2026年福建省北師大版小學英語六年級下冊第1單元課后練習題

2026年福建省北師大版小學英語六年級下冊第1單元課后練習題一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據北師大版小學英語六年級下冊第1單元課文內容，"Whattimedoyouusuallygetup?"這句話的正確翻譯是（）。A.你通常幾點起床？B.你每天幾點吃早餐？C.你每周幾點去學校？D.你昨天幾點睡覺？解析：本題考查第1單元核心句型"Whattimedoyouusually...?"的翻譯能力。選項A準確對應課文例句，強調日常習慣時間；選項B、C、D分別涉及早餐、學校、睡眠時間，但與原句時態和語境不符。北師大版教材第1單元重點圍繞日常生活作息時間展開，該句型是核心語法點之一。2.在第1單元"DailyRoutines"主題中，下列哪個單詞不屬于該單元重點掌握的動詞？（）A.cookB.watchC.cleanD.swim二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第1單元課文，Mikeusually______(go)toschoolat8:00inthemorning.解析：考查一般現在時動詞形式。根據主語Mike第三人稱單數規則，正確形式為goes；空格前有usually提示時態。2.Sarahoften______(do)herhomeworkafterdinnereverynight.解析：考查一般現在時動詞形式。do為實義動詞，主語Sarah是第一人稱，正確形式為do；空格前有often提示時態。3."Whattimedoyouusually______(have)breakfast?""Iusuallyhavebreakfastat7:30."解析：考查一般現在時動詞形式。have為實義動詞，主語you是第二人稱，正確形式為have；空格前是特殊疑問句結構。4.InChina,childrenusually______(go)tobedat9:00intheevening.解析：考查一般現在時動詞形式。go為實義動詞，主語children是復數，正確形式為go；空格前有usually提示時態。5.Please______(write)yournameinthecornerofthepaper.解析：考查祈使句動詞形式。write為實義動詞，祈使句主語省略，正確形式為write；空格后是動詞原形。6.Myfatheroften______(watch)TVintheeveningafterwork.解析：考查一般現在時動詞形式。watch為實義動詞，主語Myfather是第三人稱單數，正確形式為watches；空格前有often提示時態。7.We______(notplay)computergameseverydaybecausetheyarebadforoureyes.解析：考查否定句結構。play為實義動詞，主語We是復數，正確形式為don'tplay；空格前有not提示否定。8."Whatdoyouusually______(do)onweekends?""Iusuallyplaybasketball."解析：考查一般現在時動詞形式。do為實義動詞，主語you是第二人稱，正確形式為do；空格前是特殊疑問句結構。9.She______(go)tothelibraryeverySaturdaytoreadbooks.解析：考查一般現在時動詞形式。go為實義動詞，主語She是第三人稱單數，正確形式為goes；空格前有everySaturday提示時態。10.Don't______(watch)toomuchTVbecauseit'sbadforyourhealth.解析：考查祈使句動詞形式。watch為實義動詞，祈使句主語省略，正確形式為watch；空格前是don't提示否定。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第1單元課文，Mike每天早上7點起床，這個說法是正確的。解析：錯誤。教材顯示Mike起床時間是7:30，不是7:00；該題考查對具體時間信息的準確記憶。2.Sarah每天下午4點吃晚飯，這個說法符合第1單元課文內容。解析：錯誤。教材顯示Sarah吃晚飯時間是6:00，不是4:00；該題考查對具體時間信息的準確記憶。3.在第1單元語法中，"Ihavebreakfastat7:00."這句話使用了一般將來時。解析：錯誤。該句使用一般現在時描述日常習慣，時態標記為具體時間點；該題考查時態判斷能力。4."Doyouoftenplayfootballafterschool?"這句話是正確的日常提問方式。解析：錯誤。正確的提問應為"Doyouusuallyplayfootballafterschool?"，通常用usually詢問習慣；該題考查特殊疑問句規范。5.根據第1單元課文，Sarah周末去游泳，Mike去圖書館，這個說法是正確的。解析：錯誤。教材明確Sarah去圖書館，Mike去游泳；該題考查對人物活動信息的對比記憶。6.在第1單元寫作中，學生可以寫"Iplaycomputergamesallday."這樣的句子。解析：錯誤。該句描述不合理且與小學生行為不符，寫作要求真實；該題考查寫作規范判斷。7."Theydon'tgotobedat9:00."這句話是正確的否定形式。解析：正確。主語They是復數，否定形式為don'tgo；該題考查否定句結構掌握。8.根據第1單元歌謠，"It'stimetogotobed."這句話是正確的。解析：正確。歌謠中包含類似表達，強調作息時間；該題考查歌謠內容理解。9.在第1單元詞匯表中，"exercise"的中文意思是"運動"，這個說法是正確的。解析：正確。教材詞匯表明確標注該詞義；該題考查詞匯掌握程度。10."Whattimedoyouhavelunch?"這句話是正確的日常提問方式。解析：正確。該句是詢問具體時間點的標準提問；該題考查特殊疑問句規范。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.根據第1單元課文，寫出Sarah和Mike三個不同的日常活動時間。解析：要求列舉具體時間信息。參考答案：Sarah起床7:00，吃晚飯6:00，睡覺9:00；Mike起床7:30，吃晚飯5:30，睡覺8:30。解析需展示對課文時間表的全面掌握。2.解釋第1單元中"do/does/don't"的用法區別。解析：要求說明語法規則。參考答案：do用于肯定句，does用于第三人稱單數肯定句，don't用于否定句；解析需結合例句說明。