2025-2026學年福建省廈門市同安第二六片區(qū)某校等校（人教版）一年級上學期數(shù)學階段學情自測卷【附解析】

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1.0＋8＝

7＋4＝

19－4＝

16－（

）＝10

9＋2＝

18－2＝

14－10＝

（

）＋5＝12

19－7＝

7＋8＝

9＋3＝

（

）＋（

）＝13

10－4＋5＝

2＋（

）＝6＋1

13＋（

）＜19

2.用自己喜歡的方式表示下列算式的意思，并算出得數(shù)。

12－2－3＝（

）

3.我會看圖列算式。（只）

4.我會看圖列算式。

5.我會看圖列算式。（輛）

6.我會看圖列算式。（只）二、填空題

7.寫作：________

讀作：________

(

)個十和(

)個一

8.

9.（1）一共有(

)個立體圖形；從右邊數(shù)，排在第(

)個。（2）長方體有(

)個，圓柱有(

)個。（3）在左邊的第3個圖形下面畫“△”；把右邊的3個圖形圈起來。

10.一個兩位數(shù)，它的個位上是5，十位是1，這個數(shù)是(

)，它前面第三個數(shù)是(

)，比它大4的數(shù)是(

)。

11.公民身份號碼由18個數(shù)字組成，從一個人的身份證號碼，可以得知他的出生日期、性別……。

(1)橫線上的數(shù)讀作(

)，由(

)個十和(

)個一組成。

(2)接著畫珠子，用下邊的計數(shù)器表示18。(3)與18相鄰的兩個數(shù)是(

)和(

)。

(4)用↑在數(shù)軸上標出18的位置。

12.若□＋○＝15，○＋○＝14，則□＝(

)。三、選擇題

13.比3大、比8小的整數(shù)有（

）個。A.4 B.5 C.6

14.下面各數(shù)中，“2”表示的意義和其他不同的是（

）。A.2 B.12 C.20

15.計算8＋5，下面（

）不是用“湊十法”。A.B.C.

16.小明在計算一道加法題時，先算8＋2＝10，再算10＋3＝13，小明計算的算式是（

）。A.15－2＝13 B.10＋3＝13 C.8＋5＝13

17.下面積木中哪（

）組搭得最穩(wěn)。A. B. C.

18.下面可以用“10－3”來解決的問題是（

）。A.媽媽買來10個蘋果，送給奶奶一些，還剩3個，送給奶奶幾個蘋果？B.河里有10只青蛙，又來了3只，現(xiàn)在有多少只青蛙？C.張老師借走了10本故事書，還剩3本。原來有多少本故事書？四、連線題

19.哪兩堆可以拼成？（連一連）

五、解答題

20.探索浩瀚宇宙，展望“星辰大?！?。老師帶領著小朋友們來參觀航空航天科技館啦，一起來看看吧！

小朋友們來到手工實驗室做手工作品。

（1）小紅做了幾個火箭書簽？（2）小李原來有多少張彩紙？

21.工作人員要給小朋友們介紹17個飛機模型，已經(jīng)介紹了7個。還剩多少個沒有介紹？（個）答：還剩個沒有介紹。

22.如圖是兩袋太空食物，這兩袋一共有多少個食物餐包？方法一：（個）方法二：（個）答：這兩袋一共有個食物餐包。

23.小朋友們來到科技館的VR展廳。如下圖，排在小雨和小雪之間有多少人？用自己喜歡的方法表示：答：排在小雨和小雪之間有人。

參考答案與試題解析2025-2026學年福建省廈門市同安第二六片區(qū)某校等校人教版一年級上學期數(shù)學階段學情自測卷一、計算題1.【答案】8;11;15;6;

11;16;4;7;

12;15;12;6（答案不唯一）；7（答案不唯一）；

11;5;5（答案不唯一）【考點】9加幾的進位加法7、6加幾的進位加法不退位減法（20以內）不進位加法（20以內）【解析】略【解答】此題暫無解答2.【答案】【考點】連減（20以內）【解析】減法算式表示從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分是多少。【解答】算式12-2-3，表示從12個圓中先去掉2個，再去掉3個，求還剩幾個。

```markdown

```

○○○○

```markdown

```

如圖，求還剩幾個圓，列式為：12?3.【答案】16-3=13【考點】不退位減法（20以內）【解析】由圖可知一共16只，左邊有3只兔子，右邊房子里有多少只兔子？右邊房子里兔子的數(shù)量=總數(shù)量-左邊的數(shù)量?！窘獯稹?6-3=13（只）4.【答案】10+8=18；8+10=18；

18-10=8；18-8=10【考點】不退位減法（20以內）不進位加法（20以內）【解析】小棒的總數(shù)量=左邊的數(shù)量+右邊的數(shù)量（或小棒的總數(shù)量=右邊的數(shù)量+左邊的數(shù)量）；

