2026年中考歷史考前沖刺：世界現代史 練習題（含答案解析）

2026年中考歷史考前沖刺：世界現代史真題練習題

一.選擇題（共21小題）

1.（2025?西藏）當今，世界正在經歷百年未有之大變局，國際力量對比更趨平衡，國際政治秩序變

革加速推進。如圖反映了（

?超多強

A.經濟區域化的明顯加強

B.世界向多極化趨勢發展

C.兩極格局對峙局面形成

D.聯合歐洲共同對抗美國

2.（2025?德州）下列示意圖中能正確反映1929?1938年美國和蘇聯在世界工業總產值中所占份額

（%）變化趨勢的是（)

份額%

A.B.

C.D.

3.（2025?德州）下面的時間軸展示了（)

A.美蘇戰時同盟的締結B.美國冷戰政策的表現

C.美蘇兩極格局的形成D.世界格局多極化趨勢

第1頁共19頁

4.（2025?德州）某歷史社團設計了“滑向傾斜的世界一一探戰爭之源”探究活動，分析如表數據可

以得出（）

1913-1914年主要列強的經濟實力及其占有殖民地的情況

國別占世界工業生產總量（％）殖民地面積（萬平方來）殖民地人口（萬人）

英/p>

沙俄2.617403320

法國610605550

德國162901230

日本1301920

美國3830970

普通高中課程標準實驗教科書《20世紀的戰爭與和平》（選修）

A.工業革命推動了西方各國城市化進程

B.資本主義國家間政治經濟發展不平衡

C.美國經濟、軍事實力已成為世界霸主

D.三國同盟、三國協約兩大集團已形成

5.（2025?東營）《大崩潰》中對1929年的美國有這樣的描述：“86000家企業破產，5500家銀行

倒閉，全國金融界陷入窒息狀態，千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流。”這一狀況出現的原

因是（）

A.南北戰爭的破壞B.世界大戰的影響

C.經濟大危機的爆發D.美蘇對抗的加劇

6.（2025?青島）某歷史興趣小組在開展研究性學習時搜集了以下圖片。這些圖片共同體現了（）

1947年杜魯門在國會發衣演說德國分裂示意圖《北大西洋公約》簽約儀式

A.美蘇冷戰B.多極化趨勢

C.蘇聯解體D.東歐劇變

7.（2025?青島）學者何順果認為，自文明產生以來，人類七會的發展經歷了以下三個經濟時代。這

三個時代不斷發展演變的根本原因是（）

第2頁共19頁

傳統農業時代現代工業時代知識經濟時代

A.科學家的努力B.先進思想的推動

圖5

A.經濟互助委員會B.歐洲聯盟

C.二十國集團D.“金磚國家”

9.（2025?武漢）學校談古論今社團圍繞“現代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資

料，他們探究的是（）

領域相關資料

政策網絡強國戰略、“互聯網+”行動計劃、國家

大數據戰略

科技云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能

生活移動支付、共享出不、電子商務、智慧城市

A.從國際組織看世界多極化

B.從跨國公司看經濟全球化

C.從創新驅動看社會信息化

D.從區域特色看文化多樣化

10.（2025?長沙）如表為1913年和1920年歐美大國人口（單位：百萬人），表中人口變動的主要

原因是（）

國別時間俄國美國德國法國英國

1913年175.197.366.939.745.6

第3頁共19頁

】920年126.6105.142.83944.4

A.第一次世界大戰

B.亞非拉民族民主運動

C.資本主義經濟大危機

D.法西斯國家的侵略擴張

II.（2025?巴中）制作年代尺是學習歷史的重要方法之一。請將年代尺上的▲處補充完整（）

德國突襲德國東侵日本偷袋諾曼底日本卷字

波蘭蘇聯珍珠港▲登陸投降

111I11.

