蘭考三農職業學院單招職業適應性測試題

蘭考三農職業學院單招職業適應性測試題一、單項選擇題（共30題，每題2分，共60分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1.2024年中央一號文件明確提出，我國“三農”工作的核心底線任務是堅決守牢確保國家糧食安全和以下哪項要求？A.農民人均收入突破2萬元B.不發生規模性返貧C.所有行政村通5G網絡D.實現農業全面智能化2.蘭考縣是焦裕祿精神發源地、全國首個脫貧“摘帽”的國家級貧困縣，下列選項中不屬于蘭考縣本地國家地理標志農產品的是？A.蘭考泡桐B.蘭考蜜瓜C.蘭考鐵棍山藥D.蘭考花生3.我國法律明確劃定的不可突破的耕地保護紅線是多少億畝？A.15億B.18億C.21億D.25億4.蘭考三農職業學院是河南省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦高等職業院校，下列不屬于學校重點建設的涉農特色專業的是？A.現代農業技術B.糧食工程技術C.金融科技D.畜牧獸醫5.蘭考縣是全國知名的民族樂器產業集聚地，當地產出的泡桐核心適用于制作民族樂器的哪一核心部件？A.琴弦B.琴碼C.共鳴音板D.琴頭裝飾6.農業農村部2023年啟動的“千名青年農技人員下基層”活動，核心要求涉農專業技術人員扎根一線服務生產，這一要求對應的新時代三農工作者核心素養是？A.獲得更高職稱B.賺更高收入C.懂農業、愛農村、愛農民D.優先落戶城市7.下列常見農業生產技術中，不屬于節水灌溉類型的是？A.滴灌B.噴灌C.大水漫灌D.滲灌8.蘭考縣地處豫東平原，核心地帶為黃河故道沖積形成的沙質土壤，該土壤特性非常適宜種植以下哪類作物？A.水稻B.哈密瓜C.深水蓮藕D.莼菜9.全國鄉村振興戰略明確提出的五大振興目標，除了產業振興、人才振興、文化振興、組織振興之外，還包括以下哪一項？A.資本振興B.生態振興C.工業振興D.外貿振興10.如果你作為蘭考三農職業學院的學生，參與對接蘭考當地脫貧戶的入戶走訪工作，下列哪種行為不符合職業禮儀要求？A.入戶前主動站在農戶家門口打招呼，說明自身身份與來訪目的B.未經農戶允許隨意翻看農戶客廳擺放的私人相冊C.農戶遞來熱水時起身雙手接過并表達感謝D.離開農戶家時主動幫忙關好入戶門，告知后續聯系方式11.2024年我國糧食產量連續第幾年穩定在1.3萬億斤以上？A.8B.10C.12D.1512.下列農作物中，不屬于我國三大主糧作物的是？A.小麥B.玉米C.大豆D.水稻13.蘭考縣本地規模化種植的主要冬小麥品種，播種的最佳時間段是每年的？A.1月-2月B.5月-6月C.9月下旬-10月上旬D.12月下旬14.針對農村電商銷售的農產品，下列哪種包裝設計思路最符合蘭考本地助農產業的需求？A.全部使用進口高端奢侈包裝，大幅提升包裝成本B.結合焦裕祿精神、泡桐文化元素設計簡約環保包裝，兼顧品牌辨識度與成本控制C.完全不做包裝，直接用塑料網兜裝好就發快遞D.所有包裝統一印上外地網紅城市的宣傳標識15.現代農業生產中，部署在蔬菜大棚內的空氣溫濕度傳感器核心作用是？A.檢測大棚內的害蟲數量B.實時采集環境數據，為自動調節棚內溫度、開啟通風或滴灌設備提供數據支撐C.自動采摘成熟的蔬菜果實D.替代農民完成所有田間勞作16.焦裕祿同志在蘭考工作期間，帶領全縣人民重點治理的“三害”是風沙、鹽堿和以下哪一項？A.洪澇B.干旱C.病蟲害D.泥石流17.下列選項中，不屬于農村一二三產融合發展典型業態的是？A.農田休閑采摘B.農產品深加工C.農產品直播電商D.城市高精尖芯片生產18.如果你參與學校組織的農業技術志愿服務隊，到蘭考某行政村給農戶講解農藥安全使用規范，下列表述符合要求的是？A.農藥使用量越大，農作物產量越高，可以超量噴施B.噴施農藥時必須佩戴防護口罩，作業后及時清洗外露皮膚C.