2026年小學語文四年級第9單元說明文寫作練習

2026年小學語文四年級第9單元說明文寫作練習一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《9單元說明文寫作指導》中，小明同學在描寫“校園里的銀杏樹”時，先介紹了樹的整體形態，再按從上到下的順序依次描寫了樹干、樹枝、樹葉，最后說明了銀杏樹的特點和作用。這種說明順序屬于（）A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.遞進順序2.《9單元寫作要求》中提到，說明文的語言要求（）A.充滿感情色彩，多用比喻擬人B.簡潔明了，準確科學C.幽默風趣，生動活潑D.華麗辭藻，文采斐然3.在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“水仙花”時，不僅描述了它的外形特征，還介紹了它的生長環境、開花時間等。這種寫作方法屬于（）A.摘要說明法B.舉例說明法C.分類說明法D.數字說明法4.《9單元寫作指導》中強調，說明事物時要注意抓住事物的（）A.外貌特征B.生長過程C.發展變化D.以上都是5.在《9單元說明文寫作》中，小華同學在描寫“我的書包”時，使用了“這個書包就像一個勤勞的小蜜蜂，每天陪伴著我學習”的句子。這種修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.反問6.《9單元寫作要求》指出，說明文的開頭可以采用多種方式，以下不屬于常見開頭方式的是（）A.直接點題式B.提問式C.舉例式D.議論式7.在《9單元說明文寫作》中，小麗同學在介紹“電子手表”時，按照手表的功能從簡單到復雜的順序進行說明。這種說明順序屬于（）A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.遞進順序8.《9單元寫作指導》中提到，說明文的結構一般包括（）A.開頭、結尾B.開頭、主體、結尾C.主體、結尾D.開頭、主體9.在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“螞蟻”時，先介紹了螞蟻的體型、顏色，再介紹了螞蟻的生活習性，最后說明了螞蟻的社會性。這種寫作方法屬于（）A.摘要說明法B.舉例說明法C.分類說明法D.數字說明法10.《9單元寫作要求》強調，說明文的語言要（）A.生動形象B.簡潔明了C.充滿感情D.華麗辭藻二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《9單元說明文寫作》中提到，說明事物的方法主要有______、______、______、______等。2.在《9單元寫作指導》中，老師強調說明文的開頭要______、______、______。3.《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“長城”時，使用了“長城像一條巨龍，蜿蜒起伏在群山之中”的句子，這里使用的修辭手法是______。4.《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括______、______、______。5.在《9單元說明文寫作》中，小剛同學在描寫“我的鉛筆盒”時，按照鉛筆盒的各個部分進行說明，這種說明順序屬于______。6.《9單元寫作指導》中提到，說明文的語言要______、______、______。7.在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“電腦”時，先介紹了電腦的組成部分，再介紹了電腦的功能，最后說明了電腦的作用。這種寫作方法屬于______。8.《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用______、______、______等方式。9.在《9單元說明文寫作》中，小芳同學在介紹“蝴蝶”時，使用了“蝴蝶的翅膀像一幅美麗的畫”的句子，這里使用的修辭手法是______。10.《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的______、______、______等特點。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《9單元說明文寫作》中提到，說明文的開頭可以采用講故事的方式。（）2.在《9單元寫作指導》中，老師強調說明文的語言要生動形象。（）3.