1939.91941.61942.121943.21944.61945.9.2

二戰全面二戰規模二戰達到歐洲戰場開辟歐洲二戰結束

爆發擴大最大規模的轉折點第二故場

A.凡爾登戰役B.莫斯科戰役

C.斯大林格勒保衛戰D.中途島海戰

12.（2025?巴中）在1929—1933年美國的經濟危機中，出現了圖中的嚴峻形勢，為應對這一形勢,

美國采取了（）

失業率

A.《緊急銀行法案》B.《全國工業復興法》

C.《社會保障法》D.“以工代賑”

13.（2025?棗莊）如表是小穎同學做的一張閱讀卡片，卡片中“冷戰”開始的標志是（）

閱讀卡片：美國政論家李普曼在1947年6月出版的《冷戰》一書及其他文章中認為，

“冷戰”就是不用槍炮的戰爭。“冷戰”在實踐中表現為組成對抗性軍事政治集團、

進行軍各競賽，在國外建立軍事基地，進行軍事威脅，破壞正常的經濟關系、干涉別

因內政，進行顛覆活動和意識形態的對抗等等。隨著國際形勢的變化，冷戰時起時伏

A.杜魯門主義的出臺

B.馬歇爾計劃實施

C.德國的分裂

D.“北約與“華約”的建立

14.（2025?宿遷）下圖是坐落在聯合國總部花園中的兩座雕塑，它們表達怎樣的企盼（）

第4頁共19頁

《打結的手槍》《鑄劍為犁》

A.加速了經濟全球化發展

B,提高了婦女的社會地位

C.推動了世界政治多極化

D.帶來了巨大的就業壓力

16.（2025?吉林）如圖示意圖反映的歷史事件是（）

((

資

社

本

會

主

主

義

義

北約-

陣

陣dP約一8

營

營

A.美國獨立戰爭B.第一次世界大戰

C.第二次世界大戰D.冷戰

17.（2025?齊齊哈爾）如圖示意圖呈現的是第二次世界大戰的主要進程，水處應為（）

戰爭全面爆發達到最大規模戰爭轉折戰爭結束

第5頁共19頁

A.莫斯科保衛戰B.H軍偷襲珍珠港

C.諾曼底登陸D.德國無條件投降

18.（2025?山西）小夏同學圍繞“亞非拉民族解放運動”這一主題按階段特征繪制了如圖示意圖，

其中▲處應填寫（）

（第大戰后）尸

（兩次踴k戰之間）巴奧幅鬻可主;

