黑龍江省伊春市2026屆生物高一下期末復習檢測模擬試題含解析

黑龍江省伊春市2026屆生物高一下期末復習檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾在探索遺傳規律時，運用了“假說﹣演繹法”，下列相關敘述不正確的是（）A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的B．孟德爾提出“生物性狀是由遺傳因子決定的”是孟德爾假設的核心內容C．“F1（Dd）產生兩種數量相等的配子（D和d）”屬于推理內容D．“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容2．下列屬于相對性狀的是A．羊的白毛與馬的栗色毛 B．家雞的單冠與蘆花羽毛C．棉花的細絨與長線 D．豌豆花的腋生與頂生3．下列有關衰老細胞的敘述錯誤的是A．細胞一般會隨著分裂次數的增加而衰老B．細胞膜通透性改變，使物質運輸功能升高C．黑色素細胞衰老時，細胞中的酪氨酸酶活性降低D．細胞內色素逐漸積累，會妨礙細胞內物質的交流和傳遞4．如圖表示某種魚遷入一個生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（）A．在t0～t2時間內，種群數量呈“S”型增長B．若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2C．捕獲該魚的最佳時期為t2時D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢5．下列關于單倍體的敘述，正確的是①單倍體細胞中只含有一個染色體組②單倍體細胞中只含有一條染色體③單倍體是指含有本物種配子染色體數目的個體④無籽西瓜屬于單倍體⑤未經受精作用的配子發育成的個體都是單倍體A．③⑤B．④⑤C．①③D．①③④6．下列關于現代生物進化理論的敘述，正確的是A．生物進化的基本單位是生態系統B．突變和基因重組產生進化的原材料C．新物種形成的標志是種群基因頻率的改變D．環境改變使生物產生了適應性變異7．1958年，美國科學工作者把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來，將單個細胞放入人工配制的培養基中培養，結果竟獲得了許多完整的植株，此繁育過程中一般不會出現A．基因重組B．基因突變C．染色體復制D．染色體變異8．（10分）科學家利用小鼠進行雜交實驗，結果如下：①黃鼠×黑鼠→黃鼠2388∶黑鼠2390；②黃鼠×黃鼠→黃鼠2468∶黑鼠1235。下列相關分析不正確的是()A．實驗①能判斷小鼠皮毛顏色的顯隱性B．實驗①中黃鼠很可能是雜合子C．實驗②中親本小鼠均不是純合子D．純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡二、非選擇題9．（10分）根據所學知識，回答下列問題：Ⅰ：果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料，據資料顯示，果蠅約有104對基因，現有一果蠅種群，約有107個個體．請回答下列問題：（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統稱為種群的______。（2）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為______。（3）假定該種群中每個基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代可能出現的基因突變數是______。Ⅱ：英國某地的樺尺蛾多為灰色，生活在長滿灰色地衣的樹干，但也有個別突變型為黑色蛾．19世紀中葉后，工業污染導致該地區的樹干變黑，黑色尺蛾的數量迅速增加．請回答下列問題：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾______（是、不是）同一物種，因為他們彼此間不存在______隔離。（2）在不同環境下，兩種尺蛾的數量差異是______的結果。（3）尺蛾的體色是由一對等位基因決定的，當環境逐漸受到保護，樹干上的地衣恢復生長后，______色尺蛾的生存機會逐漸減少，這將導致控制該顏色的基因頻率______。10．（14分）如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答問題：（1）圖甲表示DNA片段的________結構，圖乙表示DNA片段的________結構。（2）填出圖中部分結構的名稱：[2]__________________，[5]________________。（3）從圖中可以看出，DNA分子的兩條鏈是由________和________交替連接形成的。（4）連接堿基對的化學鍵是________，堿基配對的方式如下：________與________配對；________與______配對。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規則的________結構。（6）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。則該DNA片段中共有腺嘌呤__________個，C和G構成的堿基對共________對。11．（14分）呼吸熵（RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同，也可表示不同氧氣濃度時的細胞呼吸的方式不同，測定發芽種子呼吸熵的裝置如圖：關閉活塞，在25℃下經20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y（mm），向左移動表示為正值，向右移動表示為負值。請回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，則有氧呼吸產生的CO2的體積為__________。(用x，y表示）(3)若測得x=l80mm、y=50mm，則該發芽種子的呼吸熵是____________。（保留兩位小數）(4)若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)為使測得X和y值更精確，還應再設置—對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應分別放入______。設對照組的目的是______________。12．下圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態的細胞圖像；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據圖回答下列問題：（1）圖1中數字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①____________，②___________。（2）C細胞的名稱是______________或第一極體，它含有同源染色體_____________對。（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發生在____________(用圖1中數字表示)分裂過程中。圖1中一個B細胞最終分裂結束后，一般情況下，可以形成_________________種生殖細胞。（4）按分裂過程判斷，圖2中標號（甲、乙、丙）的先后順序應該是_____________。（5）若圖示的雌性動物（基因型為AaBb）與基因型為Aabb雄性個體交配，后代只出現一種顯性性狀的概率是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】孟德爾豌豆雜交試驗中，通過純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗現象基礎上提出問題，A正確；孟德爾提出“生物性狀是由遺傳因子決定的”是孟德爾所作假說的核心內容，B正確；“F1（Dd）產生兩種數量相等的配子（D和d）”屬于推理內容，C正確；“生物性狀由遺傳因子控制”屬于假說內容，“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于推理內容，D錯誤；答案是D。【考點定位】孟德爾“假說﹣演繹法”2、D【解析】

