江蘇省蘇州市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史模擬卷（二）含答案

江蘇省蘇州市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史模擬卷（二）

一、選擇題

1.小張同學(xué)在參觀完隋唐洛陽城遺址后，對(duì)隋王朝二世而亡產(chǎn)生了疑惑，為此他搜索到了如下描述隋末

社會(huì)景象的資料，據(jù)此可知隋朝末年（）

父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床。萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。

一《舊唐書?李密列傳》

A.朝廷腐敗R.民不聊生C.起義頻發(fā)D.經(jīng)濟(jì)衰敗

2.古代《謚法》：“好內(nèi)遠(yuǎn)禮曰煬，去禮遠(yuǎn)眾曰煬，逆天虐民曰煬，好大殆政曰煬，薄情寡義曰煬，離德荒國

日煬。"“煬”是古代中國最差的謚號(hào)了。隋煬帝得到這個(gè)溢號(hào)主要是由于（）

①廢除前朝的選官制度②縱情享樂，奢侈無度

③營(yíng)造東都洛陽，耗費(fèi)人力④三征遼東，使徭役繁重

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.有學(xué)者指出：“白永嘉風(fēng)暴到隋的統(tǒng),是游牧民族與農(nóng)業(yè)民族互相沖突、采借文化的時(shí)期。這種調(diào)適的

結(jié)果形成了文化整合，其最終的表現(xiàn)則為隋唐帝國光輝的漢胡混合文化。''該學(xué)者的觀點(diǎn)是（）

A.游牧民族政權(quán)造成分裂割據(jù)B.北方流民南遷，開發(fā)江南地區(qū)

C.民族交流交融奠定隋唐盛世D.隋唐政治開明，促進(jìn)國家統(tǒng)一

4.下圖體現(xiàn)了唐朝制定律法時(shí)的考量，由此可見唐朝（）

_____盡削前朝"煩峻

隋（毀瑣而嚴(yán)厲）弱法”唐

律用法務(wù)在寬簡(jiǎn)〔律

A.沿用隋朝律法B.吸取隋亡教訓(xùn)

C.加強(qiáng)整頓吏治D.重視發(fā)展生產(chǎn)

5.在口國.占代歷史長(zhǎng)河中，曾多次出現(xiàn)國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛的盛世局面。作為其中

的代表，“文景之治”“貞觀之治開元盛世''出現(xiàn)的共同原因之一是（）

A.儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立B,科舉制度的完善

C.經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移D.民本思想的踐行

6.有位歷史老師是個(gè)對(duì)聯(lián)迷.他寫了許多有關(guān)中國歷史上著名的帝王對(duì)聯(lián)，下列哪一對(duì)聯(lián)是描寫唐太宗的

（）

A.開明君主吸隋訓(xùn)，貞觀之治創(chuàng)唐榮

B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評(píng)

C.調(diào)整政策呈開元，沉淫清色誤工國

D.陳橋兵變成君主，黃袍加身顯威風(fēng)

7.“以姚崇、宋璟為相，廓清武則天以來之積弊，勵(lì)精圖治，至民夜戶不閉，道不拾遺，遂達(dá)臻全盛。“能反

映這一盛世的詩句足（）

A.洛陽家家學(xué)胡樂B.沖天香陣透長(zhǎng)安

C.唐風(fēng)洋溢奈良城D.憶昔開元全盛日

8.唐玄宗統(tǒng)治前期，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，國力強(qiáng)盛，唐朝逐漸進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱（B）

A.貞觀之治B.開元盛世C.文景之治D.康乾盛世

9.杜肯在《無家別》中寫道：“寂寞天寶（唐玄宗在位后期的年號(hào)）后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東

西。存者無消息，死者為塵泥。賤子因陣敗，歸來尋舊蹊。“詩中的''世亂”指的是（）

A.八王之亂B.安史之亂C.黃巢起義D.唐朝滅亡

10.學(xué)者呂思勉認(rèn)為，“唐代天寶之亂，原因孔多，邊兵之重，要為其大者”。該學(xué)者認(rèn)為安史之亂爆發(fā)的主

要原因是（）

A.朝政日益腐敗B.邊疆軍事防務(wù)繁重

C.地方完全脫離中央管控D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成

11.下面漫畫反映了安史之亂的背景是（）

邊疆中央邊疆

A.朝政腐敗B.外重內(nèi)輕C.農(nóng)民起義D.藩鎮(zhèn)割據(jù)

12.“黃巢軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，橫掃半個(gè)中國……從根本上動(dòng)搖了唐朝統(tǒng)治，加速了其滅亡。”材料旨在說明黃巢

起義（）

A.打擊了唐朝的統(tǒng)治B.緩解了土地兼并問題

C.因賦稅繁重而爆發(fā)D.缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃而失敗

13.某電視劇中有這樣一些劇情：“培酒侍郎”鄭平安在酒肆中嫻熟地跳起胡旋舞取悅眾人，“荔枝使”李善

德運(yùn)荔枝回長(zhǎng)女也得到了蘇諒等胡商的人力幫助。這些劇情從側(cè)面反映了唐朝（）

A.對(duì)外交往頻繁B.胡漢習(xí)俗無異

C.農(nóng)耕技術(shù)發(fā)達(dá)D.民族交融加強(qiáng)

