河北邢臺市2025-2026學年下學期期中考試七年級生物試題（試卷+解析）

七年級生物（人教版）

2026.4

說明：1.本試卷共6頁，滿分60分。

2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無效。

一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項符合題意）

1.早春播種后，農民常常用地膜覆蓋地面，主要是為種子萌發提供（）

A.營養物質B.適宜的溫度

C.適量的水D.充足的陽光

2.下列關于種子萌發的敘述，正確的是（）

A,只要有完整的胚，種子就能萌發

B.休眠的種子在適宜環境中也能立即萌發

C.種子萌發時，子葉或胚乳為其提供營養物質

D.光照是所有種子萌發的必需條件

3.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25。（2左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組

種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發芽的情況是（）

A.乙先發芽B.甲先發芽C.同時發芽D.都不發芽

4.“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色，下列能直接發育成荷葉

的是（）

A.花芽B.芽軸C.幼葉D.芽原基

5.一朵桃花中，若被害蟲破壞后一定不能結出果實的結構是（）

A.花瓣B.雄蕊C.花萼D.雌蕊

6.下列關于被子植物一生的敘述，不正確的是（）

A.種子萌發時，胚根先突破種皮，發育成幼苗的根

B.植株生長所需的有機物，主要由葉片光合作用制造

C.花的主要結構是花蕊，與果實和種子的形成有關

D.所有種子萌發都需要光照、適宜溫度和充足空氣

7.下圖表示番茄植株及其葉芽的結構，有關敘述不正確的是（）

A.①能使莖不斷伸長B.葉芽能發育成新的枝條

C.③能發育成芽D.葉芽的發育需要水和無機鹽

8.在①②號試管中分別加入等量土壤浸出液和蒸儲水，將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗放入其中，兩

周后現象如圖。下列說法不正確的是（）

A.土壤浸出液中含有多種無機鹽，而蒸館水中不含無機鹽

B.選取生長狀況基本相同的玉米幼苗，是為了控制單一變量

C.培養過程中應保持溫度、陽光等其他條件一致

D.實驗結果說明植物正常生長不需要無機鹽

9.小秦同學隨父母爬山的時候，看到一株開著紅花、散發香味的植物，其花朵結構如下圖所示。該植物的

傳粉方式最可能是（）

A.自花傳粉B.水力傳粉C.風力傳粉D.昆蟲傳粉

10.有經驗的農民在向日葵的開花季節，要為向日葵“別頭”（將兩個花盤相對），在西瓜開花時節進行

“對花”，這樣做的目的是（

A.輔助授粉，提高結實率B.保護花瓣，以免被風吹落

C.保護花蕊，以免被蟲咬D.保護花粉，防止花粉散落

11.植物生長需要量最多的無機鹽是（

A.含磷、含鐵、含硫的無機鹽B.含鉀、含鎂、含銅的無機鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無機鹽D.含鈣、含氮、含鋅的無機鹽

12.下列關于傳粉和受精的說法，正確的是（）

A.所有植物的花都只能進行自花傳粉

B.受精完成后，花瓣、雄蕊.等結構會逐漸凋落

C.花粉管輸送的精子與胚珠中的卵細胞結合形成胚

D.黃瓜、南瓜的花大多不結果，是因為沒有完成傳粉

13.下列關于植物體內物質運輸的敘述，正確的是（）

A.導管運輸有機物

B.水分和無機鹽在植物體內向上運輸的動力來自蒸騰作用

C,篩管運輸水分和無機鹽

D.有機物只能從葉片運輸到根部

14.下列關于蒸騰作用的說法，不正確的是（）

A.移栽植物時剪去部分枝葉，是為了降低蒸騰作用

B.蒸騰作用能促進植物對水分的吸收，但不能促進無機鹽的吸收

C.氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

D.空氣濕度越大，蒸騰作用越強

15.在“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，對實驗操作和目的分析錯誤的是（）

A.酒精脫色時，需直接對酒精加熱，快速溶解葉綠素

B.用黑紙片遮蓋葉片的一部分，是為了形成有光和無光的對照

C.喑處理一晝夜，目的是耗盡葉片內原有的淀粉

D.滴加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍

16.若要提高溫室蔬菜產量，下列措施中不合理的是（）

A.適當延長光照時間

B.提高夜間溫度，增強呼吸作用

C.適當增加二氧化碳濃度

D.合理密植，充分利用光照

17.下列關于植物呼吸作用的相關敘述，正確的是（）

A,只在夜間進行，白天停止

B.所有活細胞都能進行呼吸作用

C呼吸作用的原料是有機物和氧氣，場所是葉綠體

D.儲存糧食時，應提供充足氧氣、適宜溫度，促進呼吸作用

18.下列關于光合作用和呼吸作用的關系，說法錯誤的是（）

A.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣

B.呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和能量

C.沒有光合作用，呼吸作用無法進行

D.沒有呼吸作用，光合作用仍能正常進行

19.如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯誤的是（）

A.①模擬保衛細胞，控制②開閉

B.②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”

