2027屆武漢市武昌區數學三上期末檢測模擬試題含解析

2027屆武漢市武昌區數學三上期末檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、認真計算。1．直接寫得數。37+59=730-180=16×5=301×6≈999×0=+=1-=701-97≈2．用豎式計算，帶△的要驗算。△627－359＝203×6＝△485＋376＝3．脫式計算。178－84÷4（35＋75）×8872－297＋340二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．一件上衣248元，一件褲子129元，一條圍巾98元，媽媽帶了500元錢，買這三件商品夠了。（_____）5．三（1）班的女生占全班人數的，三（2）班的女生也占全班人數的，所以（1）班女生人數和三（2）班女生人數一樣多。（________）6．把一個餅分成四份，每份是這塊餅的四分之一。（______）7．1+2+3+4+0＜1×2×3×4×0

（_______）8．求9的3倍是多少？列式是9÷3.（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．有兩根同樣長的鐵絲，一根圍成一個正方形，另一根圍成一個長方形，它們的周長相比（）。A．長方形的周長長 B．正方形的周長長 C．一樣長10．下面的說法中，正確的是（）A．320×5的積的末尾有1個0B．將一張長方形紙對折三次，其中一份是這張長方形紙的C．用8個同樣大的小正方形可以拼成一個大正方形11．媽媽今年30歲,女兒今年6歲，再過2年，媽媽的年齡是女兒的（）倍。A．6 B．5 C．412．要使3×□0×5的末尾有兩個零，□里可以填（）。A．3 B．5 C．7 D．413．比的周長（）．A．長 B．短 C．一樣長四、快樂填空。14．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）8000米（______）9千米4時（______）240分15．在一個長7分米，寬4分米的長方形中，剪一個最大的正方形，這個正方形的周長是（________）分米。16．麗麗有3件上衣，4條裙子，一件上衣和一條裙子任意搭配，有（______）種不同穿法．17．估算48×6時，積在（______）和（______）之間，最接近（______）。18．用分數表示圖中的涂色部分。19．把6元8角，0.68元，6元5分按從小到大順序排列起來。________＜________＜________。20．果園里原來有7行桃樹，每行8棵，后來又栽了2行，現在一共有________棵桃樹。21．□÷6=44…□，這個除法算式中余數最大為_____，被除數是___．22．小明拿出自動鉛筆后，推出鉛芯，鉛芯在做（______）運動；小華拿出卷筆刀，把木制鉛筆放進卷筆刀削出鉛芯，卷筆刀在做（______）運動。23．比一比。（在括號里填“＞”“＜”或“＝”）（________）（________）（________）（________）五、作圖題。24．哪兩個數相乘的積接近圈中的數？把它們連起來．25．連一連．26．下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。六、解決問題27．聰聰讀一本故事書，第一天讀了全書的，第二天和第一天讀的同樣多。兩天共讀了這本書的幾分之幾？還剩下這本書的幾分之幾沒有讀？28．養雞專業戶李伯伯要靠長30米的墻新建一座雞舍，這座雞舍長23米，寬15米，那么雞舍怎樣建最省材料，此時它的周長是多少米？（畫圖表示）29．一籃蘋果有25個，明明把它的送給了奶奶，他送給了奶奶多少個蘋果？30．快放寒假了，小明一家準備開車去合肥野生動物園玩。他家離合肥野生動物園有269千米，如果平均每小時行70千米，清晨5：00出發，那么他們能在上午9：00之前到達嗎？

