2026年河北省部編版初中英語下冊第8單元聽力專項訓練

2026年河北省部編版初中英語下冊第8單元聽力專項訓練一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.聽力材料中，學生談論周末計劃時提到“wewillgotothemuseumbecauseit’sinteresting”，這句話最可能描述的是哪個活動？A.吃飯B.看電影C.參觀博物館D.購物解析：題干中的“gotothemuseum”和“it’sinteresting”直接指向參觀博物館，符合第8單元關于周末活動的主題。選項A、B、D均與“museum”無關，干擾項通過提供常見周末活動但與聽力內容矛盾來迷惑考生。正確答案需結合單元“談論周末計劃”的核心話題判斷。2.聽力對話中，老師問學生“Doyoulikeplayingsports?”學生回答“Sometimes,butIpreferreadingbooks”，這句話表明學生更喜歡什么？A.運動B.閱讀C.聽音樂D.旅行解析：題干中的“preferreadingbooks”明確指出學生偏好閱讀，與單元“個人興趣”主題一致。選項A與“Sometimes”矛盾，選項C、D為無關干擾項。正確答案需理解“prefer”的對比含義。3.聽力短文中提到“Lily’sbirthdayisnextSaturday,andshewantstohaveaparty”，這句話暗示了什么？A.Lily要搬家B.Lily要考試C.Lily要過生日D.Lily要旅游解析：題干中的“birthday”和“haveaparty”直接關聯生日慶祝活動，符合單元“特殊日子”主題。選項A、B、D均為無中生有干擾項。正確答案需識別聽力中的時間狀語“nextSaturday”和事件“party”。4.聽力對話中，學生A問“Wherewillyougoforyourholiday?”學生B回答“Maybetothebeach”，這句話表明學生B可能計劃去哪里度假？A.山上B.河邊C.海灘D.城市中心解析：題干中的“gotothebeach”明確指向海灘度假，與單元“旅行計劃”主題相關。選項A、B、D均為非海灘地點的干擾項。正確答案需結合聽力中的“Maybe”推測可能性。5.聽力短文中提到“TomhelpshisparentscleanthehouseeverySunday”，這句話描述了什么活動？A.學習B.做家務C.運動D.假期旅行解析：題干中的“helpshisparentscleanthehouse”直接描述做家務行為，符合單元“日常活動”主題。選項A、C、D均為與“cleanthehouse”無關的干擾項。正確答案需理解“helps”的動詞含義。6.聽力對話中，老師問學生“Haveyoufinishedyourhomework?”學生回答“Notyet,Iwilldoittomorrow”，這句話表明學生什么？A.已經完成作業B.明天會做作業C.不喜歡作業D.作業太難解析：題干中的“willdoittomorrow”明確表示明天完成作業，與單元“日常任務”主題相關。選項A與“Notyet”矛盾，選項C、D為無中生有干擾項。正確答案需識別聽力中的時間承諾。7.聽力短文中提到“Sarahislearningtoplaythepianobecausehermotherwantsherto”，這句話說明了什么？A.Sarah喜歡音樂B.Sarah必須學鋼琴C.Sarah在比賽D.Sarah的老師建議解析：題干中的“becausehermotherwantsherto”表明學習鋼琴是母親的要求，符合單元“家庭影響”主題。選項A、C、D均為與“mother’swish”無關的干擾項。正確答案需理解“because”的原因狀語。8.聽力對話中，學生A問“Whatareyougoingtodothisweekend?”學生B回答“MaybeIwillwatchamovie”，這句話表明學生B可能做什么？A.去公園B.看電影C.參加比賽D.做運動解析：題干中的“watchamovie”明確指向看電影活動，與單元“周末計劃”主題相關。選項A、C、D均為非電影活動的干擾項。正確答案需結合聽力中的“Maybe”推測可能性。9.聽力短文中提到“Davidissavingmoneytobuyanewbike”，這句話表明David正在做什么？A.購物B.學習C.存錢D.旅行解析：題干中的“savingmoney”直接描述存錢行為，符合單元“金錢管理”主題。選項A、B、D均為與“savemoney”無關的干擾項。正確答案需理解“tobuy”的目的狀語。10.聽力對話中，老師問學生“Doyouoftenplaycomputergames?”學生回答“Sometimes,butIthinkit’sbadformyeyes”，這句話表明學生什么？A.經常玩電腦游戲B.不喜歡電腦游戲C.認為電腦游戲有害D.電腦游戲很有趣解析：題干中的“it’sbadformyeyes”明確指出學生認為電腦游戲有害，與單元“健康生活”主題相關。選項A與“Sometimes”矛盾，選項B、D為與“badforeyes”無關的干擾項。正確答案需理解學生的負面評價。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.聽力短文中提到“Lily’sbirthdayisnextSaturday,andshewantstohaveaparty.Manyofherfriendswillcometoherhousetocelebrate.”請填空：Lilywillhaveaparty______herbirthday.參考答案：on解析：題干中的“nextSaturday”和“herbirthday”表明慶祝時間，需填“on”表示在生日當天。干擾項可能填“in”或“at”，但“at”通常用于具體時間點，此處需用介詞“on”。2.聽力對話中，學生A問“Wherewillyougoforyourholiday?”學生B回答“Maybetothebeach.Iliketheseaverymuch.”請填空：StudentBlikesthe______.參考答案：sea解析：題干中的“Iliketheseaverymuch”明確指出學生喜歡大海，需填名詞“sea”。干擾項可能填“beach”或“ocean”，但“ocean”范圍過大，此處需用“sea”表示海灘相關。