C.③模擬導管，運輸水和無機鹽

D.在夜幕降臨時，大多數②呈圖示狀態

20.2026年5月15日是第十四個“全國低碳日”。下列相關說法中錯誤的是（）

A.低碳生活對于維持碳-氧平衡有利

B.低碳生活能夠增加氧氣的排放量

C.低碳生活有利于早FI實現碳中和

D.倡導綠色出行方式屬于低碳生活

21.了解植物光合作用和呼吸作用的情況，可以幫助提高作物產量。關于玉米一天中生理過程變化的曲線

（如圖），下列分析合理的是（）

A.曲線【為光合作用，II為呼吸作用

B.玉米在a、c點既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C.比較a、p、c三點，p點有機物積累最多

D.在b點玉米停止進行光合作用

22.下列關于人體生殖和發育的敘述，不正確的是（）

A.男性主要的生殖器官是睪丸

B.胚胎發育的場所是子宮

C.胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官

D.新生命的起點是嬰兒的出生

23.下列關于青春期發育特點的敘述，不正確的是（）

A.生殖器官開始形成

B.心肺功能增強

C.性意識開始萌動

D.身高突增

24.因疾病而摘除子宮的女性不能再生育，是因為子宮（）

A.是胚胎發育的場所B.是形成受精卵的場所

C.能產生卵細胞D.能分泌雌性激素，有利于胚胎發育

25.進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌，有的同學為自己個子矮而自卑，有的同學為自己長

得不如別人漂亮而煩惱。對于這種情況，下列做法正確的是（）

①特別注重外表打扮，讓自己完美無缺②學會以積極的心態接納自己的不完美

③學會欣賞自己，努力發展自己的特長④非常在意別人的看法，暗自與他人比較

A.??B.①④C.②③D.②④

二、非選擇題（本大題共5小題，“[]”內填寫相應的序號，“”上填寫相應的文字，共

35分）

26.如圖是某生物興趣小組整理的人類生殖發育過程流程圖，根據所學知識，回答下列問題:

（1）圖中睪丸產生的［A］與［B］產生的卵細胞在處結合成［C］受精卵，完成［D］受精過

程。懷孕開始的標志：受精卵分裂后形成的胚泡最后附著在母親的o

（2）母親在懷孕期間，要為胎兒提供營養物質和氧，排出胎兒產生的二氧化碳等廢物。胎兒排出二氧化

碳等廢物的途徑是（用箭頭和文字表示）。

（3）男孩和女孩進入青春期后會出現一些第二性征，如男孩等，女孩等（寫出一條

即可），這些變化是由生殖器官分泌的引起的。

27.某興趣小組同學用圖一至圖三裝置進行探究活動，圖四為測定大棚植物在自然環境下兩晝夜吸收和釋放

氧氣量所得曲線圖，其中SLSS表示曲線與橫軸圍成的面積。

回答下列問題。

（1）若圖一表示“探究綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟圖，則實驗步驟的正確順序是（填序

號），步驟②小燒杯中的液體是

（2）圖二是探究金魚藻的作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和乙，其實驗變量是。裝置甲收

集到的氣體能使帶火星的木條o

（3）圖三若要探究綠色植物的呼吸作用釋放了二氧化碳（二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁），應將裝置放

在的環境中。

（4）圖四中第二天的（填字母）點時，植物體內積累的有機物最多。

28.某中學生興趣小組的同學為了探究“蒸騰作用的主要器官是葉”，設計了以下實驗，請分析并回答相關

問題:

圖1圖2

A.取大小和生長情況接近的三個植物枝條，放在相同的量筒里，量筒里裝相同的水，每個量筒的液體表

面滴加植物油，裝置如圖io

B.將圖1中的三個裝置放在陽光下照射6小時。

C.觀察圖1中A、B、C量筒中液面的變化。

（1）興趣小組設計A、B、C二組裝置的目的是設置_o

（2）圖1中A、B、C晶筒中的液面幾乎沒有變化的是_（填字母）。

（3）根據實驗分析，該實驗的結論是一。

（4）圖2是葉片結構示意圖，圖中葉片的葉脈是_（填數字），氣體進出葉片的通道是該結構的開

閉受成對的—細胞控制。

（5）綠色植物蒸騰作用能將土壤中的水散失到大氣中，因此蒸騰作用可以促進生物圈中的_循環。

29.下圖是根尖的結構示意圖。

回答下列問題。

（1）植物的葉芽發育成枝條離不開根的吸收作用，圖中［］區是根尖吸水的主要部位。b是

區，這部分細胞的特征是細胞很小、細胞壁薄、大、細胞質濃，具有很強的能力。

（2）“根深方能葉茂”，根尖的［］區細胞的不斷分裂和［］區細胞的不斷伸長使根不斷向地下伸

長。

30.據《神農本草經》記載，油麥菜有清熱、涼血和解毒的作用。它也是一種常見的美味蔬菜。生物社團的

同學探究了不同光質對油麥菜種子萌發率的影響如圖一，把油麥菜種子放到鋪有濕紙巾的培養皿里，在26P

的培養箱內，用不同光質（紅光、藍光、遠紅光）的LED燈照射，記錄種子的萌發數量并繪制成圖二。

圖一圖二

回答下列問題。

（1）本實驗探究的變量是。

（2）實驗時，每組放20粒種子，選用種子的自身條件應該是。圖一培養箱的最上層套有黑色遮光

塑料袋而沒有放LED燈，是為了°

（3）由圖二可知，在本實驗中，和這兩種光質更有利于油麥菜種子的萌發，反而會

抑制油麥菜種子的萌發。綜合以上信息，為提高油麥菜種子的發芽率，你認為可采取的措施是

七年級生物（人教版）

2026.4

說明：1.本試卷共6頁，滿分60分。

2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無效。

一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項符合題意）

1.早春播種后，農民常常用地膜覆蓋地面，主要是為種子萌發提供（）

A.營養物質B.適宜的溫度

C.適量的水D.充足的陽光

【答案】B

【解析】

【分析】種子的萌發需要一定的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。種子的萌發的自身條

件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。

【詳解】A.地膜覆蓋并不能為種子提供營養物質，種子萌發所需營養物質主要來自自身儲存，如子葉或

胚乳，A不符合題意。

B.早春氣溫較低，地膜覆蓋地面后，能阻擋熱量散失，起到保溫作用，為種子萌發提供適宜的溫度，B

符合題意。

C.地膜覆蓋不是為了給種子提供適量的水，適量的水主要是土壤本身具備或人工灌溉提供，池膜覆蓋對

保持土壤水分有一定作用，但不是主要為提供水，C不符合題怠。

D.種子萌發初期不需要陽光，其營養來源是自身儲存的物質，地膜覆蓋與提供陽光無關，D不符合題

意。

故選Bo

2.下列關于種子萌發的敘述，正飾的是（）

A,只要有完整的胚，種子就能萌發

B.休眠的種子在適宜環境中也能立即萌發

C.種子萌發時，子葉或胚乳為其提供營養物質

D.光照是所有種子萌發的必需條件

【答案】C

【解析】

【詳解】A.種子萌發不僅需要完整的胚，還要求胚具有活力、種子度過休眠期，同時需具備適宜的溫

度、一定的水分、充足的空氣等環境條件，A錯誤。

B.休眠的種子生理活動受到抑制，即便處于適宜環境中，也無法立即萌發，需打破休眠狀態后才能萌

發,B錯誤。

C.雙子葉植物種子的營養物質儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳中，種子萌發時,

子葉或胚乳會為胚的發育提供營養物質，C正確。

D.光照并非所有種子萌發的必需條件，例如大豆、玉米等種子在黑暗環境中也能正常萌發，D錯誤。

3.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25P左右溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組

種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發芽的情況是（）

A.乙先發芽B.甲先發芽C.同時發芽D.都不發芽

【答案】C

【解^5]

【詳解】因為滿足了種子萌發的條件，種子會同時萌發，土壤是否肥沃不影響種子的萌發。

4.“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”描寫了池塘中荷葉相連的景色，下列能直接發育成荷葉

的是（）

A.花芽B.芽軸C.幼葉D.芽原基

【答案】C

【解析】

【分析】枝芽的結構和作用如圖所示:

.分裂分化產生新

C生長點

枝的芽結構（使芽軸伸長）

芽

葉原基?幼葉

的

結幼葉?葉

構

芽軸?莖

I芽原基

?側芽

【詳解】A.花芽是將來發育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各個部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌

蕊等。花芽并不直接發育成荷葉，A不符合題意。

B.芽軸是芽的主體部分，它將來發育成莖。雖然莖是植物體的主要支撐結構，但它并不直接發育成荷

葉，B不符合題意。

C.幼葉是葉芽中的一個重要組成部分，它直接發育成植物的葉片。在這個問題中，“能直接發育成荷葉的

是”指的止是荷葉的最初形態一幼葉，C符合題意。

D.芽原基是葉芽中位于芽軸側面的一種結構，它將來發育成側芽。側芽是植物體上除了主芽以外的其他

芽，它們并不宜接發育成荷葉，D不符合題意。

故選C。

5.一朵桃花中，若被害蟲破壞后一定不能結出果實的結構是（）

A.花瓣B.雄蕊C.花萼D.雌蕊

【答案】D

【解析】

【詳解】A.花瓣主要功能是吸引昆蟲傳粉和保護花蕊，即使被破壞，只要雌蕊完好，仍可通過其他方式

完成傳粉受精并結果，A錯誤。

B.雄蕊負責產生花粉，若雄蕊被破壞，可借助其他花朵的花粉進行異花傳粉，雌蕊仍能受精發育成果

實，B錯誤。

C.花萼主要起保護花內部結構的作用，被破壞后不影響雌蕊的受精過程和果實的形成，C錯誤。

D.雌蕊的子房是發育成果實的關鍵結構，若雌蕊被破壞，無法完成受精過程，一定不能結出果實，D正

確。

6.下列關于被子植物一生的敘述，不正確的是（）

A.種子萌發時，胚根先突破種皮，發育成幼苗的根

B.植株生長所需的有機物，主要由葉片光合作用制造

C.花的主要結構是花蕊，與果實和種子的形成有關

D.所有種子萌發都需要光照、適宜溫度和充足空氣

【答案】D

【解析】

【詳解】A.種子萌發時，胚根會率先突破種皮，發育為幼苗的根，這是種子萌發的正常生理過程，A正

確。

B.葉片是光合作用的主要場所，植株生長所需的有機物主要由葉片通過光合作用合成，B正確。

C.花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊產生花粉，雌蕊內有胚珠，二者與果實和種了?的形成直接相關,是花的主