（前后）▲

ATf-—、二埃及華夫脫運動

拉工美洲獨立運動

印度民族大起義

A.太平天國運動

B.印度非暴力不合作運動

C.納米比亞獨立

D.古巴走上社會主義道路

19.（2025?福建）如圖為某同學收集的詩詞。其研究的主題應是（）

《正月十五日夜應制》

《水調歌頭?明月幾時有》

《九月九口憶山東兄弟》

A.對外關系的演變B.行政區劃的變遷

C.傳統節日的魅力D.繪畫技巧的成熟

20.（2025?蘇州）伴隨著社會信息化的發展，2023年以來，人工智能（AI）領域的突飛猛進令世人

矚目。某AI領域專家認為：人工智能的發展核心就是“以人為本”，要讓人工智能真正推動人類

社會的發展，而不是成為威脅。這啟示我們（）

A.必須使科學與技術緊密結合

B.發展人T智能要趨利避害

C.技術創新必然威脅人類社會

D.應立即停止發展人工智能

21.（2025?揚州）揚州城最具代表性的一條歷史老街，毗鄰占運河東關占渡，占時因鹽得名、因鹽

而盛，現已成為著名歷史文化旅游區。該景區是（）

A.東關街B.瘦西湖

C.揚州東站D.江都水利樞紐

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參考答案與試題解析

一.選擇題（共21小題）

1.（2025?西藏）當今，世界正在經歷百年未有之大變局，國際力量對比更趨平衡，國際政治秩序變

革加速推進。如圖反映了（）

▲

A.經濟區域化的明顯加強

B.世界向多極化趨勢發展

C.兩極格局對峙局面形成

D.聯合歐洲共同對抗美國

【分析】本題考查世界格局，識記世界格局相關知識。

【解答】A.題干材料反映的是政治格局多極化，沒有體現經濟區域化的明顯加強，排除A項。

B.由所學知識可知，蘇聯解體后，美國成為唯一的超級大國。企圖憑借強大的經濟、軍事和科技

力量，建立一個以美國為主導的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較

強綜合實力的國家或國家聯盟也在國際和地區事務中發揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向

發展，B項正確。

C.兩極格局對峙局面結束，排除C。

D.中日屬于亞洲國家，排除D項。

故選：Bo

【點評】本題考查理解分析能力，熟記世界格局相關知識。

2.（2025?德州）下列示意圖中能正確反映1929?1938年美國和蘇聯在世界工業總產值中所占份額

（%）變化趨勢的是（）

第7頁共19頁

份額％份額％

【分析】本題主要考查美蘇經濟的發展。

【解答】依據所學可知，蘇聯在20、30年代經濟發展雖然迅速，但工業總產值并沒有超過美國,

故排除C；由于受到經濟危機的打擊，在這一時期，美國經濟持下滑趨勢，蘇聯經濟迅速發展，

持上升趨勢，故A符合題意，BD與題意不符。

故選：Ao

【點評】注意結合題干準確識記1929?1938年美國和蘇聯經濟發展的有關內容.

3.（2025?德州）下面的時間軸展示了（）

A.美蘇戰時同盟的締結B.美國冷戰政策的表現

C.美蘇兩極格局的形成D.世界格局多極化趨勢

【分析】本題考查美蘇爭霸和兩極格局，掌握相關的基礎知識。

【解答】據題干并結合所學可知，二戰結束后，美國的經濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霜

世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯等社會主義國家。于是，美國帶領西方資本主義

國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主

義。這種政策被稱為“冷戰”政策。其表現主要有：政治上，出臺“杜魯門主義”；經濟上，推

行“馬歇爾計劃”，援助西歐；軍事上，建立北大西洋公約組織，加強對?西方國家的控制。蘇聯

胡鋒相對，與東歐各國成立了共產黨和工人黨情報局、經濟互助委員會、華約。1955年，華約的

成立，標志著兩極格局的形成。時間軸展示了美蘇兩極格局的形成。故C符合題意；題干中的事

件發生在二戰以后，與美蘇戰時同盟的締結無關，排除A；題干事件還有共產黨和工人黨情報局、

經濟互助委員會、華約的成立，排除B；題干事件與世界格局多極化趨勢沒有直接關系，排除D。

故選：Co

【點評】本題考查美蘇爭霸和兩極格局，考查學生的理解和分析能力，解題關犍是知道題干材料

反映的是美蘇兩極格局的形成。

4.（2025?德州）某歷史社團設計了“滑向傾斜的世界一一探戰爭之源”探究活動，分析如表數據可

第8頁共19頁

以得出（)

1913-1914年主要列強的經濟實力及其占有殖民地的情況

國別占世界工業生產總量（％）殖民地面積（萬平方來）殖民地人口（萬人）

英/p>

沙俄2.617403320

法國610605550

德國162901230

日本1301920

美國3830970

-普通高中課程標準實驗教科書《2（）世紀的戰爭與和平》（選修）

A.工業革命推動了西方各國城市化進程

B.資本主義國家間政治經濟發展不平衡

C.美國經濟、軍事實力已成為世界霸主

D.三國同盟、三國協約兩大集團已形成

【分析】本題考查了第?次世界大戰，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

【解答】看表格中的數據，各國占世界工業生產總量的比例差別很大，比如英國占38%,德國占

16%,而法國占6%,日本僅占1%。再看各國擁有的殖民地面積和殖民地人口，英國捱有廣闊的

殖民地和大量的殖民地人口，而德國雖然工業生產實力較強，但殖民地血積和人口相對較少。這

就表明，資本主義國家之間在經濟實力（工業生產總量）和殖民地占有情況（政治權益）方面存

在著明顯的不平衡，B正確；表格中并沒有直接體現與城市化進程相關的數據和信息，A排除；

從表格可以看出美國的經濟實力強大，但看不出軍事上已經成為世界霸主，C排除；材料信息體

現不出三國同盟、三國協約兩大集團已形成，D排除。

故選：Bo

【點評】本題考查了第一次世界大戰，考查學生根據材料進行分析解答的能力。

5.（2025?東營）《大崩潰》中對1929年的美國有這樣的描述：“86000家企業破產，5500家銀行

倒閉，全國金融界陷入窒息狀態，千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流。”這一狀況出現的原

因是（）

A.南北戰爭的破壞B.世界大戰的影響

C.經濟大危機的爆發D.美蘇對抗的加劇

【分析】本題考查了資本主義經濟危機的特點與影響，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下

給予作答。

第9頁共19頁

【解答】根據題干“86000家企業破產……千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流”和所學知識可

