大班美術(shù)放風(fēng)箏教案反思_第1頁
大班美術(shù)放風(fēng)箏教案反思_第2頁
大班美術(shù)放風(fēng)箏教案反思_第3頁
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文檔簡介

第第頁大班美術(shù)放風(fēng)箏教案反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶、溝通、仿照自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的歡樂。

2.嘗試表現(xiàn)放風(fēng)箏的動(dòng)態(tài)和情景，會(huì)借用參照物來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

3.在創(chuàng)作的過程中進(jìn)一步體驗(yàn)勝利放風(fēng)箏的喜悅。

4.嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5.鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教具預(yù)備：制作的秀麗的風(fēng)箏的圖片。

2.學(xué)具預(yù)備：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

活動(dòng)過程：

〔一〕談話活動(dòng)，引起愛好。

1.回憶與他人放風(fēng)箏的生動(dòng)片段。

老師：你見過哪些風(fēng)箏？它是什么樣子的？

老師：放風(fēng)箏的時(shí)候，你的心情是怎么樣的呀？

〔二〕觀看風(fēng)箏的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞和表達(dá)。

1.出示風(fēng)箏的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：小伴侶們，你們看到了什么樣的風(fēng)箏，它是什么顏色的，樣子又是怎樣的呀？

老師小結(jié)：風(fēng)箏的顏色有許多種，樣子也是各種各樣的。

2.共同探討表現(xiàn)風(fēng)箏高飛的方法。

老師：怎樣來表現(xiàn)抬起頭來的人呢？怎樣來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏呢？

老師：示范畫。

〔三〕指導(dǎo)幼兒繪畫。

1.幼兒指導(dǎo)創(chuàng)作。

老師：放風(fēng)箏的時(shí)候最快樂的事是什么？

老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒幼兒借用參照物〔如云朵、樹梢、樓房〕等來表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。

2.幼兒繪畫。

〔四〕展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞。

1.師幼共同評價(jià)。

老師：你覺得哪幅作品能表現(xiàn)我們放風(fēng)箏時(shí)的開心心情？

老師：說說你喜愛的理由。

2.老師對好的作品賜予表揚(yáng)鼓舞。

活動(dòng)延長：

1.區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)中的方法表現(xiàn)自己的生活，如看星星、升國旗等。

2.家園共育：家長外出游玩時(shí)可以和孩子一起放風(fēng)箏。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)我從幼兒喜愛的活動(dòng)放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清楚，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感愛好的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。讓幼兒觀看小伴侶放風(fēng)箏時(shí)由于不留意平安或放風(fēng)箏

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