湖南省婁底市漣源市2024-2025學年八年級下學期3月月考物理試題（含答案）

湖南省婁底市漣源市2024-2025學年八年級下學期3月月考物理試題

一、單選題（本題共36分。每小題給出的選項中，只有一個是正確的，請將正確答案填寫在下面的

對應的方格內。每小題選對得3分，錯選或未選的得0分。）

1.他是光的色散的發現者，山“蘋果落地”發現了萬有引力定律。為了紀念他對物理學的貢獻，人們以他的名

字命名為力的單位。他是（）

A.伽利略B.阿基米德C.牛頓D.愛因斯坦

2.詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯”，描繪的是兒童放風箏的畫面。如圖所示，放風箏時，風箏受到

拉力的施力物體是（）

A.手B.線繩C.空氣D.地球

3.下列事例中，能說明力可以使物體的運動狀態發生改變的是：）

4.關于彈力，下列說法正確的是（）

A.相互接觸的物體間一定產生彈力

B.只有物體發生彈性形變才能產生彈力

C.彈簧測力計彈簧受到的拉力與彈簧伸長量一定成正比

D.放在桌面的書本受到向上的彈力是由于書本發生形變而產生的

第1頁

5.隨著我國航天員在軌道艙內停留時間的增加，下列適合航天員在軌道艙（航天員處于失重狀態）中進行

體育鍛煉的運動項目是（〉

A.舉啞鈴B.做俯臥撐

C.踢健子D.拉彈簧拉力器

6.2025年WTT新加坡大滿貫賽的全面勝利，是實力的體現，更是中國乒乓球隊長期以來堅持不懈努力的結

果。如圖是運動員在比賽中的場景，下列說法正確的是（）

A.擊球時，球和球拍都會發生彈性形變

B.擊球時?，球拍對球的力和球對球拍的力是一對平衡力

C.乒乓球最終會落到地面，是因為沒有了力的作用

D.乒乓球離開球拍繼續運動，是因為受到慣性的作用

7.交通安全無小事。下列有關交通安全的事項，與慣性無關的是（）

B.系好安全帶

請系好安全帶

A保持車距

D.人工謹防追尾保持車距

注意落石

8.小明同學用如圖所示裝置探究“阻力對物體運動的影響”，下列說法正確的是（）

A.同一小車到達水平面的速度越大，慣性越大

B.通過該實驗可以直接得出牛頓第一定律

C.小車在水平面上運動時，如果所受力全部消失，小車的運動狀態保持不變

D.在水平面上運動的小車受到的重力和水平面對小車的支持力是一對相互作用力

9.為記錄運動會中精彩的瞬間，學校邀請攝影師攜帶尢人機進行航拍。如圖，尢人機勻速上升、空中懸

停、勻速下降階段受到的升力分別為B、F2、F3,不計空氣阻力，則（）

第2頁

A.FI>F2>F?B.FI<F2<F3C.FI=F2=F3D.FI=F3>F2

10.如圖所示，水平力F將物體P壓在豎直墻上，物體P始終處于靜止狀態，則下列判斷中正確的是

()

