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文檔簡介

洋流及其地理意義學案時間班級組別【課標要求】運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。【教學重點】=1\*GB3①理解洋流的形成以及洋流對地理環境的影響。=2\*GB3②學會運用課文中相關圖形解釋并掌握世界洋流分布規律。【教學難點】洋流的分布規律。【教學過程】導入新課：通過閱讀新聞報道，引發學生對洋流的思考。自主探究、合作學習洋流的定義根據水溫狀況，洋流分為和。溫度較流經海區水溫高的是，較流經海區水溫低的是。洋流的形成因素有，其中是海洋水體運動的主要動力。洋流分布規律：動手畫一畫：盛行風帶示意圖推測洋流分布圖【成果展示，匯報交流】（1）根據左圖，總結洋流的分布規律：（2）.在空白的世界地圖上，分別畫出太平洋、大西洋和印度洋的洋流分布洋流對地理環境的影響：=1\*GB3①澳大利亞東西岸氣候差異圖（圖1），認識洋流性質與沿岸氣候的關系。圖1由此可見：對大陸沿岸氣候寒流具有___溫___濕，暖流具有___溫___濕的作用=2\*GB3②在世界漁場分布圖（圖2），圖2（1）北海道和紐芬蘭漁場都位于_____半球（南/北），處于大洋____緯（低/中）_____岸（東/西），用字母F1在圖1中標示出它們的位置。它們的形成原因是________________。（2）秘魯漁場位于大洋____緯（低/中）_____岸（東/西），用字母F2在圖1中標示出它的位置。該漁場處于_________風帶，在下面剖面圖上標示出風向、表層洋流和深層海水流向。圖2=3\*GB3③哥倫布到美洲（圖1），圖示說明第一次比第二次多圖2用17天原因。用時路線第一次1492年37天A線第二次1493年20B線【成果展示，匯報交流】總結：洋流對地理環境的影響表現在哪些方面？反饋訓練，鞏固落實（一）選擇題1.寒流流動的方向大致是A．由南向北B.由北向南C.由高緯向低緯D.由低緯向高緯2.當北印度洋海區洋流呈順時針方向流動時,下列城市處于少雨季節的是A.上海B.倫敦C.羅馬D.開普敦3.有可能將日本北海道附近海區受污染的海水帶到加拿大西海岸的洋流是A.北太平洋暖流B.北赤道暖流C.千島寒流D.季風洋流4成因與上升流有關的世界著名大漁場是A.北海漁場B.秘魯漁場C.紐芬蘭漁場D.北海道漁場5.右圖為南美洲西海岸某海域的洋流模式圖，關于圖中①、②、③處洋流的敘述，正確的是A．①為補償流，造成沿岸荒漠環境的形成B．②為風海流，由東南信風吹拂形成C．②為上升流，促使該海域形成大漁場D．③為暖流，形成沿岸濕熱的氣候環境二、綜合題1.讀右圖回答（１）寫出圖中序號代表的洋流①②③（２）圖中①②③④洋流中按性質分屬于暖流的，是屬于寒流的是。（３）按成因分①②③④洋流中屬補償流的是，屬風海流的是。（４）假若圖中海域為大西洋，則Ａ處為世界著名的大漁場之一的

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