2026學年江蘇省鹽城市三年級語文期末自測基礎鞏固題詳細參考解析詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫字詞。

lǐfà

yāngqiú

tòumíng

pūteng

fēnliè

bǎibù

yuánmǎn

xìshuǎ

二、選擇題

2、1下列多音字讀音全對的一組是（

）A．新鮮（xiān）

朝鮮（xiān）

鮮（xiǎn）見B．手勁（jìng）

沒勁（jìn）

剛勁（jìng）C．縫（féng）衣

裁縫（fèng）

細縫（fèng）D．漲（zhǎng）水

泡漲（zhàng）

漲（zhǎng）價

3、1下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．吹佛

蓮蓬

倒影B．寧靜

墻璧

繼續C．姿勢

圓滿

模型D．謙虛

滿足

密蜂

4、下列詞語搭配不恰當的一項是（

）A．輕巧的歌曲B．奔流不息的江河C．烏黑的羽毛

5、“兔走觸株，折頸而死。”中“走”的意思是（）A．走路B．跑C．跳

6、根據課文《花的學校》內容，下列選項中分類不當的一項是（

）A．形容慌張的詞：急急忙忙、慌慌張張、嚴嚴實實。B．表示活動的短語：做功課、站墻角、吹口笛。C．表示事物名稱的詞：陣雨、荒野、狂風。

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

株(

)項(

)懦(

)勻(

)

珠(

)頸(

)需(

)均(

)

8、讀句子，完成練習。

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

（1）我是指(

)。

（2）這句話運用的是________修辭手法，形象地寫出了池子___________________的生活態度。

9、把下列詞語補充完整，并完成各題。

大(

)一(

)

(

)群(

)隊

銀光(

)(

)

（1）寫出兩個與畫“”詞語結構相同的詞語。

________________________

（2）任選一個詞語造句：____________________________________

10、按要求改寫句子。

1.車被我開到右邊的泥石小路上。

(改成“把”字句)

___________________________

2.我把熟了的桃子一個一個地摘進籃子。

(改成“被”字句)

___________________________

3.看到香甜的大桃子,我_____________。(句子補充完整)

4.許多故事深深地嵌進樹的年輪。(縮寫)

___________________________

5.只要你不向任何人泄露我的住處,就算是知恩圖報了。(用“只要……就……”造句)

___________________________

四、日積月累

11、根據課文內容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話說說下面這句話的意思。

因釋其來而守株，冀復得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩，完成練習。惠崇春江晚景______________________，______________________。蔞蒿滿地______________，正是河豚______________。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩，如《__________》《___________》。本首詩描寫的是________時節的景物。

3．下列對詞語的解釋不正確的一項是（）A．蘆芽：蘆葦的嫩芽。B．蔞蒿：一種高大的樹木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒。4．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是__________（誰）畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是______（填序號）

5．下列詩句的朗讀節奏劃分正確的一項是（

）A．竹外桃花／三兩／枝，春江水暖／鴨／先知。B．竹外桃花／三／兩枝，春江水暖／鴨／先知。6．下列對詩句分析不恰當的一項是（）A．這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B．詩人的視線由江邊轉到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯想。D．這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發，情趣盎然。

13、閱讀短文，完成后面的問題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍色小花的窗簾。每當風吹起，藍色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風一起去旅行啊！可是它被一個個小鐵環連在窗子的橫桿上，無論怎么用力都（無濟于事

無能為力）。于是，它和所有過路小鳥、小螞蟻、小花貓等等打聽外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個喜歡收集新聞的藍色窗簾，每當它們路過就把新的消息告訴它，而風吹過的時候，窗簾就把這些消息隨風發布出去。這些信息（果然

居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的樹樹把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹……大家都很感謝藍色的窗簾。轉眼，藍色的窗簾變舊了，主人把它取下來順手放在窗臺上。好朋友風發現它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看風飛舞旋轉起來，多么興奮啊！最后它累了在一塊草地上停留下來。在草地上野餐的小兄妹發現了它，姥姥高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風景，實現了最初的（希望

愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來快樂。1．選擇括號里合適的詞語畫“√”。

2．窗布最初的愿望是______________

3．“大家都很感謝藍色的窗簾”的原因是（

）A．藍色的窗簾和大家都是好朋友B．藍色的窗簾用實際行動幫助了大家C．藍色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家D．藍色的窗簾給大家講有趣的事情4．最讓藍色窗簾感到幸福的是什么？

___________________

14、閱讀下面的短文，回答問題。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛，于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果它們想在散學以前出來游戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，它們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么？你不知道它們為什么那樣急急忙忙么？我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來，它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。1．“雨一來，它們便放假了”的含義是_________________。

2．“雷云拍著大手”既指（表層意思）_________________，又指（深層意思_________________。

3．文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這樣寫好嗎？為什么？

_________________

4．下列對短文理解錯誤的一項是（

）A．花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B．花孩子也有媽媽。C．花孩子就是小孩子。D．花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5．花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想像加以描述。

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六、語言綜合運用

15、請你替學校少先隊大隊部寫一份完整的通知，通知各班文娛委員下午第二節課到舞蹈室開會。注意把格式寫正確。

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