14.唐朝將邊疆歸附的少數(shù)民族的部落組織納人國家的行政體系之中，承認(rèn)和保護(hù)這些部落首領(lǐng)的地位。唐

太宗曾說道：“王者視四海如一家，封域之內(nèi)，皆朕赤子。“據(jù)此可知，唐朝（）

A.實(shí)行開明的民族政策B.社會(huì)風(fēng)氣開放包容

C.民族交往強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同D.已經(jīng)消除民族矛盾

15.唐朝詩人溫庭筠的《送渤海王子歸本國》中寫道：“疆理雖重海:，車書本一家。盛勛歸舊國，佳句在中

華。定界分秋漲，開帆到曙霞。九門風(fēng)月好，回首是天涯。“渤海政權(quán)史稱（）

A.回紇汗國B.突厥汗國C.海東盛國D.回鶻汗國

16.安菩生于西域，630年隨父歸順大唐。安菩墓中，其右手位置發(fā)現(xiàn)一枚東羅馬帝國的金幣，左手位置是

唐朝的“開元通寶”錢幣。根據(jù)以上考古發(fā)現(xiàn)，可以推測(cè)（）

A.唐朝與東羅馬有直接的貿(mào)易往來

B.唐朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣比較開放

C.絲綢之路促進(jìn)了文明之間的交流

D.女菩生活在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期

17.七年級(jí)（1）班學(xué)生在舉辦“中國古代文化使者”的圖文展覽時(shí)找到下圖，如果加以文字注解說明，應(yīng)該選

（）

A.西行天竺，求取佛經(jīng)B.政啟開元，治宏貞觀

C.東渡日本，弘揚(yáng)佛法D.主動(dòng)請(qǐng)纓，征戰(zhàn)海外

18.孫思邈接受朝廷的邀請(qǐng)，與政府合作開展醫(yī)學(xué)活動(dòng)，659年唐朝政府完成了世界上第一部國家藥典《唐

新木草》，這些史實(shí)主要表明，唐朝中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展得益于（）

A.印刷技術(shù)的進(jìn)步B.科舉制度的完善

C.商品經(jīng)濟(jì)的繁榮D.國家力量的支持

19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“遼宋夏金元時(shí)期”時(shí)，繪制了如下四幅民族政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是

A.B.

C.D.

20.有歷史學(xué)者認(rèn)為：（澧淵之盟）基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子。和平實(shí)現(xiàn)以后，北宋還

能從雙方貿(mào)易中獲得大量的盈利，遼朝亦可借此獲得其必需品。因而對(duì)雙方來說都是劃算的。學(xué)者意在說明

澧淵之盟（）

A.宋朝損失大而且很屈辱B.只有遼朝獲得巨大利益

C.促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)交流，值得認(rèn)同D.無法真正起到維護(hù)和平的作用

21.北宋時(shí)期，茶葉以歲賜和貿(mào)易兩條途徑進(jìn)入西夏，滿足了西夏茶葉消費(fèi)的需求。南宋時(shí)，西夏的茶葉

貿(mào)易開始依靠來自金的貿(mào)易渠道。這一變化源于（）

A.靖康之變，金滅北宋B.女真族制茶水平提升

C.南宋榷場(chǎng)貿(mào)易的哀落D.南宋不再制茶

22.靖康之變后，宋王室失去淮河以北的土地，趙構(gòu)定都臨安，不思收復(fù)北方故土，與金恥辱議和，僅保

有江南一隅，憑借易守難攻的優(yōu)勢(shì)避開少數(shù)民族政權(quán)的威脅，以維持王朝的統(tǒng)治。材料反映了（）

A.北宋滅亡的背景B.宋金議和的影響

C.女真崛起的原因D.南宋偏安的表現(xiàn)

23.元朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)中央集權(quán)，在中央和地方設(shè)置了各種職能的行政機(jī)構(gòu)，其中負(fù)責(zé)全國軍政事務(wù)的機(jī)

構(gòu)是（）

A.澎湖巡檢司B.御史臺(tái)C.樞密院D.太尉

24.張帆在《元朝開啟了“大中國”時(shí)代》中寫道：元朝以前的歷史，包括漢、唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于“小中

國”。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權(quán)的影響，中國才變成了“大中國這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.元朝之前沒有統(tǒng)一的王朝

B.元朝時(shí)期中華民族相互交融達(dá)到新高度

C.元朝之前所有朝代力量薄弱

D.元朝時(shí)期各少數(shù)民族已完全實(shí)現(xiàn)封建化

二、材料分析題

25.唐朝是中國古代社會(huì)繁榮、國家強(qiáng)盛和統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀下列材料，回答問題。

材料一此時(shí)的唐朝，國家政治穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，社會(huì)繁榮升平……都城長(zhǎng)安以其

雄偉博大的氣勢(shì)，海納百川的精神，被當(dāng)時(shí)的人們看作是世界的中心……唐代處處精彩紛呈，充滿著自信。

——摘編自《中華文明?厚漉載物》解說詞

材料二唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法……最為重要的一點(diǎn)，就是唐太宗對(duì)他們真

心相待，與他們建立了深厚感情，贏得J'他們的愛戴“

——摘編自崔明德《對(duì)中國民族關(guān)系的十點(diǎn)認(rèn)識(shí)》

材料三天寶末，揚(yáng)州僧鑒真，始往倭國，大演釋教……

——摘編自李肇《唐國史補(bǔ)》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝出現(xiàn)的兩個(gè)“社會(huì)繁榮升平'.的盛世局面。根據(jù)材料一，指出

唐都長(zhǎng)安被看作是世界的中心的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”。請(qǐng)分別舉出一?例印證唐太宗

“贏得了他們的愛戴“與唐蕃關(guān)系和睦的史實(shí)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三反映的歷史事件。請(qǐng)舉一例印證唐與天竺的友好往來的史實(shí)。

26.民族團(tuán)結(jié)有利于國家的繁榮昌盛。閱讀下列材料，回答問題。

材料一唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是與他們真心相待，與他

們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系。由此保證了民族關(guān)

系良性運(yùn)行。

——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》

材料二唐朝實(shí)行并非屈辱而是民族友好的“和親''政策。唐朝時(shí)期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同