知，1929年至1933年，美國爆發了經濟大危機。這場危機具有范圍廣、時間長、破壞性大等特點，

導致大量企業破產、銀行倒閉，民眾的積蓄化為烏有，與題目中描述的狀況相符，C項正確：從

所學知識可知，南北戰爭發生在19世紀60年代，它促進了美國的統一和資本主義的發展，并不

是導致1929年這種狀況的原因，排除A項；從所學知識可知，世界大戰在1929年之前已經結束，

且戰后美國經濟有過一段繁榮時期，世界大戰不是造成1929年這種局面的直接原因，排除B項;

從所學知識可知，美蘇對抗加劇是在二戰之后，時間上遠遠晚于1929年，所以也不可能是造成這

種狀況的原因，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查了資本主義經濟危機的特點與影響，考查學生根據材料進行分析解答的能力。

6.（2025?青島）某歷史興趣小組在開展研究性學習時搜集了以下圖片。這些圖片共同體現了（）

1947年3〃，杜魯門在國會發衣演說德國分裂示意圖《北大西洋公約》簽約儀式

A.美蘇冷戰B.多極化趨勢

C.蘇聯解體D.東歐劇變

【分析】本題主要考查美蘇冷戰的相關知識。解題關鍵在于對基礎知識的掌握和材料的正確解讀。

【解答】據圖一“1947年，杜魯門在國會發表演說”結合所學可知，杜魯門主義的出臺，標志著

美蘇冷戰的開始，圖二”德國的分裂示意圖”結合所學知識可知，是冷戰的產物，德國被分裂為

東德和西德，從此，歐洲冷戰對峙的局面基本形成。圖三”《北大西洋公約》簽約儀式”結合所

學知識是北約的成立，是以美國為首的軍事集團，在軍事上遏制蘇聯，因此圖片共同體現了美蘇

冷戰，A項正確；多極化趨勢是指政治上有多個力量中心，蘇聯解體后，歐盟、日本、中國和俄

羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯盟或國家也在國際和地區事務中發揮著重要作用，推動世

界朝著多極化方向發展，不符合題意，排除B項：蘇聯解體是在1991年，與材料杜魯門主義等信

息不符，排除C項；東歐劇變是東歐社會主義國家社會制度的改變，改為資本主義國家，不符合

題意，排除D項。

故選：AP

【點評】本題考杳學生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記美蘇冷戰的相關史實，

7.（2025?青島）學者何順果認為，自文明產生以來，人類七會的發展經歷了以下三個經濟時代。這

第10頁共19頁

三個時代不斷發展演變的根本原因是（)

傳統農業時代現代工業時代知識經濟時代

A.科學家的努力B.先進思想的推動

C.生產力的發展D.世界聯系的加強

【分析】本題考查的是三次工業革命。掌握基礎知識。

【解答】根據題干“自文明產生以來，人類社會的發展經歷了以下三個經濟時代”并結合所學知

識可知，從傳統農業時代到現代工業時代，再到知識經濟時代，這一系列經濟時代的演變根本上

是因為生產力的發展推動了社會經濟結構的轉型和升級。生產力的提升促使了技術進步、工業化

和知識經濟的發展，C符合題意；科學家的個人努力不是時代不斷發展演變的根本原因，排除A；

先進思想的推動不是時代不斷發展演變的根本原因，排除B；世界聯系的加強是時代不斷發展演

變的表現不是根本原因，排除D。

故選：Co

【點評】本題考查三次工業革命，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基洲知識。

8.（2025?濟南）圖5是二戰后西歐國家在發展過程中出現的新變化。圖中“？”處應填寫（）

1952年1958年1967年1993年

圖5

A.經濟互助委員會B.歐洲聯盟

C.二十國集團D.“金磚國家”