《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“汽車”時，使用了大量的比喻句。（）4.《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括開頭、主體、結尾。（）5.在《9單元說明文寫作》中，小強同學在描寫“我的書包”時，按照書包的各個部分進行說明，這種說明順序屬于時間順序。（）6.《9單元寫作指導》中提到，說明文的語言要簡潔明了。（）7.在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“手機”時，先介紹了手機的歷史，再介紹了手機的功能，最后說明了手機的作用。這種寫作方法屬于分類說明法。（）8.《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用直接點題式、提問式、舉例式等方式。（）9.在《9單元說明文寫作》中，小麗同學在介紹“太陽”時，使用了“太陽像一個大火球”的句子，這里使用的修辭手法是擬人。（）10.《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的特點。（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.根據《9單元說明文寫作》的內容，簡述說明文的特點。2.《9單元寫作指導》中提到，說明事物的方法有哪些？請分別簡要說明。3.在《9單元說明文寫作》中，如何選擇說明對象？4.《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括哪些部分？請分別簡要說明。5.在《9單元說明文寫作》中，如何使說明文的語言更加簡潔明了？6.《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的哪些特點？7.在《9單元說明文寫作》中，如何運用多種說明方法使文章更加生動形象？8.《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用哪些方式？請分別簡要說明。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《9單元說明文寫作》的內容，以“我的鉛筆盒”為題，寫一篇說明文。2.根據《9單元寫作指導》的要求，以“水仙花”為題，寫一篇說明文。3.請根據《9單元說明文寫作》的內容，以“螞蟻”為題，寫一篇說明文。4.根據《9單元寫作要求》，以“電子手表”為題，寫一篇說明文。5.請根據《9單元說明文寫作》的內容，以“我的書包”為題，寫一篇說明文。6.根據《9單元寫作指導》，以“長城”為題，寫一篇說明文。7.請根據《9單元說明文寫作》的內容，以“電腦”為題，寫一篇說明文。8.根據《9單元寫作要求》，以“蝴蝶”為題，寫一篇說明文。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：在描寫“校園里的銀杏樹”時，小明同學先介紹了樹的整體形態，再按從上到下的順序依次描寫了樹干、樹枝、樹葉，最后說明了銀杏樹的特點和作用。這種說明順序屬于空間順序，因為他是按照事物在空間中的位置關系進行說明的。2.B解析：《9單元寫作要求》中提到，說明文的語言要求簡潔明了，準確科學。說明文的主要目的是介紹事物，所以語言要準確、簡潔，避免使用過于華麗的辭藻或充滿感情色彩的句子。3.B解析：在介紹“水仙花”時，作者不僅描述了它的外形特征，還介紹了它的生長環境、開花時間等。這種寫作方法屬于舉例說明法，因為作者通過舉例來介紹水仙花的各個方面。4.D解析：《9單元寫作指導》中強調，說明事物時要注意抓住事物的外貌特征、生長過程、發展變化等特點。只有全面地抓住事物的各個方面，才能寫出一篇好的說明文。5.B解析：在描寫“我的書包”時，小華同學使用了“這個書包就像一個勤勞的小蜜蜂，每天陪伴著我學習”的句子。這種修辭手法是擬人，因為他將書包比作了小蜜蜂，賦予了書包人的動作。6.D解析：《9單元寫作要求》指出，說明文的開頭可以采用多種方式，如直接點題式、提問式、舉例式等，但不包括議論式。議論式開頭通常用于議論文，不適合說明文。7.D解析：在介紹“電子手表”時，小麗同學按照手表的功能從簡單到復雜的順序進行說明。這種說明順序屬于遞進順序，因為他是按照事物的發展過程進行說明的。8.B解析：《9單元寫作指導》中提到，說明文的結構一般包括開頭、主體、結尾。開頭要引出說明對象，主體要介紹說明對象，結尾要總結說明對象。9.C解析：在介紹“螞蟻”時，作者先介紹了螞蟻的體型、顏色，再介紹了螞蟻的生活習性，最后說明了螞蟻的社會性。這種寫作方法屬于分類說明法，因為作者將螞蟻的各個方面進行了分類介紹。