2026年廣東省中山市重點學校高一入學語文分班考試試題及答案

-2026年廣東省中山市重點學校高一入學語文分班考試試題及答案考試時間：120分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）A.剝削/剝落B.顫抖/顫栗C.禁止/禁受D.謫居/謫守答案：B解析：B項中“顫”讀音均為chàn；A項“剝”分別為bō和bō（在“剝削”中讀bō，在“剝落”中讀bō），但“削”在“剝削”中讀xuē，在“剝落”中讀xuē，讀音相同。“削”與“落”不同，故不是同音字；C項“禁”分別為jīn和jìn，讀音不同；D項“謫”讀zhé，兩者讀音相同。(2)下列各組詞語中，字形全部正確的一項是（）A.繁瑣/瑣碎/疏浚/竣工B.懊悔/懊惱/隱晦/晦澀C.拘謹/謹慎/噪雜/雜亂D.修辭/修橋/誹謗/描繪答案：A解析：A項中字形正確；B項“懊悔”和“懊惱”正確，但“隱晦”和“晦澀”沒有錯誤，但題目要求“全部正確”；C項“噪雜”應為“嘈雜”；D項“修辭”和“修橋”正確，“誹謗”和“描繪”也無錯誤，但有一組字形存在錯誤，故D項也不對。(3)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.由于某公司包裝不當，導致貨物在運輸途中損壞。B.她不僅學習好，而且人也很好。C.觀眾們對這部電影的反應特別熱烈，沒有一個不表示喜歡。D.這個問題需要盡快解決，否則會影響項目的成功。答案：D解析：D項沒有語病，“這個問題需要盡快解決，否則會影響項目的成功”語意清晰，搭配合理；A項多余介詞“由于”，導致句子成分殘缺；B項有時誤用，應為“不僅……而且……”；C項存在歧義問題。(4)下列句子中，屬于倒裝句的一項是（）A.雖然天很冷，但他還是堅持去了。B.其實是她先提出的意見。C.不能不承認，他的想法很有新意。D.然而，我們卻忽視了這一點。答案：C解析：C項“不能不承認”是典型的倒裝句，原結構為“不能承認不”，為強調“承認”而倒裝；其他選項均不是倒裝句。(5)下列成語使用正確的一項是（）A.他這次考試成績非常差，真是首當其沖。B.這場演出的節目豐富多彩，美輪美奐。C.對于學生的錯誤，老師不能聽之任之，而要糾正。D.面對困難，我們應知難而退，不可輕易放棄。答案：B解析：B項“美輪美奐”形容建筑或裝飾等高大美麗，適用；A項“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災害，不適合形容成績差；C項“聽之任之”指聽任、放任，用在此處不合適；D項“知難而退”指遇到困難就退縮，與文意相矛盾。(6)下列句子中，加點詞語感情色彩使用不恰當的一項是（）A.他總是粗心大意，做事馬虎。B.今天天氣確實糟糕透頂，我真不應該出門。C.這個人真是不刊之論，總是敢于提出批評意見。D.他雖然犯了錯誤，但態度端正，可以原諒。答案：C解析：C項“不刊之論”形容不可修改的言論，多用于褒義，此處卻用來形容“敢于提出批評意見”，感情色彩不當；A、B、D項感情色彩得當。(7)下列句子中，使用比喻修辭手法的一項是（）A.我們的老師像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵。B.清晨的陽光像水一樣溫柔。C.他生性頑皮，總是到處惹是生非。D.風輕拂過樹梢，發出沙沙的響聲。答案：A解析：A項將“老師”比作“園丁”，屬于比喻；B項將陽光比作水，是比喻；C項“頑皮”是本體，不是比喻；D項是擬聲詞，描述聲音，不是比喻。(8)下列句子中，與例句句式相同的一項是（）例句：望之儼然，即之也溫。A.由此可見，孩子們需要更多的陪伴。B.士別三日，即更刮目相待。C.然而，期待已久的休息日仍然沒有到來。D.他們還是喜歡被夸獎，而不是被批評。答案：B解析：例句是“即之也溫”和“望之儼然”，屬于賓語前置句；B項“即更刮目相待”是謂賓結構，“即”前置，與例句結構一致；其他選項均為常規語序。(9)下列句子中，畫線詞語解釋錯誤的一項是（）A.