2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章同步練習題

2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的學習中，關于力的概念，下列說法正確的是（）A.力是物體對物體的作用，單獨一個物體也能產生力的作用B.力的作用效果只與力的大小有關，與力的方向和作用點無關C.摩擦力總是阻礙物體運動，因此摩擦力一定是負功D.力的三要素中，力的方向改變，力的作用效果一定改變2.如圖所示，一個重為50N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為40N?，F用水平向右的力F=20N推物體，但物體仍保持靜止。關于這一情境，下列分析正確的是（）A.物體受到的靜摩擦力大小為20N，方向水平向左B.物體受到的靜摩擦力大小為10N，方向水平向右C.物體受到的合外力不為零，因此物體處于加速狀態D.物體受到的合外力為零，因此物體處于平衡狀態3.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，關于力的合成與分解，下列說法正確的是（）A.兩個力的合力一定大于其中任何一個分力B.分力與合力在同一直線上且方向相反時，合力大小等于兩個分力大小之差C.力的分解是力的合成的逆運算，遵循平行四邊形定則D.兩個不共線的力，其合力一定大于任意一個分力4.如圖所示，一個重為G的物體被斜向上拉，拉力F與水平面成θ角。若物體沿水平面勻速運動，不計摩擦力，則物體受到的拉力F與重力G的關系是（）A.F>GsinθB.F=GsinθC.F>GcosθD.F=Gcosθ5.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的實驗中，探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”，下列實驗設計合理的是（）A.探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面粗糙程度不變B.探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系時，應保持接觸面積和接觸面粗糙程度不變C.在探究過程中，應盡量減小摩擦力，以使實驗結果更準確D.滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關，速度越快，摩擦力越大6.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為α的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力大小為（）A.μGcosαB.μGsinαC.GcosαD.Gsinα7.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，關于力的相互作用，下列說法正確的是（）A.物體A對物體B施加力的同時，物體B對物體A一定不施加力B.作用力與反作用力一定作用在同一直線上，但作用在兩個不同的物體上C.作用力與反作用力的性質一定相同，但大小可能不同D.作用力與反作用力的合力一定為零8.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，但物體仍保持靜止。若增大推力F，物體受到的最大靜摩擦力將（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定9.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，關于力的平衡條件，下列說法正確的是（）A.物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用B.物體處于勻速直線運動狀態時，一定受到平衡力的作用C.物體受到的合外力為零時，一定處于平衡狀態D.物體受到的合外力不為零時，一定處于非平衡狀態10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，物體沿桌面勻速運動。若撤去推力F，物體受到的摩擦力將（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，力的國際單位是________，符號是________。2.如圖所示，一個重為50N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為40N?，F用水平向右的力F=20N推物體，但物體仍保持靜止。此時物體受到的靜摩擦力大小為________N，方向________。3.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，力的三要素是指力的大小、________和________。4.如圖所示，一個重為G的物體被斜向上拉，拉力F與水平面成θ角。若物體沿水平面勻速運動，不計摩擦力，則物體受到的拉力F與重力G的關系是________。5.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的實驗中，探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”，實驗結果表明，滑動摩擦力的大小與________和________有關。6.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為α的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，則物體受到的摩擦力大小為________。7.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，關于力的相互作用，作用力與反作用力的特點是：大小________，方向________，作用在同一直線上，作用在________。8.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，但物體仍保持靜止。若增大推力F，物體受到的最大靜摩擦力將________。9.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，關于力的平衡條件，物體處于平衡狀態的條件是：物體受到的合外力________。10.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，物體沿桌面勻速運動。若撤去推力F，物體受到的摩擦力將________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，力是物體對物體的作用，單獨一個物體也能產生力的作用。2.力的作用效果只與力的大小有關，與力的方向和作用點無關。3.摩擦力總是阻礙物體運動，因此摩擦力一定是負功。4.力的三要素中，力的方向改變，力的作用效果一定改變。5.兩個力的合力一定大于其中任何一個分力。6.分力與合力在同一直線上且方向相反時，合力大小等于兩個分力大小之差。7.兩個不共線的力，其合力一定大于任意一個分力。8.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的實驗中，探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”，實驗結果表明，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。