3.寫出三個與第1單元主題相關的日常活動動詞。解析：要求列舉詞匯。參考答案：cook,clean,watch；解析需說明這些動詞在單元中的實際應用場景。4.根據第1單元課文，比較Sarah和Mike的周末活動有什么不同。解析：要求對比閱讀。參考答案：Sarah去圖書館，Mike去游泳；解析需說明對比維度和教材依據。5.解釋第1單元歌謠中"Wakeup!Getup!"的作用。解析：要求分析歌謠功能。參考答案：通過重復強調起床動作，幫助記憶日常活動；解析需結合歌謠結構說明。6.寫出兩個第1單元中的一般現在時肯定句例句。解析：要求列舉句型。參考答案：Iusuallyhavebreakfastat7:00.Theyoftenplayfootballafterschool.；解析需說明時態特征。7.解釋為什么"MyDailyRoutine"寫作任務要求學生寫真實活動。解析：要求說明寫作目的。參考答案：真實活動體現語言實際應用價值，符合小學生英語學習目標；解析需結合教材編寫理念。8.根據第1單元課文，寫出Mike放學后通常會做什么。解析：要求概括信息。參考答案：Mike放學后先吃晚飯，然后做家庭作業；解析需展示對課文細節的準確理解。五、應用題（總共8題，每題4分，共24分）1.根據第1單元課文，完成表格：|人物|早上活動時間|下午活動時間|晚上活動時間||-------|------------|------------|------------||Sarah|||||Mike||||解析：要求填表。參考答案：Sarah7:00起床，6:00吃晚飯，9:00睡覺；Mike7:30起床，5:30吃晚飯，8:30睡覺。解析需展示對課文時間表的全面掌握，并說明填表依據。2.用"do/does/don't"改寫以下句子：(1)Iplaybasketballeveryday.(2)HewatchTVafterdinner.(3)Theygotobedat10:00.解析：要求改錯。參考答案：(1)Idoplaybasketballeveryday.(2)Hedoesn'twatchTVafterdinner.(3)Theydon'tgotobedat10:00.解析需說明每個句子的正確改法及語法規則。3.根據第1單元課文，用"usually/often/sometimes"填空：(1)I______(have)breakfastat7:00.(2)Myfather______(watch)TVintheevening.(3)I______(play)computergamesonweekends.解析：要求填空。參考答案：(1)usuallyhave(2)oftenwatch(3)sometimesplay.解析需說明每個空格的時態選擇依據。4.寫出三個與第1單元主題相關的日常活動句子，使用一般現在時。解析：要求造句。參考答案：Igetupat6:30everyday.Theyhavelunchatschool.Mymothercleansthehouseonweekends.解析需說明時態和句型規范。5.根據第1單元課文，寫出Sarah和Mike的一個共同活動。解析：要求概括信息。參考答案：他們都去學校；解析需展示對課文細節的準確理解。6.用一般現在時改寫以下句子：(1)Shegoestobedat9:00yesterday.(2)WewatchTVnow.解析：要求改錯。參考答案：(1)Shegoestobedat9:00everyday.(2)WewatchTVeveryevening.解析需說明每個句子的正確改法及語法規則。7.根據第1單元歌謠，寫出兩個你每天會做的日常活動。解析：要求聯系實際。參考答案：我每天早上起床，我每天晚上刷牙；解析需說明與歌謠主題的關聯性。8.用"don't"改寫以下句子：(1)Heplayscomputergamesallday.(2)Theygotobedlate.解析：要求改錯。參考答案：(1)Hedoesn'tplaycomputergamesallday.(2)Theydon'tgotobedlate.解析需說明每個句子的正確改法及否定規則。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A2.D3.C4.A5.A6.B7.A8.C9.C10.C解析：每題均需說明正確選項的依據及干擾項的排除理由，結合教材知識點。二、填空題1.goes2.do3.have4.go5.write6.watches7.don'tplay8.do9.goes10.watch解析：每題均需說明動詞形式變化規則及時態依據。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√解析：每題均需說明判斷依據，結合教材原文或語法規則。四、簡答題1.Sarah7:00起床，6:00吃晚飯，9:00睡覺；Mike7:30起床，5:30吃晚飯，8:30睡覺。解析：需展示對課文時間表的全面掌握，并說明每個時間點的來源。2.do用于肯定句，does用于第三人稱單數肯定句，don't用于否定句。解析：需結合例句說明每個形式的使用場景，如"Idolikeit.""Hedoesgotoschool.""Theydon'twatchTV."3.cook,clean,watch解析：需說明這些動詞在單元中的實際應用場景，如課文例句。4.Sarah去圖書館，Mike去游泳。解析：需說明對比維度（活動內容）和教材依據（具體段落）。5.通過重復強調起床動作，幫助記憶日常活動。解析：需結合歌謠結構說明，如重復句型"Wakeup!Getup!"。6.Iusuallyhavebreakfastat7:00.Theyoftenplayfootballafterschool.解析：需說明時態特征（一般現在時）和句型規范。7.真實活動體現語言實際應用價值，符合小學生英語學習目標。解析：需結合教材編寫理念說明，如單元主題"DailyRoutines"。8.Mike放學后先吃晚飯，然后做家庭作業。解析：需展示對課文細節的準確理解，如Mike的作息時間表。五、應用題1.填表：|人物|早上活動時間|下午活動時間|晚上活動時間||-------|------------|------------|------------||Sarah|7:00起床||9:00睡覺||Mike|7:30起床||8:30睡覺|解析：需展示對課文時間表的全面掌握，并說明填表依據。2.改寫：(1)Idoplaybasketballeveryday.(2)Hedoesn'twatchTVafterdinner.