2026年人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第5單元看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)

2026年人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第5單元看圖寫話專項(xiàng)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小貓?jiān)谧泛_的寫話順序應(yīng)該是（）A.先寫小貓的樣子，再寫蝴蝶的樣子，最后寫小貓追蝴蝶的過(guò)程B.先寫小貓追蝴蝶的過(guò)程，再寫小貓的樣子，最后寫蝴蝶的樣子C.先寫蝴蝶的樣子，再寫小貓追蝴蝶的過(guò)程，最后寫小貓的樣子D.先寫小貓的樣子，再寫蝴蝶的樣子，最后寫小貓追蝴蝶的結(jié)果【答案】B【解析】看圖寫話時(shí)，應(yīng)該按照事件發(fā)生的順序來(lái)寫，即先寫小貓追蝴蝶的過(guò)程，再寫小貓和蝴蝶的樣子。選項(xiàng)B的順序符合這一要求，因此是正確的。選項(xiàng)A、C、D的順序都不符合事件發(fā)生的先后順序，因此是錯(cuò)誤的。2.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的學(xué)習(xí)中，哪一項(xiàng)不是小蝌蚪找媽媽過(guò)程中的重要情節(jié)？（）A.小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，尋找媽媽B.小蝌蚪遇到了鯉魚阿姨，鯉魚阿姨告訴它們媽媽長(zhǎng)得很高C.小蝌蚪遇到了烏龜爺爺，烏龜爺爺告訴它們媽媽有寬寬的嘴巴D.小蝌蚪最終找到了青蛙媽媽，它們變成了青蛙【答案】B【解析】在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪先后遇到了鯉魚阿姨和烏龜爺爺，它們分別告訴小蝌蚪媽媽長(zhǎng)得很高和有寬寬的嘴巴。但鯉魚阿姨并沒(méi)有告訴它們媽媽長(zhǎng)得很高，因此選項(xiàng)B不是小蝌蚪找媽媽過(guò)程中的重要情節(jié)。選項(xiàng)A、C、D都是小蝌蚪找媽媽過(guò)程中的重要情節(jié)，因此是錯(cuò)誤的。3.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里玩滑梯，以下哪種寫法更符合一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求？（）A.小朋友們?cè)诠珗@里玩滑梯，他們笑得很開(kāi)心B.公園里有一群小朋友在玩滑梯，有的在滑，有的在排隊(duì)C.小朋友們?cè)诠珗@里玩滑梯，他們有的在滑，有的在笑，有的在說(shuō)笑D.公園里有一群小朋友在玩滑梯，他們有的在滑，有的在跳，有的在跑【答案】C【解析】一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求是能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。選項(xiàng)C的寫法既描述了小朋友們玩滑梯的動(dòng)作，又表達(dá)了他們的感受，符合寫作要求。選項(xiàng)A只描述了小朋友們笑得很開(kāi)心，沒(méi)有描述玩滑梯的動(dòng)作，不符合寫作要求。選項(xiàng)B和D只描述了小朋友們玩滑梯的動(dòng)作，沒(méi)有表達(dá)他們的感受，也不符合寫作要求。因此，選項(xiàng)C是正確的。4.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，哪一首詩(shī)描寫了春天的景色？（）A.《詠柳》B.《春曉》C.《憫農(nóng)》D.《靜夜思》【答案】B【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《春曉》這首詩(shī)描寫了春天的景色，詩(shī)中寫道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這首詩(shī)描寫了春天的早晨，到處都是鳥(niǎo)兒的叫聲，夜晚的風(fēng)雨聲，以及落花知多少的景象，非常符合春天的景色。選項(xiàng)A《詠柳》也描寫了春天的景色，但《春曉》更符合春天的早晨的景象。選項(xiàng)C《憫農(nóng)》描寫了農(nóng)民的辛苦，選項(xiàng)D《靜夜思》描寫了夜晚的景色，都不符合春天的景色。因此，選項(xiàng)B是正確的。5.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小熊在吃蜂蜜，以下哪種寫法更符合一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求？（）A.小熊在吃蜂蜜，它很快樂(lè)B.小熊在吃蜂蜜，它吃得很快C.小熊在吃蜂蜜，它一邊吃一邊笑D.小熊在吃蜂蜜，它吃得津津有味【答案】C【解析】一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求是能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。選項(xiàng)C的寫法既描述了小熊吃蜂蜜的動(dòng)作，又表達(dá)了它的感受，符合寫作要求。選項(xiàng)A只描述了小熊在吃蜂蜜，沒(méi)有描述它的感受，不符合寫作要求。選項(xiàng)B和D只描述了小熊吃蜂蜜的動(dòng)作，沒(méi)有表達(dá)它的感受，也不符合寫作要求。因此，選項(xiàng)C是正確的。6.在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，哪一項(xiàng)不是一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字？（）A.天B.地C.人D.星【答案】D【解析】在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字包括天、地、人等基本漢字，但星不是一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。7.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，以下哪種寫法更符合一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求？