3.聽力短文中提到“Davidissavingmoneytobuyanewbike.Hewantsaredbikebecauseitlookscool.”請填空：Davidwantsabikethatis______.參考答案：red解析：題干中的“aredbike”明確描述自行車顏色，需填形容詞“red”。干擾項可能填“big”或“fast”，但均與聽力內容無關。4.聽力對話中，老師問學生“Doyouoftenplaycomputergames?”學生回答“Sometimes,butIthinkit’sbadformyeyes.”請填空：Studentthinksplayingcomputergamesis______forhiseyes.參考答案：bad解析：題干中的“it’sbadformyeyes”直接指出負面影響，需填形容詞“bad”。干擾項可能填“good”或“fun”，但均與聽力內容矛盾。5.聽力短文中提到“Sarahislearningtoplaythepianobecausehermotherwantsherto.Hermotherthinksit’sgoodforher.”請填空：Sarah’smotherthinksplayingthepianois______forherdaughter.參考答案：good解析：題干中的“Hermotherthinksit’sgoodforher”表明母親認為有益，需填形容詞“good”。干擾項可能填“difficult”或“boring”，但均與母親觀點相反。6.聽力對話中，學生A問“Haveyoufinishedyourhomework?”學生B回答“Notyet,Iwilldoittomorrow.”請填空：StudentBwillfinishhishomework______tomorrow.參考答案：tomorrow解析：題干中的“Iwilldoittomorrow”明確指出時間承諾，需填副詞“tomorrow”。干擾項可能填“tonight”或“nextweek”，但均與聽力內容矛盾。7.聽力短文中提到“TomhelpshisparentscleanthehouseeverySunday.Hisparentsareveryhappy.”請填空：Tom’sparentsarehappybecause______.參考答案：Tomhelpsthemcleanthehouse解析：題干中的“Hisparentsareveryhappy”表明原因，需填從句“Tomhelpsthemcleanthehouse”。干擾項可能填“Tomplaysgames”或“Tomstudies”，但均與父母滿意度無關。8.聽力對話中，老師問學生“Doyoulikeplayingsports?”學生回答“Sometimes,butIpreferreadingbooks.”請填空：Studentprefers______toplayingsports.參考答案：readingbooks解析：題干中的“preferreadingbooks”明確指出偏好，需填名詞短語“readingbooks”。干擾項可能填“watchingTV”或“listeningtomusic”，但均與聽力內容無關。9.聽力短文中提到“Lily’sbirthdayisnextSaturday,andshewantstohaveaparty.Manyofherfriendswillcometoherhousetocelebrate.”請填空：FriendswillcometoLily’shouse______herbirthday.參考答案：tocelebrate解析：題干中的“tocelebrate”表明目的，需填不定式短語“tocelebrate”。干擾項可能填“toplay”或“tosleep”，但均與朋友來參加生日派對的目的不符。10.聽力對話中，學生A問“Wherewillyougoforyourholiday?”學生B回答“Maybetothebeach.Iliketheseaverymuch.”請填空：StudentBwillgotothebeach______hisholiday.參考答案：for解析：題干中的“goforyourholiday”表明目的，需填介詞“for”。干擾項可能填“to”或“on”，但“on”用于時間，“to”用于方向，此處需用“for”表示度假目的。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.聽力短文中提到“Lily’sbirthdayisnextSaturday,andshewantstohaveaparty.Manyofherfriendswillcometoherhousetocelebrate.”判斷：Lily的生日是下個月。參考答案：錯誤。聽力明確指出“nextSaturday”，即下個周六，而非下個月。2.聽力對話中，老師問學生“Doyoulikeplayingsports?”學生回答“Sometimes,butIpreferreadingbooks。”判斷：學生喜歡運動。參考答案：錯誤。聽力明確指出“Sometimes”和“preferreadingbooks”，表明運動只是偶爾做，而非喜歡。3.聽力短文中提到“Davidissavingmoneytobuyanewbike.Hewantsaredbikebecauseitlookscool.”判斷：David已經買了自行車。參考答案：錯誤。聽力明確指出“savingmoneytobuy”，表明尚未購買。4.聽力對話中，學生A問“Haveyoufinishedyourhomework?”學生B回答“Notyet,Iwilldoittomorrow.”判斷：學生已經完成作業。參考答案：錯誤。聽力明確指出“Notyet”，即尚未完成。5.聽力短文中提到“Sarahislearningtoplaythepianobecausehermotherwantsherto.Hermotherthinksit’sgoodforher.”判斷：Sarah喜歡彈鋼琴。參考答案：錯誤。聽力未提及Sarah的個人喜好，僅說明母親要求。6.聽力對話中，老師問學生“Doyouoftenplaycomputergames?”學生回答“Sometimes,butIthinkit’sbadformyeyes.”