2.1《揭開情緒的面紗》課件 -2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

——“遇見春天”春游活動第一課時揭開情緒的面紗第二課做情緒情感的主人目錄

春色映心·情緒傳花筒準備出發啦！

春意盎然·情緒尋寶圖

春緒歸寧·心旅升華錄春色映心·情緒傳花筒

坐上大巴車后，老師見同學們閑得無聊，便提議玩一個擊鼓傳花的游戲，傳四輪，每輪都有任務等著被傳到的幸運兒哦~游戲規則：1.按座位順序S型傳遞，禁止扔和拋，一定要準確傳遞到下一位同學的手中。2.音樂停，請對應同學完成一次挑戰。第一輪：用一個字形容以下句子中包含的情緒？喜怒哀懼1.漫卷詩書喜欲狂2.怒發沖冠4.哀民生之多艱3.風聲鶴唳，草木皆兵第二輪：（任選其一）1.給同學們表演個節目；2.挑戰繞口令粉紅墻上畫鳳凰鳳凰畫在粉紅墻

紅鳳凰、黃鳳凰紅粉鳳凰花鳳凰第三輪：恭喜你，獲得一張道法作業免做卡，隨時兌換，立即生效！

小采訪1.游戲過程中，你自己體驗到哪些情緒？你觀察到同學們有哪些情緒，2.這些情緒如何表現出來的？

總結新知1.分類：人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、厭惡、內疚等。2.定義：①情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。②情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。一、情緒的定義及分類P14春意盎然·情緒尋寶圖

到達目的地后，小初看著眼前美景，心曠神怡。一陣微風吹來，落英繽紛。小初凝神望著飄落的花瓣，忽然又覺得有些傷感。

他倆排隊時，突然竄出一個同學將小初擠在一旁，占了他的位置，小初頓時暴跳如雷，大聲呵斥道：“有沒有素質啊，居然插隊！”

同學大壯喊道：“小初，我們去玩過山車吧。”小初立馬來了興致，笑著答應。思考：小初的言行體現了青春期情緒有什么樣的特點？開滿花的山坡......

隨著心理的發展和生活經驗的積累，青少年的情緒越發細膩且反應強烈、波動大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特點。相關鏈接：P14123情緒細膩情緒反映強烈情緒波動大熱鬧的野餐區......

轉眼到了午飯時間，大家聚一塊兒邊吃邊聊......

小初滔滔不絕：“我這一周的心情就像過山車一樣。周一我可自豪了，班級得了流動紅旗，我們值日小組因此被班主任表揚，大家一致表決：下次做得更好！可是周二數學課上老師忽然通知過兩天進行測試，我慌了，天知道我數學多差，一想到又要考試，我晚上都焦慮的睡不著覺。同桌玲玲知道我情況后勸我別怕，調整心態，好好復習。我心想：有壓力才有動力，我要抓查漏補缺。功夫不負有心人，周五考完試后，數學老師說我這次進步很大，我心情大好！思考：小初這一周都經歷了哪些情緒，這些情緒對他產生了什么樣的影響？

總結新知1.情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。2.快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。3.在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。二、情緒的作用P14熱鬧的野餐區......

同學們，你也來梳理一下最近一段時間的情緒狀態，并和大家交流。

時間情緒事件（在哪里？跟誰在一起？發生了什么？）對事件的看法小組討論：我們的情緒會受到哪些因素的影響?情緒會給生活帶來什么影響?

總結新知情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。隨著這些因素的變化，我們的情緒也經常發生變化。三、影響情緒的因素P15春緒歸寧·心旅升華錄

聽完大家的情緒故事，老師想送給大家幾句話：生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑；在這場青春的旅途中，希望你能夠時常微笑！請你來補充：

聽了老師的話大家若有所悟，紛紛整理起自己的心情行囊。請你來補充，在這場春天之旅里，

我需要扔在旅