2026年中考語文最后一卷（三）（云南卷）

2026年中考最后一卷（三）（云南卷）

語文

（考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（1?5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成下列小題。

高山之巔那種波瀾壯闊、浩渺無垠的云海，可謂心生敬畏。云海如同大海般無邊無際，時(shí)而波濤中冽,

時(shí)而寧靜如畫。尤其是在日出日落時(shí)分，陽光灑在云海上，形成金色的波光，猶如金戈（ge）鐵馬般的戰(zhàn)

場(chǎng)，那學(xué)呼的氣勢(shì)，仿似一位戰(zhàn)功羋琳的將軍，率領(lǐng)千軍萬馬，席卷而來。

在大自然這位魔術(shù)師手中，云海的膨態(tài)似的畫卷，讓人。在一幅畫面還未消散之際，另

一幅畫面已o畫卷中偶爾接曳（ye）的幾縷云霧，似娉（ping）婷的仙子，輕盈無跡：時(shí)而又似仍俘

作態(tài)的新媳婦，猶抱琵瑟,半遮面；時(shí)而又如那令人憎（zeng）惡的猥瑣怪獸……給人以無盡.的空間。

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.戈（ge）B.曳（ye）C.娉（ping）D.憎（zVng）

2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兇涌B.雄渾C.顯赫D.忸怩作態(tài)

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.千變?nèi)f化應(yīng)接不暇紛至沓來聯(lián)想B.千變?nèi)f化目不暇接接踵而至遐想

C.變幻莫測(cè)應(yīng)接不暇紛至沓來遐想D.變幻莫測(cè)目不暇接接踵而至聯(lián)想

4.文中畫線句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.高山之巔云海的波瀾壯闊、浩渺無垠，可謂心生敬畏。

B.高山之巔波瀾壯闊、浩渺無垠的云海，無不令人心生敬畏。

C.高山之巔那種波瀾壯闊、浩渺無垠的云海，令人心生敬畏。

D.站在高山之巔，云海的波瀾壯闊、浩渺無垠，心生敬畏。

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我是一個(gè)人工智能機(jī)器人，我知道，在中國，古人用“七情六欲”總結(jié)了人類各種澎湃的情

感。ooo,讓數(shù)字化時(shí)代不再冷淡。

①只有多樣的文學(xué)思想才能給予人類安慰和支持，讓人類感受到被關(guān)心和被尊重的價(jià)值

②所以，我也需要認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)文學(xué)

③然而在數(shù)字世界中只有運(yùn)算和分析，我們并不懂得人類情感，更加不懂什么是文學(xué)

④正是因?yàn)槿祟惽楦械呢S富，文學(xué)才擁有了多樣性

A.④①③②B.④@①③C.③②@OD.③④②①

6.名篇名句默寫。（每空1分，共5分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）仲春時(shí)節(jié)，枝頭嬌艷的花朵和樹下繽紛的落英相映成趣。我們無須為落英傷感，就像龔自珍在《己亥

雜詩》（其五）中說的那樣“，"這是自然的規(guī)律，也是生命的是回。

（2）當(dāng)今社會(huì)，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩

中",”表現(xiàn)了這種觀點(diǎn)。

（3）一個(gè)國家的長(zhǎng)治久安，既需要內(nèi)部有賢能的人才輔佐，也需要外部的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，若出現(xiàn)《生于憂患,

死于安樂》中"，"描述的景象，那國家最終會(huì)走向滅亡。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7?10題，共10分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）

2025年4月22日早晨的昭通箭道廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，統(tǒng)郁書杳與蓬勃朝氣交織。伴隨著激昂的旋律，云

