2027屆江西省撫州市宜黃縣三年級數學第一學期期末學業質量監測試題含解析

2027屆江西省撫州市宜黃縣三年級數學第一學期期末學業質量監測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．要使3×□0×5的末尾有兩個零，□里可以填（）。A．3 B．5 C．7 D．42．不能對500－268＝232進行驗算的算式是（）。A．500－232 B．232＋268 C．268－2323．2000克鐵和2千克棉花（）重．A．鐵 B．棉花 C．一樣4．從一個長8厘米、寬5厘米的長方形紙片中，剪去一個盡可能大的正方形，剩下的部分是一個（）的小長方形。A．長8厘米寬3厘米 B．長5厘米寬3厘米 C．長3厘米寬2厘米5．如圖，下邊兩個圖形的周長（）。A．一樣長 B．①號長 C．②號長二、認真辨析，我會判。6．學校的黑板長4分米。（________）7．圖中涂色部分占整個圖形的。（________）8．一個因數的中間有一個零，積的中間也有一個零。（______）9．一篇文字900字，麗麗平均每分鐘錄入92個字，9分鐘能錄入完。（________）10．999×101的積和999×（100×1）的積相等.（_____）三、仔細觀察，我會填。11．下面的三幅圖分別是從哪個位置看到的？把相應的序號填在括號里。（_____）（_____）（_____）12．筆算131×5時，先算13×5得（_____），然后在（_____）的末尾添上（_____）個1．13．填上合適的單位名稱：一輛集裝箱貨車的載重量約是45（________）。14．人民醫院一病人李明的病歷號是“外2019032825”，表示他2019年3月28日人院，住在外科25號病床。該醫院的病人張君病歷號是“外2019120544”，那么張君是（________）年（________）月（________）日入院，住在外科（________）號病床。15．一種方磚邊長是5分米，它的面積是（______）平方分米．用80塊這樣的方磚正好將這個房間的地面鋪滿，這個房間的面積是（______）平方米．16．豆腐坊用5千克黃豆做出20千克豆腐。照這樣計算，要做出100千克豆腐需要用（________）千克的黃豆。17．陽光小學六年級訂《科學畫報》150份，五年級比六年級少訂25份，四年級比五、六年級訂的總數多20份，三年級比四年級的2倍少28份。根據上面的條件把下表填寫完整。年級六年級五年級四年級三年級份數15018．封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（______）.四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．20×50＝

110×70＝

303×30＝

240×5＝297×51≈

39×201≈

200×30＝

94×20＝16×8÷16×8＝

25×40＝

999×0+1＝20．列豎式計算。21．計算：450×2÷9=___________．五、動手操作，我能行。22．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：0023．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

24．連一連六、生活問題，我會解。25．下面是博物館到電影院的路線圖。路程/米博物館——郵局392郵局——學校238學校——公園250公園——電影院(1)238+250求的是哪兩個地方之間的路程?(2)學校到電影院的路程是426米，公園到電影院有多遠?先在圖中畫一面，再算算。(3)淘氣從學校出發，每分鐘走75米，8分鐘能到博物館嗎?26．小明的錢買3元一根的跳繩，正好可以買12根。用這些錢買4元一根的跳繩，可以買幾根？27．丁丁買3個面包，花了24元，照這樣計算，買5個面包需要多少錢？28．群眾路小學為了豐富學生的體育活動，準備給每個班配25條跳繩，學校需要購買多少條跳繩？29．根據杰克的上學時間，先在鐘面上畫出相應的時針和分針；再在（）里填上經過的時間。

