十堰市鄖縣2027屆數學三年級第一學期期末學業質量監測試題含解析

十堰市鄖縣2027屆數學三年級第一學期期末學業質量監測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、填空題。（20分）1．3千米＝（________）米2分＝（________）秒6噸－500千克＝（________）千克。2．根據加減或乘除法各部分之間的關系，寫出另外兩個算式．1125÷25＝45（_______________）、（_________________）．203+147＝350（________________）、（_________________）．3．把2個邊長是3厘米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長是（______）厘米。4．星期天，媽媽用32元買了一包餅干，用45元買了一袋薯片，媽媽一共花了________元，薯片比餅干貴________元。5．6個1角，就是6個（______）元，是（______）元。6．在135÷5，513÷5，351÷5中，商沒有余數的算式是（______），商中間有0的算式是（_____），商末尾有0的算式是（______）。7．亮亮用9天的時間看完一本書，每天看的頁數相同，看了4天后，剩下的頁數是全書的（）。A． B． C．8．火車在筆直的鐵軌上行駛，車廂的運動是_____，車輪的運動是_____．（填“平移”或“旋轉”）9．有一塊邊長6分米的正方形玻璃，在它的一角劃去一塊長3分米、寬2分米的長方形玻璃，（如圖）剩下部分的周長________厘米。10．填上合適的單位名稱．①一支鉛筆長1_____．②張倩體重55_____．③李琴身高170_____．④臥室地面長7_____．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．把16+40=56,56÷8=7寫成一個算式是()．A．16+40÷8 B．(16+40)÷8 C．16+(40÷8)12．把一張長方形紙對折，再對折后打開數一數，每份占這張紙的（）。A． B． C．13．小紅家離學校400米，小明家離學校600米，小紅、小明家和學校在同一條直路上，小紅家和小明家相距（）米。A．200 B．1000 C．200或1000 D．30014．下面有A、B、C、D四根繩子，如果在繩子兩端用力拉，除一根外，其余三根都打不成結，則能打結的繩子是（）A． B． C． D．15．李老師乘坐C2968次火車從新鄭機場到鄭州東站，到達時間是13時05分。她想知道一共用了多長時間，需要從火車票上找到的信息是（）。A．出發站 B．檢票口 C．出發時間三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．9+8+7+0>9×8×7×0（____）17．被減數不變，減數增加8，差就增加8。_____。18．擰開瓶蓋屬于旋轉現象。（________）19．小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒．（_______）20．1米比9分米多1分米。（______）四、計算題。（28分）21．直接寫出下面各題的得數。22．筆算。（打☆要驗算）409×5＝☆1050＋78＝☆1308－356＝740×3＝278×4＝1000－408＝五、作圖題。（8分）23．估一估，下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的？用線連一連．六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一張長方形的紙對折后，可以得到一個長10厘米，寬8厘米的長方形．原來長方形的周長可能多少厘米？25．用4個相同的小正方形可以拼成下面幾種圖形。（每個小方格表示邊長為1厘米的正方形）（1）觀察上面的五個圖形，是軸對稱圖形的有（）（填序號）（2）請你在上面方格圖中，再畫一個與圖⑤周長相同的長方形，這個長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。26．小軍用12個面積1平方厘米的正方形拼成一個長方形（如圖），這個長方形的周長是厘米，請給圖中方格總數的涂上顏色．27．一個長方形操場，長45米，寬35米，小麗沿操場邊跑了2圈，一共跑了多少米？28．王奶奶家的院子里原來有一個長4米、寬2米，并且全部用柵欄圍成的長方形雞舍（如圖一），現在她想在院子的北墻邊重新圍一個一面靠墻的正方形雞舍（如圖二），如果只用原來的舊柵欄圍，最大可以圍成一個邊長是幾米的正方形雞舍？29．下面是根據三年級（1）班同學睡眠時間畫的圖。（1）根據上圖填一填。睡眠時間7小時30分8小時8小時30分9小時9小時30分10小時10小時30分人數（2）三年級（1）班一共多少人？（3）如果小學生的科學睡眠時間應當達到10個小時，你對調查結果有什么想法？

