浙江省麗水市2027屆三上數學期末調研模擬試題含解析

浙江省麗水市2027屆三上數學期末調研模擬試題一、用心思考，我會選。1．一塊正方形的邊長是10厘米，它的周長是（

）A．54厘米 B．40厘米 C．20厘米 D．60厘米2．下圖中，涂色部分可以用來表示的是（）A． B．C．3．一匹馬的質量是250千克,4匹馬的質量是()．A．1000克 B．2000千克 C．1噸4．小紅做6道口算題，用了10（）。A．時 B．分 C．秒5．能拼成的是（

）組圖形．A． B．二、認真辨析，我會判。6．可以用交換加數的位置再算一遍的方法來驗算加法。（________）7．計算三個數的連減時，可以先把后面兩個減數加起來，再用第一個數減去后兩個減數的和，差不變。（________）8．把3分米長的線段，平均分成5份，每份是分米．（____）9．的積的末尾不會只有1個0。（________）10．三（1）班男生占全班人數的，三（2）班男生也占全班人數的，這說明三（1）班男生人數與三（2）班男生人數同樣多。（________）三、仔細觀察，我會填。11．把一段20米長的繩子圍成長8米的長方形，這個長方形的寬是（________）米。如果用這根繩子圍成一個正方形，正方形的邊長為（________）米。12．填一填．小紅讀書，_____開始，_____結束，一共看了_____分鐘．13．3個是（__________），4個是（__________）。14．1米－60厘米＝（______）分米5厘米－24毫米＝（______）毫米700米＋1300米＝（______）千米5分米＋50毫米＝（______）厘米1米－3分米＝（______）分米1噸－800千克＝（______）千克15．一列火車應上午8：45到站，實際上午9：00才到，晚點了（________）分鐘。16．4000米＝（________）千米；1分10秒＝（________）秒；6噸＝（________）千克；5分米＝（________）厘米＝（________）毫米。17．一個長方形紙片的長是9分米，寬是8分米，如果剪一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（_____）分米，周長是（______）分米18．用7、0、8可以組成（______）個不同的三位數，其中最大的是（______）。四、認真細致，我會算。19．口算。900÷9＝88÷8＝1.3－1＝547－137＝4＋0.6＝8.5－3.2＝22×2＝800×5＝450－180＝320×3＝20．用豎式計算，帶★的題要驗算。★★21．計算56×9÷8＝______五、動手操作，我能行。22．涂色表示下面的分數。23．在下面的方格紙上按要求畫圖形。（每個方格的邊長都是1厘米）（1）畫一個長4厘米，寬2厘米的長方形。（2）畫一個周長是12厘米的正方形。24．下面的立體圖形從上面看到的形狀分別是什么？在方格紙上畫一畫。六、生活問題，我會解。25．如下圖，莉莉從家出發去少年宮，再去植物園，一共走了5分鐘。（1）平均每分鐘走多少米？（2）照這樣的速度，莉莉從植物園直接回家，4分鐘夠用嗎？在正確答案后面的□里畫“√”。夠□不夠□26．一輛重3噸的貨車，要運4臺質量都是560千克的機器過限重6噸的大橋，可以通過嗎？27．媽媽買4元一個的盤子，正好買6個。用這些錢買3元一個的盤子，可以買幾個？28．一筐梨連筐重46千克，賣掉一半后，連筐重24千克，筐重多少千克？29．工地運來5車水泥，每車水泥150袋，用去380袋后，還剩多少袋？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】長方形和正方形的周長計算問題，根據正方形的周長＝邊長×4、長方形的周長＝（長＋寬）×2進行分析即可.10×4＝40（厘米）故選B．2、A【詳解】圖A，把6個三角形平均分成3份，涂色部分占1份，可以用來表示；圖B，把長方形的面積平均分成4份，涂色部分占1份，不可以用來表示；圖C，把三角形的面積不是平均分成3份，涂色部分不可以用來表示；故選：A．3、C【詳解】略4、C【分析】根據生活經驗、對時間單位和數據大小的認識，可知小紅做6道口算題，用了10秒；據此解答。【詳解】據分析得出：小紅做6道口算題，用了10秒。故答案為：C【點睛】本題主要考查對時間單位的認識，要注意結合生活實際，及其數據大小選擇合適的計量單位。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【分析】加法可用和減去一個加數等于另一個加數來驗算，也可以用交換加數的位置再算一遍的方法來驗算；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，加法可以用交換加數的位置再算一遍的方法來驗算；所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握加法的驗算方法是解答本題的關鍵。7、√【分析】減法的性質：a－b－c＝a－（b＋c），據此即可解答?！驹斀狻扛鶕p法的性質，計算三個數的連減時，可以先把后面兩個減數加起來，再用第一個數減去后兩個減數的和，差不變；所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握減法的性質是解答本題的關鍵。8、√【詳解】3÷5＝（分米）即把3分米長的線段，平均分成5份，每份是分米原題說法正確．故答案為：√．9、√【分析】計算出450×4的積即可解答。【詳解】450×4＝1800，積的末尾有2個0，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握整數乘法計算方法是解答本題的關鍵。10、×【分析】三（1）班男生占全班人數的，是將三（1）班總人數平均分成5份，男生占3份；三（2）班男生占全班人數的，是將三（2）班總人數平均分成5份，男生占3份；三（1）班與三（2）班總人數相等時，三（1）班與三（2）班的男生人數才同樣多；據此解答?！