2026年共青團(tuán)入團(tuán)考試勇于擔(dān)當(dāng)試題與答案

2026年共青團(tuán)入團(tuán)考試勇于擔(dān)當(dāng)試題與答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.共青團(tuán)的根本政治定位是（）。A.黨的忠實(shí)助手和可靠后備軍B.先進(jìn)青年的群團(tuán)組織C.聯(lián)系青年的橋梁和紐帶D.服務(wù)青年成長(zhǎng)的實(shí)踐平臺(tái)2.2025年12月，團(tuán)中央印發(fā)《新時(shí)代共青團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)大綱（試行）》，明確將“勇于擔(dān)當(dāng)”作為團(tuán)員先進(jìn)性的重要評(píng)價(jià)維度，其核心依據(jù)是（）。A.團(tuán)章中“努力學(xué)習(xí)，自覺奉獻(xiàn)”的要求B.習(xí)近平總書記對(duì)青年“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的囑托C.國(guó)家中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃中“引領(lǐng)青年建功新時(shí)代”的目標(biāo)D.《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)紀(jì)律處分條例（試行）》的紀(jì)律約束3.2026年3月，某高校團(tuán)支部組織“鄉(xiāng)村振興青年行”實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)員小張主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)山村參與產(chǎn)業(yè)調(diào)研。這一行為直接體現(xiàn)了共青團(tuán)員擔(dān)當(dāng)精神的（）。A.政治引領(lǐng)力B.社會(huì)服務(wù)力C.創(chuàng)新創(chuàng)造力D.組織動(dòng)員力4.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上“青年一代缺乏責(zé)任感”的錯(cuò)誤言論，共青團(tuán)員的正確做法是（）。A.轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)內(nèi)容并附“不認(rèn)同”評(píng)論B.收集青年擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫桶咐?，通過(guò)新媒體平臺(tái)正向發(fā)聲C.聯(lián)系網(wǎng)警舉報(bào)所有發(fā)布此類言論的賬號(hào)D.保持沉默，避免引發(fā)爭(zhēng)議5.團(tuán)章規(guī)定，團(tuán)員必須履行的義務(wù)中，與“勇于擔(dān)當(dāng)”直接相關(guān)的是（）。A.努力學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策B.積極參加團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)C.帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在青年中發(fā)揮模范作用D.按規(guī)定交納團(tuán)費(fèi)二、填空題（每空1分，共10分）1.共青團(tuán)的初心使命是為黨（）、（）。2.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出，“青年的（）是決定國(guó)家和民族未來(lái)的重要因素”。3.2026年全國(guó)兩會(huì)期間，團(tuán)中央提交的《關(guān)于深化青年志愿者服務(wù)體系建設(shè)的提案》中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化青年在（）、（）等急難險(xiǎn)重任務(wù)中的突擊隊(duì)作用。4.團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指標(biāo)中，“擔(dān)當(dāng)作為”維度包括（）、（）、（）三個(gè)具體方向。5.新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐路徑包括（）、（）、（）。三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述共青團(tuán)員“勇于擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵及其與黨的青年工作要求的內(nèi)在聯(lián)系。2.結(jié)合2026年“科技小院”模式在鄉(xiāng)村振興中的推廣案例，說(shuō)明青年團(tuán)員應(yīng)如何在基層實(shí)踐中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。3.面對(duì)“躺平”“擺爛”等消極社會(huì)心態(tài)，共青團(tuán)員應(yīng)如何發(fā)揮引領(lǐng)作用？請(qǐng)列出至少三條具體措施。4.團(tuán)章規(guī)定“團(tuán)員要在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起模范作用”，請(qǐng)結(jié)合“勇于擔(dān)當(dāng)”的要求，談?wù)劇澳７蹲饔谩钡木唧w表現(xiàn)。四、論述題（每題15分，共30分）1.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。