剩余的農藥可以直接倒入村內的河流中D.兒童可以隨意觸碰存放的農藥瓶19.國家針對高職涉農專業學生出臺的專項扶持政策中，符合條件的學生可以享受以下哪類幫扶？A.完全免除學費、優先推薦鄉村振興基層崗位就業B.無需參加任何課程考試直接拿畢業證C.所有消費全部由政府買單D.畢業直接分配公務員編制20.下列畜禽養殖技術中，符合環保要求、不會造成農村面源污染的是？A.養殖糞污經過發酵處理后轉化為有機肥料還田利用B.直接把養殖糞污傾倒在村莊周邊的河道里C.把病死畜禽隨意丟棄在村口的垃圾堆里D.養殖廢水不經過任何處理直接排放21.蘭考縣近年來打造的“蘭考蜜瓜”品牌，核心銷售旺季集中在每年的？A.2月-3月B.5月-7月C.10月-11月D.12月-次年1月22.高職學生在參與涉農社會實踐的過程中，遇到自己完全無法解答的農業技術問題時，最恰當的處理方式是？A.隨意編造一個答案告知農戶，避免暴露自己知識不足B.明確告知農戶自己暫時無法解答，第一時間聯系學校的專業老師請教，之后把準確的解決方案反饋給農戶C.直接轉身離開，不做任何解釋D.指責農戶提出的問題沒有價值23.下列選項中，不屬于農業自然災害類型的是？A.干熱風B.病蟲害暴發C.持續干旱D.城市商業綜合體起火24.學校的“蘭考縣農村電商人才培訓基地”面向當地返鄉創業青年開展技能培訓，下列哪項技能不屬于培訓的核心內容？A.農產品短視頻拍攝剪輯B.直播帶貨話術設計C.高端航空發動機維修D.快遞打包保鮮技術25.我國《反食品浪費法》明確要求餐飲經營主體、農業生產主體自覺減少糧食損耗，下列行為符合該法律要求的是？A.收獲糧食時主動優化收割流程，減少田間籽粒掉落損耗B.為了博眼球在直播中故意傾倒大量完好的糧食C.把剛收獲的合格小麥直接用來燒火取暖D.故意把沒有變質的糧食當成垃圾丟棄26.蘭考本地生產的紅薯經過加工可以延伸出的特色農產品是？A.紅薯粉條B.高端智能手機C.汽油D.鋼材27.現代農業中用于檢測土壤肥力、判斷土壤氮磷鉀含量的設備，核心作用是？A.幫助農戶精準施用對應配比的肥料，減少化肥濫用B.讓土壤自動長出農作物C.完全替代農民的田間勞作D.消滅土壤里所有的微生物28.如果你所在的實踐小組需要完成蘭考某行政村的產業調研任務，小組內不同成員對調研方案有不同意見，下列哪種處理方式最能體現團隊協作素養？A.直接否定所有其他人的意見，完全按照自己的想法推進工作B.組織小組成員逐一梳理不同方案的優劣勢，結合村莊實際情況投票選出最優方案，分工落實各自任務C.直接撂挑子不干，所有工作都推給其他成員完成D.故意和持不同意見的組員發生爭吵，干擾調研正常推進29.下列選項中，不屬于我國鄉村建設行動重點推進內容的是？A.農村人居環境整治提升B.農村生活污水處理C.農村通村組道路硬化D.把所有農村住宅全部推倒重建為高層摩天大樓30.蘭考三農職業學院的人才培養定位是扎根蘭考、服務豫東，培養符合鄉村振興需求的什么類型技術技能人才？A.通用型、學術型B.高技能、全門類C.本土化、應用型D.研究型、前沿型二、多項選擇題（共15題，每題3分，共45分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目要求，多選、少選、錯選均不得分）1.焦裕祿同志在蘭考留下的寶貴精神遺產焦裕祿精神的核心內涵包括下列哪些選項？A.親民愛民B.艱苦奮斗C.科學求實D.迎難而上、無私奉獻2.下列屬于蘭考縣本地特色主導農業產業的有？A.蜜瓜規模化種植B.泡桐民族樂器制造C.黑小麥深加工D.海洋漁業養殖3.下列屬于智慧農業典型應用場景的有？A.用大數據系統精準預測農產品市場價格走勢B.用植保無人機開展農田農藥噴施作業C.用物聯網系統遠程控制大棚通風、滴灌設備D.依靠人力完全憑經驗完成所有農業生產操作4.新時代涉農高職學生在校期間可以參與的服務縣域鄉村振興的實踐項目包括？