南省第四屆全民閱讀大會(huì)系列活動(dòng)正式啟動(dòng)，一系列重磅活動(dòng)與成果相繼亮相。云南省2025年“護(hù)苗-綠

書簽”主題系列宣傳活動(dòng)率先啟動(dòng)，為青少年筑牢閱讀“防護(hù)網(wǎng)”：昭通古城書市上展出的圖書涵蓋文學(xué)、

科普、歷史等領(lǐng)域，為青少年成長(zhǎng)提供精神養(yǎng)分；”云南省第三屆青少年讀書行動(dòng)”同步開展，助力培養(yǎng)青

少年良好的閱讀習(xí)慣。此次活動(dòng)旨在深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推動(dòng)全民閱讀的重要指示精神，創(chuàng)新閱讀

推廣方式，深化全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步擦亮“全民閱讀?書杳彩云南”品牌，用閱讀的方式深化實(shí)化“有

一種叫云南的生活”，為推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

7.閱讀上面這則新聞，并為其擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過25字）（2分）

8.下面是三位同學(xué)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提出的關(guān)于讀書的困惑。請(qǐng)你住圖二住同學(xué)，針對(duì)其困惑提出合理的建議。

（3分）

甲：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，我們可以看的書很多，但是，面對(duì)茫茫書海不知從何下手。

乙：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多作業(yè)，哪有時(shí)間讀課外書？

丙：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

（二）整本書閱讀（5分）

9.卜面是《西游記》某一章回故事結(jié)尾處的頌子，閱讀并回答問題。（2分）

黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。從此靜心須改過，若生怠慢路途難！

在這一章回中，面對(duì)美色，師父裝聾作啞，孫悟空知道是菩薩設(shè)計(jì)；（名字）意志堅(jiān)定，塵心

已絕；唯（名字）意動(dòng)神搖，扭捏出悄語低聲，動(dòng)了凡心想留下作她們的女婿，以放馬為由溜進(jìn)

后堂去撞天婚、穿汗衫，被捉弄捆于樹上。

10.成長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到許多挫折。閱讀經(jīng)典，我們會(huì)獲得精神力量。請(qǐng)圍繞“挫折與成長(zhǎng)”這一話題，從

以下名著中仟詵一部，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要淡談。（3分）

《簡(jiǎn)?愛》《紅星照耀中國》《水滸傳》《艾青詩選》

三、閱讀（11?23題，共34分）

<-）閱讀下面這首詩歌，完成11?12題。（4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，蓑懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知大上宮闕，今夕是何年。我欲來風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

U.對(duì)這首詞的理解和賞析，不檢m的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首詞句句扣住“月〃來寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。

B.上闋中的“欲"和"恐"二字表現(xiàn)了詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地表

達(dá)詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。

C.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓〃運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)月亮的怨怨之意。

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〃，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝

福。

12.本詞和杜甫的《月夜憶舍弟》都借"月''這一-意象表達(dá)了對(duì)手足的思念之情，請(qǐng)分析作者在表達(dá)情感方面

的不同之處。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13?16題。（10分）

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥

而不染，濯清送而不妖，中通外直，不斐不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花

之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

牡丹之愛，宜乎眾矣。

（詵自宋?周敦頤《彩蓮說》）

【乙】蘭為圣王之杳，非深山窮谷不遇。種蘭當(dāng)擇不作風(fēng)處，略藉茅茨①之影，不見日色，所謂“喜陰

畏日”也。盆下宜墊破瓦片三四層則雨過水滲不致積滯傷根。盆宜頓石磔⑦之上，或四圍俱空，略藉苔葬之

潤(rùn)，最忌磚地，恐蒸濕熱氣，侵傷蘭根。若能順其性，則葉茂花繁，香為諸草之冠。

（選自明?屠隆《養(yǎng)蘭雜言》）

【注釋】①茅茨，這里指代茅草屋。②“磷”（sting）,石墩。

13.請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.甲文托物言志，以蓮自比，以菊和牡丹為襯，抨擊了逃避現(xiàn)實(shí)和貪慕富貴之人。