請(qǐng)結(jié)合共青團(tuán)的職責(zé)使命，論述新時(shí)代團(tuán)員應(yīng)如何將“勇于擔(dān)當(dāng)”內(nèi)化為行動(dòng)自覺。2.2026年是“十四五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的重要節(jié)點(diǎn)。請(qǐng)以“青年擔(dān)當(dāng)與國(guó)家發(fā)展”為主題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面展開論述。五、案例分析題（每題14分，共28分）案例1：2026年5月，某社區(qū)因暴雨引發(fā)內(nèi)澇，部分居民被困。社區(qū)團(tuán)支部迅速組織團(tuán)員突擊隊(duì)，小張作為新入團(tuán)的團(tuán)員，主動(dòng)報(bào)名參與救援，但在搬運(yùn)物資時(shí)因經(jīng)驗(yàn)不足摔倒受傷。事后，有居民質(zhì)疑“團(tuán)員救援不專業(yè)”，部分團(tuán)員也產(chǎn)生“多一事不如少一事”的消極情緒。問(wèn)題：如果你是該社區(qū)團(tuán)支部書記，將如何應(yīng)對(duì)這一情況？請(qǐng)從思想引領(lǐng)、行動(dòng)改進(jìn)、能力提升三個(gè)方面提出具體措施。案例2：某職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械專業(yè)團(tuán)員小李，在校期間刻苦學(xué)習(xí)技能，多次獲得省級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)時(shí)，他放棄一線城市高薪崗位，選擇回到家鄉(xiāng)縣城的農(nóng)機(jī)制造企業(yè)工作，參與研發(fā)適合本地農(nóng)田的小型智能收割機(jī)。入職半年后，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了“山地梯田機(jī)械適配”技術(shù)難題，產(chǎn)品銷量增長(zhǎng)30%，帶動(dòng)50余名村民就業(yè)。問(wèn)題：結(jié)合小李的案例，分析新時(shí)代青年團(tuán)員“勇于擔(dān)當(dāng)”的具體表現(xiàn)，并說(shuō)明其對(duì)青年成長(zhǎng)的啟示。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.B4.B5.C二、填空題1.爭(zhēng)取青年培養(yǎng)青年2.擔(dān)當(dāng)精神3.應(yīng)急救援基層治理4.崗位建功志愿服務(wù)社會(huì)參與5.堅(jiān)定理想信念錘煉過(guò)硬本領(lǐng)投身實(shí)踐鍛煉三、簡(jiǎn)答題1.內(nèi)涵：共青團(tuán)員“勇于擔(dān)當(dāng)”指在黨和人民需要時(shí)主動(dòng)作為，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前，在服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)青年中發(fā)揮模范作用。內(nèi)在聯(lián)系：黨的青年工作要求共青團(tuán)為黨育人、服務(wù)大局，團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神是落實(shí)這一要求的具體體現(xiàn)，既是對(duì)黨的“堅(jiān)持黨管青年”原則的響應(yīng)，也是青年成長(zhǎng)為“堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”的必然要求。2.“科技小院”模式是高校師生扎根農(nóng)村，將課堂設(shè)在田間地頭，解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣難題的創(chuàng)新實(shí)踐。青年團(tuán)員應(yīng)主動(dòng)融入這一模式：一是深入調(diào)研，了解農(nóng)民實(shí)際需求；二是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決種植、養(yǎng)殖技術(shù)瓶頸；三是帶動(dòng)村民學(xué)習(xí)新技術(shù)，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)；四是通過(guò)實(shí)踐錘煉吃苦耐勞的品格，展現(xiàn)“把論文寫在大地上”的擔(dān)當(dāng)。3.措施：①主動(dòng)發(fā)聲，通過(guò)主題團(tuán)課、新媒體平臺(tái)分享“奮斗者”故事（如“大學(xué)生村官”“青年工匠”案例），傳播積極價(jià)值觀；②組織“青春建功”實(shí)踐活動(dòng)（如社區(qū)服務(wù)、鄉(xiāng)村振興調(diào)研），讓團(tuán)員在行動(dòng)中感受擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x；③發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，建立“擔(dān)當(dāng)青年”榜樣庫(kù)，通過(guò)分享會(huì)、事跡展等形式帶動(dòng)身邊青年。4.具體表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)上：刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，帶動(dòng)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)；②工作中：在崗位上勇挑重?fù)?dān)（如企業(yè)團(tuán)員主動(dòng)參與技術(shù)攻關(guān)、機(jī)關(guān)團(tuán)員積極承擔(dān)急難任務(wù)）；③社會(huì)生活中：主動(dòng)參與志愿服務(wù)（如疫情防控、搶險(xiǎn)救災(zāi)），在公共事務(wù)中敢于發(fā)聲（如制止不文明行為、傳播正能量）；④思想上：主動(dòng)向青年宣傳黨的政策，幫助身邊人樹立正確價(jià)值觀。