發(fā)展成為主流，中華文明進(jìn)入一個(gè)新的高峰。

——施建中《中國古代史》

材料三李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，

擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。

——陳寅恪《李唐氏族推測(cè)之后記》

（1）材料一中，唐太宗處理民族關(guān)系的“比較成熟的辦法''指的是唐朝實(shí)行什么民族政策？唐太宗贏得少

數(shù)民族的愛戴，被他們尊奉為什么？

（2）根據(jù)材料二，列舉一例唐朝實(shí)行“和親”政策的史實(shí)。

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述民族交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。

27.閱讀材料，回答相關(guān)問題。

材料一北宋初，生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，商品貿(mào)易活動(dòng)日益繁榮，市場(chǎng)對(duì)錢幣的需求量驟增，以致宋朝

從一建立就面臨著貨幣供給不足及地區(qū)間貨幣流通被分割的局面……鐵錢既笨重難攜……又因私鑄多而流

通受阻……當(dāng)?shù)匾恍┘扔行庞糜钟写罅控?cái)富的巨富豪商，為交子在成都的最初發(fā)行提供了信用基礎(chǔ)。此

外，先進(jìn)的印刷術(shù)，也為交子的印刷創(chuàng)造了便利的條件。

—摘編自管漢暉《宋元紙幣流通及其在世界貨幣史上的地位：兼論中西方貨幣史演變路徑的差

異》

材料二南宋憑半壁江山，在外有強(qiáng)敵壓境、內(nèi)有龐大的國家機(jī)器需要支撐的情況下，竟然也能維持

一個(gè)半世紀(jì)之久，其原因之一，可能就是有如此巨額的外貿(mào)收入在支撐著它。

——摘編自張豈之主編《中國歷史十五講》

（1）根據(jù)材料一，概括交子產(chǎn)生的歷史背景與原因。

（2）請(qǐng)你指出宋代負(fù)責(zé)收取“巨額的外貿(mào)收入”及管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)

“有如此巨額的外貿(mào)收入在支撐著它''作出歷史解釋。

（3）中國古代王朝大都堅(jiān)持“重農(nóng)抑商”政策，為什么宋代卻商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?請(qǐng)你對(duì)此作出解釋。（言之有

理即可）

28.閱讀下列材料，回答問題。

材料一自契丹侵取燕、薊以北，拓跋自得靈、夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國土地，役中國

人力，稱中國位號(hào)，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令，是二敵所為，皆與

中國等。

李煮《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》

材料二從歷史的后端來看，這1005年的協(xié)定有它的作用……這種為和平付出之代價(jià)無疑要比戰(zhàn)費(fèi)來得

低廉。可足這種看法必須全部放棄當(dāng)事人的觀感……他們無法承認(rèn)這種妥協(xié)為事理之當(dāng)然。中國歷史之中，

從無一個(gè)統(tǒng)一天下的大帝國卑躬屈節(jié)地向一個(gè)文化程度低的邊區(qū)國家進(jìn)貢。

——摘編自黃仁宇《中國大歷史》

材料三宋遼以白溝河為界，約為兄弟之國，宋真宗年長(zhǎng)為兄，遼圣宗年幼為弟，后輩以此類推。兄弟

永不交兵，兩國沿邊城池，一切如常，不得創(chuàng)筑城隍；宋每年賜給遼絹二十萬匹、銀十萬兩，共三十萬，稱

為“歲賜”（后改稱“歲幣”）；雙方于邊界設(shè)置榷場(chǎng)，開展互市貿(mào)易。

材料四元吳稱帝后，末夏戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。夏軍雖勝，得利不多，元吳不得已，乃利用末廷急于求和的心

理，通過遼國壓宋議和。經(jīng)過討價(jià)還價(jià)，元昊取消帝號(hào)，宋冊(cè)封其為夏國主，每年以“歲幣”的名義，給夏

銀、帛、茶。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括契丹和黨項(xiàng)統(tǒng)治措施的特點(diǎn)。

（2）材料二中的“協(xié)定”指的是什么？

（3）結(jié)合上述材料，歸納議和對(duì)宋遼各白的影響。

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出北宋與西夏達(dá)成和議的原因。（不得照抄材料）

答案解析部分

1.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)題干“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床。萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅”及所學(xué)

可知，材料描繪了隋朝末年百姓無法保全親人、家庭離散、城鄉(xiāng)破敗、人煙斷絕的悲慘景象，這直觀反映出

隋朝末年民不聊生的社會(huì)狀況，B項(xiàng)正確；

朝廷腐敗，材料未直接提及隋朝朝廷腐敗的具體表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

起義頻發(fā)，材料沒有描述農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)，排除C項(xiàng)；

經(jīng)濟(jì)衰敗，材料側(cè)重百姓生存的凄慘狀態(tài)，而非單純的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除D項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題以隋末社會(huì)景象的史料為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)隋朝滅亡原因的理解及史料分析能力，

解題時(shí)需緊扣“百姓流離、城郭空虛、煙火斷滅“關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確把握隋末民不聊生的核心社會(huì)特征即可得

出正確答案。

2.【答案】B

【解析】【分析】據(jù)材料“古代《謚法》：’好內(nèi)遠(yuǎn)禮曰煬，去禮遠(yuǎn)眾曰煬，逆天虐民曰煬，好大殆政曰煬，薄

情寡義日煬，離德荒國曰煬。’”可知，“煬”是古代中國最差的謚號(hào)之一，意味著奢侈、暴虐、逆天、虐民等

負(fù)面評(píng)價(jià)，隋煬帝得此評(píng)價(jià)主要是因?yàn)樗谖黄陂g，奢侈無度，大興土木，修建了大量宮殿和園林，還修建

了東都洛陽，耗費(fèi)了大量的人力和物力，隋煬帝三次征討遼東，導(dǎo)致徭役繁重，民不聊生，②③④正確，

B項(xiàng)正確；

隋文帝廢除前朝的選官制度，與隋煬帝無關(guān)，①不符合題意，排除ACD項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是隋煬帝，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能