左右欲兵之，太祖曰：“此吾之賢侄。”“兵”：名詞作動詞，意為“動用武力”。B.士別三日，即更刮目相待。“更”：再次。C.小草偷偷地從土里鉆出來。“鉆”：指小草從土中生長出來。D.以光先帝遺德，恢弘志士之氣。“光”：發揚光大。答案：A解析：A項“兵”是名詞，意為“士兵”，不是動詞；B項“更”解釋為“再次”正確；C項“鉆”解釋為生長出來合理；D項“光”解釋為“發揚光大”正確。(10)下列對詩歌的賞析，正確的一項是（）A.《登鸛雀樓》借景抒情，表達了詩人對人生哲理的感悟。B.《春望》通過描寫春天的美景，抒發了詩人對盛世的贊美之情。C.《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙”描繪了廬山瀑布的壯美。D.《過零丁洋》中的“人生自古誰無死”表現出詩人對國家的忠誠。答案：A解析：A項分析正確；B項《春望》是杜甫所作，表達的是戰亂帶來的痛苦與憂思，并非對盛世的贊美；C項“日照香爐生紫煙”描繪的是廬山的景色，而非瀑布；D項“人生自古誰無死”是感嘆而非僅表現忠誠。(11)下列句子中，與“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”結構相同的一項是（）A.雖然他很優秀，但仍有不足。B.雖有萬寶，弗藏，不知其用也。C.縱然天險，亦不敢輕視。D.雖有高才，不能勝任此職。答案：B解析：B項“雖有萬寶，弗藏，不知其用也”與原句結構相似，均是“雖有……弗……不知……”結構；A、C、D項雖含“雖”字，但句式不同。(12)下列對作者的判斷，正確的一項是（）A.《江城子·密州出獵》是唐宋八大家之一的作品。B.《送杜少府之任蜀州》的作者是李商隱。C.《出師表》的作者是陸游。D.《岳陽樓記》是范仲淹所作。答案：D解析：D項正確；A項《江城子·密州出獵》是蘇軾作品；B項《送杜少府之任蜀州》是王勃；C項《出師表》是諸葛亮所作。(13)下列句子中，劃線詞的古今意義不同的一項是（）A.欲加之罪，何患無辭。“何患”：怎么擔憂B.且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。“則”：表示條件關系C.圣人無常師。“常”：固定的、經常的D.一夫作難而七廟隳。“作難”：發動變亂答案：C解析：C項“常”在古文中意為“固定”或“經常”，與現代意義不同；A項“何患”是“怎么擔憂”的意思；B項“則”表示條件關系；D項“作難”指“發動變亂”。(14)下列說法中，與原文內容不相符的一項是（）A.“潤物細無聲”描寫了春雨滋潤大地的情景。B.“烽火連三月，家書抵萬金”抒發了戰亂中對親人的思念。C.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫出了旅途中的迷茫與重逢的喜悅。D.“欲窮千里目，更上一層樓”表達了登高望遠的哲理。答案：C解析：C項“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是陸游作品，描寫的不是旅途中的“迷茫與重逢的喜悅”，而是表達逆境中看到希望。(15)下列選項中，對詩句的賞析最恰當的一項是（）A.峰巒如聚，波濤如怒——表現山河雄偉壯美，象征國運昌盛。B.醉里挑燈看劍——寫出了將士每日練兵備戰的場景。C.暮云春樹，暮云春樹，閑淡如許——描述景色安靜悠閑，富有畫意。D.玉碗盛來琥珀光——“琥珀光”形容美酒清亮明凈的色澤。答案：D解析：D項“琥珀光”正確；A項“峰巒如聚，波濤如怒”出自《望海潮》，形容山河壯麗，并非表達國運昌盛；B項“醉里挑燈看劍”表示夜間練劍，表達豪情壯志；C項“暮云春樹”更強調景色秀美。答案：解析：二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】(16)勸學顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。答案：答案：（1）本詩的作者是顏真卿。