【分析】本題考查了歐盟的成立，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

【解答】經濟互助委員會是蘇聯為了對抗馬歇爾計劃而與東歐國家成立的經濟組織，它并非西歐

國家的組織，排除A；歐洲聯盟（簡稱歐盟）是由歐洲共同體發展而來的，成立于1993年，創始

成員國有6個，分別為德國、法國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡。它是二戰后西歐國家為了

加強合作、促進經濟發展而成立的重要組織。從“歐洲煤鋼共同體”“歐洲共同體”到“歐盟”，

這確實是西歐國家在發展過程中出現的新變化，B正確；二十國集團是一個國際經濟合作論壇，

第II頁共19頁

山包括中國、美國、日本等在內的多個國家組成，它并非專門針對西歐國家的組織，排除C；“金

磚國家”是指巴西、俄羅期、印度、中國和南非五個新興市場國家，它們并非都是西歐國家，排

除D。

故選：Bo

【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.（2025?武漢）學校談古論今社團圍繞“現代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資

料，他們探完的是（）

領域相關資料

政策網絡強國戰略、“互聯網+”行動計劃、國家

大數據戰略

科技云計算、物聯網、挈動互聯網、人工智能

生活移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市

A.從國際組織看世界多極化

B.從跨國公司看經濟全球化

C.從創新驅動看社會信息化

D.從區域特色看文化多樣化

【分析】本題考查第三次科技革命的相關內容，準確解讀材料信息。

【解答】根據材料“網絡強國戰略”“互聯網云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能”“移

動支付、共享出行、電子商務、智慧城市”可知，題干描述的是信息化時代的科技成就，體現了

科技創新與社會信息化的關系，C項正確；材料未涉及世界多極化的相關信息，排除A項：材料

未涉及經濟全球化的相關信息，排除B項；材料未涉及文化多樣化的相關信息，排除D項。

故選：Co

【點評】本題考查學生準確識記第三次科技革命的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。

10.（2025?長沙）如表為1913年和1920年歐美大國人口（單位：百萬人），表中人口變動的主要

原因是（）

國別時間俄國美國德國法國英國

1913年175.197.366.939.745.6

1920年126.6105.142.83944.4

A.第一次世界大戰

B.亞非拉民族民主運動

C.資本主義經濟大危機

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D.法西斯國家的侵略擴張

【分析】本題主要考查第一次世界大戰，結合所學第一次世界大戰的影響分析作答。

【解答】根據材料“1913年和1920年歐美大國人口”及所學知識可知，1914年7月28日，奧匈

帝國向塞爾維亞宣戰，第一次世界大戰爆發。1918年11月，德國投降，一戰以同盟國的失敗而告

終。第一次世界大戰歷時4年零3個月，參與國家33個，15億人口卷入戰爭，戰火燃遍歐、亞、

非三大洲，造成幾千萬人傷亡，350萬人成為終身殘疾，30萬人失蹤。戰爭消耗了巨大的社會財

富，對人類社會和自然環境造成了巨人的破壞。故A選項正確；亞非拉民族民主運動與材料無關，

故B選項錯誤；資本主義經濟大危機發生于1929年，與材料無關，故C選項錯誤；法西斯國家

的侵略擴張發生于20世紀30年代，與材料無關，故D選項錯誤。

故選：Ao

【點評】本題主要考查第一次世界大戰，考杳學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

11.（2025?巴中）制作年代尺是學習歷史的重要方法之一。請將年代尺上的▲處補充完整（）

德國突襲德國東侵日本偷襲▲諾變底日本簽字

波絲蘇聯珍珠港▲登陸投降

IIIIII.

1939.91941.61942.121943.21944.61945.9.2

二戰全面二戰規模二戰達到歐洲戰場開辟歐洲二戰結束

爆發擴大最大規模的轉折點第二板場

A.凡爾登戰役B.莫斯科戰役

C.斯大林格勒保衛戰D.中途島海戰

【分析】本題主要考查「第二次世界大戰的轉折點，解題的關鍵是正確識讀題干年代尺，

【解答】凡爾登戰役出現在第一次世界大戰期間，排除A項；

莫斯科保衛戰粉碎了德國不可戰勝的神話，不是歐洲戰場的轉折點，排除B項；

根據材料信息可知，“▲”的時間是1943年，它是歐洲戰場的轉折點，結合所學可知，1942-1943

年的斯大林格勒戰役不僅是歐洲戰場的轉折點，也是第二次世界大戰的轉折點，C項正確；

中途島海戰是太平洋戰場的轉折點，排除D項。

故選：Co

【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記斯大林格勒戰役以及影響。

12.（2025?巴中）在1929—1933年美國的經濟危機中，出現了圖中的嚴峻形勢，為應對這一形勢,

美國采取了（）

第13頁共19頁

192沖1933年

失業率

A.《緊急銀行法案》B.《全國工業復興法》

C.《社會保障法》D.“以工代賑”