力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記隋煬帝的相關(guān)歷史知識(shí)。

3.【答案】C

【解析】【分析】依據(jù)題干信息“這種調(diào)適的結(jié)果形成了文化整合，其最終的表現(xiàn)則為隋唐帝國光輝的漢胡混

合文化”，可以看出，該學(xué)著認(rèn)為民族交流交融奠定隋唐盛世，故選項(xiàng)C符合題意；

A.游牧民族政權(quán)造成分裂割據(jù)，題干中沒有顯示游牧民族政權(quán)造成分裂割據(jù)，不符合題意；

B.北方流民南遷，開發(fā)江南地區(qū)，題干中沒有顯示北方流民南遷，開發(fā)江南地區(qū)，不符合題意；

D.隋唐政治開明，促進(jìn)國家統(tǒng)一，題干中沒有顯示隋唐政治開明，促進(jìn)國家統(tǒng)一，不符合題意；

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)題干信息的理解。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，緊貼題干信息進(jìn)行分析理解回答，這類題

II,就是要緊貼題干信息分析理解，不要向外延伸.

4.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)題干材料圖示信息“唐朝制定律法時(shí)的考量”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝初年，統(tǒng)治者吸

取隋朝因暴政、嚴(yán)刑酷法導(dǎo)致迅速滅亡的歷史教訓(xùn)，在制定律法時(shí)注重寬簡(jiǎn)、慎刑，如《唐徨疏議》體現(xiàn)了

“禮法并用''的原則，以緩和社會(huì)矛盾、鞏固統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；

唐朝雖然沿用了隋朝的一些制度框契，但材料強(qiáng)調(diào)的是“考量”背后的深層原因，而非單純的技術(shù)性沿用，排

除A項(xiàng)；

整頓吏治是唐初治國措施之一，但材料聚焦于律法制定層面的歷史反思，排除C項(xiàng)；

發(fā)展生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)政策，與律法制定的直接關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，排除D項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐朝治國方略的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的

能力。

5.【答案】D

【解析】【分析】D：根據(jù)所學(xué)可知，漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，輕徭薄賦，與民休息，開創(chuàng)了“文景之治”；

唐太宗強(qiáng)調(diào)“水能載舟，亦能覆舟”，以農(nóng)為木，注重民生，減輕人民勞役負(fù)擔(dān)，其在位時(shí)期開創(chuàng)了“貞觀之

治”；唐玄宗前期整頓吏治、改革制度，減輕百姓負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)，其在位時(shí)期開創(chuàng)了“開元盛世”的局面，所

以，出現(xiàn)的共同原因是民本思想的踐行，D項(xiàng)符合題意；

A：文景之治時(shí)期期，儒學(xué)尚未成為正統(tǒng)，統(tǒng)治者奉行黃老之學(xué)，A項(xiàng)不符合題意；

B：文景之治時(shí)期，科舉制并未誕生，其產(chǎn)生于隋朝時(shí)期，B項(xiàng)不符合題意；

C：文景之治時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心仍在北方，南移尚未開始，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查民本思想，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

6.【答案】A

【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗即位之后，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，選賢任能，虛心納

諫，開創(chuàng)了歷史上的'‘貞觀之治故A項(xiàng)符合題意；

“武周”指武則天改國號(hào)為“周”，“無字之碑”指的是武則天沒有一個(gè)字的碑牌，故B項(xiàng)不符合題意；

C項(xiàng)描述的是唐太宗前期呈開元盛世，后期由于沉淫美色，寵幸奸臣，荒廢朝政，耽誤國事，故C項(xiàng)不符

合題意；

960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃也加身建立了北宋王朝。故D項(xiàng)不符合題意；

故答案為:A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問題的分析能力。

7.【答案】D

【解析】【分析】“憶昔開元全盛日''出自杜甫的《憶昔二首》，明確提到了“開元全盛日“，開元是唐玄宗的年

號(hào)，開元盛世就是唐玄宗時(shí)期任用姚崇、宋璟等賢相，勵(lì)精圖治后出現(xiàn)的盛世局面，D正確；

洛陽家家學(xué)胡樂''反映的是唐朝時(shí)期民族文化交流融合的現(xiàn)象，和開元盛世的特征不符，排除A；

“沖天香陣透長(zhǎng)安''出自黃巢的《不第后賦菊》，描述的是農(nóng)民起義的場(chǎng)景，與開元盛世無關(guān)，排除B；

“唐風(fēng)洋溢奈良城''反映的是唐朝文化對(duì)日本奈良的影響，體現(xiàn)的是中外文化交流，并非開元盛世的景象，排

除C。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是唐朝的繁榮盛世，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論

證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

8【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)題干中“唐玄宗統(tǒng)治前期，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，國力強(qiáng)盛，唐朝逐漸進(jìn)入全盛時(shí)

期”及所學(xué)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，年號(hào)為開元，這一時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，唐朝國力達(dá)到

鼎盛，這一盛世局面史稱“開元盛世”，B項(xiàng)正確；

貞觀之治是唐太宗李世民統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世局面，并非唐玄宗時(shí)期，排除A項(xiàng)；

文景之治是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期開創(chuàng)的盛世局面，屬于漢代，與唐朝無關(guān)，排除C項(xiàng)；