參考答案一、填空題。（20分）1、30001205500【分析】高級單位千米化成低級單位米，乘進率1000；把2分換算成秒，用2乘進率60；首先把6噸化成千克數，用6乘進率1000，然后再減去500；即可得解。【詳解】3×1000＝3000；2×60＝120；6×1000＝6000；6000－500＝55003千米＝（3000）米2分＝（120）秒6噸－500千克＝（5500）千克。【點睛】此題考查了長度、時間、質量單位的換算，解答此題的關鍵是要熟練掌握各單位間的進率。2、25×45＝11251125÷45＝25350﹣147＝203350﹣203＝147【詳解】（1）根據被除數＝商×除數，除數＝被除數÷商進行計算．（2）根據加數＝和﹣另一個加數進行解答．3、18【分析】拼成的長方形的長是3×2＝6厘米，寬是3厘米。3×2＝6（厘米）（6＋3）×2＝9×2＝18（厘米）【詳解】把2個邊長是3厘米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長是（18）厘米。【點睛】本題先找出拼成長方形的長、寬與原來小正方形的邊長直接的關系，再根據長方形的周長公式求解。4、7713【詳解】略5、0.10.6【分析】1元＝10角，根據小數的意義，將1元平均分為10份，1角是其中的1份，即為0.1元，由此6個1角，就是6個0.1元，是0.6元，由此解答。【詳解】6個1角，就是6個0.1元，是0.6元。【點睛】本題主要考查小數的意義和元角分的換算，要牢記單位間的進率和換算方法。6、135÷5513÷5351÷5【詳解】略7、A【分析】用9天的時間看完一本書，每天看的頁數相同，即每天看這本書的，看了4天，還剩5天的沒看，求出還有幾個沒看即可，據此解答。【詳解】剩下的頁數還要5天才能看完，每天能看這本書的，則還剩5個沒看，所以剩下的頁數是全書的，故選A。【點睛】每天看的頁數相同，就是將總頁數平均分成了9份，每天看其中的1份。弄清楚每天就是看這本書的是解決本題的關鍵。8、平移旋轉【詳解】根據平移的意義，是指在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫作圖形的平移運動．根據旋轉的意義，把一個圖形繞著某一點轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉；由平移與旋轉定義可知，火車在筆直的鐵軌上行駛，車廂的運動是平移，車輪的運動是旋轉．故答案為：平移、旋轉．【點晴】此題考查了平移與旋轉的意義及在實際當中的運用．9、240【分析】割去一個角后的圖形的周長=原正方形的周長，故根據正方形的周長公式（正方形的周長=邊長×4）計算周長即可。【詳解】6×4=24（分米）=240厘米10、分米千克厘米米【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【詳解】略12、B【分析】第一次對折圖形平均分成了2份，每份大小是對折前的，第二次對折后圖形平均分成4份，第三次對折平均分成8份，由此可求出答案。【詳解】A．對折1次的結果；B．對折2次的結果；C.對折3次的結果；故答案為：B。【點睛】本題主要考查對折，實踐是理解題意的關鍵。13、C【分析】第一種情況，小紅家和小明家都在學校的一邊，此時小紅家和小明家相距600－400米。第二種情況，小紅家和小明家分別在學校的兩邊，則此時小紅家和小明家相距600＋400米。【詳解】（1）小紅家和小明家都在學校的一邊：600－400＝200（米）（2）小紅家和小明家分別在學校的兩邊：600＋400＝1000（米）則小紅家和小明家相距200米或1000米。故答案為：C。【點睛】解決本題時要按照小紅家、小明家和學校三者位置不同分兩種情況解答。14、D【詳解】假定固定繩子的一頭，拉起繩子的另一頭，順著繩子觀察，想象是否會出現打結的情況．由分析逐一驗證，會發現D選項會出現打結的情況．故選：D．15、C【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【詳解】略17、×【分析】利用賦值法，設被減數是100，減數是10，先求出差；然后再把減數增加8，求出差，比較兩個差即可。【詳解】設被減數是100，減數是10，那么：100﹣10＝90；減數增加8，則100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原來的差減少8，而不是增加8。所以被減數不變，減數增加8，差就增加8，說法錯誤。故答案為×。【點睛】記住結論：被減數不變，減數減少（或增加）幾，差就是增加（或減少）幾；減數不變，被減數增加（或減少）幾，差就是增加（或減少）幾。18、√【分析】根據旋轉的定義：在平面內，把一個圖形繞著某一個點O旋轉一個角度的圖形變換叫做旋轉，旋轉不改變原來的大小的形狀，改變方向；據此解答。【詳解】由分析可知：擰開瓶蓋屬于旋轉現象；故答案為：√【點睛】熟記旋轉的特點是解決此題的關鍵。19、×【詳解】略20、√【詳解】略四、計算題。（28分）21、150；630；600；1800；69；48；36；82；9；8000；77；3；；；；【詳解】略22、2045；1128；9522220；1112；592【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去一個加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】409×5＝2045☆1050＋78＝1128驗算：1128－1050＝78☆1308－356＝952驗算：952＋356＝1308740×3＝2220278×4＝11121000－408＝592五、作圖題。（8分）23、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，連線如下：【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、56厘米或52厘米【詳解】（10×2+8）×2＝（20+8）×2＝28×2＝56（厘米）（8×2+10）×2＝（16+10）×2＝26×2＝52（厘米）答：原來長方形的周長可能56厘米，也可能52厘米．25、（1）①③⑤（2）圖見詳解；3；2【分析】（1）判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合。（2）1＋4＝5＝3＋2，所以畫