F

P

A.若增大F,則P所受摩擦力增大

B.若減小F,則P所受摩擦力減小

C.若布P上放一物體，則P所受摩擦力增大

D.物體P一共受到三個力作用

11.如圖所示為人骨關節的示意圖，關節由關節囊包裹形成密閉的關節腔，關節腔內含有滑液，可以減小骨

與骨之間的摩擦。下列改變摩擦的方法與此相同的是（）

關節費

滑液關節腔

A.推書柜時，先將書移出

B.車子陷在泥里，在輪胎下面墊石子

C.搬運重物時在下方墊圓滾木

D.磁懸浮列車啟動時要懸浮起來

12.假期社區服務勞動中，小明用100N的力水平向前拉重為50DN的車，小芳用50N的力水平向前推車,

如圖所示。則小明小芳所用力的合力大小是（）

A.50NB.150NC.600ND.650N

二、填空題（本大題共4小題，每空2分,共18分）

13.物體間力的作用是相互的，因此施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。如圖，桌面

上放一本書，研究書本受到的支持力時，桌面是;研究桌面受到的壓力時，桌面

第3頁

是

14.用雞蛋與石頭相碰，石頭同時也會給雞蛋一個力，這說明力的作用是的；把兩個彈簧測力計A

和B秤鉤連接在一起（如圖所示），當兩個彈簧測力計處于靜止狀態時，看到A的示數為10N,則看到B的

示數是（選填“0”、“10”或“20”）No

15.足球場上的任意球可以繞過人墻進入球門，這就是所謂的“香蕉球要踢出"香蕉球''必"踢中足球的恰

當位置，這里的“恰當位置”是指力的三要素中的o踢出去的足球受到力的作用而落回地

面°

16.如圖甲所示，用水平拉力F拉著物塊在粗糙程度相同的水平面上做直線運動。在0~45s內，其速度v與

時間t、拉力F與時間t的關系圖像如圖乙、丙所示。由圖像可知，在前10s內，物塊在水平方向受

（填“立衡力”或“非平衡力”）；在第8s時，物塊受到的摩擦力大小為N；第45s若突然重力消失，

三、作圖與實驗探究題（共28分,17題4分、18題8分、19題8分、20題8分）

17.按要求作圖；

（1）如圖甲所示小艾用10N的力提著書靜止在水平地面上，請在O點作出書包受到的重力的示意圖;

甲

（2）如圖乙所示，請畫出該同學在拔河比賽時左腳所受地面摩擦力的示意圖.（作用點Q已給出）

第4頁

o

乙

18.在“探究重力的大小與質量關系”的實驗中，A、B兩組同學利用彈簧測力計、鉤碼等器材進行實驗。

（1）如圖甲所示，此時鉤碼所受重力是N；

（2）A組同學利用鉤碼多次實驗后根據實驗數據繪制了如圖乙所示的G-m圖像，由圖像可知：物體所受

重力與質量比值約為N/kg；

（3）B組同學則利用文具袋、書本、桔子等不同質量的物品作為研究對象，分別測量出它們的質量與重

力，分析數據從而得出物重與物體質量關系。請分析B組同學的實驗方案（選填“可行”或”不可

行”），理由是：_____________________________________________________________________________

19.如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置圖。

（1）實驗時為了減小摩擦力對實驗的影響，應該選擇（選填“輕”“重”）的小車進行實驗；

（2）再將加完祛碼已經靜止的小車扭轉一個角度后釋放，這徉的操作可以研究二力平衡所需要滿足“平衡

力要”的條件；

（3）下列選項中最容易判斷出二力是否平衡的（）

A.左右兩邊鉤碼的質量是否相等B.左右兩邊鉤碼的重力是否相等

C.桌上小車是否做勻速直線運動D.桌上小車是否處于靜止的狀態

（4）通過實驗小明得出了二力平衡的條件，他發現在很多實驗中均用到了二力平衡的原理，下列實驗中

沒有用到二力平衡原理進行實驗的是（)

第5頁

A.探究重力與質量的關系

B.探究影響滑動摩擦力大小的因素

C.探究阻力對物體運動的影響

D,用懸掛法找薄板的重心

20.將一木塊和木板疊放于水平桌面上，彈簧測力計一端固定于豎直墻壁上，另一端用細線與木塊相連。當

拉動木板在桌面上向右滑動時，彈簧測力計示數等于木塊受到的滑動摩擦力大小。

爐直墻壁

（i）木板向右運動時，木塊受到向的摩擦力；

（2）在木塊上增加砂碼，測出的滑動摩擦力將變大，這說明滑動摩擦力的大小與有關；

（3）把木板換成表面較為光滑的玻璃板，重復上面的實驗，還可以得到滑動摩擦力與

的關系；

（4）拉動木板運動時，若木板的速度增大，穩定后木塊受到的滑動摩擦力將（選填“增大”“不

變”或“減小

四、綜合應用題（本題共18分，其中第21題8分，第22題10分）

21.某工地需要300m3沙子，需經過某大橋運至工地。該大橋長為1800m,橋頭立有如圖所示的限速、限重

標志牌?，F有一輛自重為5X104N的貨車，裝有5m3的沙子，欲過橋運送沙子。沙子的密度p=2.5x

103kgfm3,g取10N/kg,忽略貨車長度和沙子間的空隙。求：

（1）在遵守交通規則的前提下，貨車過橋所需的最短時間：

（2）貨車自身的質量；

（3）通過計算說明，貨車能否從該橋上通過。

22.在2025年哈爾濱亞冬會的冰壺比賽中，運動員將一個質量為20kg的冰壺推出（如圖所示）。已知冰壺

與冰面間的摩擦力為冰壺重力的0.04倍，g取10N/kgo

第6頁

(1)求冰壺所受的重力是多少？

(2)當冰壺在冰面上滑行時，受到的滑動摩擦力足多大？

(3)在某次推壺過程中，運動員對冰壺施加了一個水平向前的瞬間作用力，使得冰壺在水平方向上同時

受到一個2N的向前的風力和摩擦力的作用，若此時冰壺做勻速直線運動，求運動員對冰壺施加的瞬間作用

力大小。

(4)若在冰荒滑行過程中，受到的風力突然變為水平向后且大小變為4N,此時冰壺受到的合力是多大?

