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文檔簡介
2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期第一階段檢測練習(xí)題
初一語文
注意事項:
1.本試卷共8頁,共120分;考試時間120分鐘。考試結(jié)束后,請將答題卡交回。
2.答題前,務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫
在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。
3.選擇題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;如需改
動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。
4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相
應(yīng)的位置;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案:不能使用涂改液、
膠帶紙、修正帶。
5.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。
一、積累與運用(30分)
1.給下面加點漢字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分;
注射()追惇()徘徊()饒有趣味()
嚴JUn()震hdn()吞shi()全神811面注()
2.下列各項說法正確的一項是()(3分)
A.《臘八粥》一文圍繞著作者兒時想吃臘八粥展開故事情節(jié),字里行間充滿溫情。
B.在學(xué)習(xí)過程中,我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。一一這句話有語病。
C.《馬詩》(其五)的作者李賀,字長吉,唐代詩人,有“詩圣”之稱。
D.豆蔻年華的大學(xué)生們,意氣風(fēng)發(fā),于金秋時節(jié)相聚在大學(xué)的殿堂。
3.下列句子中加點成語使用正確的一項是()(3分)
A.她的動作優(yōu)美靈動,不僅贏得了無數(shù)掌聲,豆被譽為現(xiàn)代舞的開?山?鼻?祖?。
B.近年來,河南電視臺的幾個文化類節(jié)目都辦得栩?栩?如?生?。
C.罪犯在向人勒索錢款時猝死于犯案現(xiàn)場,他一生壞事做緊急,真是死?得?其?所?。
D.對于廣告牌上的錯別字現(xiàn)象,我們早已司?空?見?慣?。
1/9
4.根據(jù)提示,在橫線上補充恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)
(1)春城無處不飛花,。(韓姍《寒食》)
(2),任爾東南西北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)
(3)盈盈一水間,o(《迢迢牽牛星》)
(4),燕山月似鉤。[李賀《馬詩》(其五)]
(5),冷露無聲濕桂花。(王建《十五夜望月》)
(6)人固有一死,或重于泰山,o(《為人民服
務(wù)》)
(7)六年級一班才藝展示時,小語沒有漂亮的裝飾,但她憑借一首自創(chuàng)的歌曲贏
得了大家的掌聲。正如虞世南《蟬》中所說的那樣:“,—
J她的成功不是依靠外界的力量,而是憑借著自身的實力。
5.閱讀下面材料,按要求答題。(7分)
傳統(tǒng)民俗就在我們的生活中:春節(jié)守歲、元宵觀燈、端午吃粽子……多姿多彩的
傳統(tǒng)民俗內(nèi)涵豐富,具有濃郁的中華文化韻味。
(1)請將表格里的內(nèi)容補充完整。(4分)
傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日習(xí)俗相關(guān)古詩
元宵節(jié)吃湯圓、賞花燈去年元夜時,①__________________
清明節(jié)踏青、②_________等梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城
③_________拜月、吃月餅等但愿人長久,千里共嬋娟
重陽節(jié)賞菊、登高等遙知兄弟登高處,④______________
(2)人們常常利用諧音表達美好祝福,請寫出下列情境中的寓意。(3分)
例:春節(jié)倒貼“福”字,諧音“福到啦”!