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】3個數連乘，其中有一個因數末尾有一個0，要使3×□0×5的末尾有兩個零，則必須□×5積末尾還要產生一個0，所以□必須是2、4、6或8，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，要使3×□0×5的末尾有兩個零，□必須是2、4、6或8。故答案為：D。【點睛】本題主要考查學生對整數乘法知識的掌握。2、C【分析】根據被減數＝減數＋差，被減數－差＝減數，進行驗算。【詳解】A．500－232＝268B．232＋268＝500C．268－232＝36所以，不能對500－268進行驗算的算式是268－232。故答案為：C【點睛】本題考查了加法和減法之間的關系，要熟練掌握。3、C【詳解】2000克＝2千克即鐵和棉花都是2000克或2千克，即一樣重．故選：C．4、B【詳解】略5、A【分析】圖①是長為3，寬為4的長方形；圖②每個角的兩個線段平移后，也是一個長是3，寬是4的長方形，再算出周長，比較即可。【詳解】圖①周長：（3＋4）×2＝7×2＝14圖②周長：（3＋4）×2＝7×2＝1414＝14所以兩個周長一樣長。故答案為：A【點睛】封閉圖形一周的長度就是它的周長，對于不規則圖形的周長根據周長的定義來求。二、認真辨析，我會判。6、×【分析】根據生活經驗以及對長度單位和數據大小的認識，可知計量學校的黑板長度用“米”作單位。【詳解】一張試卷的長大約是4分米，很顯然，學校的黑板長不應是4分米，應是4米。故答案為：×。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。7、×【分析】觀察這個圖形可知，這個圖形是由7個小正方形組成的，涂色部分是其中一個小正方形。根據分數的意義可知，將這個圖形平均分成7份，其中1份即1個小正方形占整個圖形的。【詳解】根據分析可知，圖中涂色部分占整個圖形的。故答案為：×。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意圖形共7個小正方形而不是8個小正方形。8、×【詳解】略9、×【分析】麗麗平均每分鐘錄入的字數乘錄入的分鐘數求出9分鐘錄入的字數，再與900相比即可解答。【詳解】92×9＝828（個），828＜900，9分鐘不能錄完900個，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握整數乘法知識是解答本題的關鍵。10、×【解析】999×101表示101個999相加．999×（100×1）=999×100表示100個999相加，所以999×101＞999×（100×1）的積，所以題干的說法是錯誤的．故答案為×．三、仔細觀察，我會填。11、②①③【詳解】略12、65651【解析】略13、噸【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知一輛集裝箱貨車的載重量用“噸”作單位。【詳解】一輛集裝箱貨車的載重量約是45噸。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。14、201912544【分析】根據題意可知，病歷號的第一位數表示科室，第2~9位數表示入院時間，第10~11位數表示床號。據此解答即可。【詳解】該醫院的病人張君病歷號是“外2019120544”，那么張君是2019年12月5日入院，住在外科44號病床。【點睛】根據已知條件明確病歷號各個數字表示的意義，再根據這個意義解決問題。15、2520【詳解】略16、25【分析】依據題意，先用除法求出1千克黃豆能做出多少千克豆腐，再用100除以得到的結果即可。【詳解】100÷（20÷5）＝100÷4＝25（千克）【點睛】解答此題的關鍵是先求出1千克黃豆能做出多少千克豆腐，然后再進一步解答。17、125295562【分析】由題意：六年級訂150份，五年級比六年級少訂25份，則五年級訂150－25份；四年級比五、六年級訂的總數多20份，則四年級訂150＋150－25＋20；三年級比四年級的2倍少28份，則三年級訂（150＋150－25＋20）×2－28；計算可得。【詳解】五年級訂：150－25＝125（份）；四年級訂：150＋125＋20＝295（份）；三年級訂：295×2－28＝590－28＝562（份）；【點睛】熟悉加減法及乘法的運算法則，能清楚的分析題意是解答本題的關鍵。18、周長【詳解】略四、認真細致，我會算。19、1000；7700；9090；1200；15000；8000；6000；1880；64；1000；1【詳解】計算乘法時注意進位情況和乘積末尾0的個數；估算時把兩個數都看作整百或整十數計算；混合運算中要先確定運算順序后再計算．20、310；1000；1772；981；14；12；12……3；47【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數必須比除數小。整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。【詳解】21、100【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、（1）郵局到公園的路程是多少？（2）176米（3）不能到【詳解】（2）426-250=176（米）（3）392+238=630（米）75×8=600（米）600＜6308分鐘不能到博物館26、9根【分析】根據題目，先算出一共有多少錢，再用除法計算這些錢買4元一根的跳繩，可以買多少根？據此解答。【詳解】12×3＝36（元）36÷4＝9（根）答：可以買9根。【點睛】通過“跳繩3元一根，正好買12根”算出小明有多少錢是解決本題的關鍵。同時要仔細理解答案的意思，不要寫錯單位。27、40元【分析】先依據“總價÷數量＝單價”求出每個面包的價格，再根據“單價×數量＝總價”即可得解。【詳解】24÷3×5＝8×5＝40（元）答：買5個面包需要40元。【點睛】此題主要依據單價、數量和總價之間的關系解決問題。28、900條【分析】根據題意可知，用每個班配跳繩數量乘每個年級的班級數，求出每個年級需要的跳繩數量。再乘年級數，即可求出學校需要購買跳繩數量。【詳解】25