2026年部編版小學語文四年級上冊第4單元同步練習題

2026年部編版小學語文四年級上冊第4單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《2026年部編版小學語文四年級上冊第4單元》中，課文《爬山虎的腳》的作者是誰？A.巴金B(yǎng).老舍C.葉圣陶D.冰心解析：本單元重點課文《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，該文通過細致觀察描寫了爬山虎的攀爬特點，展現了作者對自然現象的熱愛。選項A巴金以散文著稱，選項B老舍擅長京味小說，選項D冰心以兒童文學聞名，均與該課文作者不符。2.在《爬山虎的腳》中，作者用“一腳一腳”形容爬山虎攀爬的過程，這種描寫屬于哪種修辭手法？A.擬人B.夸張C.排比D.反問解析：文中將爬山虎的腳擬人化，賦予其“一腳一腳”的主動性，屬于擬人修辭。選項B夸張會夸大事物特征，選項C排比是重復結構，選項D反問是疑問句式，均與文意不符。3.《蟋蟀的住宅》中，作者法布爾通過觀察蟋蟀的巢穴，揭示了什么科學道理？A.動物會使用工具B.動物有復雜的思維C.動物的生活環(huán)境適應性強D.動物會建造藝術建筑解析：法布爾在文中指出蟋蟀選擇隱蔽、干燥、通風的地點筑巢，體現了動物對環(huán)境的適應性，選項C正確。選項A未提及工具使用，選項B無思維描寫，選項D混淆了科學性與藝術性。4.《蟋蟀的住宅》中，“它常常在草叢中尋找可以藏身的地方”這句話體現了蟋蟀的什么習性？A.好奇心強B.喜歡獨居C.擅長偽裝D.活潑好動解析：蟋蟀選擇草叢等隱蔽處筑巢，說明其具有保護意識，選項B“喜歡獨居”最符合文意。選項A好奇心未體現，選項C偽裝指外形而非行為，選項D活潑好動與文中謹慎行為矛盾。5.《黃雀和螳螂》這篇課文選自《莊子?秋水》，其中“螳螂捕蟬，黃雀在后”的典故說明了什么道理？A.自然界的食物鏈B.人類社會的競爭關系C.動物的捕食本能D.智慧與危險并存解析：該典故通過黃雀不知危險地捕食螳螂，揭示了事物背后隱藏的禍患，選項D“智慧與危險并存”最貼切。選項A僅描述生態(tài)關系，選項B擴大到人類社會，選項C僅說捕食行為。6.《黃雀和螳螂》中，莊子用寓言形式表達的核心思想是什么？A.崇尚自然B.警惕潛在危機C.鼓勵勇敢行動D.贊美動物智慧解析：文中螳螂和黃雀均未意識到身后有更強大的捕食者，莊子借此警示人們要居安思危，選項B正確。選項A未涉及哲學觀點，選項C與文中謹慎態(tài)度相反，選項D僅描述表面現象。7.《爬山虎的腳》中，作者用“觸角”“吸盤”等詞語描寫爬山虎的腳，這種描寫方法屬于什么？A.比喻B.擬人C.夸張D.舉例解析：將腳比作觸角、吸盤，屬于比喻修辭，選項A正確。選項B擬人賦予生命，選項C夸張夸大特征，選項D舉例列舉事例，均與文意不符。8.《蟋蟀的住宅》中，法布爾認為蟋蟀的巢穴是“偉大的工程”，這種評價體現了作者的什么態(tài)度？A.輕視動物行為B.贊美動物智慧C.認為動物無目的D.批評動物懶惰解析：法布爾通過“偉大的工程”強調蟋蟀筑巢的復雜性和技巧性，體現對動物能力的尊重，選項B正確。選項A與文中尊重態(tài)度矛盾，選項C否認其目的性，選項D與文中細致描寫不符。9.《黃雀和螳螂》中，莊子用“鹓鶵”比喻什么？A.智慧的鳥B.高尚的品格C.美味的食物D.危險的陷阱解析：文中鹓鶵象征高潔的品格，莊子借此對比螳螂和黃雀的短視，選項B正確。選項A未提及智慧，選項C混淆了食物象征，選項D與鹓鶵形象不符。10.《爬山虎的腳》中，作者通過“細絲”“吸盤”等細節(jié)描寫，主要想表達什么？A.爬山虎的美麗B.爬山虎的頑強C.爬山虎的形態(tài)D.