①過年時,小孩子不小心打碎杯碗,大人會取其諧音“"。
②每年春節(jié)吃魚,諧音“”,
③禮物中有柿子、如意,諧音“"。
6.六年級開展“品讀紅色經(jīng)典,傳承革命精神”整本書閱讀交流活動,請閱讀下
面的文段,回答問題。(5分)
《林海雪原》是紅色經(jīng)典的不朽豐碑。楊子榮,少劍波,白
茹,小分隊,小說突顯了英雄們的高大形象和革命英雄主義氣概。
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(1)下列依次填入文段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.醫(yī)者仁心一身是膽冷靜果決團結(jié)協(xié)作
B.一身是膽冷靜果決醫(yī)者仁心團結(jié)協(xié)作
C.一身是膽醫(yī)者仁心冷靜果決團結(jié)協(xié)作
D.醫(yī)者仁心冷靜果決一身是膽團結(jié)協(xié)作
(2)寫出兩個與文段口人物有關(guān)的故事情節(jié):、
________o(2分)
二、閱讀(40分)
(一)古詩閱讀(5分)
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身,
不同桃李混芳塵。
忽然一夜清香發(fā),
散作乾坤萬里春。
7.首句中“著”字的含義是。(2分)
8.詩人在詩中借梅抒懷,表達自己的品格和
的理想。(3分)
(二)文言文閱讀(13分)
昔齊人有欲金者,清旦衣冠而之市,適鬻①金者之所,因攫②其金而去。吏捕
得之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金何也?”對曰:“取金之時,不見人,徒見
金。”
(選自《列子?說符》)
【注】①鬻:賣。②攫:搶奪。
9.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)昔齊人有欲金者
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(2)不見人,徒*見金_____________
10.下列各句中的“之”字與例句中“之”的用法相同的一項是()(3分)
例句:子攫人之*金何也
A.清旦衣冠而之?市B.雖與之?俱學(xué)
C.適鬻金者之所D.退而習(xí)之
1L把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)非獨射也,為國與身亦皆如之。
(2)取金之時,不見人,徒見金。
12.結(jié)合短文講述的內(nèi)容,說說這篇短文諷刺了怎樣的人。(4分)
(三)現(xiàn)代文閱讀I(12分)
等風(fēng)來
夏文兵
①三奶奶家院子里有裸柿子樹。這是村里唯一一棵柿子樹,每年只結(jié)幾個柿子,
這幾個柿子是三奶奶的命。
②冬日里,柿子樹的樹葉都落光了,孤零零的樹枝上掛著幾個紅紅的柿子,遠遠
地看去,就像一只只小燈籠。三奶奶每天坐在樹下,看著紅紅的柿子,咋也看不厭。
③小時候,大人一再告誡我,三奶奶柿子樹上的柿子千萬不能摘,那柿子苦得
很,小孩兒吃了肚子疼。所以,我每次路過三奶奶的柿子樹都繞著走,連樹都不敢
看一眼,似乎看了也會肚子疼。
④有一年,紅彤形的柿子掛在樹上的時候,村里比我大幾歲的狗蛋兒慫恿我和他
一起去摘三奶奶家的柿子。我說那柿子不能吃,很苦的,吃了肚子疼。狗蛋兒嘲笑
我:“你咋那么傻呢,大人騙小孩兒的話你都信,我前幾天偷偷摘了一個吃了,可甜
了。”
⑤一聽這話,我不服氣了,三奶奶平時十分疼我,除了柿子,要什么就給我什
么。家里人也不會騙我,肯定是狗蛋兒騙我。狗蛋兒不屑地看了我一眼,掏出褲腰
上的彈弓對我說:“你就是膽小,你去摘個柿子吃吃看,如果你輸了,就把樹上的幾
4/9
個柿子全都摘下來給我;如果我輸了,我的這把彈弓就送給你。”
⑥看著他手中的彈弓,我心動了。我悄悄地跟著他來到三奶奶的小院兒,三奶
奶不在家。我爬上柿子樹摘下一個柿子,小心地咬了一口,甜甜的汁水立刻充滿我
的口腔。我傻了,原來柿子不苦啊,我又摸摸肚子,肚子也不疼啊。狗蛋兒見了,
笑著說:“肯定不會肚子疼,我前幾天吃了,肚子沒有疼,都是大人騙小孩兒的。”
我只好把樹上的柿子全都摘給了狗蛋兒。
⑦晚上,三奶奶發(fā)現(xiàn)樹上的柿子沒有了,像丟了魂似的呆坐在樹下,誰拉也不
回屋。父親讓我跪在三奶奶面前,狠狠地打了我。我一邊哭,一邊大叫著:“柿子這
么好吃,不讓人吃,等風(fēng)來……”聽我這么說,父親打得更兇了,吼道:“三爺爺?shù)?/p>
名字是你叫的嗎?你都知道了,還敢去摘?”
