楊氏之子課后習題及答案

楊氏之子課后習題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.《楊氏之子》選自南朝宋劉義慶組織編寫的__________。2.“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。君平問曰：‘此是君家果？’兒應聲答曰：‘__________?！?.楊氏之子的回答既巧妙又符合禮節，體現了他的__________和__________。4.文中“禽”字在這里指__________，與“楊氏之子”中的“楊”字形成了__________。二、選擇題1.下列句子中，“之”字用法與其他三項不同的一項是（）A.孔君平詣其父B.君平問曰：“此是君家果？”C.兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盌.乃呼兒出2.“詣”在文中的意思是（）A.到……去B.召喚C.看望D.變成3.楊氏之子能“應聲答曰”的主要原因是他（）A.記性好，聽明白了問題B.聰明機智，立刻想到了回答的方法C.孔君平是他的朋友，所以態度不卑不亢D.他的父親教過他如何應對4.孔君平問“此是君家果？”時，他的意圖是（）A.真心想了解楊家有什么水果B.逗孩子開心，想和孩子玩耍C.用孔雀（楊家禽）來比喻孩子（楊氏之子），暗諷其不像楊家的人D.問候楊氏之子的父親三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.《楊氏之子》這篇短文主要寫了孔君平拜訪楊氏之子的經過。（）2.楊氏之子的回答非常直接，沒有絲毫委婉。（）3.孔君平是一位比較粗魯的人，說話不帶禮貌。（）4.這篇短文通過一個有趣的故事，贊揚了楊氏之子的聰明才智和良好的家教。（）四、翻譯題1.將文中“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”這句話翻譯成現代漢語。2.將文中“未聞孔雀是夫子家禽”這句話翻譯成現代漢語。五、簡答題1.簡要概括《楊氏之子》這篇短文的主要內容。2.分析楊氏之子的性格特點。3.這篇短文給你什么樣的啟示？請結合自己的理解談談。六、拓展題1.如果你當時是楊氏之子，面對孔君平的提問，你會如何回答？請寫一段話說明你的回答思路。試卷答案一、填空題1.世說新語2.未聞孔雀是夫子家禽3.聰明機智懂禮4.孔雀叩頭（或：敬稱、表示尊敬）二、選擇題1.B解析：A項“之”是代詞，指代“他的”；C項“之”是助詞，無實義，用于主謂之間；D項“之”是代詞，指代“孩子”；B項“之”是動詞，意為“到……去”。2.C解析：“詣”在古代漢語中意為“到……去”，常用于拜訪尊長或貴人。3.B解析：故事中，楊氏之子能夠迅速、巧妙地根據孔君平的言語進行回應，體現了他的反應快、思維敏捷，即聰明機智。4.C解析：孔君平用“孔雀”（與“楊”諧音）來比喻楊氏之子，暗示其不像楊家的人，帶有一定的調侃和諷刺意味，這是他設計問題的真正意圖。三、判斷題1.×解析：文章的核心是楊氏之子的回答，拜訪經過只是背景。2.×解析：楊氏之子的回答“未聞孔雀是夫子家禽”非常巧妙，運用了諧音和類比，既否定了對方的說法，又維護了家禽的地位，體現了其機智和禮貌。3.×解析：孔君平雖然提問的方式帶有一定的挑釁意味，但他的言行舉止仍符合當時禮儀規范，不能簡單判定為粗魯無禮。4.√解析：文章通過楊氏之子機智應對的故事，贊揚了他的聰慧和懂禮，也間接反映了其良好的家庭教育。四、翻譯題1.翻譯：孔君平去拜訪他的父親，他的父親不在家，（孔君平）就叫（或：喊）孩子出來。解析：注意“詣”意為“拜訪”，“父不在”是原因狀語，“乃”意為“于是、就”，“呼兒出”意為“叫孩子出來”。2.翻譯：我從來沒有聽說過孔雀是先生（您）家的鳥。解析：注意“未聞”意為“沒有聽說”，“孔雀”是關鍵詞，與下文“禽”對應，“夫子”是古代對男子的尊稱，意為“先生”，“家禽”意為“家中的鳥”。五、簡答題1.簡要概括：孔君平拜訪楊氏之子的父親未遇，便問隨行的楊氏之子是否是他的家禽（孔雀）。楊氏之子巧妙地回答“未聞孔雀是夫子家禽”，既點明了對方言語的不當，又展現了自身的聰慧和對答如流。解析：回答需包含主要人物、核心事件（問答）和結果（巧妙應對）。2.分析楊氏之子的性格特點：楊氏之子展現出聰慧機智、反應敏捷、善于言辭、懂得禮節、機智幽默的性格特點。他能根據對方的提問，迅速聯想到諧音，并給出一個既符合邏輯又充滿趣味、不失禮貌的回答。解析：從他的回答方式和內容中提煉性格特質，如機智、反應快、懂禮等。3.這篇短文給你什么樣的啟示？請結合自己的理解談談。解析：可以從學習楊氏之子的聰慧、思維角度、語言藝術、人際交往中的應對方式等方面談啟示。例如，遇到挑釁性問題，可以運用智慧化解，維護尊嚴；學習要善于聯想和運用；為人要懂禮貌等。言之有理即可。4.如果你當時是楊氏之子，面對孔君平的提問，你會如何回答？請寫一段話說明你的回答思路。解析：回答需要設計一個類似諧音或類比的回答，體現機智