要結構，C正確。

D.種子萌發的外界必要條件是適宜溫度、一定水分和充足空氣，光照并非所有種子萌發的必需條件，例

如菜豆種子在黑暗環境中也能正常萌發，D錯誤。

7.下圖表示番茄植株及其葉芽的結構，有關敘述不正確的是（）

A.①能使莖不斷伸長B.葉芽能發育成新的枝條

C.③能發育成芽D.葉芽的發育需要水和無機鹽

【答案】A

【解析】

【分析】圖中是枝芽的結構，其中①是幼葉、②是芽軸、③是芽原基。

【詳解】A.①是幼葉，將來發育成葉，A錯誤。

B.葉芽中的芽軸發育成莖，幼葉發育成葉，生長點發育成頂芽，芽原基發育成側芽，因此葉芽能夠發育

成新的枝條，B正確。

C.③是芽原基，能夠發育成側芽，C正確。

D.葉芽在發育過程中需要水和無機鹽等無機物，D正確。

故選A。

8.在①②號試管中分別加入等量土壤浸出液和蒸儲水，將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗放入其中，兩

周后現象如圖。下列說法不正確的是（）

A.土壤浸出液中含有多種無機鹽，而蒸儲水中不含無機鹽

B.選取牛?長狀況基本相同的玉米幼苗，是為了控制單一變量

C.培養過程中應保持溫度、陽光等其他條件一致

D.實驗結果說明植物正常生長不需要無機鹽

【答案】D

【解析】

【詳解】A.土壤浸出液中含有氮、磷、鉀等多種無機鹽，而蒸儲水中不含無機鹽，A正確。

B.在對照實驗中，變量是唯一的，除了變量外，其他因素都相同并且適宜，這樣可以得出正確結論。該

實驗的變顯是無機鹽，因此選取生長狀況基本相同的玉米幼苗，是為了控制單一變最，B正確。

C.為了控制單一變量，避免其他無關因素對實驗結果的影響，培養過程中應保持溫度、陽光等其他條件

一致，C正確。

D.由圖可知，加入土壤浸出液攸①號試管幼苗生長健壯，而加入蒸儲水的②號試管幼苗生長矮小瘦弱，

說明植物正常生長需要無機鹽，而不是不需要無機鹽，D錯誤。

9.小秦同學隨父母爬山的時候，看到一株開著紅花、散發香味的植物，其花朵結構如下圖所示。該植物的

傳粉方式最可能是（）

A.自花傳粉B.水力傳粉C.風力傳粉D.昆蟲傳粉

【答案】D

【解析】

【分析】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程。有白花傳粉和異花傳粉兩種方式，

異花傳粉為開花傳粉，須借助外力（昆蟲、風力等）傳送。

【詳解】該植物花朵開放，花藥的位置低于柱頭，不能進行自花傳粉，風力和水力也不易使花粉落到柱頭

上；花瓣艷麗，散發出濃烈的香味，可以吸引昆蟲前來傳粉，說明該植物的傳粉方式最可能是異花傳粉，

依靠昆蟲，故D正確，ABC錯誤。

故選D。

10.有經驗的農民在向日葵的開花季節，要為向日葵“別頭”（將兩個花盤相對），在西瓜開花時節進行

“對花”，這樣做的目的是（）

A.輔助授粉，提高結實率B.保護花澹，以免被風吹落

C.保護花蘢，以免被蟲咬D.保護花粉，防止花粉散落

【答案】A

【解析】

【分析】為J'彌補自然狀態下的傳粉不足，應給農作物輔以人工輔助授粉。

【詳解】A.向日葵和西瓜在開花時需要授粉，為了增加授粉機會和提高結實率，農民經常主動幫助花朵

進行授粉。通過“別頭”“對花”等手段，可以使更多的花朵成功授粉。這種方法被廣泛采用，是通過增

加傳粉昆蟲接觸的機會來達到提高作物產量的目的，A正確。

B.向日葵的花瓣通常比較牢固，不容易因風而被吹落。因此，這不是主要的目的。風對花瓣的影響相對

較小，而主要的問題是花粉的散播，B錯誤。

C.蟲咬花蕊會影響植物的繁殖，但將兩個花盤相對并不能起到保護花蕊不被蟲咬的作用。通常對付蟲害

的方法有農藥噴灑或生物控制等，而不是簡單的機械遮擋，C錯誤。

D.花粉散落是植物天然的授粉過程的一部分，“別頭”或“對花”并不是為了防止花粉散落，而是促進

授粉。控制花粉散落的通常為大棚種植或封閉環境栽培，在自然環境中則不常采用此種方法，D錯誤。

故選Ao

11.植物生長需要量最多的無機鹽是（）

A.含磷、含鐵、含硫的無機鹽B.含鉀、含鎂、含銅的無機鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無機鹽D.含鈣、含氮、含鋅的無機鹽