相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現類型。【詳解】A、羊與馬不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，A錯誤；B、家雞的單冠與蘆花羽毛，符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；C、棉花的細絨與長線，符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，Ｃ錯誤；D、豌豆花的腋生與頂生符合“同種生物、同一性狀、不同表現型”，屬于相對性狀，D正確。故選D。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”、“同一性狀”和“不同表現型”答題3、B【解析】

衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】A、體外培養的人體某種細胞，最多分裂50次左右就停止分裂了，并且喪失了正常的功能，說明細胞一般會隨著分裂次數的增加而衰老，A正確；B、衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低，B錯誤；C、黑色素細胞衰老時，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，因此老年人的頭發會變白，C正確；D、細胞內色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，它們會妨礙細胞內物質的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能，D正確。故選B。4、AB【解析】在t0～t2時間內，種群增長率先增加后減少，t2時種群增長率為0，可以確定該種群的數量變化符合S型曲線，A正確；在t2時種群數量增長率為0，此時種群數量N為最大值，t1時種群增長速率最大，此時種群數量為N/2，B正確；根據S型曲線的增長率可知，捕魚的最佳時刻是超過N/2，并捕撈至N/2，并且此時種群的增長率最大，使魚群獲得可持續捕撈，C錯誤；在t1～t2時間內，該魚的種群增長率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數量呈上升趨勢，D錯誤。5、A【解析】

考查單倍體的概念和染色體變異的應用。單倍體是由配子發育而來的個體，不管有幾個染色體組。【詳解】由于單倍體是由配子發育而來的個體，所以體細胞中僅含有本物種配子染色體數目，③⑤正確。單倍體也可能含有多個染色體組，如四倍體的單倍體含有兩個染色體組，①②錯誤。無籽西瓜是四倍體和二倍體雜交的子代，由受精卵發育而來，是三倍體，④錯誤。選A。易錯點:單倍體的“單”既不是一個染色體，也不是一個染色體組，而是染色體來自于單親，來自于單個配子。是受精卵發育成的就不是單倍體，有幾個染色體組就是幾倍體。6、B【解析】