判斷：學生經常玩電腦游戲。參考答案：錯誤。聽力明確指出“Sometimes”，即偶爾玩，而非經常。7.聽力短文中提到“TomhelpshisparentscleanthehouseeverySunday.Hisparentsareveryhappy.”判斷：Tom每周一幫父母做家務。參考答案：錯誤。聽力明確指出“everySunday”，即每周日，而非每周一。8.聽力對話中，學生A問“Wherewillyougoforyourholiday?”學生B回答“Maybetothebeach.”判斷：學生B確定去海灘度假。參考答案：錯誤。聽力明確指出“Maybe”，即不確定，而非確定。9.聽力短文中提到“Lily’sbirthdayisnextSaturday,andshewantstohaveaparty.Manyofherfriendswillcometoherhousetocelebrate.”判斷：Lily會邀請家人參加派對。參考答案：錯誤。聽力僅提及朋友，未提及家人。10.聽力對話中，學生A問“Doyoulikeplayingsports?”學生回答“Sometimes,butIpreferreadingbooks。”判斷：學生不喜歡讀書。參考答案：錯誤。聽力明確指出“preferreadingbooks”，表明喜歡讀書。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.根據第8單元聽力內容，描述一個學生的周末計劃。參考答案：學生計劃去海灘度假，喜歡大海，但不確定具體時間。解析：需結合單元“周末計劃”主題，描述聽力中提到的活動、原因和不確定性。2.聽力中提到一個學生為什么學習鋼琴？參考答案：因為母親要求，母親認為這對學生有益。解析：需結合單元“家庭影響”主題，描述聽力中提到的學習動機和母親觀點。3.聽力中提到一個學生如何管理金錢？參考答案：學生正在存錢買自行車，想要紅色的自行車。解析：需結合單元“金錢管理”主題，描述聽力中提到的存錢目的和自行車顏色。4.聽力中提到一個學生為什么不喜歡玩電腦游戲？參考答案：因為電腦游戲對眼睛有害。解析：需結合單元“健康生活”主題，描述聽力中提到的負面評價。5.聽力中提到一個學生每周做什么家務？參考答案：學生每周日幫父母打掃房子。解析：需結合單元“日常活動”主題，描述聽力中提到的固定家務活動。6.聽力中提到一個學生在生日時希望做什么？參考答案：學生希望朋友們來家里慶祝生日。解析：需結合單元“特殊日子”主題，描述聽力中提到的生日計劃。7.聽力中提到一個學生的主要興趣是什么？參考答案：學生喜歡讀書，而不是運動。解析：需結合單元“個人興趣”主題，描述聽力中提到的偏好對比。8.聽力中提到一個學生如何安排假期？參考答案：學生可能去海灘度假，因為喜歡大海。解析：需結合單元“旅行計劃”主題，描述聽力中提到的可能活動和原因。五、應用題（總共8題，每題4分，共24分）1.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話描述你的周末計劃。參考答案：Myweekendplanistogotothebeachwithmyfriends.Iliketheseaverymuch,andIthinkitwillbefun.Maybewewillswimorbuildsandcastles.解析：需結合單元“周末計劃”主題，描述活動、原因和可能性。2.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話解釋為什么你學習鋼琴。參考答案：Iamlearningtoplaythepianobecausemymotherwantsmeto.Shethinksitisgoodformyfuture.AlthoughIdon’tlikeitverymuch,Iwilltrymybesttopractice.解析：需結合單元“家庭影響”主題，描述動機、母親觀點和個人態度。3.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話描述你如何存錢買自行車。參考答案：Iamsavingmoneytobuyanewbike.Iwantaredbikebecauseitlookscool.Iwillsave10yuaneveryweek.IhopeIcanbuyitnextmonth.解析：需結合單元“金錢管理”主題，描述存錢目的、自行車顏色和計劃。4.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話解釋為什么你不經常玩電腦游戲。參考答案：Idon’toftenplaycomputergamesbecauseIthinkitisbadformyeyes.Ipreferreadingbooksorplayingsports.Readingbookscanhelpmelearnmoreknowledge,andplayingsportsisgoodformyhealth.解析：需結合單元“健康生活”主題，描述負面評價和替代活動。5.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話描述你每周做的家務。參考答案：IhelpmyparentscleanthehouseeverySunday.Wewillcleanthekitchen,thelivingroom,andthebathroom.MyparentsareveryhappybecauseIamahelpfulchild.解析：需結合單元“日常活動”主題，描述家務內容和父母反應。6.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話描述你的生日計劃。參考答案：MybirthdayisnextSaturday.Iwanttohaveapartyathome.Manyofmyfriendswillcometocelebrate.Wewilleatcake,playgames,andsingsongs.Iwillbeveryhappy.解析：需結合單元“特殊日子”主題，描述生日活動、地點和心情。7.假設你是聽力材料中的學生，寫一段話描述你的主要興趣。參考答案：Mymaininterestisreadingbooks.Ilikereadingbecause