方向如何？

第7頁

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【解答】牛頓根據蘋果落地現象，發現了萬有引力，為了紀念牛頓的貢獻，用牛頓作力的單位，簡稱

牛。符號是N：牛頓利用三棱鏡發現太陽光是由各種色光混合而成的，即光的色散；故C符合題意，ABD

不符合題意。

故選Co

【分析】牛頓發現地球引力，光的色散現象；在國際單位中，力的單位是牛頓。

2.【答案】B

【解析】【解答】放風箏時，風箏與線繩接觸，風箏受到線繩的拉力，施力物體是線繩，故B符合題意，

ACD不符合題意。

故選B。

【分析】物體間產生拉力，彼此接觸的物體，是施力物體和受力物體。

3.【答案】D

【解析】【解答】ABC.弓箭彎曲、撐桿彎曲、玩偶被捏扁，是力改變物體的形狀，故ABC不符合題意；

D.足球被踢飛，足球的運動方向和速度發生改變，是力改變物體的運動狀態，故D符合題意。

故選D。

【分析】力可改變物體的形狀，力改變物體的運動狀態。

4.【答案】B

【解析】【解答】AB.物體相互接觸，且相互擠壓，發生彈性形變時產生的力叫做彈力，不發生相互擠壓而

發生彈性形變，物體間不存在彈力作用，故A錯誤，B正確；

C.在彈性限度內，彈簧測力計是根據彈簧受到的拉力和伸長量成正比制成的。超出彈性限度，彈簧受到的

拉力與彈簧伸長量不一定成正比，故C錯誤；

D.放在桌面的書本受到向上的彈力，是桌面作用于書本，是桌面發生彈性形變而產生的，故D錯誤。

故選Bo

【分析】物體間相互擠壓，發生彈性形變的物體，在恢復原狀時，產生彈力；彈簧測力計的彈力是有限度

的。

5.【答案】D

【解析】【解答】航天員在太空艙中，是失重狀態，舉啞鈴、做俯臥撐、踢健子用力很小，不能鍛煉身體；在

失重狀態下，要拉開彈簧拉力器，與是否有重力無關，航天員可以通過拉彈簧拉力器來鍛煉身體。故ABC

不符合題意，D符合題意。

故選De

【分析】在失重狀態下，物體沒有向下的力，但仍然會產生彈力。

第8頁

6.【答案】A

【解析】【解答】A.擊球過程中，球和球拍都受到力的作用，導致它們的形狀發生變化。根據彈性形變的定

義，球和球拍都會發生彈性形變。因此選項A正確。

B.根據牛頓第三定律，球拍對球的力和球對球拍的力是作用力與反作用力，它們大小相等、方向相反、作

用在不同物體上，所以B選項的說法是錯誤的。

C.乒乓球最終會下落是由于地球重力作用的結果，而不是其他原因，因此C選項是錯誤的。

D.慣性是物體保持原有運動狀態的性質，是物體的固有屬性，不是一種力，因此”受到慣性作用”的說法是

錯誤的。

故選Ao

【分析】1、力的作用效果：力會使物體的運動狀態和物體形狀發生改變；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點為大小相等、方向相反、作用在兩個物體

上；

3、平衡力的特點為：大小相同，方向相反，作用在同一個物體上，

4、慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關，當物體速度發生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態