（）A.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它唱得很響亮B.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它唱得很動(dòng)聽(tīng)C.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它一邊唱一邊飛D.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它飛得很高【答案】C【解析】一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求是能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。選項(xiàng)C的寫法既描述了小鳥(niǎo)唱歌和飛的動(dòng)作，符合寫作要求。選項(xiàng)A和B只描述了小鳥(niǎo)唱歌的聲音，沒(méi)有描述它的動(dòng)作，不符合寫作要求。選項(xiàng)D只描述了小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，沒(méi)有描述它唱歌的動(dòng)作，也不符合寫作要求。因此，選項(xiàng)C是正確的。8.在《課文》的學(xué)習(xí)中，哪一篇課文講述了小猴子下山的故事？（）A.《小蝌蚪找媽媽》B.《小猴子下山》C.《憫農(nóng)》D.《靜夜思》【答案】B【解析】在《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文講述了小猴子下山的故事，課文中寫道：“小猴子下山，看到桃子，就摘桃子；看到西瓜，就摘西瓜；看到兔子，就追兔子；最后什么也沒(méi)得到。”這篇課文講述了小猴子下山后的經(jīng)歷，非常符合小猴子下山的故事。選項(xiàng)A《小蝌蚪找媽媽》講述了小蝌蚪找媽媽的故事，選項(xiàng)C《憫農(nóng)》描寫了農(nóng)民的辛苦，選項(xiàng)D《靜夜思》描寫了夜晚的景色，都不符合小猴子下山的故事。因此，選項(xiàng)B是正確的。9.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，以下哪種寫法更符合一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求？（）A.小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，他們玩得很開(kāi)心B.公園里有一群小朋友在放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑C.小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，他們有的在放，有的在笑，有的在說(shuō)笑D.公園里有一群小朋友在放風(fēng)箏，他們有的在放，有的在跳，有的在跑【答案】C【解析】一年級(jí)下冊(cè)的寫作要求是能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。選項(xiàng)C的寫法既描述了小朋友們放風(fēng)箏的動(dòng)作，又表達(dá)了他們的感受，符合寫作要求。選項(xiàng)A只描述了小朋友們玩得很開(kāi)心，沒(méi)有描述放風(fēng)箏的動(dòng)作，不符合寫作要求。選項(xiàng)B和D只描述了小朋友們放風(fēng)箏的動(dòng)作，沒(méi)有表達(dá)他們的感受，也不符合寫作要求。因此，選項(xiàng)C是正確的。10.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，哪一首詩(shī)描寫了秋天的景色？（）A.《詠柳》B.《春曉》C.《憫農(nóng)》D.《靜夜思》【答案】D【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《靜夜思》這首詩(shī)描寫了秋天的景色，詩(shī)中寫道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)描寫了秋天的夜晚，床前的月光像地上的霜一樣，非常符合秋天的景色。選項(xiàng)A《詠柳》描寫了春天的景色，選項(xiàng)B《春曉》描寫了春天的早晨的景象，選項(xiàng)C《憫農(nóng)》描寫了農(nóng)民的辛苦，都不符合秋天的景色。因此，選項(xiàng)D是正確的。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小貓?jiān)谧泛覀兛梢詫懀阂恢籣_____的小貓?jiān)谧芬恢籣_____的蝴蝶，它們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，非常______。【答案】活潑；美麗；有趣【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小貓是活潑的，蝴蝶是美麗的，它們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，非常有趣。因此，填空處分別是活潑、美麗、有趣。2.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后變成了______，它們媽媽有______的腿和______的嘴巴。【答案】青蛙；四條；寬寬【解析】在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后變成了青蛙，它們媽媽有四條腿和寬寬的嘴巴。因此，填空處分別是青蛙、四條、寬寬。3.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里玩滑梯，我們可以寫：公園里有一群______的小朋友在玩滑梯，有的在______，有的在______，他們玩得很______。【答案】快樂(lè)；滑；排隊(duì)；開(kāi)心【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友是快樂(lè)的，他們?cè)谕婊荩械脑诨械脑谂抨?duì)，他們玩得很開(kāi)心。因此，填空處分別是快樂(lè)、滑、排隊(duì)、開(kāi)心。4.