【分析】本題考查羅斯福新政，要求運用所學分析解讀題干信息。

【解答】根據材料“在1929—1933年美國的經濟危機中，出現了圖中的嚴峻形勢，為應對這一形

勢”可知，在1929—1933年美國的經濟危機中，美國的失業率上升。在1929—1933年美國的經

濟危機中，政府推行“以工代賑”：通過政府投資公共工程來雇傭失業者，既解決了他們的就業

問題，又促進了公共基礎設施的建設。這?政策直接針對失業率上升，通過創造就業機會來降低

失業率，D項正確：從所學知識可知，《緊急銀行法案》主要是為了穩定金融體系，恢復公眾對

銀行系統的信心，防止銀行倒閉潮的繼續蔓延，對于直接解決失業率問題沒有直接作用，排除A

項；從所學知識可知，《全國工業復興法》旨在通過規定各行業的生產規模、價格水平、工資標

準和工作日時數等，來防止盲目競爭引起的生產過剩，從而有計劃地調節生產，對于直接解決失

業率問題沒有直接作用，排除B項；從所學知識可知，《社會保障法》建立了美國的社會保障體

系，包括養老金、失業保險等。雖然它為失業者提供了一定的經濟保障，但并非直接創造就業機

會來降低失業率，排除C項。

故選：D。

【點評】本題考查羅斯福新政，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力,

13.（2025?棗莊）如表是小穎同學做的一張閱讀卡片，卡片中“冷戰”開始的標志是（）

閱讀卡片：美國政論家李普曼在1947年6月出版的《冷戰》?書及其他文章中認為，

“冷戰”就是不用槍炮的戰爭。“冷戰”在實踐中表現為組成對抗性軍事政治集團、

進行軍各競賽，在國外建立軍事基地，進行軍事威脅，破壞正常的經濟關系、干涉別

因內政，進行顛覆活動和意識形態的對抗等等。隨著國際形勢的變化，冷戰時起時伏

A.杜魯門主義的出臺

B.q歇爾計劃實施

C.德國的分裂

D.“北約與“華約”的建立

【分析】本題考查了杜魯門主義，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

第14頁共19頁

【解答】據材料冷戰”'就是不用槍炮的戰爭。'冷戰’在實踐中表現為組成對抗性軍事政

治集團、進行軍各競賽，在國外建立軍事基地，進行軍事威脅，破壞正常的經濟關系、干涉別因

內政，進行顛覆活動和意識形態的對抗等等。隨著國際形勢的變化，冷戰時起時伏”結合所學知

識可知，1947年3月，美國總統杜魯門在國會發表演說，聲稱希臘和土耳其受到共產主義威脅。

杜魯門要求國會撥款援助這兩個國家。在演說中，他把世界分為“自由國家”和“極權政體”兩

個對立的營壘。杜魯門主義的出臺，標志著美、蘇戰時同盟關系止式破裂，冷戰開始，A項正確；

馬歇爾計劃是笫二次四界人戰結束后，美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的

計劃，是杜魯門主義的一次大規模應用，實質是為了遏制蘇聯，稱霸世界，排除B項；1949年,

德國分裂，與材料時間不符，排除C；1949年建立的北約和1955年建立的華約，標志著全面冷戰

開始，兩極格局形成，不符合材料，排除D。

故選：Ao

【點評】本題考查了杜魯匚主義，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的

能力。

14.（2025?宿遷）下圖是坐落在聯合國總部花園中的兩座雕塑，它們表達怎樣的企盼（）

《打結的手槍》《鑄劍為犁》

A.和平與發展B.自由與平等

C.民主與科學D.理性與法治

【分析】本題主要考查和平與發展是當今世界發展的主題。解題關鍵在于對材料信息的掌握。

【解答】根據圖片和所學知識可知，“鑄劍為犁”本意為銷毀武器以制造務農器具，喻指要和平