⑧那之后,我才知道三爺爺?shù)拿纸袆L(fēng)來。三爺爺年輕時是游擊隊隊長,三奶
奶是婦救會的,兩人相愛了,約定等戰(zhàn)爭結(jié)束后就結(jié)婚。后來,三爺爺所在的游擊隊
編入了解放軍,他們北上南下,一直打到了海南島。三奶奶也一直忙著支前。
⑨三爺爺回來后,和三奶奶結(jié)了婚。這棵柿子樹是三爺爺帶回來種在小院兒的,
這是他們愛情的見證。可樹剛剛活起來,三爺爺又走了,這次是去了朝鮮戰(zhàn)場。臨
走時,三爺爺說,等柿子紅了,他就回來吃柿子。
⑩三奶奶精心侍弄這棵樹,心想,一定要讓三爺爺吃上紅紅的柿子。小樹在三奶
奶的精心侍弄下,長高了,掛了果,但因為氣候原因,每年只零星地結(jié)幾個柿子。
每次看到柿子紅了,三奶奶就異常地高興,心想,三爺爺就要回來了。
?等呀等,等來的卻是一張烈士證。三爺爺在朝鮮戰(zhàn)場犧牲了,而且遺骸還沒
有找到。民政局的人讓三奶奶放心,說烈士的遺骸一定會找回來的。
?三奶奶關(guān)上了院門,哭了兩天。從那以后,這棵柿子樹就成了三奶奶的命。
政府提供的住房都被三奶奶拒絕了,她天天守著這棵柿子樹。三奶奶想,也許下一
年紅紅的柿子掛在楨頭時,三爺爺?shù)倪z骸就找回來了C
?春去秋來,幾十年過去了,三奶奶老了。這年春天,三奶奶病倒了,大家覺
得三奶奶可能等不到這一年的柿子紅了。
?一天,新聞中說,志愿軍烈士的遺骸將被分批運回國內(nèi)。電視里直播了第一批
烈士遺骸運回國內(nèi)的新聞,國家以最高的禮節(jié)迎接。三奶奶看到那神圣、莊嚴的畫面,
干枯的臉上一下子有了血色,幾天后,三奶奶又能下地了。三奶奶每天都坐在柿子樹
5/9
To
?這一年,柿子掛在枝頭的時節(jié),民政局的人通知三奶奶,近期回國的志愿軍烈
士遺骸名單中有三爺爺。三奶奶聽了,眼淚在溝h6縱橫的臉上流著。
?三奶奶讓我代替她去迎接三爺爺。她讓我摘下樹上所有的柿子,又顫巍巍地
抓了一把樹下的土。三奶奶把柿子和土用紅色的布包好,讓我走時帶著。她低聲說:
“風(fēng)來呀,柿子每年都給你留著呢,今年終于等到你了。”
?第二天早上,我來到三奶奶的小院兒,太陽照在柿子樹上,三奶奶坐在樹下,
倚著樹干,手中捧著那只紅色的布包,安詳?shù)厝チ恕?/p>
(節(jié)選自《天池小小說》,有刪改)
13.給加點漢字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
遺骸溝*縱橫
14.小文在閱讀這篇文章時,將本文按事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序列了一張圖表,
請幫她將缺失的部分補全。(3分)
得知真相后,“我”了解
小時候,“我”因聽信
到柿子樹是三奶奶與三爺
大人告誡,對三奶奶家
爺?shù)膼矍橐娮C,以及三爺
的柿子樹避而遠之
①爺犧牲的往事②
起因經(jīng)過結(jié)果
15.對于文章標(biāo)題“等風(fēng)來”的含義和作用,大家展開了討論,請你補全下列對話。
(5分)
小文:“等風(fēng)來”是說柿子等到風(fēng)來的時候就會被吹落。
小語:“風(fēng)來”是(1)的名字.“等風(fēng)來”其實是指⑵.是
三奶奶的期盼和寄托。
聰聰:聽完你們的對話,我知道“等風(fēng)來”這個標(biāo)題的作用是(3)