驹斀狻恐挥挟攦蓚€班的總人數相等時，兩個班的男生人數才相等；故答案為：×?！军c睛】本題考查分數的簡單應用，關鍵注意這兩個班的總人數是否相等。三、仔細觀察，我會填。11、25【分析】繩子的長度就是所圍成圖形的周長，依據長方形的周長公式：C＝（a＋b）×2，用長方形的周長除以2再減去長即可得到長方形的寬；依據正方形的周長C＝4a，用周長除以4即可得到正方形的邊長，據此解答即可?！驹斀狻?0÷2－8＝10－8＝2（米）20÷4＝5（米）【點睛】本題主要考查了學生對長方形、正方形周長公式的掌握情況。12、5：135：501【解析】觀察題干可得：不是整時時，時針指向5和6的中間，就是5時，分鐘走一小格就是1分，由此可以得出開始的時刻是5時13分，結束的時刻是5時50分，然后用結束時刻減去開始時刻，即可求出小紅讀書的時間，由此列式計算即可得解．【詳解】小紅讀書，5：13開始，5：50結束，5時50分﹣5時13分＝1分鐘一共看了1分鐘．故答案為：5：13，5：50，1．13、1【分析】根據同分母分數加法，分母不變，把分子相加即可得出答案?！驹斀狻浚剑剑?3個是，4個是1。【點睛】本題考查了對分數的認識及分數加法的應用，關鍵是明確分數加法算理。14、4262557200【分析】根據長度單位、質量單位之間的進率，化成統一單位后再計算?！驹斀狻?米－60厘米＝10分米－6分米＝（4）分米5厘米－24毫米＝50毫米－24毫米＝（26）毫米700米＋1300米＝2000米＝（2）千米5分米＋50毫米＝50厘米＋5厘米＝（55）厘米1米－3分米＝10分米－3分米＝（7）分米1噸－800千克＝1000千克－800千克＝（200）千克【點睛】熟悉長度單位、質量單位之間的進率是解答此題的關鍵。15、15【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，據此即可解答。【詳解】9：00－8：45＝15分鐘【點睛】熟練掌握經過時間計算方法是解答本題的關鍵。16、470600050500【分析】根據1千米＝1000米，1分＝60秒，1噸＝1000千克，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，根據單位之間的進率進行解答?！驹斀狻?000米＝4千米；1分10秒＝70秒；6噸＝6000千克；5分米＝50厘米＝500毫米。【點睛】本題掌握長度單位、時間單位、質量單位各類單位之間的換算進率是解題關鍵。17、832【詳解】略18、4870【分析】先看百位，有2種選擇，為8或7；因為此時把0放在百位沒有意義，再看十位，由于拿走了一個數，剩下2個數，故也是兩種選擇；那么再看個位時，就只剩一種選擇了。【詳解】2×2＝4（個）這4個數分別為780，870，708，807；其中最大的是：870?！军c睛】解答搭配問題時，要根據一定的順序或方法來組合，為的是做到不重不漏。四、認真細致，我會算。19、100；11；0.3；410；4.6；5.3；44；4000；270；960【分析】根據三位數除以一位數的運算方法：先試除被除數的首位，如果它比除數小，再試除被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位的上面，余下的數必須比除數小。小數加減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算.得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉?！驹斀狻浚?）900÷9＝100；（2）88÷8＝11；（3）1.3－1＝0.3；（4）547－137＝410；（5）4＋0.6＝4.6；（6）8.5－3.2＝5.3；（7）22×2＝44；（8）800×5＝4000；（9）450－180＝270；（10）320×3＝960故答案為：100；11；0.3；410；4.6；5.3；44；4000；270；960【點睛】本題考查的是整數四則運算和小數加減法，計算過程要認真仔細。20、1560；3040；1061620；72……1；80……2【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數?。怀ǖ尿炈悖焊鶕朔ê统ɑ槟孢\算的關系，把除數和商相乘，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確，如果有余數，再加上余數?！驹斀狻框炈悖候炈悖?1、63【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】第1幅圖中把一個平行四邊形平均分成了2份，要表示它的，即涂色其中的1份；第2幅圖中把一個長方形平均分成了6份，要表示它的，即涂色其中的4份；第3幅圖中把蘋果平均分成了3份，要表示它的，即涂色其中的2份?！驹斀狻客可缦拢骸军c睛】23、（1）（2）【詳解】略24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、（1）58米；（2）不夠【分析】（1）讀圖可知，莉莉從家出發去少年宮，再去植物園，共走了127＋163米。根據速度＝路程÷時間，代入數據計算即可。（2）根據路程＝速度×時間，求出莉莉4分鐘走的路程，再和植物園到家的距離比較解答?！驹斀狻浚?）（127＋163）÷5＝290÷5＝58（米）答：平均每分鐘走58米。（2）58×4＝232（米）232＜273答：4分鐘不夠用。【點睛】本題考查行程問題，關鍵是熟記公式：速度＝路程÷時間，路程＝速度×時間。明確其中兩個量，即可求出第三個量。26、可以通過【詳解】略27、8個【詳解】4×6=24（元）24÷3=8（個）答：可以買8個。28、2千克【分析】根據題意