參考答案一、認真計算。1、965508018000600【詳解】略2、268；1218；861【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】△627－359＝268驗算：268＋359＝627203×6＝1218△485＋376＝861驗算：861－376＝4853、157；880；915【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】178－84÷4＝178－21＝157（35＋75）×8＝110×8＝880872－297＋340＝575＋340＝915二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【詳解】248+129+98=475（元），475＜500，買這三件商品夠了。故答案為：√5、×【分析】如果兩個班的人數一樣多，兩個班的女生人數都占全班人數的，這兩個班的女生人數一樣多；哪個班的人數多，哪個班的女生人數就多，在不確定兩個班人數的情況下，無法比較兩個班的女生人數。【詳解】由分析可得：當三（1）、三（2）兩個班人數相等時，這兩個班的女生人數一樣多；當不知三（1）、三（2）兩個班人數是否相等的情況下，無法比較；所以原題的說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】是一個分率，不是具體的人數，它的多少取決于總人數，在不知兩個班人數的情況下，兩個班女生人數無法比較。6、×【分析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數．由于把一個餅分成四份，沒有說明是平均分，所以每份是這塊餅的四分之一的說法是錯誤的。【詳解】由于把一個餅分成四份，沒有說明是平均分，根據分數的意義，每份是這塊餅的四分之一的說法是錯誤的。故答案為×。【點睛】本題主要考查了學生對于分數意義中“平均分”這一要素的理解。7、×【詳解】略8、錯誤【解析】求9的3倍是多少．用乘法計算三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、C【分析】封閉圖形一周的長度叫做周長。長方形和正方形都是用同樣長的鐵絲圍成的，鐵絲的長就是它們的周長，所以周長相等。【詳解】鐵絲的長就是長方形和正方形的周長，鐵絲同樣長，所以周長也一樣長。故答案為：C【點睛】本題主要考查學生對周長的理解和認識。明確用鐵絲圍成的長方形和正方形的周長均為鐵絲的長度，這是解決本題的關鍵。10、B【詳解】略11、C【詳解】略12、D【分析】3個數連乘，其中有一個因數末尾有一個0，要使3×□0×5的末尾有兩個零，則必須□×5積末尾還要產生一個0，所以□必須是2、4、6或8，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，要使3×□0×5的末尾有兩個零，□必須是2、4、6或8。故答案為：D。【點睛】本題主要考查學生對整數乘法知識的掌握。13、A【詳解】略四、快樂填空。14、＞＜＜＝【詳解】略15、16【分析】根據題意可知：在這個長方形中剪一個最大的正方形，這個正方形的邊長等于長方形的寬，根據正方形的周長公式：C＝4a，把數據代入公式解答。【詳解】4×4＝16（分米）即這個正方形的周長是16分米。【點睛】此題主要考查正方形周長公式的靈活運用，關鍵是知道正方形的邊長等于長方形的寬。16、12【詳解】略17、240300300【詳解】略18、【分析】根據分數的意義：把整體平均分成若干份，表示其中這樣的一份或幾份的數叫分數。據此分析解答。【詳解】將長方形平均分成7份，涂色部分占其中的3份，表示為：；【點睛】本題的關鍵是通過將涂色部分進行移動后，再找出涂色部分與整體的關系。19、0.68元6元5分6元8角【分析】把這些錢數都寫成小數，按照小數大小的比較方法從小到大排列即可。【詳解】6元8角＝6.8元，6元5分＝6.05元，按照從小到大的順序排列是0.68元＜6元5分＜6元8角。故答案為：0.68元；6元5分；6元8角。20、72【分析】根據題意可知，用原來的桃樹行數×每行的棵數+后來又栽的行數×每行的棵數=現在一共有的棵數，據此列式解答。【詳解】7×8+8×2=56+16=72（棵）故答案為：72。21、51【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數﹣1，根據“被除數=商×除數+余數”解答即可．【詳解】余數最大是：6﹣1=5，被除數是：6×44+5=1；答：余數最大為5，被除數是1．故答案為5，1．22、平移旋轉【分析】平移是指在平面內將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉是指在平面內將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。【詳解】小明拿出自動鉛筆后，推出鉛芯，鉛芯在做平移運動；小華拿出卷筆刀，把木制鉛筆放進卷筆刀削出鉛芯，卷筆刀在做旋轉運動。【點睛】平移和旋轉均不改變物體的形狀和大小，平移不改變物體的方向，旋轉改變物體的方向。23、＞＜＝＞【分析】根據整數四則混合運算的運算順序計算出各個算式的結果后再比較大小。【詳解】6×6＋33＝69，54÷6＋47＝56，69＞56，所以6×6＋33＞54÷6＋47；96÷3－16＝16，8×5－22＝18，16＜18，所以96÷3－16＜8×5－22；62－7×8＝6，（32－14）÷3＝6，所以62－7×8＝（32－14）÷3；（13＋14）×2＝54，（72－64）×6＝48，54＞48，所以（13＋14）×2＞（72－64）×6。【點睛】先計算出算式的結果再比較大小。五、作圖題。24、【解析】略25、【詳解】略26、見詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據此解答。【詳解】搭配方式如下：共有6種不同的搭配方法。【點睛】此題考查了搭配相關應用，注意搭配時按一定的順序，防止有漏掉的情況。六、解決問題27、；【分析】第二天和第一天讀的同樣多，求兩天共讀了這本書的幾分之幾用加法，把整本書看成整體“1”，用減法即可求出剩下這本書的幾分之幾。【詳解】答：兩天共讀了這本書的，還剩下這本書的。【點睛】本題是一道簡單的分數應用題，關鍵是要把整本書看作整體“1”。28、圖見詳解；53米【分析】因為要建雞舍最省材料，讓雞舍長靠墻，此時它的周長是2個寬和1個長。【詳解】如圖：23＋15×2＝23＋30＝53（米）答：此時它的周長是53米。【點睛】關鍵是根據