左邊的小棒數(shù)量=小棒的總數(shù)量-右邊的數(shù)量；

右邊的小棒數(shù)量=小棒的總數(shù)量-左邊的數(shù)量；據(jù)此解決?！窘獯稹坑深}圖可知，左邊有10根小棒，右邊有8根小棒，求一共的小棒數(shù)量，列式為：10+8=18或8+10=18；

一共的18根小棒，左邊有10根小棒，求右邊有幾根小棒，列式為：18-10=8；

一共的18根小棒，右邊有8根小棒，求左邊有幾根小棒，列式為：18-8=10。5.【答案】2【考點】連加、連減（10以內）【解析】一共的車數(shù)量=左邊的數(shù)量+中間的數(shù)量+右邊的數(shù)量；據(jù)此解決?！窘獯稹坑深}意可知，左邊2輛，中間3輛，右邊5輛，求一共有幾輛車，列式為：2+6.【答案】4-1+3=6【考點】加減混合運算（10以內）【解析】電線上現(xiàn)在的鳥數(shù)量=原來的數(shù)量-飛走的數(shù)量+又飛來的數(shù)量?！窘獯稹坑^察題圖可知，電線上原有4只鳥，先飛走1只，又飛來3只，求現(xiàn)在的鳥數(shù)量，列式為：4-1+3=6（只）。二、填空題7.【答案】15,十五,1,3【考點】20以內數(shù)的組成【解析】寫數(shù)時，從高位寫起，按照數(shù)位順序寫，幾十就在十位上寫幾，幾就在個位上寫幾，讀數(shù)時，從高位讀起，按照數(shù)位順序讀，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。

(2)成捆的小棒表示幾個十，單獨的小棒表示幾個一?！窘獯稹恳淮樽佑?0個，即10，單獨的珠子有5個，即5，合起來的數(shù)是：15，讀作：十五。

(2)一捆小棒有10根，即10，單獨的小棒有3根，即3，合起來的數(shù)是：13，13是由一個十和3個一組成。8.【答案】【考點】連加、連減（10以內）【解析】根據(jù)題意，要求每行、每列的三個數(shù)相加都得10，3和4所在的行，3+4=7，那么就得10?【解答】3+4=7,?10?7=39.【答案】8423

【考點】左、右位置數(shù)一數(shù)立體圖形的分類及識別【解析】（1）數(shù)一數(shù)即可知道一共有幾個圖形；然后找到最右邊，數(shù)一數(shù)可知，排在第4。

（2）根據(jù)長方體和圓柱的特征，分別數(shù)一數(shù)各有幾個即可。（3）先找到最左邊，然后找到第3個是。再找到右邊，右邊的3個圖形是。

【解答】（1）一共有8個立體圖形；從右邊數(shù)，排在第4個。

（2）長方體有2個，圓柱有3個。（3）略10.【答案】151219【考點】20以內數(shù)的排序20以內數(shù)的組成不進位加法（20以內）【解析】一個兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個位，個位上的數(shù)表示幾個一；第二位是十位，十位上的數(shù)表示幾個十。

求這個數(shù)前面第3個數(shù)，可以一個一個倒著數(shù)3個數(shù)，數(shù)到幾就是幾；求比一個數(shù)大幾的數(shù)，可用加法計算?！窘獯稹渴簧鲜?，表示1個十；個位上是5，表示5個一。1個十和5個一組成15。所以這個數(shù)是15；

15前面第一個數(shù)是14，第二個數(shù)是13，第3個數(shù)是12。所以15前面第3個數(shù)是12；

15+4=19，所以比15大4的數(shù)是19。11.【答案】十八18

【考點】20以內數(shù)的組成【解析】數(shù)的讀法，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾；數(shù)的組成，十位上是幾就是幾十，個位上是幾個一就是幾。

(2)計數(shù)器十位上是幾就有幾個十，個位上是幾就有幾個一，由此接著畫珠子。

(3)求與18相鄰的兩個數(shù)，也就是求比它少1和多1的數(shù)。

(4)觀察可知，每一小格表示2，2個2個地數(shù)，一直數(shù)到18，然后標出18的位置即可?！窘獯稹坑梢陨戏治龅茫?8讀作十八，由1個十和8個一組成。

(2)現(xiàn)在計數(shù)器上十位有1個珠子，表示1個十，個位上有5個珠子，表示5個一，還差3個珠子，接著畫珠子。圖略

(3)18-1=17，18+1=12.【答案】8【考點】7、6加幾的進位加法【解析】先根據(jù)第二個算式求出○代表的數(shù)，再將其代入第一個算式求出□代表的數(shù)?！窘獯稹俊?○=14，因為7+7=14，所以○=7；