不要戰爭；“打結的手槍”喻指制止戰爭、禁止殺戮。它們反映的全世界人民共同的企盼的是和

平與發展，和平與發展是當今世界發展的主題，A項正確；兩幅圖共同反映反對戰爭與渴望和平，

材料沒有涉及自由與平等的相關信息，排除B項；圖片反映反對戰爭與渴望和平，與民主與科學

無關，排除C項；圖片反唳反對戰爭與渴望和平，沒有涉及法治的相關的法律信息，排除D項。

故選：Ao

【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力埋解和識記和平與發展是當今世界發展的主題。

15.（2025?濰坊）下圖為“20世紀以來世界人口變化柱狀圖”。這種變化（）

第15頁共19頁

A.加速了經濟全球化發展

B.提高了婦女的社會地位

C.推動了世界政治多極化

D.帶來了巨大的就業壓力

【分析】本題主要考查現代人類社會的發展和面臨的挑戰的相關內容。解題關鍵在于對材料的正

確解讀。

【解答】據材料“20世紀以來世界人I」變化柱狀圖”可知，自1900年到2011年，世界人口迅速

增長，人口快速增長會給環境帶來巨大的壓力，要給就業帶來巨大的壓力，D項正確；經濟全球

化主要表現在生產、貿易、資本、金融和技術全球化，跨國公司經營等，全球人口快速增長與加

速了經濟仝球化發展無關，排除A項；世界人口快速增長無法體現提高了婦女的社會地位，排除

B項；全球人口快速增長與推動了世界政治多極化無關，排除C項。

故選：D。

【點評】考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知以。理解和識記現代人類社會的發

展和面臨的挑戰的相關內容。

16.（2025?吉林）如圖示意圖反映的歷史事件是（）

資

社

本

會-

主

主

美

約

義

義

國

陣

陣

一

營

營

A.美國獨立戰爭B.第一次世界大戰

C.第二次世界大戰D.冷戰

【分析】本題考臺美蘇冷戰的相關內容，掌握垠礎知識。

【解答】根據材料“社會主義陣營、資本主義陣營”可知，圖示反映的是美蘇冷戰興起的相關信

第16頁共19頁

息，華約和北約屬于冷戰時期的政治軍事集團，D項正確；美國獨立戰爭是既是一場資產階級革

命，又是一場民族解放戰爭，排除A項；第一次世界大戰是一場帝國主義之間的非正義戰爭，排

除B項；第二次世界大戰是以德、FI、意三個軸心國和匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞等仆從國為

一方，以反法西斯同盟為另一方進行的全球規模的戰爭，是人類規模最大的世界戰爭，排除C項。

故選：Do

【點評】本題考查學生準確識記美蘇冷戰的相關內容，有助「培養學生的歷史解釋索養,

17.（2025?齊齊哈爾）如圖示意圖呈現的是笫二次世界大戰的主要進程，木處應為（）

戰爭全面爆發達到最大規模戰爭轉折戰爭結束

A.莫斯科保衛戰B.日軍偷襲珍珠港

C.諾曼底登陸D.德國無條件投降

【分析】本題考查了日木偷襲珍珠港,要求學牛閱讀史料并結合所學作出問答C

【解答】據所學知識，1941年12月7日，日本偷襲美國基地珍珠港，第二天，美國對日作戰，太

平洋戰爭爆發，第二次世界大戰達到最大規模，B項正確；莫斯科保衛戰粉碎了德軍不可戰勝的

神話，但不是使二戰達到最大規模，排除A項：諾曼底登陸開辟歐洲第二戰場，排除C項；德國

投降，歐洲戰場結束，排除D項。

故選：B.,

【點評】本題考查了H木偷襲珍珠港，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問

題的能力。

18.（2025?山西）小夏同學圍繞“亞非拉民族解放運動”這一主題按階段特征繪制了如圖示意圖，

其中▲處應填寫（）

（第大戰后）,

興（兩