量最小的

是。一枚紀念幣的質(zhì)量為16g,體枳為1.8cm3它可能是用制成的。

冰鐵銅銀鉛

0.97.98.910.511.3

01789101112/

19.如圖所示，物體重15N,被水平向右的力尸壓在豎直墻壁上。當尸為3ON時，物體靜止天動，這時物

體受到的摩擦力是N,方向；當尸減小為2ON時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到

的摩擦力是N。

20.上個月小明生病了，醫(yī)生給他開了藥，小明在服藥前仔細閱讀了說明書，其中“用法用量”上注明“按體

重一日10mg/kg"。小明的體重是60kg,每粒藥的規(guī)格是0.2g,則小明一日應(yīng)服藥mg,一日服藥一次,

每次服用粒。

21.如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車

在做（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。當該汽車突然停止運動時，小球?qū)⑾颍ㄌ睢坝摇被?/p>

“左”）運動，其原因是小球（填“具有慣性”或“受到慣性

22.利用彈簧測力計（量程0—5N）和一個小桶可以制成“密度秤”，測出空桶重力為0.8N,裝滿水時為2.8N,

則裝滿醬油時總重力為N,若桶內(nèi)裝滿某種液體時，總重力為4.4N,則這種液體的密度為kg/m3；

此，，密度秤”的最大測量值是g/cri?。（g取1ON/kg，p醬油=1.2xl03kg/m3）

A

o-n-o

i--i

2二二2

:「3

Y

O

23.物理老師利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、小繩子和同學們一起探究同一直線上二力的合成，實驗裝置如

(1)探究同一直線上二力的合成的實驗裝置如圖所示，該實驗應(yīng)用了力能使物體。圖中/￡表示橡皮筋

原來的長度，如果想讓百和E共同作用使橡皮筋伸長到9時，丹應(yīng)作用于點(選填A(yù)或上)能讓橡

皮筋從E點伸長到￡'點，通過比笈兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩力的合力大小，等于這

兩個力大小之差的絕對值，方向跟這兩個力的較大力方向相同;

(2)如圖(a)所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力尸的作用，尸的大小與時間/的關(guān)系和

物體運動速度v與時間/的關(guān)系如圖(b)所示。由下列圖像可知；當f=3s時，物體受到的摩擦力為N,

此時物體所受的合力方向為(填“水平向左”或“水平向右

(a)(b)

五、作圖題

24.(1)如圖所示，重5N的足球在空中飛行，請畫出它所受重尢G的示意圖。

(2)如圖所示，一塊磚被壓在豎直的墻壁上，畫出磚塊靜止時所受摩擦力/的示意圖。

(3)如圖所示，一鐵球和木塊相互接觸靜止放在光滑水平地面上，請作出木塊受力示意圖。

六、計算題

25.如圖所示的無人配送車，質(zhì)量為500kg,在水平路面上勻速直線行駛時受到的阻力是車重的0.1倍，g取

lON/kgo求:

(1)配送車所受的重力G：

(2)配送車勻速直線行駛時受到的牽引力七。

26.某戰(zhàn)斗機廣泛采用了復(fù)合材料和現(xiàn)代電子技術(shù)，具有優(yōu)良的作戰(zhàn)性能。其中一個零件原來采用密度較

大的鈦合金制造，零件的質(zhì)量為450kg,所使用的鈦合金密度私合金=4l.5x103kg/m3,后采用復(fù)合材料制成

相同體積的零件替代原零件，質(zhì)量減小了200kg。求：

(1)該零件的體積；

(2)復(fù)合材料的密度。

七、實驗題

27.小明利用天平和量筒測量牛奶的密度，準備了如圖所示的器材：

、，

mL

S-50

50gj-4o

….循磊k

J//。12.345gf

甲乙丙

(1)測量前小明將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端的_____i也發(fā)現(xiàn)指針指向如圖甲所示位置，

應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁在水平位置平衡；

(2)實驗時，小明發(fā)現(xiàn)實驗室中祛碼已經(jīng)磨損，這會導(dǎo)致測得的牛奶密度比實際值(選填“偏大皿偏小”

或“不變”)；

(3)更換新祛碼并正確測量質(zhì)量后，將裝有牛奶的燒杯放在天平的左托盤中，天平平衡時所用祛碼和游碼位

置如圖乙所示，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量網(wǎng)=g；

(4)將牛奶倒一部分至量筒中，測出體積如圖丙所示，則倒出牛奶的體積V=mL；再測出剩余牛奶和

燒杯的總質(zhì)量也二64g，則牛奶的密度是kg/m51,

(5)實驗中，下列因素對密度的測量結(jié)果沒有影響的是(選填序號)。

①調(diào)平后發(fā)現(xiàn)平衡螺母生銹

②測量液體體積時仰視讀數(shù)