康乾盛世是清朝康熙、雍正、乾隆三朝出現(xiàn)的盛世局面，時(shí)間與朝代均不符合題干要求，排除D項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題以唐玄宗前期的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r為命題切入點(diǎn)，考查中國古代主要盛世局面的識(shí)記，解題時(shí)需緊

扣“唐玄宗唐朝"等關(guān)鍵時(shí)空信息，具備準(zhǔn)確提取有效信息與知識(shí)遷移的能力，區(qū)分不同朝代的盛世局

面，排除時(shí)空不符的選項(xiàng)即可得出正確答案。

9.【答案】B

【解析】【分析】安史之亂發(fā)生于唐玄宗后期，持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，使唐朝由盛轉(zhuǎn)

衰，詩中“天寶后”“世亂各東西”等描述符合安史之亂后的社會(huì)狀況，B選項(xiàng)正確；

八王之亂發(fā)生在西晉時(shí)期，是西晉皇族內(nèi)部為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂，與唐玄宗時(shí)期的“天寶''后時(shí)間不

符，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

黃巢起義發(fā)生在唐朝末年，時(shí)間上晚于安史之亂，且黃巢起義主要是農(nóng)民起義，與詩中描述的因戰(zhàn)亂導(dǎo)致的

社會(huì)動(dòng)蕩背景不太相符，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

唐朝滅亡是在907年，而詩中描述的是天寶之后的情況，時(shí)間上相差較大，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查安史之亂，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的

解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出正確答案。

10.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)題干材料“唐代天寶之亂，原因孔多，邊兵之重，要為其大者''和所學(xué)知識(shí)可知，呂思勉

強(qiáng)調(diào)“邊兵之重''是安史之亂爆發(fā)的首要因素，即邊疆地區(qū)軍事防務(wù)負(fù)擔(dān)過重，B項(xiàng)正確；

朝政腐敗雖為誘因之一，但材料未將其列為“大者”，排除A項(xiàng)：

地方“完全脫離中央“與史實(shí)不符，安史之亂前中央對(duì)邊鎮(zhèn)仍具控制力，排除C項(xiàng)；

藩鎮(zhèn)割據(jù)是安史之亂后形成的局面，而非其爆發(fā)原因，排除D項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查安史之亂爆發(fā)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的

能力。

1L【答案】B

12.【答案】A

【解析】【分析據(jù)題干“從根本上動(dòng)搖了唐朝統(tǒng)治，加速了其滅亡”可知，黃巢起義對(duì)唐朝統(tǒng)治起到了打擊作

用，A符合題意；

起義反而可能加劇社會(huì)矛盾，排除B；

題干信息強(qiáng)調(diào)的是黃巢起義的影響，并非原因，排除C；

題干為涉及黃巢起義失敗的原因，排除D。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查黃巢起義的知識(shí)。難度適中，理解題干信息，掌握黃巢起義的基本史實(shí)，分析選項(xiàng)利用排

除法即可作答。

13.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)題干“胡旋舞、胡商大力相助、長(zhǎng)安及所學(xué)可知，胡旋舞是西域少數(shù)民族的特色舞

蹈，胡商在都城長(zhǎng)安積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)并與漢人互助，這生動(dòng)展現(xiàn)了漢族與少數(shù)民族在文化、經(jīng)濟(jì)、生

活上的深度交流，從側(cè)面反映出唐朝民族交融不斷加強(qiáng)的時(shí)代特征，D項(xiàng)正確；

對(duì)外交往頻繁，題干中的胡商、胡庇舞屬于國內(nèi)各民族之間的交流，并非國與國之間的對(duì)外交往，排除A

項(xiàng)；

胡漢習(xí)俗無異，該表述過于絕對(duì)，胡漢之間存在習(xí)俗交融，但并未完全趨同，排除B項(xiàng)；

農(nóng)耕技術(shù)發(fā)達(dá)，題干未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)耕技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題以唐朝社會(huì)生活劇情為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系特征的理解及辨析能力，解

題時(shí)需緊扣“胡旋舞、胡商”關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確把握唐朝民族交融加強(qiáng)的核心特點(diǎn)即可得出正確答案。

14.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)題干“唐朝將邊疆歸附的少數(shù)民族部落納入國家行政體系H承認(rèn)和保護(hù)部落首領(lǐng)地

位"唐太宗視四海如一家”等信息及所學(xué)可知，唐朝統(tǒng)治者對(duì)邊疆少數(shù)民族采取懷柔包容、平等相待的治理

方式，妥善安置歸附部族，體現(xiàn)了唐朝實(shí)行開明的民族政策，A項(xiàng)正確；

題干聚焦民族關(guān)系與民族治理，并未涉及社會(huì)風(fēng)氣的相關(guān)內(nèi)容，無法體現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣開放包容，排除B項(xiàng)；

材料未提及民族交往中文化認(rèn)同的相關(guān)表述，與題干主旨無關(guān)，排除c項(xiàng)；

唐朝開明的民族政策緩和了民族矛盾，但并未徹底消除民族矛盾，該表述過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題以唐朝民族治理措施與唐太宗言論為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)唐朝民族政策的理解與分析

能力，解題時(shí)緊扣“四海一家、納入行政體系、保護(hù)首領(lǐng)”等關(guān)腱信息，把握唐朝開明民族政策的核心內(nèi)涵

即可得出正確答案。

15.【答案】C

【解析】【分析】渤海政權(quán)被稱為“海東盛國”，它仿唐制建立了政治、經(jīng)濟(jì)制度，與唐朝關(guān)系密切，“乍書本

一家”體現(xiàn)了其與唐朝的緊密聯(lián)系，C正確：

回紇汗國是維吾爾族祖先回紇人建立的政權(quán)，與渤海政權(quán)無關(guān)，排除A；

突厥汗國是突厥人建立的政權(quán)，和渤海政權(quán)沒有關(guān)聯(lián)，排除B：

回鶻汗國是由回紇改名而來，和渤海政權(quán)不是同一個(gè)政權(quán)，排除D。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查唐朝的邊疆治理，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握，較好的考查了