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《詠柳》這首詩(shī)的作者是______，詩(shī)中寫道：“______，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”【答案】賀知章；碧玉妝成一樹(shù)高【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《詠柳》這首詩(shī)的作者是賀知章，詩(shī)中寫道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”因此，填空處分別是賀知章、碧玉妝成一樹(shù)高。5.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小熊在吃蜂蜜，我們可以寫：一只______的小熊在吃蜂蜜，它______地吃著，看起來(lái)很______。【答案】可愛(ài)；津津有味；快樂(lè)【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小熊是可愛(ài)的，它津津有味地吃著蜂蜜，看起來(lái)很快樂(lè)。因此，填空處分別是可愛(ài)、津津有味、快樂(lè)。6.在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字包括______、______、______等。【答案】天；地；人【解析】在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字包括天、地、人等基本漢字。因此，填空處分別是天、地、人。7.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我們可以寫：一只______的小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它______地唱著歌，聽(tīng)起來(lái)很______。【答案】快樂(lè)；動(dòng)聽(tīng)；動(dòng)聽(tīng)【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小鳥(niǎo)是快樂(lè)的，它動(dòng)聽(tīng)地唱著歌，聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。因此，填空處分別是快樂(lè)、動(dòng)聽(tīng)、動(dòng)聽(tīng)。8.在《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文講述了______的故事，課文中寫道：“小猴子下山，看到______，就摘______；看到______，就摘______；看到______，就追______；最后什么也沒(méi)得到。”【答案】小猴子下山；桃子；桃子；西瓜；西瓜；兔子；兔子【解析】在《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文講述了小猴子下山的故事，課文中寫道：“小猴子下山，看到桃子，就摘桃子；看到西瓜，就摘西瓜；看到兔子，就追兔子；最后什么也沒(méi)得到。”因此，填空處分別是小猴子下山、桃子、桃子、西瓜、西瓜、兔子、兔子。9.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，我們可以寫：公園里有一群______的小朋友在放風(fēng)箏，有的在______，有的在______，他們玩得很______。【答案】快樂(lè)；放；跑；開(kāi)心【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友是快樂(lè)的，他們?cè)诜棚L(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心。因此，填空處分別是快樂(lè)、放、跑、開(kāi)心。10.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《春曉》這首詩(shī)的作者是______，詩(shī)中寫道：“______，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，______。”【答案】孟浩然；春眠不覺(jué)曉；花落知多少【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《春曉》這首詩(shī)的作者是孟浩然，詩(shī)中寫道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”因此，填空處分別是孟浩然、春眠不覺(jué)曉、花落知多少。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小貓?jiān)谧泛覀兛梢詫懀盒∝堅(jiān)谧泛谧沸∝垼鼈冊(cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，非常有趣。（）【答案】×【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小貓?jiān)谧泛麤](méi)有追小貓，因此這種寫法是錯(cuò)誤的。2.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后變成了青蛙，它們媽媽有四條腿和寬寬的嘴巴。（）【答案】√【解析】在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪最后變成了青蛙，它們媽媽有四條腿和寬寬的嘴巴，因此這種說(shuō)法是正確的。3.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里玩滑梯，我們可以寫：小朋友們?cè)诠珗@里玩滑梯，他們玩得很開(kāi)心，有的在滑，有的在排隊(duì)。（）【答案】√【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友們玩滑梯，他們玩得很開(kāi)心，有的在滑，有的在排隊(duì)，因此這種寫法是正確的。4.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《詠柳》這首詩(shī)的作者是賀知章，詩(shī)中寫道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”（）【答案】√【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《詠柳》這首詩(shī)的作者是賀知章，詩(shī)中寫道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”因此，這種說(shuō)法是正確的。