A.參與學校農技志愿服務隊進村入戶開展技術指導B.加入學校農村電商創業工作室幫助農戶銷售特色農產品C.跟著專業老師進駐農業產業示范基地開展實操實訓D.利用課余時間為村內的留守老人、兒童提供課業輔導、便民服務5.下列屬于常見畜禽類動物疫病防控正確操作流程的有？A.定期給養殖畜禽接種對應疫苗B.養殖場入口設置消毒池，進出車輛人員嚴格消毒C.發現疑似染疫畜禽第一時間上報當地農業農村部門D.隨意把染疫畜禽流向市場售賣6.農村電商運營過程中，針對農產品售后問題的正確處理方式包括？A.收到消費者反饋快遞運輸過程中農產品出現破損后，第一時間溝通為消費者補發或者退款B.故意售賣變質過期的農產品給消費者C.如實告知消費者農產品的種植、加工流程，不虛假宣傳產品功效D.消費者提出合理售后訴求之后故意拉黑消費者，拒不溝通7.蘭考沙質土壤種植花生具備的天然優勢包括？A.土壤透氣性好，花生地下結果部分不易積水腐爛B.晝夜溫差大，花生籽粒飽滿、含油量高C.沙質土質松軟，后期挖收花生時破損率極低D.沙質土壤完全不需要施用任何肥料就能實現畝產千斤8.下列符合涉農專業學生職業發展路徑的選項有？A.在校期間考取農業技術員、電商運營師、畜牧獸醫執業資格證等技能證書B.畢業之后進入本地農業龍頭企業從事技術崗位工作C.返鄉創業成為新型職業農民，帶領周邊農戶共同致富D.依托學校資源參與基層農技推廣崗位，服務一線農業生產9.保障農產品質量安全的必要操作環節包括？A.種植過程嚴格遵守農藥使用間隔期要求，不噴施禁限用農藥B.農產品上市之前主動完成質量檢測，出具合格檢測報告C.加工過程嚴格遵循食品安全生產規范，不違規添加添加劑D.把已經變質的農產品貼上合格標簽流向市場10.蘭考縣推進鄉村振興工作過程中，可以依托本地資源打造的特色文旅項目包括？A.焦裕祿精神紅色文化研學游B.黃河故道泡桐林生態觀光游C.蜜瓜種植大棚休閑采摘游D.重工業污染廠區參觀游11.下列屬于農業綠色發展技術范疇的選項有？A.農作物秸稈還田資源化利用B.測土配方精準施肥技術C.可降解農膜推廣應用D.大水漫灌浪費水資源的傳統種植模式12.涉農專業學生在田間開展實操實訓時，需要遵守的安全操作規范包括？A.操作農業機械設備之前認真閱讀操作手冊，佩戴好防護裝備B.高溫天氣下田間作業及時補充水分，避免中暑C.噴施農藥時嚴格按照要求佩戴防毒口罩，作業后及時清洗身體外露部位D.實訓期間擅自靠近高壓電線區域，在田間點火玩火13.下列屬于我國針對種糧農戶出臺的專項補貼政策的有？A.耕地地力保護補貼B.種糧農民一次性補貼C.農機購置補貼D.海量奢侈品消費補貼14.農村人居環境整治提升行動的核心內容包括？A.農村生活垃圾常態化清運處理B.農村改廁后續運維服務C.農村生活污水無害化處理D.隨意在村莊道路兩旁堆放生活垃圾15.下列屬于蘭考三農職業學院學生應當遵守的學生行為規范的有？A.踐行焦裕祿精神，主動參與三農服務實踐B.刻苦學習專業技能，提升自身服務鄉村振興的能力C.尊敬師長、團結同學，保持良好的生活作息習慣D.無故曠課、長期拖欠學費、惡意破壞學校公共實訓設備三、判斷題（共10題，每題1.5分，共15分。請在正確表述后標注√，錯誤表述后標注×）1.蘭考縣是全國重要的商品糧生產基地，小麥、玉米是當地主要的糧食作物。2.農業生產過程中使用的農藥毒性越高，對農作物生長和人體健康越安全。3.高職單招職業適應性測試的核心考察目標是判斷考生是否具備涉農相關專業的學習潛力、是否愿意扎根三農領域服務鄉村振興，而不是僅僅考察考生的文化課考試分數。4.蘭考本地產出的泡桐材質疏松不易變形，聲學特性優異，是制作民族樂器音板的頂級原材料，全國超過90%的古箏、琵琶音板都產自蘭考。5.農村電商直播銷售農產品時，為了提升銷量可以隨意夸大產品功效，不需要對消費者做出質量承諾。6.