把○=7代入□+○=15，即□+7=15；因為7+8=15，所以□=8。三、選擇題13.【答案】A【考點】10以內數(shù)的排序10以內數(shù)的比大小【解析】找出大于3且小于8的整數(shù)，統(tǒng)計個數(shù)即可?！窘獯稹勘?大、比8小的整數(shù)有4、5、6、7，所以比3大、比8小的數(shù)有4個。14.【答案】C【考點】20以內數(shù)的組成【解析】一個一位數(shù)表示幾個一；

一個兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個位，表示幾個一；第二位是十位，表示幾個十；據(jù)此解決此題?！窘獯稹緼.“2”表示2個一；

B.12中的“2”表示2個一；

C.20中的“2”表示2個十；

即，這三個數(shù)中，“2”表示的意義和其他不同的是（20）。

故答案為：C15.【答案】B【考點】8加幾的進位加法【解析】兩個數(shù)相加時，把其中的一個加數(shù)分成兩個數(shù)，使分成的數(shù)與另一個加數(shù)的和正好是10，這就是湊十法。據(jù)此解決。

用“湊十法”計算8+5時，先把5分成2和3，然后把8和2湊成10，最后計算10+3【解答】A.，先湊出10個圓點，再加剩下的3個，是湊十法；

B.，數(shù)軸上從8開始，1格1格連續(xù)跳5次到13，是逐個累加的數(shù)數(shù)方法，沒有湊出10的步驟，不屬于湊十法；

C.8+5=132310，把5拆成2和3，先算8+16.【答案】C【考點】8加幾的進位加法【解析】題干描述了小明先計算8+2=10，再計算10+3=13的過程，這符合加法湊十法策略，據(jù)此分析各選項?！窘獯稹緼.15-2=13是減法算式，不符合加法題的要求，排除；

B.10+3=13直接計算即可，不需要先算8+2=10，不符合；

C.選項計算8+5時，將5拆為2和3，先算8+2=10，再算10+3=13，與題干計算過程一致。17.【答案】C【考點】立體圖形的分類及識別【解析】長方體是長長方方的有平平的面，可以直立起來，但不易滾動；正方體是正正方方的有平平的面，可以直立起來，但不易滾動；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗，側面是曲面，既可以直立起來，也可以滾動；球是圓圓的，沒有平面，可以任意方向滾動，但不可以直立起來；要使積木搭得最穩(wěn)，應該把有平平的，不易滾動的面放在最下面，而且兩個積木接觸的面都沒有曲面即可?！窘獯稹緼.，下面是圓柱的曲面，容易滾動，所以這組積木搭起來不穩(wěn)；

B.，上面是球，沒有平面，可以任意方向滾動，所以這組積木搭起來不穩(wěn)；

C.，下面是長方體，下面是平平的面，不易滾動；上面是正方體，與長方體接觸面也是平平的面，不易滾動；所以這組積木搭得最穩(wěn)。

18.【答案】A【考點】“提問題”、“填條件”應用題10的加減法不進位加法（20以內）【解析】逐項列出每個問題對應的算式，和10－3對比判斷即可?！窘獯稹緼.送給奶奶蘋果的數(shù)量=原有蘋果的數(shù)量-剩下的蘋果數(shù)量，所以送給奶奶：10－3=7（個）蘋果；

B.現(xiàn)在青蛙的數(shù)量=河里原有的青蛙數(shù)量+又來的3只，所以現(xiàn)在有：10+3=13（只）青蛙；

C.原來故事書的數(shù)量=剩下的本數(shù)+借走的本數(shù)，所以原來有：3+10=13（本）故事書。四、連線題19.【答案】【考點】此題暫無考點【解析】觀察可知，下層有4個小正方體，中間有3個小正方體，上層有2個小正方體，結合上下兩行圖形的擺放特征和數(shù)量解答，可以先從第二行的圖形入手分析。

【解答】

下層有4個，中間有3個，上層沒有，要拼成

，下層和中層不缺，上層缺2個，也就是'

下層有4個，中間有1個，上層有1個，要拼成

，下層不缺，中層缺2個，上層缺1個，也就是

下層有2個，中間有2個，上層有1個，要拼成

，下層缺2個，中層缺1個，上層缺1個，也就是

下層有3個，中間有2個，上層有2個，要拼成

，下層缺1個，中層缺1個，上層不缺，也就是

（連線略）五、解答題20.【答案】8個16張【考點】十幾減8的退位減法7、6加幾的進位加法【解析】（1）已知小強做了16個火箭書簽，小紅比小強少8個，求小紅做了多少個，用減法計算。（2）已知小李用了7張彩紙，還剩下9張，求原來彩紙的張數(shù)，用加法計算?！窘獯稹浚?）16?8=（2）7+9=21.【答案】17?7【考點】不退位減法（20以內）【解析】需要介紹的飛機模型數(shù)量減去已經(jīng)介紹了的飛機模型數(shù)量。【解答】17?7=22.【答案】5+7=12【考點】5~2加幾的進位加法不進位加法（20以內）【解析】方法一：左邊一袋有