2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題

2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于二氧化碳制取的實驗時，下列哪種裝置最適合用于收集干燥的二氧化碳氣體？A.通過向上排空氣法收集的E裝置B.通過向下排空氣法收集的F裝置C.通過排水法收集的G裝置D.通過洗氣瓶除去水蒸氣的H裝置解析：二氧化碳的密度比空氣大，因此應(yīng)采用向上排空氣法收集，正確選項為A。B選項適用于密度比空氣小的氣體；C選項適用于不易溶于水的氣體；D選項雖然能干燥氣體，但未說明收集方法。2.在進行《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗開始時未通氫氣直接加熱氧化銅，可能發(fā)生的現(xiàn)象是？A.氧化銅直接分解為銅和氧氣B.玻璃管口出現(xiàn)水珠C.氧化銅顏色變黑D.實驗裝置爆炸解析：氫氣還原氧化銅需要先通氫氣排盡裝置內(nèi)空氣，否則氫氣與空氣混合加熱可能爆炸，正確選項為D。A選項未說明反應(yīng)條件；B選項是氫氣還原氧化銅的正常現(xiàn)象；C選項是氧化銅被還原后的現(xiàn)象。3.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水的反應(yīng)實驗時，下列哪種操作是錯誤的？A.將鈉塊用小刀切割后放入水中B.用坩堝鉗夾取鈉塊C.在反應(yīng)后將鈉殘渣用濾紙吸干D.用酒精燈加熱鈉塊解析：鈉與水反應(yīng)劇烈，不能用酒精燈加熱，正確選項為D。A、B、C選項均為正確操作。4.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，加入二氧化錳的作用是？A.提高氧氣的純度B.加快反應(yīng)速率C.增加氧氣的產(chǎn)量D.改變氧氣的性質(zhì)解析：二氧化錳作為催化劑，能加快反應(yīng)速率，正確選項為B。A、C、D選項均錯誤。5.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放置水或沙子的目的是？A.防止集氣瓶炸裂B.增加氧氣濃度C.吸收生成的四氧化三鐵D.防止鐵絲熔化解析：鐵絲燃燒產(chǎn)生高溫熔融物，可能炸裂集氣瓶，正確選項為A。B、C、D選項均錯誤。6.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，下列哪種現(xiàn)象能證明生成了二氧化碳？A.氣體能使澄清石灰水變渾濁B.氣體能燃燒C.氣體無色無味D.氣體密度比空氣大解析：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，正確選項為A。B、C、D選項均不能證明是二氧化碳。7.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于木炭還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅的質(zhì)量少于理論值，可能的原因是？A.木炭量不足B.氧化銅量不足C.裝置未密封D.收集不充分解析：木炭還原氧化銅需要足量木炭，若木炭量不足會導致銅的質(zhì)量減少，正確選項為A。B、C、D選項均可能導致其他問題，但不是主要原因。8.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)玻璃管口出現(xiàn)黑色固體，可能的原因是？A.氫氣量不足B.氧化銅量不足C.未預(yù)熱玻璃管D.氫氣不純解析：氫氣還原氧化銅需要先預(yù)熱玻璃管，否則可能生成氧化亞銅（黑色固體），正確選項為C。A、B、D選項均可能導致其他問題，但不是主要原因。9.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，下列哪種操作是正確的？A.將鈉塊直接投入大量水中B.用滴管逐滴加入鈉塊C.在反應(yīng)后將鈉殘渣用濾紙吸干D.用酒精燈加熱鈉塊解析：鈉與水反應(yīng)應(yīng)少量投入，正確選項為B。A選項反應(yīng)劇烈；C選項是正確操作但非最佳；D選項錯誤。10.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣產(chǎn)量低于理論值，可能的原因是？A.氯酸鉀量不足B.二氧化錳量不足C.溫度未達到著火點D.收集不充分解析：氯酸鉀分解需要催化劑和高溫，若二氧化錳量不足會導致氧氣產(chǎn)量減少，正確選項為B。A、C、D選項均可能導致其他問題，但不是主要原因。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：氫氣還原氧化銅生成銅和水，化學方程式為CuO+H?→Cu+H?O。2.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學方程式為2Na+2H?O→2NaOH+H?↑。3.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：氯酸鉀在二氧化錳催化下分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO?→2KCl+3O?↑。4.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe+2O?→Fe?O?。5.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為Na?CO?+2HCl→2NaCl+H?O+CO?↑。6.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于木炭還原氧化銅的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為__________。解析：木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，化學方程式為C+2CuO→2Cu+CO?↑。7.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，收集氣體的方法是__________。解析：氫氣密度比空氣小，應(yīng)采用向下排空氣法收集。8.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，收集氣體的方法是__________。解析：氫氣難溶于水，應(yīng)采用排水法收集。9.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，收集氣體的方法是__________。解析：氧氣不易溶于水，應(yīng)采用排水法收集。10.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，收集氣體的方法是__________。解析：氧氣不易溶于水，應(yīng)采用排水法收集。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)玻璃管口出現(xiàn)水珠，說明實驗成功。解析：錯誤。水珠可能是裝置內(nèi)殘留的水蒸氣，不能證明實驗成功。2.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，鈉塊可以直接投入大量水中。解析：錯誤。鈉與水反應(yīng)劇烈，應(yīng)少量投入。3.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，加入二氧化錳可以增加氧氣的產(chǎn)量。解析：錯誤。二氧化錳作為催化劑，只能加快反應(yīng)速率，不能增加氧氣產(chǎn)量。4.