2026學年湖南省醴陵市五年級語文期末通關思維拓展題詳細參考解析詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、選擇題

2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．雜興（xìng）

銀鉦（zhēng）

玉磬（qìng）

耘（yún）田B．篝火（gōu）

明澈（chè）

點綴（zhuì）

招供（gōng）C．啃玉米（kěn）

櫻桃（yīn）

無垠（yín）

巍峨（é）D．倭瓜（wō）

涼颼颼（shōu）秉性（bǐng）

眷戀（juàn）

3、下列詞語的書寫無誤的一項是（

）A．吩付大臣建筑游泳B．編寫硝毀傳統陪伴C．規律派遣羞恥遮蔽D．交外噪音烏鴉楷歌

4、依次填入下列文段中橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）

讀書是一種思維的訓練、人格的修煉、內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有

，擲地有聲；為人有

，豁達淡泊；生命有

，深遠厚重。恰如季羨林老先生所言，天下第一好事，還是讀書。

①質量

②分量

③海量

④雅量A．②③④B．②④①C．①④②D．①②④

5、下列詩句中，加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．短笛無腔信口吹（隨口）B．稚子金盆脫曉冰（銅盆）C．草滿池塘水滿陂（池塘）D．也傍桑陰學種瓜（傍晚）

三、非選擇題

6、根據要求寫句子。

（1）請用動靜相結合的方法，把下面的句子寫具體。

公園的草叢里蹲著一只小貓。

_______

（2）寒假即將來臨，閱讀作業尤為重要，請設計一條能打動人的宣傳語，讓大家都能積極閱讀吧！

_______

7、修改下面一段話。

秋天，學校的風景真美呀；最吸引人目光的是那顆高大的槐樹，細膩粗糙紋理顯示了它飽經風霜的歲月。它枝繁葉茂，似乎沒有收到春的信息，枝葉還是那么青脆。再往里走，就看到一個藍球場，有哥哥們在打球，他們為學校增加了生機。

（溫馨提示：本段有7處錯誤：其中3個錯別字，用詞不當3處，標點1處。）

___________________

8、在括號里填上合適的關聯詞

（1）松鼠()漂亮，()乖巧馴良。

（2）()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()會逃到別的樹上去。

（3）()樹被風刮得太厲害了，松鼠()到地上來。

四、日積月累

9、根據所學內容填空。

（1）詩中有“牧童歸去橫牛背，____________________”的鄉村情趣，有“____________________，忽作玻璃碎地聲”的無限歡樂，還有“孤帆遠影碧空盡，____________________”的依依不舍。

（2）《從軍行》中，體現出身經百戰的將士的豪壯誓言的詩句是：_______________，_______________。《聞官軍收河南河北》中，表達出作者聽聞喜訊欣喜若狂的詩句是：______________，_______________。

（3）本學期我們走進了中國古典四大名著，我最喜歡__________的《___________》。在名著故事里，我們認識了________________的武松，_________________的石猴……

五、閱讀與理解

10、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。……船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”這句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特、耀眼的風景線。你的家鄉也有自己獨特的風景吧，請選擇其中一處進行描寫。

_________________________________

11、閱讀短文。信任每次去威廉家的路上，我總看見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟。從公路拐過去不到兩千米，路邊出現了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指。“沒有五千米吧。”我說。只見我們前面是一條泥石小路。汽車往前又行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路。總之，每當轉個彎，眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現了。汽車行駛了大約五千米時，我們發現路邊有條大黃狗，它似乎等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下，小屋旁有幾條小狗和兩只小貓，不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！”“怎么才知道該從哪兒開始呢？”我的先生自語道。“能啊，”我看著那幾條狗大聲說：“喂，小家伙們，你們愿去桃林嗎？”狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領路哩。鉆進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中。不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝進汽車，我掏出錢包，這才發現錢箱旁躺著一只大花貓。

“你認為它會數錢嗎？”我對富蘭克說。“也許會學會的。”先生也淘氣地回答。與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。這時又有一輛車駛到這里。“你們住這兒嗎？”開車人問道。“不。不過，它們會帶你去果園的。”我們指著那些狗說。我們看見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。汽車慢慢朝來路駛去。我不禁回頭，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又純潔的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。1．根據語境選擇括號中正確的讀音。

（1）立即（A．jì

B．jí）

（2）不禁（A．jīn

B．jìn）

2．聯系上下文，理解下面詞語的意思。

沁人心脾：_______________________

3．根據下面的提示，梳理采摘過程，把握主要內容。

（告示引路）——(

)——(

)——(

)——(

)——（回頭注視）

4．這篇文章的寫作順序是（

）A．事情發展順序B．時間順序C．不同方面D．總分總5．請對文中畫“

”的句子做批注。

我的批注是：________________

6．文中桃園主人一直沒有出現，但他給你留下了怎樣的印象？結合具體事例說一說。

______________________

六、語言綜合運用

12、口語交際。

俗話說：“沒