現代生物進化理論認為；生物進化的基本單位是種群，變異的不定向的，可以遺傳的變異為生物的進化提供了原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向改變進而使生物向著一定的方向進化，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，生殖隔離是新物種形成的標志。【詳解】生物進化的基本單位是種群，A錯誤；突變和基因重組為生物進化提供原材料，B正確；生物進化的實質是種群基因頻率的改變，新物種形成的標志是生殖隔離的出現，C錯誤；環境因素并不一定能誘導生物產生變異，同時變異也是不定向的，即不是生物產生的變異就一定是適應性變異，D錯誤。注意：環境是對生物產生的變異進行定向選擇，不是誘導生物產生變異的因素；換句話說，環境是對生物起選擇作用，不是起誘導作用。7、A【解析】無性繁殖進行有絲分裂，有絲分裂不可能發生基因重組，基因重組是在有性生殖的過程中基因的自由組合或同源染色體的交叉互換形成的。答案是A。【考點定位】細胞的全能性【名師點睛】技巧點撥：1．“三看法”判斷可遺傳變異的類型（1）DNA分子內的變異一看基因種類：即看染色體上的基因種類是否發生改變，若發生改變則為基因突變，由基因中堿基對的替換、增添或缺失所致。二看基因位置：若基因種類和基因數目未變，但染色體上的基因位置改變，則為染色體結構變異中的“易位”或“倒位”。三看基因數目：若基因的種類和位置均未改變，但基因的數目改變，則為染色體結構變異中的“重復”或“缺失”。（2）DNA分子間的變異一看染色體數目：若染色體的數目發生改變，可根據染色體的數目變化情況，確定是染色體數目的“整倍變異”還是“非整倍變異”。二看基因位置：若染色體的數目和基因數目均未改變，但基因所處的染色體位于非同源染色體上，則應為染色體變異中的“易位”。三看基因數目：若染色體上的基因數目不變，則為減數分裂過程中同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換的結果，屬于基因重組。2．判斷可遺傳變異和不可遺傳變異的方法（1）兩類變異的本質區別即遺傳物質是否改變，改變則能遺傳給后代，環境引起性狀改變，但遺傳物質未改變，則不能遺傳給后代；故是否發生了遺傳物質的改變是實驗假設的切入點，新性狀能否遺傳是實驗設計的出發點。（2）若是染色體變異，可直接借助顯微鏡觀察染色體形態、數目、結構是否改變。（3）與原來類型在相同環境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失，則為可遺傳變異；反之，則為不可遺傳變異。（4）自交觀察后代是否發生性狀分離。8、A【解析】

根據題意和第②組雜交實驗結果：子代出現性狀分離且分離比約為2:1，對此分析可得：黃色皮毛對黑色皮毛為顯性，受一對等位基因控制；再分析第①組實驗結果：子代出現的分離比約為1:1，所以第②組產生的子代個體數總比第①組少1/4左右，說明黃色皮毛基因顯性純合致死。【詳解】實驗①的親代有黃鼠和黑鼠，子代也有黃鼠和黑鼠，所以不能判斷小鼠皮毛的顯、隱性，A錯誤；實驗①中黃鼠后代出現性狀分離，很可能是雜合子，B正確；由于實驗②產生的子代個體數總比實驗①少1/4左右，且實驗②產生的子代中黃鼠:黑鼠≈2:1，說明黃色皮毛基因顯性純合致死，因此，實驗②中親本小鼠均不是純合子，C、D正確。本題關鍵在于根據實驗組②中分離比約為2:1推測黃鼠中存在顯性純合致死的情況。二、非選擇題9、基因庫65%2×106是生殖自然選擇深色（黑色）降低【解析】試題分析：種群中所有個體的全部基因叫種群基因庫，種群基因庫中某一基因占該基因及其等位基因的比例稱為基因頻率；現代生物進化理論認為：生物進化的基本單位是種群，可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，隔離是新物種形成的標志，生殖隔離是新物種形成的標志；生物進化是生物共同進化，通過共同進化形成生物多樣性。Ⅰ（1）一個種群中的所有個體的全部基因叫做這個種群的基因庫。（2）由題意知，該種群中，AA=35只，Aa=60只，aa=5只，因此A的基因頻率是（2×35+60）÷200×100%=65%，a的基因頻率是（2×5+60）÷200×100%=35%。（3）由題意知，該種群的個體數是107個，果蠅約有104對基因，如果該種群中每個基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代可能出現的基因突變數是107×2×104×10-5=2×106。Ⅱ（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾彼此間不存在生殖隔離，屬于同一物種。（2）在不同環境下，兩種尺蛾的數量差異是自然選擇的結果。（3）尺蛾的體色是由一對等位基因決定的，當環境逐漸受到保護，樹干上的地衣恢復生長后，深色尺蛾的生存機會逐漸減少，這將導致控制該顏色的基因頻率降低。10、平面立體(或空間)一條脫氧核苷酸單鏈片段腺嘌呤脫氧核苷酸脫氧核糖磷酸氫鍵A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鳥嘌呤)C(胞嘧啶)相反雙螺旋4060【解析】