9.滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關，速度越快，摩擦力越大。10.作用力與反作用力的性質一定相同，但大小可能不同。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，簡述力的概念及其作用效果。2.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，但物體仍保持靜止。請分析物體受到的各個力，并說明物體為何保持靜止。3.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，簡述力的合成與分解的原理及其應用。4.如圖所示，一個重為G的物體被斜向上拉，拉力F與水平面成θ角。若物體沿水平面勻速運動，不計摩擦力，請分析物體受到的各個力，并說明物體為何勻速運動。5.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的實驗中，探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”，請簡述實驗步驟及結論。6.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為α的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請分析物體受到的各個力，并說明物體為何勻速下滑。7.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，簡述作用力與反作用力的特點及其與平衡力的區別。8.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，簡述力的平衡條件及其應用。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，物體沿桌面勻速運動。若已知物體與桌面間的動摩擦因數為μ，請計算物體受到的摩擦力大小，并說明物體為何勻速運動。2.如圖所示，一個重為G的物體放在傾角為α的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請計算物體受到的摩擦力大小，并說明物體為何勻速下滑。3.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，但物體仍保持靜止。若已知物體與桌面間的最大靜摩擦力為f_max，請計算F的大小范圍，使物體保持靜止。4.如圖所示，一個重為G的物體被斜向上拉，拉力F與水平面成θ角。若物體沿水平面勻速運動，不計摩擦力，請計算物體受到的各個力的大小，并說明物體為何勻速運動。5.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》的實驗中，探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”，請設計實驗步驟，并說明如何驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。6.如圖所示，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，物體沿桌面勻速運動。若撤去推力F，請計算物體受到的摩擦力大小，并說明物體為何會減速直至靜止。7.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，一個重為G的物體放在傾角為α的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數為μ。若物體沿斜面勻速下滑，請計算物體受到的各個力的大小，并說明物體為何勻速下滑。8.在《2026年河南省人教版九年級物理上冊第2章》中，一個重為G的物體放在水平桌面上，用水平力F推物體，但物體仍保持靜止。若已知物體與桌面間的最大靜摩擦力為f_max，請計算F的大小范圍，使物體保持靜止。標準答案及解析一、單項選擇題1.D解析：力的三要素是力的大小、方向和作用點，其中力的方向改變，力的作用效果一定改變。選項A錯誤，因為力是物體對物體的作用，單獨一個物體不能產生力的作用；選項B錯誤，因為力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關；選項C錯誤，因為摩擦力總是阻礙物體相對運動，但摩擦力做功的正負取決于摩擦力的方向與物體運動方向的關系；選項D正確。2.D解析：物體靜止時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的靜摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。選項A錯誤，因為靜摩擦力大小等于推力F，方向水平向左；選項B錯誤，因為靜摩擦力大小等于推力F，方向水平向左；選項C錯誤，因為物體靜止時，受到的合外力為零；選項D正確。3.C解析：力的分解是力的合成的逆運算，遵循平行四邊形定則。選項A錯誤，因為兩個力的合力可以大于、等于或小于其中任何一個分力；選項B錯誤，因為分力與合力在同一直線上且方向相反時，合力大小等于兩個分力大小之差；選項C正確；選項D錯誤，因為兩個不共線的力，其合力大小取決于兩個分力的大小和夾角。4.D解析：物體沿水平面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、斜向上的拉力F，以及拉力F的水平分力Fcosθ和豎直分力Fsinθ，水平方向上，拉力F的水平分力Fcosθ與靜摩擦力f平衡，因此Fcosθ=f。選項A錯誤，因為Fcosθ=f；選項B錯誤，因為Fcosθ=f；選項C錯誤，因為Fcosθ=f；選項D正確。5.B解析：探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系時，應保持接觸面積和接觸面粗糙程度不變，只改變壓力大小。選項A錯誤，因為探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面粗糙程度不變；選項B正確；選項C錯誤，因為在探究過程中，應盡量減小摩擦力，以使實驗結果更準確；選項D錯誤，滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關。6.A解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f，以及重力G沿斜面向下的分力Gsinα，沿斜面方向上，重力G沿斜面向下的分力Gsinα與摩擦力f平衡，因此f=Gsinα。選項A錯誤，因為摩擦力大小為μGcosα；選項B正確；選項C錯誤，因為摩擦力大小為μGcosα；選項D錯誤，因為摩擦力大小為μGcosα。7.B解析：作用力與反作用力是相互作用的兩個物體之間的力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個不同的物體上，性質相同。選項A錯誤，因為物體A對物體B施加力的同時，物體B對物體A一定施加力；選項B正確；選項C錯誤，作用力與反作用力的性質一定相同；選項D錯誤，作用力與反作用力的合力不一定為零。8.C解析：物體靜止時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的靜摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。若增大推力F，物體受到的最大靜摩擦力將不變，因為最大靜摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與推力F無關。