八年級物理下冊《摩擦力》測試題

八年級物理下冊《摩擦力》測試題同學(xué)們，經(jīng)過一段時間對《摩擦力》這部分知識的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)對這個生活中無處不在的力有了更深入的理解。摩擦力是我們理解物體運動狀態(tài)變化的重要一環(huán)，它既可能是前進的阻力，也可能是我們得以立足和行動的基礎(chǔ)。這份測試題旨在幫助大家檢驗學(xué)習(xí)成果，鞏固所學(xué)知識，同時也希望能引導(dǎo)大家更主動地將物理知識與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。請大家認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，展示出自己的真實水平。考試時間：45分鐘滿分：100分注意事項：1.本試卷分選擇題、填空題、實驗題和計算題四個部分。2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級填寫清楚。3.請將答案寫在答題卡的對應(yīng)位置上，在本試卷上作答無效。---一、選擇題(每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1.關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運動B.摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反C.物體靜止時，一定不受摩擦力D.摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)2.用手握住一個醬油瓶，醬油瓶開口向上靜止在手中不動。以下各種說法中正確的是（）A.醬油瓶靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用B.隨著手握醬油瓶的力增大，瓶子所受的靜摩擦力也將增大C.手握醬油瓶的力增大時，瓶子所受的靜摩擦力并未增大D.若醬油瓶原來為空瓶，那么向瓶內(nèi)注水的過程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受的靜摩擦力也將增大3.下列實例中，為了增大有益摩擦的是（）A.給自行車軸加潤滑油B.移動重物時，在它下面墊上鋼管C.在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承D.體操運動員上器械前，會在手上涂防滑粉4.下列現(xiàn)象中，屬于減小摩擦力的是（）A.鞋底上有凹凸不平的花紋B.下雪天，在路面上撒些灰渣C.騎自行車時，用力捏緊車閘D.旅行箱底部裝有小輪子5.一個物體在水平拉力作用下沿水平面勻速運動，此時物體受到的摩擦力大小（）A.大于拉力B.等于拉力C.小于拉力D.無法判斷6.用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為F1；若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)镕2時，木塊受到的滑動摩擦力大小為（）A.F1B.F2C.大于F1D.小于F17.下列關(guān)于靜摩擦力的說法中，正確的是（）A.靜摩擦力的方向總是與物體的運動趨勢方向相反B.靜摩擦力的大小與壓力成正比C.靜摩擦力一定是阻力D.兩個相對靜止的物體之間一定存在靜摩擦力8.如圖所示，用水平力F將物體壓在豎直墻壁上，物體保持靜止。當(dāng)F增大時，物體與墻壁之間的摩擦力（）(示意圖說明：一個長方形物塊被一個水平向右的力F壓在豎直墻壁上)A.增大B.減小C.不變D.無法確定9.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，下列說法正確的是（）A.實驗時，必須讓木塊在水平木板上做勻速直線運動，這樣彈簧測力計的示數(shù)才等于滑動摩擦力的大小B.若接觸面已經(jīng)確定，壓力越大，滑動摩擦力就一定越大C.若壓力已經(jīng)確定，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就一定越大D.以上說法都正確10.下列事例中，利用了物體間力的作用是相互的原理，同時也涉及到摩擦力知識的是（）A.人走路時，腳向后蹬地，身體向前運動B.用力將物體拋出去，物體離開手后繼續(xù)向前運動C.錘頭松了，把錘柄的一端在硬地上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上D.熟透的蘋果從樹上落向地面---二、填空題(每空2分，共30分)11.兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生或有時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。12.摩擦力的方向總是與物體的方向或的方向相反。13.滑動摩擦力的大小跟和有關(guān)。在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越；在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越。14.用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊在水平桌面上勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)為5N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N；若拉力增大到6N，木塊受到的滑動摩擦力大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。