中考生物二輪復習（讀圖理解）-人體生命活動的調節（含答案）

中考生物讀圖理解專題復習：人體生命活動的調節

1.在進行學習時，信息是如何被人體接受和處理的呢？請據圖回答問題。

（1）同學們在進行學習時，視覺形成的過程大致為：光線-【J一瞳孔一

（1一玻璃體一形成圖像信息，再經過視覺神經傳入大腦皮層的特定

區域形成視覺。

（2）教師要求同學們使用電子產品學習1小時后休息一會兒，以防眼睛近視。如果眼睛近視，成

像的位置就會落在視網膜的（填“前方”或“后方”），可以佩戴（填“凹透鏡”或“凸

透鏡加以矯正。

（3）課堂學習時，教師進行提問，某同學聽到點名后迅速應答，與語言有關的神經中樞位

于。但因為題目有難度，該同學微微有些緊張，心跳加速，是因為體內含

量升高。由此可知，人體的生命活動土要受到神經系統的調節，也受到調節的影響。

2.2022年3月3日，全國愛耳日的主題為“關愛聽力健康，聆聽精彩未來”。請根據所學知識回答下

列問題：（注：內填序號，橫線上填文字）

（1）聽覺形成過程中，聽覺感受器位于[]內，形成聽覺的部位是

[a]。

（2）生活中，有些同學用尖銳的器物掏耳屎時，不小心損傷[],聲音不能轉

化成振動，會造成聽力下降甚至喪失。

（3）當學校喇叭播放廣播體操音樂時，同學們做出各種動作，這時耳內能感受到頭部位置變動情

況，主要是內耳中［③］和前庭感知的結果。運動時，同學們動作協調，并能保持身體平衡,

這是［b］調節的結果。

（4）咽部發炎時，如不及時治療，很可能引發中耳炎，這是因為咽部與鼓室之間有［⑤］相

連。

（5）課堂上，聽到老師的提問，你站起來回答問題，至少需要大腦皮層的個神經中樞參

與，與其他動物相比，我們能聽懂聲音的含義，是因為特有的中樞。

3.”海姆立克急救救法”主要應用于急性呼吸道阻塞，動作圖解如圖3所示。圖1為食物的吞咽過程,

圖2為人體肺泡和血液之間氣體交換示意圖。請回答：

圖1圖2圖3

（1）當異物經過圖中［①］時，若會厭軟骨來不及蓋住喉口，異物進入氣管，將會影響外

界空氣與（器官）進行氣體交換。

（2）異物進入氣管后，會刺激人體劇烈咳嗽，這屬于反射；異物若不能排出，會導致呼

吸困難，使圖2肺泡內的［］含量不斷降低，組織細胞的呼吸作用難以正常進行，影響人體生

命活動所需的供應，從而危及生命。

（3）如圖3采用海姆立克急救法進行急救時，施救者通過擠壓，使患者的［②］快速上升,

胸腔容積縮小，肺內氣壓，產生較強的氣流將異物排出，挽救生命。

4.讀圖理解

目前我國糖尿病患者已超過I億，糖尿病的主要特征是高血糖。圖甲是人體的部分生理活動示意

圖（A、B、C、D代表器官），圖乙是某降糖藥物的作用原理示意圖（圖中1?5表示相關的生理過程）,

請據圖回答下列問題：

圖1圖2

（1）食物中的淀粉最終被消化成[a]后，正常情況下，血液中a的含量能夠保持相對穩

定，對其起調節作用的物質是分泌的。

（2）圖2所示的結構是圖甲中_________（填器官對應字母）的基本單位，血液流經該處，氧氣含量

（填“增加”或“減少”）

（3）糖尿病患者可以口服藥物治療，圖2所示的藥物主要抑制腎小管的重吸收作用，使更多的葡

萄糖沿著（用數字和箭頭表示）排出體外，從而達到降低血糖的目的。

5.2023年6月，我校籃球聯賽火熱舉行。同學們在激烈的比賽中“以球會友”，賽出風格、賽出水平,

賽出友誼，對同學們的智慧和體能都是很大的考驗。請結合人體神經系統的組成及神經元結構示意圖

（如圖），分析回答下列問題：

?

（1）人體的生命活動主要受神經系統的調節，神經調節的基本方式是，其結構基礎

是。

（2）賽場上，運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中，對投球角度、力度作出準確判斷的結

構是[];與維持身體平衡、協調運動有關的結構是⑵o

（3）神經元由⑺細胞體和兩部分組成。

（4）比賽期間，小濤多次投籃成功，為奪冠奠定了基礎。精準的投籃需要成千上萬次練習，屬于

反射“

（5）觀眾在現場看球時為運動員的投籃成功歡呼，此時他們的大腦皮層特別興奮，促使體內的—

（激素）含量增加，進而心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也

受激素調節的影響。

6.左圖為人體消化系統部分器官示意圖，右圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各

部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，請據圖分析并回答。

均

營

質

物

被

未

化

消

100

的

百50

分

比ABCD

C⑹O

IE)