學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。

16.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)題干材料“安菩生于西域，630年隨父歸順大唐。安菩墓中，其右手位置發(fā)現(xiàn)一枚東羅

馬帝國的金幣，左手位置是唐朝的‘開元通寶'錢幣”和所學(xué)知識(shí)可知，安菩作為西域歸順唐朝之人，墓葬中同

時(shí)出現(xiàn)東羅馬金幣與唐朝錢幣，體現(xiàn)了絲綢之路沿線東西方文明的交流與融合，C項(xiàng)正確；

僅憑一枚金幣無法推斷唐朝與東羅馬存在“直接“貿(mào)易往來，可能通過中間商間接傳入，排除A項(xiàng)；

材料體現(xiàn)的是中外經(jīng)濟(jì)文化交流，而非社會(huì)風(fēng)氣的開放程度，排除B項(xiàng)；

“開元通寶”始鑄于唐高祖武德四年（621年），并非唐玄宗時(shí)期專屬，且安菩630年己歸順大唐，與玄宗時(shí)期

（712-756年）不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查絲綢之路與口外文化交流的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考杳學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)

解決問題的能力。本題難度中等，屬于情境型、探究性試題，體現(xiàn)史料實(shí)證和時(shí)空觀念素養(yǎng)。

17.【答案】C

【解析】【分析】圖中人物是鑒真。唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，歷經(jīng)六次才成功。他在日本

十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化，弘揚(yáng)佛法，對(duì)中日文化交流作出了重大貢獻(xiàn)，符合“中國古代文化使者”

的主題，C正確；

“西行天竺，求取佛經(jīng)''對(duì)應(yīng)的是玄奘。唐太宗時(shí)期，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)前往天竺（今印度等地）取

經(jīng)，他的主要貢獻(xiàn)是促進(jìn)了中印文化交流，帶回大量佛經(jīng)并翻譯，與圖中鑒真形象不符，排除A；

“政啟開元，治宏貞觀''描述的是武則天的統(tǒng)治。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才

的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，為后來開元盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，和圖中人物無

關(guān)，排除B：

“主動(dòng)請(qǐng)緩，征戰(zhàn)海外'‘在古代歷史上并沒有典型且廣為人知與之對(duì)應(yīng)的符合“文化使者''范疇的人物事跡，和

圖中鑒真也不相關(guān)，排除D。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐朝對(duì)外交往，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)牛.作答時(shí)

應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。

18.【答案】D

【解析】【分析】據(jù)題干“……與政府合作開展醫(yī)學(xué)活動(dòng)”“唐朝政府完成了世界上第一部國家藥典《唐新本

草》”，結(jié)合所所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，政府重視醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，唐高宗時(shí)，政府主持編修《唐本草》，是

世界上第一部由國家編定頒布的藥典。由此說明，國家力量的支持是唐朝中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展的重要原因之一，

故選D項(xiàng)。

材料反映的是唐朝政府重視醫(yī)藥學(xué)發(fā)展，與印刷技術(shù)的進(jìn)步?jīng)]有直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；

材料反映的是唐朝政府重視醫(yī)藥學(xué)發(fā)展，與科舉制度的完善沒有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；

材料反映的是唐朝政府重視醫(yī)藥學(xué)發(fā)展，與商品經(jīng)濟(jì)的繁榮沒有直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是唐朝醫(yī)藥學(xué)成就，考杳學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實(shí)證的素

養(yǎng)。

19.【答案】C

【解析】【分析】解題時(shí)根據(jù)遼宋夏金元時(shí)期政權(quán)并立的史實(shí)可知，1127年金滅北宋，同年南宋建立，宋金

和議后形成宋金南北對(duì)峙局面，西夏此時(shí)未滅亡，C項(xiàng)正確；

遼位于北宋東北，西夏位于北宋西北，圖中遼與西夏的方位并列在北宋上方，不符合實(shí)際地理分布，排除A

項(xiàng)；

遼在1125年被金所滅，而南宋建立于1127年，遼與南宋不可能并立，排除B項(xiàng)；

1127年金滅北宋，同年南宋建立，1271年忽必烈改國號(hào)為大元，元朝與南宋短暫對(duì)立，1276年元軍

攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，排除D項(xiàng)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題以遼宋夏金元時(shí)期政權(quán)并立示意圖為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)這一時(shí)期政權(quán)更迭與空間分

布的識(shí)記與辨析能力。解題時(shí)需抓住“遼與北宋并立、金滅遼后與南宋并立、元滅南宋統(tǒng)一全國“，準(zhǔn)確判斷

各政權(quán)的時(shí)空關(guān)系，然后得出正確答案。

20.【答案】C

【解析】【分析】C：根據(jù)題干“（澧洲之盟）基本內(nèi)容還是平等的……因而對(duì)雙方來說都是劃算的”可知，宋真

宗時(shí)遼大舉攻宋，漕州之戰(zhàn)宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗親征，擊退遼軍。之后遼宋議和，簽訂“漕淵之盟”，遼軍撤

回宋給遼歲幣。“澧淵之盟''足宋遼雙方均勢(shì)的體現(xiàn)，此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。題丁中學(xué)者

認(rèn)為漕淵之盟促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)交流，對(duì)雙方都有好處，值得認(rèn)同，c項(xiàng)符合題意；