（2）詩人通過對比“三更燈火”與“五更雞”來強調學習的刻苦。（3）“黑發不知勤學早”中的“黑發”象征年輕時的時光，傳達出年少時應勤奮學習的主旨。（4）“白首方悔讀書遲”表達的是年老時悔恨沒有好好讀書的情感，用“白首”與“黑發”對比，體現時間的流逝與悔悟。（5）詩歌意象包括燈火、雞鳴、黑發、白首，營造出勤奮學習與年歲漸長的意境。解析：本詩通過具體的生活場景，展現一個關于學習態度的勸誡。作者借助“三更燈火”和“五更雞”的意象表現刻苦學習的情景；“黑發”象征年輕的時光，“白首”則表示年老，形成強烈對比，突出“早學”的重要性。全詩語言簡練，感情真摯，表達出一種立身處世的態度。答案：解析：三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】(17)《＜論語＞二則》子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”答案：答案：（1）第一則說明：在嚴寒中才能察覺松柏的堅韌；（2）第二則說明：懂得知識的人不如喜歡它的人，喜歡的人不如以之為樂的人；（3）第一則借松柏的堅韌來比喻人的品格，屬于托物言志；（4）第二則通過比較，傳達了對學習興趣的重視。解析：通過兩則語錄，闡明了自我修養和學習態度的重要性。第一則喻意深刻，以松柏象征人的正直、堅強；第二則強調興趣對學習的推動作用，展現出一種循序漸進的學習理念，同時也傳達出孔子對治學精神的推崇。答案：解析：四、現代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。【文章內容】(18)《初識青春》青春，是生命中最絢爛的時光。它總帶著未知和希望，像一首未完成的詩，悵惘中又透著光亮。我們曾經以為青春是無限的，后來才發現，它其實也像一枚閉合的花苞，早晚都會飄落，只是想留住那份熾熱和純真。即便是最懵懂的年紀，青春也有它獨特的光芒。我們沉醉在光影交錯的美夢中，也迷戀于汗水浸濕的追逐。有時，它像一只調皮的小貓，捉住你的心跳；有時，它又像一場突如其來的雨，濕透衣襟，卻讓人感到清新。青春不僅是一種年歲，更是一種心境，一種對未來的期許和對現實的堅持。它是一段旅程，雖然短暫，卻充滿力量。就算未來漫漫，也請記住，青春不是青春的結束，而是人生的一部分。它賦予我們無限可能，也教會我們成長的代價。答案：答案：（1）文章表達了青春的美好與短暫，以及它對人生的意義。（2）“青春是生命中最絢爛的時光”這句話中，“絢爛”一詞用得恰當，因為青春總是充滿色彩和活力；“短暫”一詞準確，因為它如花苞一樣，不會永遠盛開。（3）文中將青春比作“一枚閉合的花苞”，突出其自發性與生命的過程；將青春比作“一只調皮的小貓”和“一場突如其來的雨”，形象生動，富有創意。（4）這篇文章圍繞青春展開，運用比喻和排比等手法，語言優美，富有感染力，表達了對青春的感悟和對未來的希望。解析：本文以青春為主題，通過比喻和排比等修辭手法，展現出青春充滿希望與力量的特點，語言優美，富有哲理，表達了對未來的期許。答案：解析：五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料人生就像一場旅行，有人選擇繁華都市，有人向往寧靜鄉村。你在心中是否有屬于自己的地方？你愿意去嗎？為什么？要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：《我想去那座山》我想去那座山，不是因為它聞名遐邇，也不是因為它風景如畫，而是因為它承載著我心中那一份寧靜與淡泊。山是靜謐的，它不會喧囂，不會浮躁，只會在云霧中默默佇立。每當我在城市的喧囂中感到疲憊，心中總會浮現出那座山的輪廓。它不像高樓大廈那樣令人矚目，卻在心中占據著特殊的位置。我還記得小時候，父親帶我去過那座山。那時的我并不懂它的意義，只覺得它高大莊嚴。直到有一次，我坐在山頂上，看著遠處的-clouds和近處的綠樹，內心的浮躁漸漸消逝，只剩下一份寧靜與清明。那種感受，是我