【答案】C

【解析】

【分析】無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、

錦、鋅、銅等的多種無機鹽。

【詳解】植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使

枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物

莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。

故選C。

12.下列關于傳粉和受精的說法，正確的是（）

A.所有植物的花都只能進行自花傳粉

B.受精完成后，花瓣、雄蕊等結構會逐漸凋落

C.花粉管輸送的精子與胚珠中的卵細胞結合形成胚

D.黃瓜、南瓜的花大多不結果，是因為沒有完成傳粉

【答案】B

【解析】

【詳解】A.植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉，王米、向日葵等多數植物進行異花傳粉，單性花

只能進行異花傳粉，并非所有植物的花都只能自花傳粉，A錯誤。

B.受精完成后，子房開始發育成果實，花瓣、雄蕊等結構因完成使命會逐漸凋落，B正確。

C.花粉管輸送的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵，受精卵發育成胚，并非直接形成胚.C錯誤。

D.黃瓜、南瓜的花為單性花，其中雄花沒有子房，無法發育成,果實，并非因為沒有完成傳粉，D錯誤。

13.下列關于植物體內物質運輸的敘述，正確的是（）

A.導管運輸有機物

B.水分和無機鹽在植物體內向上運輸的動力來自蒸騰作用

C,篩管運輸水分和無機鹽

D,有機物只能從葉片運輸到根部

【答案】B

【解析】

【詳解】A.導管的功能是運輸水分和無機鹽，篩管才負責運輸有機物，A錯誤。

B.蒸騰作用能產生蒸騰拉力，為水分和無機鹽在植物體內向上運輸提供動力，B正確。

C.篩管運輸的是有機物，水分和無機鹽由導管運輸，C錯誤。

D.有機物在植物體內的運輸方向是雙向的，除了從葉片運輸到根部，還能運輸到果實、種子等其他需要

有機物的部位，D錯誤。

14.下列關于蒸騰作用的說法，不正確的是（）

A.移栽植物時剪去部分枝葉，是為了降低蒸騰作用

B.蒸騰作用能促進植物對水分的吸收，但不能促進無機鹽的吸收

C.氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

D.空氣濕度越大，蒸騰作用越強

【答案】D

【解析】

【詳解】A.移栽植物時剪去部分枝葉，可減少葉片面積，降低蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽成活

率，A正確。

B.蒸騰作用通過產生蒸騰拉力促進植物對?水分的吸收，而無機鹽的吸收是植物主動運輸過程，與蒸騰作

用無關，B正確。

C.氣孔是植物葉片表皮的特殊結構，既是蒸騰失水的“門戶”，也是氧氣、二氧化碳等氣體交換的“窗

口”，C正確。

D.空氣濕度越大，葉片周圍空氣與葉片細胞間的水分濃度差越小，水分散失越慢，蒸騰作用越弱，D錯

誤。

15.在“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，對實驗操作和目的分析錯誤的是（）

A.酒精脫色時，需直接對酒精加熱，快速溶解葉綠素

B.用黑紙片遮蓋葉片的一部分，是為了形成有光和無光的對照

C.暗處理一晝夜，目的是耗盡葉片內原有的淀粉

D.滴加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍

【答案】A

【解析】

【詳解】A.酒精易燃，直接加熱易引發危險，因此酒精脫色時應隔水加熱，而非直接對酒精加熱，A錯

誤。

B.用黑紙片遮蓋葉片的一部分，可使葉片的見光部分和遮光部分形成以光為變量的對照實驗，B正確。

C.暗處理一晝夜，目的是通過呼吸作用耗盡葉片內原有的淀粉，防止原有淀粉對實驗結果產生干擾，C

正確。

D.見光部分能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液后變藍；遮光部分無法進行光合作用，沒有淀粉產生，