B.乙文畫線句“盆下宜墊破瓦片三四層/則雨過水滲/不致積滯傷根”的斷句正確。

C.甲乙兩文都生動(dòng)具體地描寫了植物的體態(tài)和香氣，寫出了菊花和蘭花的精氣神。

D.從表達(dá)方式和文章主旨判斷，乙文風(fēng)格和甲文相同，應(yīng)同屬于“說”這種文體。

14.請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）

出處助學(xué)資源釋義

對(duì)比記憶：①自以為大有所單。②單

A.選出與三項(xiàng)中意思相同的一

香遠(yuǎn)甚清

慕圣賢之道。③曾舉其所不能項(xiàng)________（填序號(hào)）

查閱詞典法：①有的人；有人；②有B.選出詞典中與之意思相同的

幸四圍俱空

時(shí)；③或者：④或許；一項(xiàng)________（填序號(hào)）

盆色頓石磔之

課內(nèi)已移法：江乎眾矣C._______

上

峪藉苔辭之潤(rùn)成語勾連法：峪有耳聞D._______

15.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）若能順其性，則葉茂花繁，杳為諸草之能。

16.甲乙兩文都描寫了植物的生長(zhǎng)環(huán)境，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說說兩文的寫作意圖。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成17?19題。（8分）

讓傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中鹿續(xù)綿延

李月娥

①穿漢服、化唐妝，在古典舞樂中體味東方審美；行飛花令、遇非遺巧匠，在研學(xué)游中探尋文化根脈……

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)，“國潮”備受年輕人追捧。對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

習(xí)近平總書記指出：“要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。”堅(jiān)持守

正創(chuàng)新，增強(qiáng)融合意識(shí)，才能不斷為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)力。

②文化關(guān)乎國本、國運(yùn)。挖掘古詩詞魅力，把其中的家國情懷與奮進(jìn)新征程相結(jié)合，以古人之志抒今

人之情，成就了《中國詩詞大會(huì)》的熱播。以中國傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)。創(chuàng)新表達(dá)方式、傳播渠道的《唐宮

夜宴》等系列節(jié)目。實(shí)現(xiàn)了口碑和流量的雙贏。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。挖掘其中的思想觀念、人文

精神、道德規(guī)范。有助于推動(dòng)文化傳承發(fā)展不斷開創(chuàng)新局面。

③做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，需要“學(xué)古不泥古工弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、繁榮文化產(chǎn)業(yè)，最終要落在滿

足人民精神文化需求、增強(qiáng)人民精神力量上。努力找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)。才能創(chuàng)造傳統(tǒng)文化

融入百姓生活的當(dāng)代路徑。浙江杭州良渚國家考古遺址公園通過“云展覽”“慢直播”等開放活動(dòng)，讓市民

感受良渚文化；陜西西安大唐不夜城的古詩燈光秀、互動(dòng)節(jié)目“盛唐密盒”，讓游客在沉浸式體臉中領(lǐng)略璀

璨的盛唐文化：國家博物館的金步搖玻埔杯、甘肅省博物館的馬踏飛燕玩偶、四川三星堆博物館的青銅面

具冰激凌等文創(chuàng)產(chǎn)品熱賣，讓原本只可遠(yuǎn)觀的文物形象變得可親可感。將傳統(tǒng)民俗文化與旅游相結(jié)合，發(fā)

展出一些特色的民俗文化旅游項(xiàng)目，如傳統(tǒng)節(jié)日、民俗展覽、傳統(tǒng)美食等，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)

展（民俗文化旅游）。實(shí)踐證明，把中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美追求結(jié)合起來、文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就

能更有生命力。

④技術(shù)賦能同樣不可或缺。近年來，人們充分利用科技手段。為文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

甘本敦煌莫高窟用現(xiàn)代數(shù)字科技修復(fù)、還原敦煌壁畫，用現(xiàn)代藝術(shù)形態(tài)來演繹石窟中獨(dú)特的造型元素，使