的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不

能用受到慣性、慣性力的作用進行表述。

7.【答案】C

【解析】【解答】A.慣性和物體的質量有關，質量越大，慣性越大，汽車超載會增大慣性更難停下來，容

易造成車禍，與慣性有關，故A不符合題意；

B.為了防止汽車急剎車時，人體由于慣性向前運動，撞擊車體而對人造成傷害，安全帶可以保護人體，故

與慣性有關，故B不符合題意；

C.注意落石，是提醒駕駛員前方路段可能存在落石的風險，需要小心駕駛。與慣性無關，故C符合題意；

D.車輛剎車，由于慣性仍向前運動，保持車距可防止前面的車剎車時，后面車如果距離過近，容易撞上前

面的車，故與慣性有關，故D不符合題意。

故選Co

【分析】慣性是物體繼續保持原來運動狀態的性質，和物體的質量有關，禁止超載、保持車距、禁止超速、

系安全帶，可以減小慣性的危害。

8.【答案】C

【解析】【解答】A.慣性大小只與物體的質量有關，同一小車到達水平面的速度越大，慣性不變，故A錯

誤；

B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經過科學推理得出的，不能用實驗直接得出，故B錯誤；

C.小車在水平面上運動時，如果所受力全部消失，根據牛頓第一定律可知，小車將做勻速直線運動，即小車

第9頁

的運動狀態保持不變，故c正確；

D.在水平面上運動的小車受到的重刀和水平面對小車的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一

直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D錯誤。

故選Co

【分析】A.慣性大小只與物體的質量有關；

B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經過科學推理得出的，不能用實驗直接得出；

C.根據牛頓第一定律即可求解；

D.平衡力的特點是：力的大小相等、方向相反、作用在向一直線上、作用在問一物體上；相互作用力的特點

是，力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個不同的物體上；知道相互作用力與平衡力的

區別，本題即可求解。

9.【答案】C

【解析】【解答】二力平衡時，力的大小相等；無人機勻速上升、勻速下降，是勻速直線運動，受到的升力和

重力是一對平衡力，無人機空中懸停階段處于靜止狀態，受到的升力和重力是一對平衡力，重力不變，升力

相等,即R=F2=F3；

故C符合題意，ABD不符合題意。

故選Co

【分析】靜止和勻速直線運動時，物體受到平衡力，受到二力平衡時，力的大小相等。

10.【答案】C

【解析】【解答】AB.圖中，物體P處丁?靜止狀態，在豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，改變壓力

F,靜摩擦力保持不變，等于重力，故AB錯誤；

C.若在P上放一物體，則總重力增大，物體P仍靜止，則靜摩擦力等于總重力，則摩擦力變大。故C正

確；

D.根據對物體的分析，物體P受到豎直向下的重力、豎直向上的摩擦力、水平向左的壓力F,墻壁對物體

水平向右的支持力，共受到四個力的作用，故D錯誤。

故選Co

【分析】靜止的物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等：靜止的物體受到靜摩擦力，靜摩擦力和壓力