滴加碘液后不變藍，D正確。

16.若要提高溫室蔬菜產量，下列措施中不合理的是（）

A.適當延長光照時間

B.提高夜間溫度，增強呼吸作用

C.適當增加二氧化碳濃度

D.合理密植，充分利用光照

【答案】B

【解析】

【詳解】A.適當延長光照時間，可延長光合作用時長，制造更多有機物，有利于提高蔬菜產量，A不符

合題意。

R.提高夜間溫度，會增強呼吸作用，消耗更多有機物，不利于有機物枳累，不能提高蔬菜產量，B符合

題意。

C.二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳濃度可促進光合作用，制造更多有機物，有利「提高

蔬菜產量，，C不符合題意。

D.合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，增加有機物的制造量，有利于提高蔬菜產量，D不符

合題意。

17.下列關于植物呼吸作用的相關敘述，正確的是（）

A,只在夜間進行，白天停止

B.所有活細胞都能進行呼吸作用

C.呼吸作用的原料是有機物和氧氣，場所是葉綠體

D.儲存糧食時，應提供充足氧氣、適宜溫度，促進呼吸作用

【答案】B

【解析】

【詳解】A.植物的呼吸作用是活細胞時刻都在進行的生理過程，白天也會進行，并非只在夜間進行，A

錯誤。

B.呼吸作用是生物的基本特征，所有活細胞都需要通過呼吸作用釋放能量來維持生命活動，B正確。

C呼吸作用的原料是有機物和氧氣，但其場所主要是線粒體，葉綠體是光合作用的場所，C錯誤。

D.儲存糧食時，為了減少有機物的消耗，應抑制呼吸作用，需提供低氧、低溫的環境，而非充足氧氣、

適宜溫度，D錯誤。

18.下列關于光合作用和呼吸作用的關系，說法錯誤的是（）

A.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣

B.呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和能量

C.沒有光合作用，呼吸作用無法進行

D.沒有呼吸作用，光合作用仍能正常進行

【答案】D

【解析】

【詳解】A.光合作用的產物是有機物和氧氣，這些物質可作為呼吸作用的原料，為呼吸作用提供物質基

礎，故A正確。

B.呼吸作用分解有機物釋放能量，可供植物各項生命活動利用，同時產生的二氧化碳能作為光合作用的

原料，故B正確。

C.呼吸作用所需的有機物和氧氣均由光合作用產生，若沒有光合作用，呼吸作用會因缺乏原料而無法進

行，故C正確。

D.呼吸作用能為光合作用提供能量和二氧化碳，且植物的生命活動依賴呼吸作用釋放的能量，沒有呼吸

作用，光合作用無法正常進行，故D錯誤。

19.如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯誤的是（）

A.①模擬保衛細胞，控制②開閉

B.②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”

C.③模擬導管，運輸水和無機鹽

D,在夜幕降臨時，大多數②呈圖示狀態

【答案】D

【解析】

【分析】氣孔是由保衛細胞圍成的空腔。蒸騰作用的功能是將植物體內水分轉化為水蒸氣從而帶走葉片的

熱最，達到降低葉片溫度的效果。

【詳解】A.①模擬保衛細胞，而氣孔是由保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞控制②氣孔開閉，A正確。

B.②模擬氣孔，當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中，植物的

蒸騰作用增強，故氣孔是蒸騰作用的門戶，B正確。

C.③模擬導管，具功能是運輸水和無機鹽，C正確。

D.晚上葉片的大多數氣孔縮小或關閉，蒸騰作用減弱，散失水分減少，故②呈關閉狀態，D錯誤。

故選D。

2().2026年5月15日是第十四個“全國低碳日”。下列相關說法中錯誤的是()

A.低碳生活對于維持碳-氧平衡有利

B.低碳生活能夠增加氯氣的排放量

C.低碳生活有利于早日實現碳中和

D.倡導綠色出行方式屬于低碳生活

【答案】B

【解析】

【詳解】A.低碳生活重點在于減少二氧化碳排放，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，維

持生物圈的碳-氧平衡，低碳生活有助于降低大氣中二氧化碳含量，對維持碳-氧平衡有利，A正確。

B.低碳生活的核心是降低二氧化碳排放量，氧氣主要由綠色植物光合作用產生，低碳生活無法直接增加

氧氣的排放量，B錯誤。

C.碳中和是指通過多種方式抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”，低碳生活減少二

氧化碳排放，有利于早日達成碳中和目標，C正確。

D.綠色出行方式（如步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等）可減少化石燃料的使用，進而降低二氧化

碳排放，屬于低碳生活方式，D正確。

21.了解植物光合作用和呼吸作用的情況，可以幫助提高作物產量。關于玉米一天中生理過程變化的曲線

（如圖），下列分析合理的是（）

A.曲線I為光合作用，II為呼吸作用

B.玉米在a、c點既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C.比較a、p、c三點，p點有機物積累最多