之重獲新生；在陜西西安碑林區(qū)，數(shù)字文旅基地的數(shù)字展廳以3D可視化技術(shù)為載體講述文物背后的故事，

并借助交互式游戲形式，讓千年文物觸手可及；故宮博物院推出“云游故宮”平臺(tái)，綜合運(yùn)用全景漫游、

專家講壇、高精度文物賞析交互等多種形式，方便用戶全方位欣賞和領(lǐng)略故宮之美；利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，

將傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，如文物、歷史建筑、傳統(tǒng)手工藝等，通過數(shù)字化方式保存、傳承和展示，

使得更多人可以方便地了解和欣賞傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)（數(shù)字文化遺產(chǎn)）。……科技力量不僅為文物“活起來”保

駕護(hù)航，也為其“火起來”賦能，讓文化傳承有了新的路徑。

⑤把握好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中舜續(xù)綿延，我們就能推動(dòng)文化事業(yè)、

文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,不斷鑄就中華文化新輝煌。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

17.作者為何在第①段中引用習(xí)近平總書記的話？（2分）

18.第③段和第④段的順序能不能互換？為什么？（3分）

19.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，簡(jiǎn)要說說我們青少年如何讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中康續(xù)綿延？（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成20?23題。（12分）

長(zhǎng)明燈

文/少一

①一架木梯搭在水桶粗的槐樹上。一個(gè)女孩子站在木梯頂端，背靠樹干，正吃力地安裝電燈。樹從公

路邊沖上來越過房頂，路下是條小河。這樣的高空作業(yè)有點(diǎn)危險(xiǎn)，我不無擔(dān)憂地提示：“王婷，你可要小心

點(diǎn)。“

②“放心，叔。〃她甜甜地回應(yīng)我。

③此情此景，讓我不由想起來訪王新法的經(jīng)歷。王斯法，正走她的父親。

④2017年，我不斷聽人說，有位年逾花甲的退伍軍人，千里迢迢從河北石家莊市來到湖南石門縣南

北鎮(zhèn)薛家村義務(wù)扶貧，拿出個(gè)人積蓄，加上自己的退休金和籌集來的資金，總計(jì)100多萬元，組織村民修

通簡(jiǎn)易公路15公里，架設(shè)小石拱橋6座，還新建了由村民入股的茶葉合作社……自古燕趙多義士，可與薛家

村非親非故的王新法，為什么要保其所有來幫助薛家村呢？

⑤我非得上山探個(gè)究竟。

⑥不巧，我到村里那天，王新法不在“家、他去長(zhǎng)沙某大學(xué)談一個(gè)茶葉合作開發(fā)項(xiàng)目，要很晚才能趕

回來。村支書領(lǐng)我先去參觀他臨時(shí)借住的“家〃。那是立在公路邊的一棟木屋。我隨村支書走上十幾級(jí)臺(tái)階，

迎面看見堂屋門口掛著“薛家村共同富裕合作社〃的牌子。房門沒上鎖，進(jìn)門后拐進(jìn)西頭臥室，她板踩上去“吱

嘎”亂響，一張木床上折疊著整齊的軍被和幾套泛著灰白的迷彩服，床腳擺放著啞鈴、拉力器等健身器材，

窗邊桌子上則堆滿各種各樣的扶貧資料，除此別無他物。村支書介紹，王大哥外出從來不鎖門，幾把暖壺

總是注滿開水，供過路的鄉(xiāng)親們?nèi)∮谩?/p>

⑦我和村支書各搬一把木椅.坐在門口曬坪里聊天。村支書感嘆說：“這真是個(gè)好人啊.與我們村沒

丁點(diǎn)兒關(guān)系，從2013年起上山扶貧，3個(gè)春節(jié)都沒回去和家人因乘，專門往五保老人和貧困戶家里鉆，你

說他圖個(gè)啥？〃