大小關系。

1L【答案】D

【解析】【解答】關節腔內的滑液使使接觸面分離，減小了骨與骨之間的摩擦。

A.推書柜時，先將書移出，減小了整體的重力，通過減小壓力來減小摩擦，故A不符合題意；

B.車子陷在泥里，在輪胎下面墊石子是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B

不符合題意；

第10頁

C.搬運重物時在下方墊圓滾木，將滾動變滑動減小摩擦，故C不符合題意；

D.磁懸浮列車分離接觸而來減小摩擦，故D符合題意。

故選D。

【分析】減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使

接觸面脫離；用滾動代替滑動。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；用滑動代替

滾動。

12.【答案】B

【解析】【解答】根據題意，小明小芳用力方向相同，用力的合力大小為/合=%+/2=IOON+5ON=

150/V

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

【分析】物體受到方向相同的力，則合力是各力之和，方向相反，合力是較大的力和較小的力的差。

13.【答案】施力物體；受力物體

【解析】【解答】圖中，書本放在桌上，桌面受到壓力而形變，恢復原狀時，產生對書本的支存力，施力物體

是桌面。書對桌面有壓力，施力物體是書本，受力物體是桌面。

【分析】物體間產生相互作用力時，發出力的物體是施力物體，受到力的物體是受力物體。

14.【答案】相互；10

【解析】【解答】物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭有力的作用，石頭給雞蛋有反作用

力，則力的作用是相互的。

圖中，當兩個彈簧測力計靜止時，A的示數為10N,即彈簧A受到彈簧B的拉力大小為10N,力的作用是相

互的，彈簧A對彈簧B施加的拉力大小也為10N,則B的示數是10N。

【分析】物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小相等。

15.【答案】作用點；重

【解析】【解答】根據題意，腳踢在球的恰當位置，球會劃過一道弧線繞，是力的作用點不同。

足球踢出后，在上升時，受到豎直向下的重力，重力方向豎直向下，不斷改變足球的運動狀態，使足球最終

落回地面。

【分析】力的大小、方向、作用點可以改變物體的作用效果；地球上的物體都受到重力的作用。

16.【答案】非平衡力；1000；做加速直線運動

【解析】【解答】根據圖乙，在前10s內，物塊做加速直線運動，處于非平衡狀態，在水平方向受非平衡

力C

圖丙中，在10?45s內，拉力F=IOOON時，物塊速度不變，做勻速直線運動，受到的摩擦力與拉力是一對平

第11頁

衡力，大小相等，摩擦力/=『=1000N；

當拉力和水平面的粗糙程度相同時，摩擦力不變，在第8s時，物塊受到的摩擦力大小也為1000N。

第45s時，物塊做勻速直線運動，若突然重力消失，則壓力消失，摩擦力也消失。物塊只受拉力作用，將做

加速直線運動。

【分析】物體做加速直線運動時，受到非平衡力的作用；勻速直線運動時，受到平衡力，二力平衡時，力的

大小相等，當壓力和粗糙程度不變時，摩擦力保持不變；當物體的重力消失，則對水平面的壓力消失，摩擦

力消失，受力不平衡，運動狀態會改變。

【解析】【解答】(1)書包靜止，是平衡狀態，重力和拉力大小相等，向上的拉力為10N,重力為10N,重力

方向豎直向下，作用點在物體的重心上，過重心豎直向下畫一條帶有箭頭的線段，作圖如下所示：

(2)拔河比賽時，人受到繩子向前的拉力，人向后時，腳有向前的運動趨勢，摩擦力方向與相對運動趨勢

相反，左腳有向右運動趨勢，受到的摩擦力水平向左，從O水平向左畫出摩擦力f,如圖所示：

【分析】(1)物體受到的重力豎直向下，作用點在重心；

(2)物體間的摩擦力方向和相對運動方向相反。

(1)用10N的力提著書靜止在水平地面上，書包處于平衡狀態，受到的重力和拉力大小相等為10N,書包

受到的重力方向豎直向下，作用點在物體的重心上，過重心豎直向下回一條帶有箭頭的線段，箭頭旁邊標明

力的符號、大小，作圖如下所示：

第12頁

G=10N

（2）拔河比賽，人被繩子拉著，因而摩擦力方向與相對運動趨勢相反，左腳有向右運動的趨勢，因此受到

的水平向左的摩擦力，從O水平向左畫出摩擦力f,如圖所示：

18.【答案】（1）1N

（2）10

（3）可行；因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系，使實驗結論具有普遍性

【解析】【解答】（1）圖甲中，彈簧測力計IN間有5條刻度線，分度值為0.2N,根據指針位置，示數為

1N；實驗中，鉤碼靜止時，受力平衡，鉤碼的重力等于彈簧測力計的拉力的大小，為1N。

（2）圖中，物體的重力和質量圖象是過原點的直線，可得結論：物體所受重力跟它的質量成正比，由圖像

陽IN2N3NSZ/1

7可7r得：現=6^=U33=l°N/kg；

（3）圖中，重力大小與質量的比值一定，該定值與物質的種類無關；B組同學用質量不同的文具袋、書本、

桔子等各做一次做實驗，使結論更具有普遍性，方案可行。

【分析】（I）根據測力計的指針位置，測量拉力；根據物體受到的拉力和重力，計算重力人??；

（2）物體的重力和質量成正比，重力和質量的比值一定；

（3）探究重力和質量關系時，利用不同物體進行實驗，結論更具普遍性。

（I）實驗中鉤碼保持靜止時，鉤碼受力平衡，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受拉力的大小，且大小與鉤碼

的重力相等；由圖甲知，彈簧測力計一人格表示IN,且中間有5條刻度線，所以兩條相鄰的刻度線的長度

表示0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N,此時的示數為IN。

（2）因物體的重力隨質量的變化關系圖象為過原點的直線，故可得結論：物體所受重力跟它的質量成止

第13頁

比，由圖像可得熊=株=彘=l°N/kg

（3）UJ[2]由于重力大小與質量的比值是一個定值，該定值與物質的種類無關；所以B組同學用質量不同的

文具袋、書本、桔子等各做一次做實驗，使結論更具有普遍性，所以此方案是可行的。

19.【答案】⑴輕

（2）在同一直線上

（3）D

（4）C

【解析】【解答】（1）實驗時，小車對桌面的壓力越大，摩擦力越大，為了減小摩擦力對實驗的影響，應該選

擇輕的小車進行實驗。

（2）將小車扭轉一個角度后釋放，小車左右的力不在同一直線上，釋放后，小車不能保持靜止，可以研究

二力平衡所需要滿足：平衡力要在同一條直線上的條件。

（3）平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態。小車做勻速直線運動不容易觀察，為了便于實驗探究，小車