爬山虎的用途解析：文中強調細絲和吸盤的精密結構是爬山虎攀爬的關鍵，體現其生存智慧，選項B“頑強”最符合文意。選項A未描述外觀，選項C僅說形態(tài)，選項D未涉及實際用途。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《蟋蟀的住宅》的作者是法國昆蟲學家__________，他通過觀察蟋蟀的巢穴，揭示了__________的科學道理。2.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在__________上，形狀像__________，通過__________攀爬墻壁。3.《黃雀和螳螂》選自《莊子?__________》，其中“螳螂捕蟬，黃雀在后”的典故說明__________的道理。4.《爬山虎的腳》中，作者用“__________”“__________”等詞語描寫爬山虎的腳，體現了細致的觀察。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀選擇筑巢的地點要求__________、__________、__________。6.《黃雀和螳螂》中，莊子用__________和__________的寓言，警示人們要警惕潛在的__________。7.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳與墻接觸時，細絲會變成__________，產生強大的__________。8.《蟋蟀的住宅》中，法布爾認為蟋蟀的巢穴是__________，這體現了作者對__________的尊重。9.《黃雀和螳螂》中，莊子認為鹓鶵象征__________，而螳螂和黃雀則代表了__________。10.《爬山虎的腳》中，作者通過__________和__________的對比，突出了爬山虎腳的精妙。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《爬山虎的腳》的作者是老舍，課文通過比喻和擬人的修辭手法描寫了爬山虎的攀爬過程。2.《蟋蟀的住宅》中，法布爾指出蟋蟀的巢穴是隨意的，沒有特定要求。3.《黃雀和螳螂》的典故出自《論語》，講述了黃雀捕食螳螂的故事。4.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在莖上，通過吸盤攀爬墻壁。5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的巢穴是臨時性的，不需要長期維護。6.《黃雀和螳螂》中，莊子認為鹓鶵是普通的鳥類，不值得警惕。7.《爬山虎的腳》中，作者用“細絲”“吸盤”等詞語描寫爬山虎的腳，屬于比喻修辭。8.《蟋蟀的住宅》中，法布爾認為蟋蟀的巢穴是“偉大的工程”，體現了對動物智慧的贊美。9.《黃雀和螳螂》的典故說明人類社會的競爭關系，與動物行為無關。10.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳與墻接觸時，細絲會變成圓圈，產生強大的吸力。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《爬山虎的腳》中，爬山虎如何攀爬墻壁的過程。2.《蟋蟀的住宅》中，法布爾觀察蟋蟀巢穴的方法有哪些？3.《黃雀和螳螂》的典故說明了什么道理？請結合課文內容解釋。4.《爬山虎的腳》中，作者用哪些細節(jié)描寫爬山虎的腳？這些描寫有何作用？5.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀選擇筑巢的地點有哪些要求？