⑧那晚上，我和風(fēng)塵仆仆趕回的王新法談到深夜兩點(diǎn)，談他的家庭，談他的人生經(jīng)歷。這位有著44

年黨齡和14年軍齡的退伍老兵，隨朋友來薛家村游玩，目睹了鄉(xiāng)親們的生活狀況后，就決定留下來，幫助

村民脫貧致富。夜深沉，湘西北高海拔的大山里，連夜鳥的叫聲也已停歇。我見他打出一個(gè)疲憊的哈欠，

擔(dān)心他身體吃不消，便結(jié)束了采訪“睡覺前，我打算將拄在外面槐樹上的電燈拉滅，被他止住了：“這個(gè)燈

是不熄的，用不了幾個(gè)電費(fèi)。"見我不解，他指著外面說：“黑咕嗓咚的，留著給過路的村民照亮，防止有人

摔下河去。〃我站在涼夜里，品味著王新法的話，心仿佛揚(yáng)動(dòng)一下。抬眼望，遠(yuǎn)處微弱星光下，聳立著黑髏

，竣的群山，耳畔只有公路下溪水流動(dòng)的嘩嘩聲。

⑨那次采訪后不久，就傳來噩耗，王大哥積勞成疾，倒在了和技術(shù)人員研究修橋方案的現(xiàn)場(chǎng)……后來，

應(yīng)村民請(qǐng)求，經(jīng)家屬同意，他的骨灰被留在山里，和薛家村人民永遠(yuǎn)在一起。

⑩我沒想到的是，這些年，他的女兒王好會(huì)放棄北京的事業(yè)，沿老父親走過的路，來到薛家村開辦茶

r,助力鄉(xiāng)村振興，替父親實(shí)現(xiàn)未竟的心愿。

?“燈泡壞了，得換一個(gè)。”王婷的話將我從憶往中拉回現(xiàn)實(shí)，“那舊燈泡瓦數(shù)小，這次換上60瓦的，

更亮些。〃

?暮色降臨，王婷小心翼翼爬下木梯，"啪〃地掘下木柱上的電源開關(guān)，新?lián)Q上的電燈亮起。舉目望去，

樹下的公路亮堂堂的。槐樹靜立，溪水流淌，泳衿在燈光里的一切那么美好、溫馨。我心想：“王大哥，放

心吃，你給鄉(xiāng)親們點(diǎn)亮的長(zhǎng)明燈，永遠(yuǎn)都不會(huì)熄火。”

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年11月5日第20版，有刪改）

20.閱讀全文，說說王新法是怎樣一個(gè)“好人〃。（3分）

21.選文④一⑨段屬于哪種敘述順序？有什么作用？結(jié)合文章由容分析。（2分）

22.閱讀選文，完成下列各題。（4分）

（1）說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）

槐樹靜立，溪水流淌，渣衿在燈光里的一切那么美好、溫馨。

（2）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析第③段在文中的作用。（2分）

此情此景，讓我不由想起采訪王新法的經(jīng)歷。王新法，正是她的父親。

23.本文和《白楊禮贊》都采用了哪種相同的表現(xiàn)手法？分別賦予了“長(zhǎng)明燈”和"白楊樹”怎樣的含義？請(qǐng)結(jié)

合兩篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析°（3分）

四、作文（40分）

24.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：千里之行，始于足下。我們都是人生旅途的跋涉者，用深深淺淺的腳步丈量著成長(zhǎng)，記錄著

得失。有時(shí)，遠(yuǎn)方的風(fēng)景令我們心動(dòng)不已，或許我們對(duì)身邊的美好未曾留意；有時(shí)，眼前的坎坷使我們猶

豫不定，或許我們需要莫大的勇氣才能邁出一步……

請(qǐng)以“我終于邁出了這一步”為題，寫一篇作文。

題目二：心中盛滿

要求：

①如選題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后再作文。

②字?jǐn)?shù)不少于600字，不套伶，不抄襲。

③結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，圍繞中心，表達(dá)真情實(shí)感。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案：