（1）人體消化系統由和消化腺組成，左圖所示器官中，能夠分泌膽汁的是,

它是人體中最大的消化腺。胰臟既能分泌,經導管進入小腸消化營養物質，乂能分泌胰島

素，直接進入血液，調節在體內的吸收、利用和轉化。

（2）右圖中，曲線X和Y分別代表和的消化過程，蛋白質在消化道的［C］_

開始被消化。

（3）［D］是,其中的消化液中含有多種消化酶，是人體消化營養物質的主要器官。

7.腦科學與生命健康分別是自然科學發展前沿“八大領域”之一，腦對我們的生命安全與健康也至關

重要。請參考下圖，結合相關知識回答問題。（”］”內填序號）

圖一圖二

（1）人腦中，調節呼吸、心跳等人體基本生命活動的中樞位于腦干（如圖一所示）的:］

中，因此腦干被稱為人的“活命中樞

（2）某人因腦部不適就醫，醫生診斷其［］頸部動脈管腔狹窄，影響了心臟通過________

（填“體循環，，或“肺循環”）向腦部的供血。其腦部不適可能與圖二所示腦的基本單位A缺氧

有關。正常情況下，B具有數量多、分布廣、管壁非常薄等特點，能為A提供充足的

營養物質和氧。

（3）酒駕者會被重罰，因為酒精會麻痹［1,使人動作失調，容易引發交通事

故。在檢測呼出氣體中的酒精含量時，駕駛員需對著檢測儀吹氣，這時其［］膈的狀態是膈肌

舒張、膈頂部（填“上升?”或“下降”），以增大肺內氣壓。

（4）教育部“五項管理”中的“睡眠管理”要求初中生每天睡夠9小時。充足的睡眠不僅有利于腦的

健康，還可以促進少年兒童長高，這與睡眠中「1_________分泌的一種激素即

增多有關。

8.2023年3月29口至4月5日，廣東省第十六屆運動會競技體育組田徑比賽在清遠舉行。運動員

們頑強拼搏的精神和精湛的技藝收獲無數點贊，如圖，請據圖作答：

（1）短跑比賽中，運動員通過訓練，一聽到槍聲后迅速起跑，這屬于反射類型中的反射,

外耳和中耳將聲波傳導和轉換后，內耳中接受振動刺激的聽覺感受器位于圖一的（填標號）

中，聽到的聲音是在圖二中⑶中的聽覺中樞形成聽覺的。

（2）運動員完成跳高等高難度動作時，需要很強的身體平衡能力，協調運動員身體平衡的主要器

官是圖二中的［b］o圖二中的［c］內有心跳中樞等重要的生命活動的中樞，運動員如

不慎跌倒，損傷了c有可能危及生命。

（3）外界光線通過圖三中［a］進入眼球內部。接力賽中，觀眾在終點看著運動員越來越

近，此時圖三中［b］的凸度變化是（填“由大變小''或"由小變大”），

（4）運動員拿到獎牌時，高興得歡呼雀躍，心跳加快和血壓升高，這是由于興奮時，體內的—

分泌較多，這說明人體的生命活動除了受神經系統調節，還受系統調節。

9.醫務人員在某次事故救援中發現徐阿姨腰部被重物壓住，頭面部未見明顯損傷，神志清醒，救援

人員搬走她身上的重物，然后對其進行診斷和救治。請據圖分析回答：

tI

(1)在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態卜用食指觸摸自己的鼻尖，她始終不能準確觸

摸，由此判斷其腦受傷的部位可能是。

(2)醫生用小橡皮錘迅速敲擊其膝蓋下方的韌帶，發現小腿會不由自主地向前彈起。請用標號和

箭頭寫出該反射的神經沖動傳導路徑_______________________，該反射屬于(填“條件”或

“非條件”)反射。

(3)如果長時間近距離看電稅或沉溺于上網打游戲，容易使圖中的①的凸度過大甚至

造成眼球前后徑過長，結果使物像落在(填圖中的標號)的前方，形成近視，可配戴

透鏡進行矯正。

10.青少年應積極鍛煉身體，長期體育鍛煉有助于提高身體各器官的功能。如圖為人體部分生命活動

示意圖，1?9表示生理過程，a、b表示兩種氣體，A、B表示與毛細血管相連的血管。請據圖分析回

(1)圖中2表示肺泡與血液的氣體交換，是通過實現的，氣體b在過程中通過與紅

細咆中的結合的方式運輸。

(2)淀粉在小腸內被徹底分解為，血液流經小腸絨毛處毛細血管后，變成營養豐富的一

血。

(3)血液經過程7在腎小囊內形成原尿，然后經過程[]作用，形成尿液。

(4)在胰腺的分泌活動中，過程_________(填序號)屬于內分泌腺的分泌過程，它分泌的

能夠降低血糖的濃度。

11.全國各中小學積極踐行“陽光體育''活動，不少學校開展了跑操活動，朝氣蓬勃的校園真正成為學

生健康成長的樂園。根據反射弧的模式圖，分析回答下列問題：（［］內填寫序號）

（1）聽到跑操的指令，能接受刺激并產生神經沖動的結構是1］,神經沖動

沿著［］_____________傳到［］表示的神經中樞，由此再發出神經沖動通過

［］傳達到腿上的［］效應器，引起肌肉收縮使腳邁開步伐。

（2）聽到跑操的指令，開始跑操的反射屬于反射；中途想上廁所，這種排尿反射屬于一

反射。

（3）當速度加快，體內的腎上腺素分泌數量,出現呼吸加快、心率加速等現象，說明人

體的生命活動不僅受到神經系統的調節，還受到的調節。

（4）圖中神經沖動的傳導方向是（用圖中數字與箭頭表示）。

12.羽毛球運動是一項深受人們喜愛的小型球類運動，是全面鍛煉身體，增強身體素質的一種良好項

目，問時培養頑強拼搏的精神和優良的意志品質。如圖是人體參與羽毛球運動的部分結構示意圖，據

圖回答下列問題。

（1）羽毛球運動員看到羽毛球向自己飛來時，迅速用球拍接球，完成這一反射活動的結構基礎

是，該反射活動的神經中樞位于，從反射的類型看，屬于（填“簡

單的”或“復雜的”）反射。

（2）打羽毛球時，維持運動員身體平衡、協調運動的是［］。

（3）羽毛球運動是人體