15.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力；而在冰雪路面上行駛時，常在車輪上纏上鐵鏈，這是采用的方法來增大摩擦力。16.旱冰鞋底部裝有滾輪，這是通過變摩擦為摩擦的方法來減小摩擦力。17.一個重為10N的物體放在水平桌面上，用4N的水平拉力向右拉它時，物體靜止不動，此時物體受到的摩擦力大小為N，方向向；當(dāng)拉力增大到6N時，物體開始做勻速直線運動，則此時物體受到的滑動摩擦力大小為N。---三、實驗探究題(每空3分，共24分)18.某實驗小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，所用器材有：長方體木塊、彈簧測力計、粗糙程度不同的長木板、砝碼等。(1)實驗時，應(yīng)使木塊在水平木板上做運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊受到的滑動摩擦力大小，這是利用了的原理。(2)如圖甲所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上勻速運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為N。(示意圖甲說明：彈簧測力計示數(shù)為3.6N)(3)若想探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，在木塊上，然后用彈簧測力計拉著木塊在同一水平木板上做勻速運動，記下彈簧測力計的示數(shù)。比較兩次示數(shù)的大小，得出結(jié)論。(4)若想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖甲和圖（選填“乙”或“丙”）所示的實驗進行對比。(示意圖乙說明：在較粗糙的長木板上拉同一木塊；示意圖丙說明：在原長木板上拉另一個質(zhì)量更大的木塊)(5)經(jīng)過多次實驗，小組同學(xué)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。(6)實驗結(jié)束后，小組同學(xué)還想探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)。他們將木塊側(cè)放，用彈簧測力計拉著它在同一水平木板上勻速運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)與圖甲中示數(shù)相同。由此可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。(7)在實驗過程中，若某同學(xué)加速拉動木塊，則彈簧測力計的示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）木塊受到的滑動摩擦力。---四、計算題(共16分)19.一個質(zhì)量為50kg的物體，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面勻速前進了10m。已知物體與地面間的滑動摩擦力是物重的0.02倍。(g取10N/kg)求：(1)物體受到的重力是多少？(2)物體受到的滑動摩擦力是多少？(3)水平拉力做了多少功？---參考答案及解析一、選擇題1.D解析：摩擦力并不總是阻礙物體的運動，例如人走路時，靜摩擦力是動力，A錯誤；摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反，而非與物體運動方向相反，B錯誤；物體靜止時，若有相對運動趨勢，也可能受到靜摩擦力，C錯誤；滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，D正確。2.ACD解析：醬油瓶靜止在手中，豎直方向受重力和靜摩擦力平衡，A正確；手握力增大，瓶子仍靜止，靜摩擦力仍等于重力，大小不變，B錯誤，C正確；注水過程中，重力增大，靜摩擦力隨之增大以保持平衡，D正確。3.D解析：A、B、C均為減小摩擦的方法，D選項涂防滑粉是增大接觸面粗糙程度，從而增大有益摩擦。4.D解析：A、B、C均為增大摩擦的方法，D選項旅行箱底部裝輪子是變滑動為滾動，減小摩擦。5.B解析：物體勻速運動，水平方向拉力與摩擦力平衡，大小相等。6.A解析：滑動摩擦力大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，拉力增大，這兩個因素不變，故滑動摩擦力仍為F1。7.A解析：靜摩擦力方向與相對運動趨勢方向相反，A正確；靜摩擦力大小與壓力不成正比，由平衡條件決定，B錯誤；靜摩擦力也可以是動力，C錯誤；相對靜止且有相對運動趨勢時才有靜摩擦力，D錯誤。8.C解析：物體靜止，豎直方向重力與靜摩擦力平衡，F(xiàn)增大，靜摩擦力仍等于重力，大小不變。9.D解析：A是二力平衡原理的應(yīng)用，正確；B和C指出了滑動摩擦力大小的兩個影響因素，在其他條件一定時，說法正確，故D正確。10.A解析：人走路時，腳蹬地給地面向后的力，地面給腳向前的靜摩擦力，利用了力的相互性和摩擦力，A正確；B是慣性，C是慣性，D是重力。二、填空題11.相對運動；相對運動趨勢12.相對運動；相對運動趨勢13.壓力大小；接觸面的粗糙程度；大；大14.5；不變15.增大；增大接觸面的粗糙程度16.滑動；滾動17.4；左；6三、實驗探究題18.(1)勻速直線；二力平衡(2)3.6(3)增加砝碼（或增加壓力）(4)乙(6)無關(guān)(7)大于四、計算題19.解：(1)物體受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N。(2)物體受到的滑動摩擦力：f=0.02G=0.02×500N=10N。(3)水平拉力做的功：W=Fs=20N×10m