D.在b點玉米停止進行光合作用

【答案】A

【解析】

【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放

出氧氣的過程，叫做光合作用。

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需

要，這個過程叫做呼吸作用。

【詳解】A.由曲線可知，曲線I的活動只在白天進行，說明曲線I為光合作用；曲線H的活動全天候的進

行，說明曲線n是呼吸作用，A正確。

B.a.c點是兩條曲線相交，說明此時光合作用和呼吸作用的速率相等，B錯誤。

C.比較a、p、c三點，c點積累的有機物最多，C錯誤。

D.b點光合作用強度雖有下降，但并沒有停止，只是中午溫度過高，部分氣孔關閉，從而影響玉米的光

合作用的強度，D錯誤。

故選A。

22,下列關于人體生殖和發育的敘述，不正確的是（）

A.男性主要的生殖器官是睪丸

B.胚胎發育的場所是子宮

C.胎盤是胎兒與母體進行物質交換的器官

D.新生命的起點是嬰兒的出生

【答案】D

【解析】

【分析】精子從陰道通過子宮，在輸卵管與卵細胞相遇而完成受精過程形成受精卵。因此受精卵的形成部

位是輸卵管；受精完成后受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子

宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，

胎兒已具備人的形態；母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過

程戌為分娩。

【詳解】A.睪丸是男性的主要生殖器官，它負責產生精子和分泌雄性激素。精子是男性生殖細胞，用于

與女性的卵子結合形成受精卵，從而繁衍后代。雄性激素則對男性的生殖器官發育和第二性征的維持起著

重要作用，故A不符合題意。

B.子宮是女性內生殖器官之一，位于骨盆腔中央，呈倒置的梨形，前面略扁，后面稍突出，是胚胎發育

的場所。受精卵在子宮內著床并發育成胚胎，最終成為成熟的胎兒，故B不符合題意。

C.胎盤是胎兒與母體之間物質交換的重要器官。它附著在子宮壁上，通過臍帶與胎兒相連。胎盤能夠向

胎兒提供生長發育所需的營養物質和氧氣，并幫助胎兒排出廢物和二氧化碳，故C不符合題意。

D.新生命的起點并不是嬰兒的出生，而是受精卵的形成。當男性的精子與女性的卵子結合形成受精卵

時，新生命就開始了。受精卵具有發育成完整個體的潛能，經過一系列的細胞分裂和分化，最終發育成成

熟的胎兒并出生，故D符合題意,

故選D。

23.下列關于青春期發育特點的敘述，不正確的是（）

A,生殖器官開始形成

B.心肺功能增強

C.性意識開始萌動

D.身高突增

【答案】A

【解析】

【詳解】A.青春期是生殖器官迅速發育并趨于成熟的階段，生殖器官在胚胎發育時期就已形成，而不是

在青春期開始形成，A錯誤。

B.青春期身體代謝旺盛，心肺等器官的功能顯著增強，B正確，

C.進入青春期后，隨著性器官的發育，性意識開始萌動，C正確。

D.身高突增是青春期形態發育的顯著特點之一，D正確。

24.因疾病而摘除子宮的女性不能再生育，是因為子宮（）

A,是胚胎發育的場所B.是形成受精卵的場所

C.能產生卵細胞D,能分泌雌性激素，有利于胚胎發育

【答案】A

【解析】

【分析】子宮是女性生殖系統的重要器官，主:要功能是胚胎著床和發育的場所。卵巢負責產生卵細胞和分

泌雌激素，輸卵管是受精的場所。

【詳解】A.子宮是胚胎發育的場所，胚胎在此著床并通過胎盤與母體進行物質交換。若子宮被摘除，胚

胎無法發育，故A符合題意。

B,形成受精卵的場所是輸卵管，而非子宮，故B不符合題意。

C.卵細胞由卵巢產生，子宮不參與卵細胞生成，故C不符合題意。

D.雌激素由卵巢分泌，子宮不負責分泌激素，故D不符合題意。

故選Ao

25.進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌，有的同學為自己個子矮而自卑，有的同學為自己長

得不如別人漂亮而煩惱。對于這種情況，下列做法正確的是（）

①特別注重外表打扮，讓自己完美無缺②學會以積極的心態接納自己的不完美

③學會欣賞自己，努力發展自己的特長⑷非常在意別人的看法，暗自與他人比較

A.①@B,①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】

【分析】青春期的心理變化特征表現為：自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，易沖動并富于幻

想，性意識萌動并表現為初期的與異性琉遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀等正常的

心理變化。

【詳解】①我們不能只特別注重外表，還要注意提高品德和文化修養，體現青春的內在美，①錯誤；

②③進入青春期，同學們開始在意自己的體態和容貌。但是我們要明白每個人都是不完美的，我們不能因

為自己個子比別人矮而自卑，也不要為自己長得不如別人漂亮而煩惱。我們應該學會以積極的心態接納自

己的不完美，學會欣賞自己，努力發展自己特長，讓自己健康快樂的成長，②③正確；④要王確面對青

春期的生理變化，而不是過度在意別人的看法，④錯誤。

因此C符合題意，ABD不符合題意。

故選c。

二、非選擇題（本大題共5小題，“［］”內填寫相應的序號，“”上填寫相應的文字，共

35分）

26.如圖是某生物興趣小組整理的人類生殖發育過程流程圖，根據所學知識，回答卜.列問題：

產生生殖細胞胚胎發育

（1）圖中睪丸產生的［A］與［B］產生的卵細胞在處結合成［C］受精卵，完成［D］受精過

程。懷孕開始的標志：受精卵分裂后形成的胚泡最后附著在母親的.