10.B解析：《9單元寫作要求》強調，說明文的語言要簡潔明了。說明文的主要目的是介紹事物，所以語言要準確、簡潔，避免使用過于華麗的辭藻或充滿感情色彩的句子。二、填空題1.摘要說明法、舉例說明法、分類說明法、數字說明法解析：《9單元說明文寫作》中提到，說明事物的方法主要有摘要說明法、舉例說明法、分類說明法、數字說明法等。這些方法可以幫助作者更全面、更準確地介紹事物。2.簡潔明了、準確科學、引人入勝解析：《9單元寫作指導》中，老師強調說明文的開頭要簡潔明了、準確科學、引人入勝。一個好的開頭可以吸引讀者的注意力，為后面的說明做好鋪墊。3.比喻解析：《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“長城”時，使用了“長城像一條巨龍，蜿蜒起伏在群山之中”的句子，這里使用的修辭手法是比喻，因為他是將長城比作了巨龍。4.開頭、主體、結尾解析：《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括開頭、主體、結尾。開頭要引出說明對象，主體要介紹說明對象，結尾要總結說明對象。5.空間順序解析：在《9單元說明文寫作》中，小剛同學在描寫“我的鉛筆盒”時，按照鉛筆盒的各個部分進行說明，這種說明順序屬于空間順序，因為他是按照事物在空間中的位置關系進行說明的。6.簡潔明了、準確科學、生動形象解析：《9單元寫作指導》中提到，說明文的語言要簡潔明了、準確科學、生動形象。說明文的語言要能夠準確地表達作者的意思，同時也要能夠吸引讀者。7.分類說明法解析：在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“電腦”時，先介紹了電腦的組成部分，再介紹了電腦的功能，最后說明了電腦的作用。這種寫作方法屬于分類說明法，因為作者將電腦的各個方面進行了分類介紹。8.直接點題式、提問式、舉例式解析：《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用直接點題式、提問式、舉例式等方式。這些方式都可以用來引出說明對象，為后面的說明做好鋪墊。9.比喻解析：在《9單元說明文寫作》中，小芳同學在介紹“蝴蝶”時，使用了“蝴蝶的翅膀像一幅美麗的畫”的句子，這里使用的修辭手法是比喻，因為他是將蝴蝶的翅膀比作了畫。10.外貌特征、生長過程、發展變化解析：《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的外貌特征、生長過程、發展變化等特點。只有全面地抓住事物的各個方面，才能寫出一篇好的說明文。三、判斷題1.×解析：《9單元說明文寫作》中提到，說明文的開頭可以采用多種方式，但一般不采用講故事的方式。講故事的方式通常用于記敘文，不適合說明文。2.×解析：《9單元寫作指導》中，老師強調說明文的語言要簡潔明了、準確科學，而不是生動形象。說明文的主要目的是介紹事物，所以語言要準確、簡潔，避免使用過于華麗的辭藻或充滿感情色彩的句子。3.×解析：《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“汽車”時，并沒有使用大量的比喻句。說明文的語言要準確、簡潔，避免使用過多的修辭手法。4.√解析：《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括開頭、主體、結尾。開頭要引出說明對象，主體要介紹說明對象，結尾要總結說明對象。5.×解析：在《9單元說明文寫作》中，小強同學在描寫“我的書包”時，按照書包的各個部分進行說明，這種說明順序屬于空間順序，而不是時間順序。6.√解析：《9單元寫作指導》中提到，說明文的語言要簡潔明了。說明文的主要目的是介紹事物，所以語言要準確、簡潔，避免使用過于華麗的辭藻或充滿感情色彩的句子。7.×解析：在《9單元說明文寫作》的例文中，作者在介紹“手機”時，先介紹了手機的歷史，再介紹了手機的功能，最后說明了手機的作用。這種寫作方法屬于時間順序，而不是分類說明法。8.√解析：《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用直接點題式、提問式、舉例式等方式。這些方式都可以用來引出說明對象，為后面的說明做好鋪墊。9.×解析：在《9單元說明文寫作》中，小麗同學在介紹“太陽”時，使用了“太陽像一個大火球”的句子，這里使用的修辭手法是比喻，而不是擬人。10.√解析：《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的特點。