2023年部編版小學(xué)語文漢語拼音《aieiui》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦部編版小學(xué)語文漢語拼音《aieiui》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《aieiui》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《aieiui》是義務(wù)教材教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文一年級上冊拼音部分第9課，是復(fù)韻母教學(xué)的起始課。因此，復(fù)韻母的字母組成和發(fā)音是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)突出對同學(xué)學(xué)習(xí)漢語拼音愛好的培養(yǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、能精確?????拼讀聲母與aieiui組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

3、熟悉7個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、學(xué)會aieiui的發(fā)音，聲母與aieiui組成的音節(jié)的拼讀。

2、熟悉七個(gè)生字。

【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會聲母與aieiui組成的音節(jié)的拼讀。

【課時(shí)支配】2課時(shí)

【課前預(yù)備】

讓同學(xué)了解聲母復(fù)韻母。

【教具預(yù)備】PPT

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

今日我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母aeu最喜愛?和i做伴侶了。你看，它們在一起就成了aieiui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

二、教學(xué)復(fù)韻母ai

1．看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰個(gè)兒高？誰個(gè)兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）

2．ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai

3．教學(xué)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。

ai就是我們今日要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。

復(fù)韻母ai是哪兩個(gè)單韻母組成的？怎么把a(bǔ)和i合成ai呢？老師示范，告知同學(xué)，復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀ai時(shí)可體味一下“矮”的讀音。（老師領(lǐng)讀三遍，同學(xué)各自仿照著讀，集體讀，指名讀。）

4．對照讀，aai，讓同學(xué)看教師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音，說說

教師剛才發(fā)的是什么音。

5．四聲練習(xí)

學(xué)兒歌：a母浮現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找oe，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

讓同學(xué)注重，ai的調(diào)號標(biāo)在a的頭上，由于a發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練舉行四聲練習(xí)：我挨著你，你挨著我，āiāiāi。

舊社會，孩子常受餓，áiáiái。

姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。

我愛爸爸，我愛媽媽，àiàiài。

三、教學(xué)復(fù)韻母ei

1．看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出eieiei的聲音。）

2．老師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地

向i滑動，e重i輕。）

3．同學(xué)領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。

4．給ei標(biāo)調(diào)，舉行四聲練習(xí)。

四、教學(xué)復(fù)韻母ui

1．看插圖引出ui：圖上畫著什么？你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎？

2．ui，u在前，i在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)當(dāng)怎么變？誰會讀？誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的？（先發(fā)u，口形漸漸變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。）指名讀、齊讀。

3．告知同學(xué)ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運(yùn)用順口溜：i、u同在標(biāo)在后。舉行ui的四聲練習(xí)。

五、鞏固練習(xí)