選項A錯誤，因為最大靜摩擦力不變；選項B錯誤，因為最大靜摩擦力不變；選項C正確；選項D錯誤，因為最大靜摩擦力不變。9.B解析：物體處于勻速直線運動狀態時，一定受到平衡力的作用。選項A錯誤，因為物體處于靜止狀態時，一定受到平衡力的作用；選項B正確；選項C錯誤，物體受到的合外力為零時，一定處于平衡狀態；選項D錯誤，物體受到的合外力不為零時，一定處于非平衡狀態。10.C解析：物體沿桌面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。若撤去推力F，物體受到的摩擦力將不變，因為摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與推力F無關。選項A錯誤，因為摩擦力不變；選項B錯誤，因為摩擦力不變；選項C正確；選項D錯誤，因為摩擦力不變。二、填空題1.牛頓，N解析：力的國際單位是牛頓，符號是N。2.20，水平向左解析：物體靜止時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的靜摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。靜摩擦力f與推力F平衡，因此f=F=20N，方向水平向左。3.方向，作用點解析：力的三要素是指力的大小、方向和作用點。4.Fcosθ=G解析：物體沿水平面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、斜向上的拉力F，以及拉力F的水平分力Fcosθ和豎直分力Fsinθ，水平方向上，拉力F的水平分力Fcosθ與靜摩擦力f平衡，豎直方向上，重力G與支持力N和拉力F的豎直分力Fsinθ平衡，因此Fcosθ=G。5.接觸面的粗糙程度，壓力大小解析：實驗結果表明，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。6.μGcosα解析：物體沿斜面勻速下滑時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f，以及重力G沿斜面向下的分力Gsinα，沿斜面方向上，重力G沿斜面向下的分力Gsinα與摩擦力f平衡，因此f=Gsinα。7.相等，相反，兩個解析：作用力與反作用力的特點是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個不同的物體上。8.不變解析：物體靜止時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的靜摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。若增大推力F，物體受到的最大靜摩擦力將不變，因為最大靜摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與推力F無關。9.零解析：物體處于平衡狀態的條件是：物體受到的合外力為零。10.不變解析：物體沿桌面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。若撤去推力F，物體受到的摩擦力將不變，因為摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，與推力F無關。三、判斷題1.×解析：力是物體對物體的作用，單獨一個物體不能產生力的作用。2.×解析：力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關。3.×解析：摩擦力總是阻礙物體相對運動，但摩擦力做功的正負取決于摩擦力的方向與物體運動方向的關系。4.√解析：力的三要素中，力的方向改變，力的作用效果一定改變。5.×解析：兩個力的合力可以大于、等于或小于其中任何一個分力。6.√解析：分力與合力在同一直線上且方向相反時，合力大小等于兩個分力大小之差。7.×解析：兩個不共線的力，其合力大小取決于兩個分力的大小和夾角。8.√解析：實驗結果表明，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。9.×解析：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關。10.√解析：作用力與反作用力的性質一定相同，但大小可能不同。四、簡答題1.力是物體對物體的作用，力的作用效果是改變物體的運動狀態或形變。力的國際單位是牛頓，符號是N。力的三要素是力的大小、方向和作用點。2.物體靜止時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的靜摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。靜摩擦力f與推力F平衡，因此f=F。物體保持靜止是因為受到的合外力為零。3.力的合成與分解是力的基本運算，遵循平行四邊形定則。力的合成是將兩個或多個力合成為一個力，力的分解是將一個力分解為兩個或多個分力。力的合成與分解在力學中應用廣泛，例如計算合力、分析力的作用效果等。4.物體沿水平面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、斜向上的拉力F，以及拉力F的水平分力Fcosθ和豎直分力Fsinθ，水平方向上，拉力F的水平分力Fcosθ與靜摩擦力f平衡，豎直方向上，重力G與支持力N和拉力F的豎直分力Fsinθ平衡，因此Fcosθ=G。物體勻速運動是因為受到的合外力為零。5.實驗步驟：（1）將木塊放在水平桌面上；（2）用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，記錄彈簧測力計的示數；（3）改變木塊與桌面的接觸面積，重復步驟（2）；（4）改變木塊與桌面的壓力大小，重復步驟（2）；結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。6.物體沿斜面勻速下滑時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f，以及重力G沿斜面向下的分力Gsinα，沿斜面方向上，重力G沿斜面向下的分力Gsinα與摩擦力f平衡，因此f=Gsinα。物體勻速下滑是因為受到的合外力為零。7.作用力與反作用力是相互作用的兩個物體之間的力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個不同的物體上，性質相同。平衡力是作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，性質可以不同。8.力的平衡條件是：物體受到的合外力為零。物體處于平衡狀態的條件是：物體受到的合外力為零。力的平衡條件在力學中應用廣泛，例如計算合力、分析力的作用效果等。五、應用題1.物體沿桌面勻速運動時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、水平向右的推力F和水平向左的摩擦力f，四個力平衡，因此合外力為零。摩擦力f與推力F平衡，因此f=F。摩擦力大小為μN，其中N為支持力，N=G。因此f=μG。物體勻速運動是因為受到的合外力為零。2.物體沿斜面勻速下滑時，受到的合外力為零。物體受到的豎直向下的重力G、豎直向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f，以及重力G沿斜面向下的分力Gsinα，沿斜面方向上，重力G沿斜面向下的分力Gsinα與摩擦力f平衡，因此f=Gsinα。物體勻