只有全面地抓住事物的各個方面，才能寫出一篇好的說明文。四、簡答題1.說明文的特點是：內容具有科學性，語言具有準確性，結構具有邏輯性，目的具有實用性。解析：說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁，具有以下特點：內容具有科學性，說明文的內容必須科學、準確，不能有錯誤；語言具有準確性，說明文的語言要準確、簡潔，避免使用過于華麗的辭藻或充滿感情色彩的句子；結構具有邏輯性，說明文的結構要清晰、合理，要有邏輯性；目的具有實用性，說明文的目的在于介紹事物，幫助讀者了解事物。2.說明事物的方法主要有：摘要說明法、舉例說明法、分類說明法、數字說明法。解析：摘要說明法是指對事物進行概括性的說明，舉例說明法是指通過舉例來介紹事物，分類說明法是指將事物進行分類介紹，數字說明法是指使用數字來介紹事物。這些方法可以幫助作者更全面、更準確地介紹事物。3.在《9單元說明文寫作》中，選擇說明對象時要考慮：①對象的特征是否鮮明；②對象是否具有代表性；③對象是否適合自己介紹。解析：選擇說明對象是寫好說明文的關鍵，在選擇說明對象時要考慮：①對象的特征是否鮮明，特征鮮明的對象更容易被讀者記住；②對象是否具有代表性，具有代表性的對象可以更好地說明問題；③對象是否適合自己介紹，選擇自己熟悉的對象可以更好地進行介紹。4.《9單元寫作要求》指出，說明文的結構一般包括：開頭、主體、結尾。解析：開頭要引出說明對象，主體要介紹說明對象，結尾要總結說明對象。這樣的結構可以使文章更加清晰、合理。5.在《9單元說明文寫作》中，使說明文的語言更加簡潔明了的方法有：①使用準確的詞語；②避免使用過于華麗的辭藻；③使用簡潔的句式。解析：說明文的語言要簡潔明了，可以使用準確的詞語，避免使用過于華麗的辭藻，使用簡潔的句式。這樣的語言可以使文章更加清晰、易懂。6.《9單元寫作指導》中提到，說明事物時要注意抓住事物的：外貌特征、生長過程、發展變化等特點。解析：說明事物時要注意抓住事物的各個方面，包括外貌特征、生長過程、發展變化等。只有全面地抓住事物的各個方面，才能寫出一篇好的說明文。7.在《9單元說明文寫作》中，運用多種說明方法使文章更加生動形象的方法有：①結合使用多種說明方法；②使用生動的語言；③使用形象的比喻。解析：說明文可以使用多種說明方法，如摘要說明法、舉例說明法、分類說明法、數字說明法等。結合使用多種說明方法可以使文章更加生動形象，使用生動的語言，使用形象的比喻也可以使文章更加生動形象。8.《9單元寫作要求》強調，說明文的開頭可以采用：直接點題式、提問式、舉例式等方式。解析：直接點題式開頭可以直接點明說明對象，提問式開頭可以提出問題，引出說明對象，舉例式開頭可以舉例說明，引出說明對象。這些方式都可以用來引出說明對象，為后面的說明做好鋪墊。五、應用題1.我的鉛筆盒我的鉛筆盒是我學習的好伙伴，它是我上小學一年級時，媽媽送給我的生日禮物。我的鉛筆盒是一個長方形的盒子，長20厘米，寬10厘米，高5厘米。我的鉛筆盒的外殼是藍色的，上面印著一只可愛的小熊。我的鉛筆盒的正面有一個透明的塑料層，可以放我的鉛筆、橡皮和尺子。我的鉛筆盒的背面有一個小口袋，可以放我的鑰匙和硬幣。我的鉛筆盒的左面有兩個小扣子，可以固定我的鉛筆盒。我的鉛筆盒的右面有一個拉鏈，可以打開我的鉛筆盒。我的鉛筆盒的底部有一個小輪子，可以方便我推著它走。我的鉛筆盒不僅漂亮，而且實用，我喜歡我的鉛筆盒。2.水仙花水仙花是一種非常美麗的花，它的花語是思念和團圓。水仙花的花瓣是白色的，花蕊是黃色的，花形像一朵朵小喇叭。水仙花的花香非常濃郁，可以讓人感到非常舒適。水仙花一般在冬天下種，春天開花。水仙花的生長環境要求不高，喜歡陽光和通風，不喜歡積水。水仙花的花期一般在春節前后，這個時候水仙花會開花，給人們帶來春天的氣息。水仙花不僅可以觀賞，還可以食用，它的花可以泡茶，它的根可以做成水仙菜。水仙花是一種非常美麗的花，我喜歡水仙花。3.螞蟻螞蟻是一種非常小的昆蟲，它的體型非常小，只有幾毫米長。螞蟻的顏色是黑色的，身體是分節的，頭部有一對觸角，腹部有一對翅膀。螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲，它會不斷地尋找食物，然后運回巢穴。螞蟻的巢穴一般是在地下，里面有很多小房間，每個房間都可以用來儲存食物或者孵化螞蟻寶寶。螞蟻是一種非常團結的昆蟲，它會和同伴們一起生活，一起工作，一起保護巢穴。螞蟻是一種非常小的昆蟲，但是它非常勤勞，非常團結，我喜歡螞蟻。4.電子手表電子手表是一種可以顯示時間的電子設備，它可以顯示小時、分鐘、秒，還可以顯示日期和星期。電子手表的組成部分包括：顯示屏、電池、電路板、外殼等。電子手表的功能包括：顯示時間、