A：宋朝損失大而且很屈辱與“北宋并沒有丟太大的面子”不符，A項(xiàng)不符合題意；

B：“只有遼朝獲得巨大利益”不是題干主旨，B項(xiàng)不符合題意；

D：澧淵之盟簽訂后，遼宋之間保持著長(zhǎng)時(shí)間的和平，“無法真正起到維護(hù)和平的作用”說法錯(cuò)誤，D項(xiàng)不符

合題意；

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漕淵之盟的作用，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

21.【答案】A

【解析】【分析】根據(jù)題干“北宋茶葉入西夏，南宋西夏茶葉依靠金”及所學(xué)可知，靖康之變中金滅北宋，南宋

政權(quán)偏安江南，西夏與南宋之間被金政權(quán)阻隔，陸路貿(mào)易通道中斷，西夏只能轉(zhuǎn)而通過金獲取茶葉，這是貿(mào)

易渠道發(fā)生變化的根本原因，A項(xiàng)正確；

女真族制茶水平提升，題干僅體現(xiàn)茶葉貿(mào)易渠道變化，并未提及女真族制茶技術(shù)水平，排除B項(xiàng)；

南宋榷場(chǎng)貿(mào)易的衰落，西夏茶葉渠道變化是因政權(quán)對(duì)峙導(dǎo)致的地理阻隔，并非南宋榷場(chǎng)貿(mào)易衰落，排除C

項(xiàng)；

南宋不再制茶，這一表述與史實(shí)不符，南宋時(shí)期茶葉生產(chǎn)依然繁榮，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題以宋夏金茶葉貿(mào)易變化為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)兩宋之際民族政權(quán)對(duì)峙格局影響的理解

及辨析能力，解題時(shí)需緊扣“貿(mào)易渠道從北宋轉(zhuǎn)金”關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確把握靖康之變帶來的政權(quán)格局變化即可

得出正確答案。

22.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)題干“靖康之變后，趙構(gòu)定都臨安，不思收復(fù)北方故土，僅保有江南一隅維持統(tǒng)治”及

所學(xué)可知，靖康之變北宋滅亡后，南宋建立，統(tǒng)治者滿足于江南地區(qū)的統(tǒng)治，無心收復(fù)中原，這直接反映「

南宋偏安江南一隅的典型表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；

北宋滅亡的背景，題干敘述的是靖康之變（北宋滅亡）之后的史實(shí)，并非北宋滅亡的背景，排除A項(xiàng)；

宋金議和的影響，題干側(cè)重描述南宋統(tǒng)治者的統(tǒng)治狀態(tài)，并未闡述宋金議和帶來的具體影響，排除B項(xiàng)；

女真崛起的原因，題干未涉及女真族興起、發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題以南宋初年的統(tǒng)治狀況為命題切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)南宋偏安局面的理解及辨析能力，解題

時(shí)需緊扣“定都臨安、保有江南一隅''關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確把握南宋偏安的核心特征即可得出正確答案。

23.【答案】C

【解析】【分析】根據(jù)題干材料“元朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)中央集權(quán)……其中負(fù)責(zé)全國軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)知

識(shí)可知，元朝在中央設(shè)立樞密院，作為最高軍事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全國軍政事務(wù)，C項(xiàng)正確；

澎湖巡檢司是元朝在澎湖設(shè)立的管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管轄澎湖和臺(tái)灣，不屬于中央軍政機(jī)構(gòu)，排除A

項(xiàng)；

御史臺(tái)是元朝的最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)糾察百官，與軍政事務(wù)無關(guān)，排除B項(xiàng)；

太尉是秦漢時(shí)期設(shè)置的官職，元朝時(shí)期已不設(shè)此職，排除D項(xiàng)。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題土要考查元朝政治制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的

能力。

24.【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)題干材料”元朝以前的歷史，包括漢、唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于‘小中國到了元朝，加上此

前遼金等北方民族政權(quán)的影響，中國才變成了‘大中國”'和所學(xué)知設(shè)可知，元朝是中國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民

族建立的大一統(tǒng)王朝，其疆域空前遼闊，超越了漢唐時(shí)期；元朝統(tǒng)一后，各民族之間的交往交流交融空前加

強(qiáng)，形成了規(guī)模空前的統(tǒng)一多民族國家，“大中國”強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展，體現(xiàn)了中華民族

多元一體格局的發(fā)展新高度，B項(xiàng)正確；

元朝之前秦、漢、隋、唐等都是統(tǒng)一王朝，A項(xiàng)與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；

C項(xiàng)”元朝之前所有朝代力量薄弱”說法過于絕對(duì)，漢唐時(shí)期國力強(qiáng)盛，是當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)大帝國，排除C

項(xiàng)；

D項(xiàng)”各少數(shù)民族已完全實(shí)現(xiàn)封建化”表述絕對(duì)化，且與“大中國”概念強(qiáng)調(diào)的多民族統(tǒng)一國家內(nèi)涵不符，排除

D項(xiàng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查元朝統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)

解決問題的能力。

25.【答案】（1）盛世局面：“貞觀之治”“開元盛世”。原因：長(zhǎng)安有雄偉博大的氣勢(shì)，海納百川的精神。

（2）“成熟辦法”：對(duì)各族真心相待，實(shí)行開明的民族政策。唐太宗“贏得了他們的愛戴”：北方和西北地區(qū)的

少數(shù)民族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗唐蕃關(guān)系和睦：文成公主入藏。

（3）歷史事件：鑒真東渡。史實(shí)：玄奘西行天竺。

【解析】【分析】（1）盛世局面：根據(jù)材料“此時(shí)的唐朝，國家政治穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，社

會(huì)繁榮升平''并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在唐朝歷史上，“貞觀之治'’是唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)

蘇、文化繁榮的治世局面；“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治前期開創(chuàng)的，當(dāng)時(shí)唐朝經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)繁榮升平。