由圖可知，1堿基對，2脫氧核苷酸鏈，3脫氧核糖，4磷酸，5腺嘌呤脫氧核苷酸，6腺嘌呤，7氫鍵。【詳解】（1）圖甲表示DNA的平面結構，圖乙表示DNA片段的立體結構即雙螺旋結構。（2）由圖可知，2是脫氧核苷酸鏈，5是腺嘌呤脫氧核苷酸。（3）DNA分子的兩條鏈中，磷酸和脫氧核糖交替連接，構成DNA的基本骨架。（4）DNA中A與T配對，C與G配對，堿基對之間以氫鍵相連，A-T之間2個氫鍵，C-G之間三個氫鍵。（5）DNA分子的兩條鏈是反向平行的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規則的雙螺旋結構。（6）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。設該DNA種A為X個，則A=T=X，C=G=100-X，該DNA中氫鍵的數目為：2X+3（100-X）=260個，故X=40個。即腺嘌呤有40個，C-G堿基對由100-40=60個。雙鏈DNA中堿基數目的關系為：A=T、C=G，A-T之間以兩個氫鍵相連，C-G之間以三個氫鍵相連。11、吸收呼吸作用產生的二氧化碳消耗氧的體積消耗氧和釋放二氧化碳的體積差x-y0.721:1死的發芽種子和蒸餾水用于校正裝置1和2內因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化【解析】分析裝置原理：兩個裝置這種子都要進行呼吸作用，消耗氧氣，產生CO2，改變密閉裝置內的氣體體積，引起著色液滴向左或右移動。裝置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密閉裝置氣體體積變化的只有消耗的氧氣，所以液滴向左移的距離即為消耗的O2的體積；裝置2中蒸餾水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密閉裝置內氣體體積是呼吸作用產生的CO2與消耗O2的體積之差，即液滴移動的距離=消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差。（1）由題意可知，裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用產生的二氧化碳。（2）根據前面的分析可知，X是液滴左移的距離，代表氧氣的消耗量，Y代表氧氣的消耗量與二氧化碳釋放量之差。因此該種子有氧呼吸產生的CO2的體積為為x-y。（3）根據題意：呼吸熵＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積=(180?50)/180=0.72。（4）若呼吸底物為葡萄糖，有氧呼吸總耗氧氣300，則產生二氧化碳也為300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為300/6；無氧呼吸產二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）為了校正裝置1和裝置2內因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化，使測得的x和y更精確，還應再設置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發芽種子和蒸餾水。【點睛】細胞呼吸方式的判斷及實驗探究總結：注意：欲確認某生物的呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置(以發芽種子為例)。(1)實驗結果預測和結論實驗現象結論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進行產乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進行產酒精的無氧呼吸左移右移進行有氧呼吸和產酒精的無氧呼吸左移不動只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產乳酸的無氧呼吸(2)物理誤差的校正為使實驗結果精確除減少無關變量的干擾外，還應設置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點是用“煮熟的種子”代替“發芽種子”，其余均相同。12、有絲分裂減數第一次分