這些要求體現了蟋蟀的什么習性？6.《黃雀和螳螂》中，莊子用鹓鶵比喻什么？為什么說螳螂和黃雀是短視的？7.《爬山虎的腳》中，作者為什么說爬山虎的腳是“偉大的工程”？請結合課文內容解釋。8.《蟋蟀的住宅》和《爬山虎的腳》這兩篇課文在觀察方法上有什么共同點？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.仔細閱讀《爬山虎的腳》中描寫爬山虎攀爬過程的段落，分析作者是如何通過細節(jié)描寫表現爬山虎的頑強的。2.結合《蟋蟀的住宅》的內容，如果你是法布爾，你會如何進一步觀察蟋蟀的巢穴？請?zhí)岢鲋辽偃N觀察方法。3.《黃雀和螳螂》的典故在現代社會有哪些應用？請舉例說明。4.《爬山虎的腳》中，作者用“細絲”“吸盤”等詞語描寫爬山虎的腳，這些描寫有何科學依據？請結合課文內容解釋。5.《蟋蟀的住宅》中，法布爾認為蟋蟀的巢穴是“偉大的工程”，這種評價體現了作者對動物能力的什么態(tài)度？請結合課文內容解釋。6.《黃雀和螳螂》中，莊子用鹓鶵比喻高尚的品格，而螳螂和黃雀則代表了短視的行為，這種對比有何寓意？請結合課文內容解釋。7.《爬山虎的腳》中，作者通過爬山虎和墻的對比，突出了爬山虎腳的精妙，這種對比方法有何作用？請結合課文內容解釋?！緲藴蚀鸢讣敖馕觥恳弧雾椷x擇題1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.B9.B10.B解析示例（以第1題為例）：正確答案為C，葉圣陶是《爬山虎的腳》的作者。該文通過細致觀察描寫了爬山虎的攀爬特點，展現了作者對自然現象的熱愛。選項A巴金以散文著稱，代表作有《家》《春》等；選項B老舍擅長京味小說，代表作有《駱駝祥子》《茶館》等；選項D冰心以兒童文學聞名，代表作有《寄小讀者》《繁星》等，均與該課文作者不符。二、填空題1.法布爾；適應環(huán)境2.莖；蝸牛的觸角；吸盤3.秋水；害人之心不可有，防人之心不可無4.細絲；吸盤5.隱蔽；干燥；通風6.鹓鶵；螳螂；危險7.圓圈；吸力8.偉大的工程；動物能力9.高尚的品格；短視10.爬山虎與墻；爬山虎與細絲三、判斷題1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.×30.√解析示例（以第21題為例）：錯誤，該文作者是葉圣陶，不是老舍。文中大量運用比喻和擬人修辭，如將爬山虎的腳比作吸盤，賦予其生命特征，但并非主要修辭手法。四、簡答題1.爬山虎的腳長在莖上，細絲像蝸牛的觸角，碰到墻后彎曲，形成圓圈，產生吸力，使爬山虎能攀爬墻壁。2.法布爾通過長期觀察、記錄蟋蟀的巢穴位置、結構、材料等，并分析其選擇原因。3.該典故說明害人之心不可有，防人之心不可無，黃雀捕食螳螂時未意識到自身被更強大的力量威脅。4.作者用“細絲”“吸盤”等詞語描寫爬山虎的腳，通過細節(jié)展現其結構精妙，體現作者細致的觀察和科學的描述。5.蟋蟀選擇筑巢的地點要求隱蔽、干燥、通風，體現了蟋蟀對環(huán)境適應性強、注重生存條件的習性。6.莊子用鹓鶵比喻高尚的品格，而螳螂和黃雀則因只顧眼前利益而短視，警示人們要居安思危。7.作者通過“偉大的工程”評價蟋蟀的巢穴，體現了對動物能力的尊重，并揭示了其筑巢過程的復雜性和技巧性。8.兩篇課文均通過細致觀察、科學描述、擬人手法等，展現作者對自然現象的熱愛和尊重。五、應用題1.作者通過“細絲”“吸盤”等細節(jié)描寫，展現爬山虎腳的結構精妙，并通過“一腳一腳”的動態(tài)描寫，表現其攀爬的頑強性。2.（1）設置長期觀察點，每天記錄蟋蟀的活動軌跡；（2）用標記物跟蹤蟋蟀，分析其筑巢行為；（3）用相機拍攝蟋蟀筑巢過程，進行影像分析。3