四、論述題1.（1）內(nèi)化理想信念：通過(guò)學(xué)習(xí)黨的二十大精神、團(tuán)章及習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)“擔(dān)當(dāng)”是團(tuán)員的政治責(zé)任，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合。（2）錘煉擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)：主動(dòng)參與“青年大學(xué)習(xí)”“挑戰(zhàn)杯”“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，在實(shí)踐中提升專業(yè)能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。（3）踐行擔(dān)當(dāng)行動(dòng)：在日常學(xué)習(xí)工作中“亮身份、樹形象”（如佩戴團(tuán)徽、參與“團(tuán)員先鋒崗”創(chuàng)建），在關(guān)鍵時(shí)刻“站得出、頂?shù)蒙稀保ㄈ鐓⑴c應(yīng)急救援、服務(wù)重大活動(dòng)）。（4）引領(lǐng)身邊青年：通過(guò)“青馬工程”“青年講師團(tuán)”等平臺(tái)，用青年話語(yǔ)講好擔(dān)當(dāng)故事，帶動(dòng)更多青年投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)。2.理論層面：青年是社會(huì)最活躍的群體，其擔(dān)當(dāng)精神是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。馬克思主義青年觀強(qiáng)調(diào)“青年是歷史的創(chuàng)造者”，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想明確“青年擔(dān)當(dāng)關(guān)系民族復(fù)興”，這些理論為青年擔(dān)當(dāng)提供了思想指引。實(shí)踐層面：①科技領(lǐng)域：青年科研工作者在“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)中擔(dān)當(dāng)（如參與“嫦娥”探月、“北斗”組網(wǎng)等工程）；②經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：青年創(chuàng)業(yè)者在鄉(xiāng)村振興、數(shù)字經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新（如發(fā)展農(nóng)村電商、打造特色產(chǎn)業(yè)）；③社會(huì)領(lǐng)域：青年志愿者在養(yǎng)老、助學(xué)、環(huán)保中服務(wù)（如“西部計(jì)劃”“河小青”行動(dòng)）；④文化領(lǐng)域：青年創(chuàng)作者用新媒體傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如國(guó)潮設(shè)計(jì)、非遺傳承）。青年擔(dān)當(dāng)與國(guó)家發(fā)展相互促進(jìn)，青年在服務(wù)國(guó)家中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，國(guó)家因青年擔(dān)當(dāng)而充滿活力。五、案例分析題案例1：應(yīng)對(duì)措施：（1）思想引領(lǐng)：召開專題組織生活會(huì)，學(xué)習(xí)《新時(shí)代共青團(tuán)員先進(jìn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)大綱》中“擔(dān)當(dāng)作為”要求，邀請(qǐng)有救援經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)員分享心得，強(qiáng)調(diào)“擔(dān)當(dāng)不是不出錯(cuò)，而是不退縮”，消除消極情緒。（2）行動(dòng)改進(jìn)：聯(lián)合社區(qū)工作人員、專業(yè)救援隊(duì)伍開展復(fù)盤會(huì)，制定“團(tuán)員參與應(yīng)急救援操作手冊(cè)”，明確物資搬運(yùn)、人員引導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范流程；建立“老帶新”結(jié)對(duì)機(jī)制，由經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)員帶領(lǐng)新團(tuán)員參與后續(xù)任務(wù)。（3）能力提升：聯(lián)系消防部門開展應(yīng)急救援培訓(xùn)（如繩索使用、傷員急救），組織模擬演練；鼓勵(lì)團(tuán)員考取“紅十字救護(hù)員”等專業(yè)證書，提升服務(wù)專業(yè)性。案例2：具體表現(xiàn)：①職業(yè)選擇上的擔(dān)當(dāng)：放棄個(gè)人短期利益（一線城市高薪），選擇服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，體現(xiàn)“把個(gè)人理想融入國(guó)家需求”的格局；②技術(shù)攻關(guān)中的擔(dān)當(dāng)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決“