1.D2.A3.B4.C5.A

6.⑴落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

⑶人則無法家拂上，出則無敵國外患者

7.示例：云南省第四屆全民閱讀大會(huì)在昭通啟動(dòng)

8.示例：

建議甲：按興趣選書，參考權(quán)威推薦與書評(píng)。

建議乙：利用碎片時(shí)間，以聽書補(bǔ)充閱讀。

建議丙：摘抄核心內(nèi)容，定期回顧歸現(xiàn)。

9.①.沙僧②.豬八戒

10.示例一：簡(jiǎn)?愛是給我精神力量的人物。童年時(shí)期，簡(jiǎn)?愛父母雙亡，疼愛她的男舅過世，被舅媽和表

哥虐待，挫折與磨難成就了她堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓她不斷成長(zhǎng)。簡(jiǎn)?愛的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白，正確對(duì)待挫折對(duì)

人的成長(zhǎng)是有積極意義的，從而讓我有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

示例二：朱德是給我力量的人物。朱德熟讀經(jīng)書，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于心，形成了樸素的愛國主義

思想“在國家和民族遭受前所未有的苦難之際，他接受了“讀書不忘救國”的思想，樹立“祖國安危人有

責(zé)，沖天壯志付飛鵬”的遠(yuǎn)大志向。我也要向他學(xué)習(xí)不怕吃苦的精神，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德智體全面發(fā)

展的好學(xué)生。

示例三：從楊志身上，我可以學(xué)到做事不能急功近利，要善于和周圍的人搞好關(guān)系，胸懷要寬廣，有容人

之心。如智取生辰綱中，楊志極其小心謹(jǐn)慎，但最終還是失敗了，這一方面固然是要突出吳用計(jì)策的高妙

和無懈可擊，但最主要的原因卻是楊志性格的另一面：急功近利、粗暴蠻橫、剛愎自用。正是這種性格，

使得他對(duì)手下的兵工“輕則痛罵，重則藤條鞭打”，這就激化了運(yùn)送隊(duì)伍的內(nèi)部矛盾。最后導(dǎo)致生辰綱被劫。

11.C

12.本詞還表現(xiàn)出了作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神；《月夜憶舍弟》還表達(dá)了作者的憂國憂民之情。

（大意正確即可）

13.B

14.①.②②.③③.應(yīng)當(dāng)/應(yīng)該④.稍微/略微

lb.（1）（連花）潔凈地挺立在水中，只可以從遠(yuǎn)處觀貨，卻不可以靠近賞玩它。

（2）如果能夠順應(yīng)它的習(xí)性，那么就會(huì)枝葉茂盛，花朵繁多，（蘭花的）香氣在各種花草中首屈一指。

16.示例一：甲文借蓮花出淤泥而不染來寫自己在逆境中堅(jiān)守道德的剛毅，在污濁的現(xiàn)實(shí)中保持高潔傲岸

的君子品質(zhì)：乙文借蘭花“生于深山窮古”的孤傲，寄托自己厭棄世俗、追求隱逸閑適的生活情趣。（借蘭

花生長(zhǎng)在幽深的山谷里，即使沒有人欣賞，它依然會(huì)散發(fā)芬芳。比喻君子修身立德，不會(huì)因?yàn)樯硖幚Ь郴?/p>

無人知曉而改變自己的節(jié)操。）

示例二：甲文借蓮花出淤泥而不染來寫自己在逆境中堅(jiān)守道德的剛毅，在污濁的現(xiàn)實(shí)中保持高潔傲岸的君

子品質(zhì)；乙文借蘭花喜陰畏日、愛通風(fēng)透氣的環(huán)境，來強(qiáng)調(diào)“順其性”，體現(xiàn)了順應(yīng)自然，遵循其