5.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小熊在吃蜂蜜，我們可以寫：小熊在吃蜂蜜，它吃得很快，看起來(lái)很快樂(lè)。（）【答案】√【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小熊在吃蜂蜜，它吃得很快，看起來(lái)很快樂(lè)，因此這種寫法是正確的。6.在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字包括天、地、人等基本漢字。（）【答案】√【解析】在《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字包括天、地、人等基本漢字，因此這種說(shuō)法是正確的。7.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我們可以寫：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它唱得很動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。（）【答案】√【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，它唱得很動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，因此這種寫法是正確的。8.在《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文講述了小猴子下山的故事，課文中寫道：“小猴子下山，看到桃子，就摘桃子；看到西瓜，就摘西瓜；看到兔子，就追兔子；最后什么也沒(méi)得到。”（）【答案】√【解析】在《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文講述了小猴子下山的故事，課文中寫道：“小猴子下山，看到桃子，就摘桃子；看到西瓜，就摘西瓜；看到兔子，就追兔子；最后什么也沒(méi)得到。”因此，這種說(shuō)法是正確的。9.看圖寫話時(shí)，如果圖片中有一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，我們可以寫：公園里有一群小朋友在放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心。（）【答案】√【解析】根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心，因此這種寫法是正確的。10.在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《春曉》這首詩(shī)的作者是孟浩然，詩(shī)中寫道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”（）【答案】√【解析】在《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，《春曉》這首詩(shī)的作者是孟浩然，詩(shī)中寫道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”因此，這種說(shuō)法是正確的。四、簡(jiǎn)答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡(jiǎn)述看圖寫話時(shí)需要注意的幾個(gè)要點(diǎn)。（）【答案】看圖寫話時(shí)需要注意的幾個(gè)要點(diǎn)包括：仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，確定圖片的主題；按照事件發(fā)生的順序來(lái)寫，描述清楚圖片中的主要人物和事物；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。（解析：看圖寫話時(shí)，首先要仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，確定圖片的主題。然后，要按照事件發(fā)生的順序來(lái)寫，描述清楚圖片中的主要人物和事物。最后，要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。）2.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪為什么最后能找到媽媽？（）【答案】小蝌蚪最后能找到媽媽，是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)奶崾荆懒藡寢尩奶攸c(diǎn)，然后通過(guò)自己的觀察和尋找，最終找到了青蛙媽媽。（解析：在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪通過(guò)鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)奶崾荆懒藡寢尩奶攸c(diǎn)，然后通過(guò)自己的觀察和尋找，最終找到了青蛙媽媽。）3.簡(jiǎn)述《古詩(shī)兩首》中《詠柳》和《春曉》的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。（）【答案】《詠柳》這首詩(shī)描寫了春天的柳樹(shù)，詩(shī)中寫道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩(shī)的特點(diǎn)是生動(dòng)形象地描寫了柳樹(shù)的美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)。《春曉》這首詩(shī)描寫了春天的早晨，詩(shī)中寫道：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這首詩(shī)的特點(diǎn)是描寫了春天的早晨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。（解析：《詠柳》這首詩(shī)描寫了春天的柳樹(shù)，生動(dòng)形象地描寫了柳樹(shù)的美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)。