③牛奶從燒杯倒入量筒時有部分灑出

28.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小慧做了如匡三次實驗。

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zih”N

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J—I------HPif

j:]=12

a.如圖甲，將毛巾只鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下；

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下;

C.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下;

（1）以上存在明顯錯誤的步驟是（選填"a"、"b”或"c”）；

（2）實驗時，每次都讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，小車最終靜止在水平面上的某處。她觀察小車在

（選填“斜面”或“水平面”）階段的運動，來探究阻力對物為運動的影響，實驗中通過改變來改

變小車受到的阻力大小；

（3）糾正錯誤后重新實驗，能初步得到：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，通過的距離越（選填“長”

或“短”）；進一步推理：在光滑水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動。

（4）在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，牛頓第一定律不是

直接由實驗得出的，而是在實驗的基礎(chǔ)上通過科學推理得出的正確結(jié)論，以下探究中所采用的研究方法與

此相同的是o（選填序號）

①用光線模型描述光的傳播方向：

②真空不能傳聲：

③滑動摩擦力大小和接觸面粗糙程度及接觸面所受壓力大小有關(guān)；

30.如圖甲是小華同學“探究二力平衡條件”的實驗情景。

⑴圖1中的左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量為50g的祛碼，此時木塊兩邊受到的拉力——（選填“相等”或“不

相等“）木塊處于靜止狀態(tài)。當他把左盤中跌碼換成一個質(zhì)量為100g的祛碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，此

時木塊所受合力大小為N（g取10N/kg）

（2）行同學對圖1的實驗進行了改進，利用如圖2所示的裝置繼續(xù)實驗。往兩盤中加入質(zhì)量相等的祛碼，小

車處于靜止狀態(tài)時，小車受到的重力和小車受到桌面的支持力為一對（選填“平衡力”或，相互作用

力”）；

（3）在探究同一問題時，有同學設(shè)計了圖3所示的實驗，同學們認為圖3的實驗裝置優(yōu)于圖1和圖2,最主

要原因有（選填序號字母）。

A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向保持平衡

D.能使影響二力平衡的第三個力小到可以忽略不計，減少摩擦力對實驗的影響

（4）在圖3實驗中，可以通過調(diào)整來改變拉力的大小，往兩邊掛上數(shù)量相等的鉤碼，將卡片扭轉(zhuǎn)一個

角度后釋放，卡片（選填“能”或“不能”）保持靜止。進行這個操作是為了探究；

（5）在圖3實驗中，用剪刀將處于平衡狀態(tài)的硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)硬紙片分開后向相反的方向運動。這

說明這兩個力必須作用在物體上才能平衡。

（6）利用圖4裝置（選填"能''或"不能”）探究二力平衡的條件。

31.小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示的實驗裝置，在彈簧A和彈簧B上依

次掛上鉤碼記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：

Z/o246810F/N

圖甲圖乙

拉力（鉤碼總重）/N01.02.03.04.05.06.07.08.09.0

A彈簧的總長度/cm2.003.004.005.005.505.806.006.006.906.00

B彈篝的總長度/cm2.002.503.003.504.004.505.005.506.006.20

⑴實驗探究

①沒有掛鉤碼時，彈簧A的原長=cm：

②在圖乙表格中作出彈簧A和彈簧B的總長度L與拉力大小F的關(guān)系圖像:

（2）跨學科實踐一制作簡易彈簧測力計

【項目任務(wù)】利用鉤碼（每個鉤碼重1N）、托盤（大約100g）、刻度尺和彈簧A、B等器材，制作一個如圖

內(nèi)所示帶托盤的彈簧測力計，要求：量程為。一5N,分度值為0.1N；

圖丙

【方案實施】

①根據(jù)之前實驗探究中的數(shù)據(jù)，制作此量程為0-5N,分度值為D.1N的“彈簧測力計”應(yīng)選擇彈簧（選

填“A”或"B”）更合理；

②使用如圖丙所示實驗器材組裝帶托盤的彈簧測力計；

③請寫出為彈簧測力計標注刻度操作過程：。

參考答案

題號12345678910

答案AABBBDCCBC

題號1112131415

答案CBCBD

16.不變變小

17.橡皮筋的伸長量(形變程度或長度)滑動變?yōu)闈L動

18.鐵銅

19.15