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放置水或沙子的目的是防止集氣瓶炸裂。解析：正確。高溫熔融物可能炸裂集氣瓶。5.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。解析：正確。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。6.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于木炭還原氧化銅的實驗時，木炭量不足會導致銅的質(zhì)量減少。解析：正確。木炭量不足會導致反應(yīng)不完全。7.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅的質(zhì)量少于理論值，說明氫氣量不足。解析：錯誤。銅的質(zhì)量減少可能是其他原因，如未預(yù)熱玻璃管。8.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，反應(yīng)后的溶液呈堿性。解析：正確。鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，溶液呈堿性。9.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，溫度未達到著火點會導致氧氣產(chǎn)量減少。解析：錯誤。溫度未達到著火點會導致反應(yīng)不發(fā)生，而不是氧氣產(chǎn)量減少。10.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O?→Fe?O?。解析：正確。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，如何檢驗氫氣是否純凈？解析：氫氣中若混有空氣可能爆炸，檢驗方法為用排水法收集少量氫氣，點燃，若產(chǎn)生淡藍色火焰且試管口有水珠，說明氫氣純凈。2.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，為什么鈉塊需要用小刀切割？解析：鈉塊較硬，用小刀切割可以方便取用少量鈉塊進行實驗。3.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，為什么需要加入二氧化錳？解析：二氧化錳作為催化劑，可以加快氯酸鉀分解速率，但本身質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。4.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么集氣瓶底部放置水或沙子？解析：高溫熔融物可能炸裂集氣瓶，水或沙子可以吸收熱量，防止集氣瓶炸裂。5.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，如何收集生成的二氧化碳？解析：二氧化碳密度比空氣大，且不易溶于水，應(yīng)采用向上排空氣法或排水法收集。6.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于木炭還原氧化銅的實驗時，為什么木炭量需要足量？解析：木炭作為還原劑，若量不足會導致氧化銅不能完全被還原，銅的質(zhì)量減少。7.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，為什么需要先通氫氣排盡裝置內(nèi)空氣？解析：氫氣與空氣混合加熱可能爆炸，先通氫氣可以排盡裝置內(nèi)空氣，防止爆炸。8.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，為什么反應(yīng)后的溶液呈堿性？解析：鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉是強堿，溶液呈堿性。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)玻璃管口出現(xiàn)黑色固體，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：黑色固體可能是氧化亞銅，原因是氫氣量不足或未預(yù)熱玻璃管。改進方法為增加氫氣量或預(yù)熱玻璃管。2.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)鈉塊未完全反應(yīng)，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：鈉塊未完全反應(yīng)可能是鈉塊量過多或水量不足。改進方法為減少鈉塊量或增加水量。3.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氯酸鉀制取氧氣的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣產(chǎn)量低于理論值，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：氧氣產(chǎn)量低于理論值可能是氯酸鉀量不足或二氧化錳量不足。改進方法為增加氯酸鉀量或增加二氧化錳量。4.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅的質(zhì)量少于理論值，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：銅的質(zhì)量少于理論值可能是鐵絲量不足或氧氣不純。改進方法為增加鐵絲量或確保氧氣純度。5.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氣體收集不充分，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：氣體收集不充分可能是收集方法不當或裝置漏氣。改進方法為采用排水法收集或檢查裝置氣密性。6.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于木炭還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧化銅未完全被還原，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：氧化銅未完全被還原可能是木炭量不足或溫度不夠高。改進方法為增加木炭量或提高溫度。7.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于氫氣還原氧化銅的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氫氣不純，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：氫氣不純可能是混有空氣。改進方法為用排水法收集氫氣，確保氫氣純凈。8.在《2026年重慶市北師大版初中化學九年級下冊第6章實驗操作練習題》中關(guān)于鈉與水反應(yīng)的實驗時，若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)鈉塊漂浮在水面上，可能的原因是什么？如何改進實驗？解析：鈉塊漂浮在水面上可能是鈉塊密度較小。改進方法為使用更小的鈉塊或增加水量。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A2.D3.D4.B5.A6.A7.A8.C9.B10.B二、填空題1.CuO+H?→Cu+H?O2.2Na+2H?O→2NaOH+H?↑3.2KClO?→2KCl+3O?↑4.3Fe+2O?→Fe?O?5.Na?CO?+2HCl→2NaCl+H?O+CO?↑6.C+2CuO→2Cu+CO?↑7.向下排空氣法8.排水法9.