《春曉》這首詩(shī)描寫了春天的早晨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。）4.簡(jiǎn)述《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字的特點(diǎn)。（）【答案】一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字都是基本漢字，它們的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易學(xué)，是構(gòu)成其他漢字的基礎(chǔ)。（解析：一年級(jí)下冊(cè)要求掌握的生字都是基本漢字，它們的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易學(xué)，是構(gòu)成其他漢字的基礎(chǔ)。）5.簡(jiǎn)述《課文》的學(xué)習(xí)中，《小猴子下山》這篇課文的教育意義。（）【答案】《小猴子下山》這篇課文的教育意義是告訴我們要珍惜時(shí)間，不要三心二意，要專心致志地做事情。（解析：《小猴子下山》這篇課文通過(guò)小猴子下山后的經(jīng)歷，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要三心二意，要專心致志地做事情。）6.簡(jiǎn)述看圖寫話時(shí)，如何用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。（）【答案】看圖寫話時(shí)，要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，可以按照?qǐng)D片中的主要人物和事物來(lái)寫，描述他們的動(dòng)作、樣子、顏色等，還可以描述圖片中的場(chǎng)景和氛圍。（解析：看圖寫話時(shí)，要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，可以按照?qǐng)D片中的主要人物和事物來(lái)寫，描述他們的動(dòng)作、樣子、顏色等，還可以描述圖片中的場(chǎng)景和氛圍。）7.簡(jiǎn)述《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，如何理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境。（）【答案】《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，要理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境，可以通過(guò)朗讀古詩(shī)，體會(huì)古詩(shī)的韻律和節(jié)奏，還可以通過(guò)查閱資料，了解古詩(shī)的背景和作者，從而更好地理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境。（解析：《古詩(shī)兩首》的學(xué)習(xí)中，要理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境，可以通過(guò)朗讀古詩(shī)，體會(huì)古詩(shī)的韻律和節(jié)奏，還可以通過(guò)查閱資料，了解古詩(shī)的背景和作者，從而更好地理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境。）8.簡(jiǎn)述《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，如何記憶生字。（）【答案】《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，要記憶生字，可以通過(guò)多種方法，如：觀察生字的字形，了解生字的部首和結(jié)構(gòu)；讀出生字的音，體會(huì)生字的韻律；用生字組詞，造句，加深對(duì)生字的印象。（解析：《識(shí)字》的學(xué)習(xí)中，要記憶生字，可以通過(guò)多種方法，如：觀察生字的字形，了解生字的部首和結(jié)構(gòu)；讀出生字的音，體會(huì)生字的韻律；用生字組詞，造句，加深對(duì)生字的印象。）五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.看圖寫話：圖片中有一只小貓?jiān)谧芬恢缓▓@里開(kāi)滿了五顏六色的花，小貓看起來(lái)很活潑，蝴蝶看起來(lái)很美麗。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】一只活潑的小貓?jiān)谧芬恢幻利惖暮鼈冊(cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，花園里開(kāi)滿了五顏六色的花，小貓看起來(lái)很快樂(lè)，蝴蝶看起來(lái)很自由，它們一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小貓是活潑的，蝴蝶是美麗的，它們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，看起來(lái)很快樂(lè)和自由，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）2.看圖寫話：圖片中有一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】公園里有一群快樂(lè)的小朋友在放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心，公園里開(kāi)滿了五顏六色的風(fēng)箏，小朋友們看起來(lái)很快樂(lè)，他們一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）3.看圖寫話：圖片中有一只小熊在吃蜂蜜，小熊看起來(lái)很可愛(ài)，蜂蜜看起來(lái)很香甜。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】一只可愛(ài)的小熊在吃蜂蜜，小熊看起來(lái)很快樂(lè)，蜂蜜看起來(lái)很香甜，小熊一邊吃一邊笑，看起來(lái)很滿足。