16.老師將這篇感人的文章改成了課本劇,小文將扮演文中的“我”。請你結(jié)合三奶
奶的囑托,幫助小文為文中結(jié)尾處去迎接三爺爺遺骸的“我”,寫一段向三爺爺“告
白”的話。(不超過30字)(2分)
6/9
(四)現(xiàn)代文閱讀n(io分)
落蘇①的尊嚴
李新章
①剛念小學(xué)時的那個假期前,母親宣布了一項規(guī)定:“明天起,你們兄弟仁每割
五斤兔草、喂一頓豬、捫掃一次衛(wèi)生、澆一次蔬菜各得一分,下稻田拔秧每米得兩分,
我記工分,假期結(jié)束宣布總分,予以獎賞。“兄弟仁,我是老二,哥長我四歲,弟小
我兩歲。割兔草,哥割滿五斤時,弟有三四斤,我最多兩斤;拔秧時,我向前一米多,
弟已領(lǐng)先我一半,哥早已在五米開外……在干活方面,哥與弟天賦異票,而我總比他
們慢一拍。
②假期結(jié)束的那天晚飯后,母親就要宣布名次,全家人的臉上都掛著欣喜的笑。
唯獨我悶悶不樂,洗完全家的碗,紅著臉,低著頭,坐著。坐在我對面的哥與弟,都
幸災(zāi)樂禍地看著我。只有那盞電燈,溫暖地撫慰著那個低著頭的孩子,如母親溫存的
目光。
③母親從灶頭間里走出來,像揭謎底一樣揭開飯籃的蓋。從籃子里她拿出一個番
茄遞給我哥說:“老大發(fā)揮了帶頭作用,獎你一個番茄遞我一個落蘇說:“老二有
進步,獎你一個落蘇。”再把一根黃瓜給了我弟說:“從小勤快的老三,獎你一根黃
瓜。”
④次日上學(xué)路上,三弟不滿母親沒公布總分和名次。大哥卻說:“公布了,番茄
是甜的,理應(yīng)排第一。黃瓜是脆的,該排第二的。落蘇不甜不脆,不能生吃,只能排
最后了。”說完,他特意朝我看看,我加快腳步,不敢看他。
⑤放學(xué)后,我見母親在菜園里,正把一根稻柴繩扎在一只特別健壯的落蘇上。便
上前問她:“媽,落蘇代表最后一名嗎?”母親說:“我不這么認為。你想不想當(dāng)?shù)谝?/p>
個學(xué)會種落蘇的兒子?”聽到“第一”這個詞,我忙點頭。
⑥跟母親學(xué)種落蘇,從扎稻柴繩做記號、選種開始。交秋后,母親把扎稻柴繩的
那幾個落蘇剪下來,掛在屋檐下晾曬。月余,等落蘇都曬干癟了,便可放在簸箕里搓
碎。在秋風(fēng)中,揚棄所有的糟粕,包括瘦弱的種子和不開心的往事,留下來的,都是
很好的種子。次年春節(jié)后,母親教我用打缽機打了四十個土缽,上面陷下一個拇指粗
7/9
細的孔,孔中投放三顆落蘇的種子,支起半月形棚架,蓋上透明、保暖的薄膜,靜候
發(fā)芽。兩周后,出苗。再兩周,等秧苗長到一虎口高,便可連苗帶缽移種到缽洞之中。
一壟園田,我與母親一起,預(yù)先打好四排間距四十厘米的缽洞,正好放置四十棵帶土
缽的落蘇秧苗。
⑦春風(fēng)暖臉時,四十棵落蘇均長到齊腰高了,水靈靈的,生機盎然。陸陸續(xù)續(xù),
零零星星開出的小花,歡樂地笑著,露出五瓣淺紫包的門牙,一看就是落蘇的孩子。
幾天后,菜園一隅滿是落蘇花,遠遠近近.高高低低,仿佛夜空里的星星,春風(fēng)一吹.
晶瑩的小眼睛還一個勁兒地眨啊眨。
⑧那年,落蘇長勢特別好,換來的經(jīng)濟收入遠比往年多。母親發(fā)明了一道新菜一
一落蘇丁雞蛋餅,全家人都說好吃。母親說:“落
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