（2）母親在懷孕期間，要為胎兒提供營養物質和氧，排出胎兒產生的二氧化碳等廢物。胎兒排出二氧化

碳等廢物的途徑是（用箭頭和文字表示）。

（3）男孩和女孩進入青春期后會出現一些第二性征，如男孩等，女孩等（寫出一條

即可），這些變化是由生殖器官分泌的引起的。

【答案】⑴①.精子②.輸卵管③.子宮內膜

（2）胎兒一臍帶一＞胎盤一母體

（3）?.胡須生長##喉結突出相聲音低沉②.骨盆增寬##乳房增大##聲調增高③.性激素

【解析】

【分析】圖中，A精子，B卵巢，C受精卵，D受精。

受精是指精子與卵細胞相融合形成受精卵的過程。形成的受精卵的場所是在輸卵管，受精卵形成后在輸卵

管中發育成胚泡，然后胚泡埋入子宮內膜進行發育，逐漸發育成胚胎、胎兒等。受精作用的意義是維持了

親代與子代體細胞中染色體數目的恒定，從而保證了遺傳物質的穩定；對于生物的遺傳與變異都有重要作

用。

【小問1詳解】

睪凡是男性的主要生殖器官，也是男性的性腺，其功能是產生精子和分泌雄激素，所以A是精子。精子和

B卵巢產生的卵細胞在女性的輸卵管內相遇并結合形成受精卵，所以結合部位是輸卵管。受精卵在輸卵管

中不斷進行分裂，并逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終附著在母親的子宮內膜上，這是懷

孕開始的標志。

【小問2詳解】

胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官；胎兒通

過臍帶與胎盤相連，臍帶是胎兒與胎盤之間的通道。胎兒產生的二氧化碳等廢物，首先會從胎兒體內排

出，然后通過臍帶運輸到胎盤。在胎盤處，胎兒的血液與母體的血液進行物質交換，胎兒血液中的二氧化

碳等廢物會進入母體血液中，再由母體的腎臟和呼吸系統等器官排出體外。所以胎兒排出二氧化碳等廢物

的途徑是：胎兒一臍帶一胎盤一母體。

【小問3詳解】

男孩進入青春期后，在雄激素作用下，會出現長胡須、喉結突出、聲音低沉等第二性征。女孩進入青春期

后，在雌激素作用下，會出現骨盆寬大、乳房發育、聲調變高等第二性征。進入青春期后，男孩和女孩的

性器官迅速發育，睪丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素，這些性激素促使人體出現第二性征。

27.某興趣小組同學用圖一至圖三裝置進行探究活動，圖四為測定大棚植物在自然環境下兩晝夜吸收和釋放

氧氣量所得曲線圖，其中S「Ss表示曲線與橫軸圍成的面積。

回答下列問題。

（I）若圖一表示“探究綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟圖，則實驗步驟的正確順序是（填序

號），步驟②小燒杯中的液體是。

（2）圖二是探究金魚藻的作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和乙，其實驗變量是。裝置甲收

集到的氣體能使帶火星的木條o

（3）圖三若要探究綠色植物的呼吸作用釋放了二氧化碳（二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁），應將裝置放

在的環境中。

（4）圖四中第二天的（填字母）點時，植物體內積累的有機物最多。

【答案】（1）①.①④②③②.酒精

（2）①.光合②.光③.復燃（3）黑暗（無光）

（4）I

【解析】

【小問1詳解】

“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟為：暗處理一部分遮光-光照一摘下葉片一酒精脫色-清水漂

洗T滴加碘液T漂洗后觀察顏色。圖一中的①是暗處理，②是酒精脫色，③是滴加碘液，④是遮光后光

照。因此，它們的準確順序是：①暗處理一④遮光后光照一②酒精脫色一③滴加碘液，即①④②③。

葉綠素易溶于酒精，不易溶于水，酒精燃點較低，直接加熱易發生危險，要隔水加熱，小燒杯盛的是酒

精，大燒杯盛的是清水，因此步驟②小燒杯中的液體是酒精。

【小問2詳解】

光是進行光合作用的必要條件。由圖二可知，甲和乙除了光不同外，其他因素都相同并且適宜，它們的變

量是光，可以用來探究金魚藻的光合作用需要光的實驗。

圖二甲裝置有光，乙裝置無光，其他條件相同，變量為光。

氧氣具有助燃性，能使帶火星的細木條復燃。金魚藻在光下進行光合作用產生氧氣，因此裝置甲收集到的

氣體能使帶火星的木條狂燃。

【小問3詳解】

圖三應將裝置放在黑暗（無光）的環境中。因為光照下植物會這行光合作用吸收二氧化碳，干擾實驗結

果：而黑暗環境中植物不進行光合作用，要進行呼吸作用，釋放的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

【小問4詳解】

圖四中第二天I點前橫坐標以上的曲線氧氣釋放量大于0,則表示I點前光合作用強度大于呼吸作用強

度，有機物得以積累，I點后光合作用強度小于呼吸作用強度，有機物開始消耗，故圖四中第二天的I點

時，植物休內積累的有機物最多。

28.某中學生興趣小組的同學為了探究“蒸騰作用的主要器官是葉”，設計了以下實驗，請分析并回答相關

問題:

圖1圖2

A.取大小和生長情況接近的三個植物枝條，放在相同的量筒里.，量筒里裝相同的水，每個量筒的液體表

面滴加植物油，裝置如圖L

B.將圖1中的三個裝置放在陽光下照射6小時。

C.觀察圖I中A、B、C量筒中液面的變化。

（1）興趣小組設計A、B、C三組裝置的目的是設置

（2）圖1中A、B、C量筒中的液面幾乎沒有變化的是_（填字母）。

（3）根據實驗分析，該實驗的結論是—o

（4）圖2是葉片結構示意圖，圖中葉片的葉脈是_（填數字），氣體進出葉片的通道是該結構的開

閉受成對的—細胞控制。

（5）綠色