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小熊是可愛(ài)的，它在吃蜂蜜，看起來(lái)很快樂(lè)和滿足，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）4.看圖寫話：圖片中有一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小鳥(niǎo)看起來(lái)很快樂(lè)，歌聲聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小鳥(niǎo)看起來(lái)很快樂(lè)，歌聲聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖曳，小鳥(niǎo)和樹(shù)葉一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小鳥(niǎo)是快樂(lè)的，它在唱歌，歌聲聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）5.看圖寫話：圖片中有一群小朋友在公園里玩滑梯，有的在滑，有的在排隊(duì)，他們玩得很開(kāi)心。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】公園里有一群快樂(lè)的小朋友在玩滑梯，有的在滑，有的在排隊(duì)，他們玩得很開(kāi)心，公園里開(kāi)滿了五顏六色的花，小朋友們看起來(lái)很快樂(lè)，他們一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友們?cè)谕婊荩械脑诨械脑谂抨?duì)，他們玩得很開(kāi)心，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）6.看圖寫話：圖片中有一只小貓?jiān)谧芬恢缓▓@里開(kāi)滿了五顏六色的花，小貓看起來(lái)很活潑，蝴蝶看起來(lái)很美麗。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】一只活潑的小貓?jiān)谧芬恢幻利惖暮鼈冊(cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，花園里開(kāi)滿了五顏六色的花，小貓看起來(lái)很快樂(lè)，蝴蝶看起來(lái)很自由，它們一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小貓是活潑的，蝴蝶是美麗的，它們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去，看起來(lái)很快樂(lè)和自由，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）7.看圖寫話：圖片中有一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】公園里有一群快樂(lè)的小朋友在放風(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心，公園里開(kāi)滿了五顏六色的風(fēng)箏，小朋友們看起來(lái)很快樂(lè)，他們一起構(gòu)成了美麗的畫面。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，有的在放，有的在跑，他們玩得很開(kāi)心，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）8.看圖寫話：圖片中有一只小熊在吃蜂蜜，小熊看起來(lái)很可愛(ài)，蜂蜜看起來(lái)很香甜。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。（）【答案】一只可愛(ài)的小熊在吃蜂蜜，小熊看起來(lái)很快樂(lè)，蜂蜜看起來(lái)很香甜，小熊一邊吃一邊笑，看起來(lái)很滿足。（解析：根據(jù)圖片內(nèi)容，小熊是可愛(ài)的，它在吃蜂蜜，看起來(lái)很快樂(lè)和滿足，因此可以寫一段話來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景。）【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.C8.B9.C10.D二、填空題1.活潑；美麗；有趣2.青蛙；四條；寬寬3.快樂(lè)；滑；排隊(duì)；開(kāi)心4.賀知章；碧玉妝成一樹(shù)高5.可愛(ài)；津津有味；快樂(lè)6.天；地；人7.快樂(lè)；動(dòng)聽(tīng)；動(dòng)聽(tīng)8.小猴子下山；桃子；桃子；西瓜；西瓜；兔子；兔子9.快樂(lè)；放；跑；開(kāi)心10.孟浩然；春眠不覺(jué)曉；花落知多少三、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.看圖寫話時(shí)需要注意的幾個(gè)要點(diǎn)包括：仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，確定圖片的主題；按照事件發(fā)生的順序來(lái)寫，描述清楚圖片中的主要人物和事物；用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。2.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪為什么最后能找到媽媽？小蝌蚪最后能找到媽媽，是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)鯉魚阿姨和烏龜爺爺?shù)奶崾荆懒藡寢尩奶攸c(diǎn)，然后通過(guò)自己的觀察和尋找，最終找到了青蛙媽媽。3.簡(jiǎn)述《古詩(shī)兩首》中《詠柳》和《春曉》的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。《詠柳》這首詩(shī)描寫了春天的柳樹(shù)，詩(shī)中寫道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩(shī)的特點(diǎn)是生動(dòng)形象地描寫了柳樹(shù)的美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)。《春曉》這首詩(shī)描寫