我國堅決制止耕地“非農化”、防止耕地“非糧化”的核心目的是守住18億畝耕地紅線，保障國家糧食安全。7.學生進入學校的食品加工實訓車間操作時，可以不用穿戴工作服、帽，穿著拖鞋隨意進出操作區域。8.新型職業農民是指具備現代農業生產技能、從事規模化農業生產經營的專業化農民，是鄉村振興產業發展的核心人才支撐。9.蘭考三農職業學院所有涉農專業的實訓課程都不需要到田間一線開展，只需要在教室背誦理論知識點就可以掌握全部技能。10.焦裕祿同志當年在蘭考倡導的“深翻土地、改良鹽堿地”農業生產思路，至今仍然對蘭考提升耕地質量、提升農作物產量具備重要的指導意義。四、綜合情境分析題（共3題，每題25分，共75分，請結合題目給定場景與蘭考本地實際作答）1.情境一：蘭考縣東壩頭鄉（黃河最后一道彎所在地）計劃打造1500畝高端富硒蜜瓜種植示范基地，邀請蘭考三農職業學院現代農業技術專業的師生團隊提供全程技術支撐，你作為該團隊的大一新生，全程參與基地建設的各項工作，請回答以下三個問題：（1）結合蘭考本地的氣候、土壤、自然區位條件，分析蘭考蜜瓜甜度高、口感佳、商品性好的核心自然優勢。（2）基地計劃搭建200座全智能化蜜瓜種植大棚，請列舉3類可以部署在大棚內的農業物聯網傳感器，分別說明其監測數據對蜜瓜種植生產的指導作用。（3）蜜瓜收獲上市前，部分種植農戶到基地現場反映，前期按照技術團隊指導的施肥方案操作后，少量蜜瓜的品相沒有達到收購商的標準，農戶懷疑是技術團隊指導失誤，情緒比較激動，你作為現場對接的學生工作人員，會采取哪些流程妥善處理該事件？2.情境二：蘭考縣某黃河故道行政村擁有3000畝特色種植基地，主導農產品是富硒黑小麥、小花生、沙漠蘭考大棗，村委會計劃聯合蘭考三農職業學院電商專業團隊，打造本村特色農產品公共品牌，搭建村級公益直播間面向全國消費者銷售本地農產品，請回答以下三個問題：（1）請結合蘭考本地焦裕祿文化、黃河故道文化、泡桐文化元素，設計2個符合本村定位的農產品公共品牌名稱，分別說明命名的核心思路。（2）該村目前青壯年勞動力大部分外出務工，村內留守的中老年農戶想要參與電商運營，但是普遍沒有短視頻拍攝、直播操作、后臺運營基礎，你作為電商團隊的學生成員，會設計哪3類適配中老年農戶學習節奏的實操培訓課程，幫助農戶快速掌握基礎運營技能？（3）本地特色農產品從村莊發往全國消費者手中，快遞運輸途中容易出現大棗擠壓破損、黑小麥粉受潮變質等問題，請列舉3類包裝優化方案，同時兼顧降低快遞損耗、突出蘭考文化標識、控制包裝成本三個核心要求。3.情境三：蘭考三農職業學院2024年暑期啟動“焦裕祿精神踐行·千名學子進鄉村”專項實踐活動，要求所有學生深入蘭考13個鄉鎮的行政村開展不少于14天的一線志愿服務，服務內容涵蓋農技指導、電商助農、留守兒童課業輔導、村容村貌整治等多個領域。部分學生剛開始覺得暑期實踐占用個人休息時間，農村生活條件比較艱苦，對參與實踐存在抵觸情緒，請回答以下兩個問題：（1）如果你是本次實踐隊的學生骨干，你會從哪些維度做思想引導工作，打消這部分同學的抵觸情緒，激發大家參與實踐的主動性？（2）請設計3個兼具實用性、趣味性，同時貼合蘭考本地鄉村實際需求的志愿服務項目，說明項目的落地流程和預期成效，讓參與同學都能在實踐過程中獲得專業能力提升。五、職業發展規劃論述題（共1題，共55分）請你結合報考蘭考三農職業學院的初衷，詳細描述你未來3年在校期間的分階段學習、實踐規劃，同時說明你畢業后打算如何利用在校所學的專業技能，參與蘭考本地鄉村振興建設，體現自身的職業價值。要求內容貼合實際、邏輯清晰，字數不少于300字。參考答案（要點）一、單項選擇題1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.B10.B11.B12.C13.C14.B15.B16.A17.D18.B19.A20.A21.B22.B