應該處于靜止狀態。故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

（4）A.探究重力與質量的關系時，用彈簧測力計測量重力，物體靜止，受到的重力和彈簧測力計的拉力是

一對平衡力，故A不符合題意；

B.在探究滑動摩擦力大小的影響因素時，彈簧測力計水平勻速拉動木塊，滑動摩擦力和拉力是一對平衡

力，故B不符合題意；

C.探究阻力對物體運動的影響時，小車運動狀態一直在改變，受力不平衡，沒有用到二力平衡，故C符合

題意；

D.找薄板的重心時，懸掛物體靜止，物體受到的拉力和重力是一對平衡力，故D不符合題意。

故選Co

【分析】（1）接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；減小壓力，可以減小摩擦力；

（2）探究二力平衡時的兩個力是否在同一直線上，可以將小車扭轉一定角度；

（3）判斷二力是否平衡時，通過小車是否處于靜止的狀態，便于觀察；

（4）當物體處于靜止狀態或勻速直線運動時，受到的力是平衡力，若只兩個力，是二力平衡。

（1）摩擦力的大小與壓力有關，接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，為了減小摩擦力對實

驗的影響，應該選擇輕的小車進行實驗。

（2）將加完祛碼已經靜止的小車扭轉一個角度后釋放，小車左右所受的力不在同一直線上，釋放后通過觀

察小車的運動狀態可以研究二力平衡所需要滿足“平衡力要在同一條直線.卜.”的條件。

（3）靜I卜和勻速直線運動都是物體的平衡狀態.由于小車是否做勻速直線運動不容易觀察出來，因此為了

便于實驗探究，小車應該處于靜止狀態。最容易判斷出二力是否平衡的是桌上小車是否處于靜止的狀態，故

第14頁

D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

（4）A.探究重力與質量的關系時，物體桂在彈簧測力計下處于靜止狀態，受到的重力和彈簧測力計的拉力

是一對平衡力，故A不符合題意；

B.探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力和拉力是

一對平衡力，故B不符合題意；

C.探究阻力對物體運動的影響時，小車運動狀態一直在改變，受力不平衡，沒有用到二力平衡的原理，故

C符合題意：

D.用懸掛法找薄板的重心時，物體受到的拉力和重力是一對平衡力，故D不符合題意。

故選Co

20.【答案】（1）右

（2）壓力

（3）接觸面粗糙程度

（4）不變

【解析】【解答】（1）根據圖片可知，當木板向右運動時，相當于木板不動，而木塊向左運動。根據摩擦力方

向與運動方向相反可知，此時木板受到向右的摩擦力。

（2）根據題意可知，在木塊上增加祛碼，則對木板的壓力變大，這說明滑動摩擦力大小與壓力大小有關。

（3）根據題意可知，把木板換成表面較為光滑的玻璃板，則只有接觸面粗糙程度改變，那么可探究滑動摩

擦力與接觸面粗糙程度的關系。

（4）拉動木板運動時，若木板的速度增大，但是木塊對木板的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以

木塊受到的滑動摩擦力將不變。

【分析】（1）摩擦力總是與物體相對運動的方向相反；

（2）（3）根據題目描述分析影響滑動摩擦力大小的哪個因素發生改變即可；

（4）根據影響滑動摩擦力因素的知識分析解答。

（1）摩擦力與相對運動方向相反，木板向右運動時，木塊相對運動方向向左，受到向右的摩擦力。

（2）在木塊上增加祛碼，壓力變大，測出的滑動摩擦力將變大，說明滑動摩擦力大小與壓力大小有關。

（3）把木板換成表面較為光滑的玻璃板，壓力不變，接觸面粗糙程度改變，可探究滑動摩擦力與接觸面粗

糙程度的關系。

（4）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，木板的速度增大，壓力大小和接觸面的粗糙程

度不變，木塊受到的滑動摩擦力將不變。

21.【答案】（1）解：由圖可知，該大橋允許的最大速度為6（）km/h,在遵守交通規則的前提下，貨車過橋所

需的最短時間為￡=9=Ig*囁.=003八

v60km/h