原因：根據(jù)材料“都城長(zhǎng)安以其雄偉博大的氣勢(shì)，海納百川的精神，被當(dāng)時(shí)的人們看作是世界的中心…….唐

代處處精彩紛呈，充滿著自信”可知，唐都長(zhǎng)安被看作世界中心的原因是都城長(zhǎng)安雄偉博大的氣勢(shì)，海納百

川的精神。

（2）刃、法：根據(jù)材料信息“唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就足他們真心

相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴”并結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗對(duì)各族真心相待，實(shí)行開明的

民族政策。”就得了他們的愛戴''的史實(shí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的

擁戴，被尊奉為各族的“天可汗唐朝與吐蕃關(guān)系和陣的史實(shí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一

青藏高原，定都邏些（今拉薩）。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求婚。641年，文成公主入藏和親，密

切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

（3）事件：根據(jù)材料信息??揚(yáng)州借鑒真，始往倭國，大演釋教“，可知反映的是鑒真東渡。事洌：注意題干設(shè)

問要求‘與天竺的友好往來“，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)。他遍訪天竺的名

寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)

回到長(zhǎng)安。玄奘西行天竺，為中印文化交流作出重要貢獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝盛世的表現(xiàn)，考查學(xué)生獲取和解讀信息能力，學(xué)生需要對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、

合理的解讀，結(jié)合材料關(guān)鍵詞和所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出正確答案。

26.【答案】（1）開明的民族政策。“天可汗

（2）示例：文成公主嫁給松贊干部或金城公主嫁給尺帶珠丹。

（3）為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；并為隋唐時(shí)期多

民族國家的繁榮與發(fā)展奠定J'基礎(chǔ)。（答出兩點(diǎn)即可）

【解析】【分析】（1）解題時(shí)可根據(jù)材料一中“與他們真心相待”“建立了亦君亦友的關(guān)系”“保證了民族關(guān)系良

性運(yùn)行”及所學(xué)唐朝民族政策的核心特征，提煉出該政策為開明的民族政策；再結(jié)合唐太宗時(shí)期的民族關(guān)系

史實(shí)，可知其因開明的舉措贏得少數(shù)民族愛戴，被尊奉為“天可汗”。

（2）解題時(shí)緊扣問題要求“列舉唐朝和親政策的史實(shí)“，結(jié)合所學(xué)唐朝與吐蕃的和親相關(guān)內(nèi)容，選取典型事例

即可，如文成公主嫁給松贊干布、金城公主嫁給尺帶珠丹，二者任選其一作答均可。

⑶解題時(shí)先根據(jù)材料三中“取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀”“舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢

張，遂能別創(chuàng)空前之世局“提煉核心觀點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)民族交融的歷史影響，從發(fā)展活力、文化豐富、國家

發(fā)展基礎(chǔ)等角度梳理答案，如為中色民族發(fā)展注入新活力、豐富了中華民族的物質(zhì)與精神文億、為隋唐多民

族國家的繁榮發(fā)展奠定基礎(chǔ)等，答出兩點(diǎn)即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝民族政策、民族交融相關(guān)史實(shí)的史料解讀、信息提煉與知識(shí)運(yùn)用能力，解

題時(shí)需緊扣材料關(guān)鍵語句，結(jié)合唐朝民族關(guān)系的核心史實(shí)（開明民族政策、天可汗、唐蕃和親）作答，同時(shí)

能從材料觀點(diǎn)延伸，分析民族交融對(duì)中華民族發(fā)展的深層意義，做到史論結(jié)合、要點(diǎn)貼合題意。

27.【答案】（1）歷史背景：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因：貨幣短缺；鐵錢使用不便；巨富豪商的信用基礎(chǔ)：印刷

術(shù)的進(jìn)步。

（2）機(jī)構(gòu)：市舶司。歷史解釋：兩宋時(shí)期，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易帶來的稅收成為南宋國庫重要財(cái)源。

(3)“重農(nóng)抑商”本是我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下的產(chǎn)物。宋代時(shí)，南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方，出現(xiàn)了“蘇湖

熟，天下足”的景象；宋代土地兼并嚴(yán)重，欠去土地的農(nóng)民進(jìn)入城鎮(zhèn)，從事攤販買賣和雇傭勞動(dòng)，使商

品經(jīng)濟(jì)繁榮起來；在民間和官府互相得利的前提下，宋代的經(jīng)濟(jì)政策趨向鼓勵(lì)經(jīng)商、自由買賣。在國家財(cái)

政緊張的情況下，政府順勢(shì)而為發(fā)展商業(yè)，這是時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的必然抉擇。所以，宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

【解析】【分析】(I)歷史背景：根據(jù)材料一“北宋初，生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，商品貿(mào)易活動(dòng)日益繁榮，市場(chǎng)對(duì)

錢幣的需求量驟增''可知，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。原因：根據(jù)材料一“面臨著貨幣供給不足及地區(qū)間貨幣流通被分

割的局面”“鐵錢既笨重難攜……而沆通受阻“可知，貨幣短缺，鐵錢使用不便。根據(jù)材料一“當(dāng)?shù)匾恍┘扔行?/p>

用乂有大量財(cái)富的巨富豪商，為交子在成都的最初發(fā)行提供了信用基礎(chǔ)“可知，巨富豪商為交子在成都的最

初發(fā)行提供了信用基礎(chǔ)。根據(jù)材料一“先進(jìn)的印刷術(shù)，也為交子的印刷創(chuàng)造了便利的條件“可知，印刷術(shù)的進(jìn)

步交子的印刷創(chuàng)造了便利的條件。

⑵機(jī)構(gòu)：根據(jù)材料二“巨額的外貿(mào)收入”和結(jié)合所學(xué)可知，宋朝，在