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考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“關愛自然,愛護環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則?()A.強健體魄,熱愛生活B.熱愛祖國,服務人民C.明禮修身,團結友愛D.遵紀守法,弘揚正氣【答案】:A2.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以()A.提前解除處分B.受到表揚C.德育加分D.參評獎助學金【答案】:A3.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.導師引導D.研究生團學組織和班級組織【答案】:A4.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是()。A.學用一致B.鼓勵回國C.保證質量D.按需派遣【答案】:B5.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格()A.一年B.三年C.兩年D.半年【答案】:A6.大學生渴望與他人建立良好的人際關系,不愿封閉自己,這種特征是大學生人際交往動機的()。A.多樣性B.迫切性C.單純性D.差異性【答案】:B7.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質上是()。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】:B8.大學教師的能力包括()。A.學術能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.學術能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】:B9.高校最基本的一項職能是()。A.教學B.科研C.知識創(chuàng)新D.社會服務【答案】:A10.屬于大學教師職業(yè)角色的是()。A.學生領導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生指導者【答案】:D11.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的()A.輻射性B.全局性C.累積性D.獨特性【答案】:C12.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠教學C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】:A13.()是以教師為研究主體,以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.教學觀摩C.校本教研D.學術研究【答案】:C14.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.行為規(guī)范B.公共事務C.科學精神D.社會價值觀【答案】:D15.荀況說:“師術有四,而博習不與焉。尊嚴而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.專業(yè)為師B.經驗為師C.品德為師D.身正為師【答案】:D16.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在()。A.0-5歲B.8-10歲C.10-12歲D.6-8歲【答案】:D17.在西方教育史上,第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是()。A.德謨克里特B.維多思若C.蒙臺涅D.昆體良【答案】:D18.研究表明,當代大學生的道德理想取向呈明顯的()A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】:C19.個體人格是在社會情境中經由對他人行為的觀察而習得的,人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是()。A.特質取向理論B.精神分析取向理論C.人本主義取向理論D.認知—行為取向理論【答案】:D20.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是()。A.埃姆斯B.阿特金森C.皮特里差D.埃利奧特【答案】:A21.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是()A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】:B22.嚴謹治學最重要的是()。A.死扣書本B.虛懷若谷C.一視同仁D.實事求是【答案】:D23.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的()。A.轉化階段B.形成階段C.修正階段D.習得階段【答案】:D24.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于()。A.認知B.發(fā)散思維C.記憶D.聚合思維【答案】:D25.可提供高等教育的兩類院校是()A.大學和自考機構B.大學和其他各類高等院校C.大學和企業(yè)培訓機構D.大學和科研院所【答案】:B26.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年?()A.1978年B.1979年C.1977年D.1976年【答案】:C27.道德是以()為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.理性B.善惡C.罪與非罪D.慎獨【答案】:B28.在知識理解過程中,不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為()。A.變式B.正例C.反例D.比較【答案】:C29.肯定技術具有相對的價值獨立性,把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是()。A.技術決定論者B.技術悲觀主義C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】:A30.高校教學常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是()。A.教學實習B.學生成績評定C.安排任課教師D.編排課程表【答案】:D31.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠,單杠因年久失修突然斷裂,林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任()A.學校負責B.以上各方均不負C.林某自己負責D.林某的父母或其他監(jiān)護人負責【答案】:A32.在人性的敘述中,認為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。A.人本主義B.認知主義C.行為主義D.存在主義【答案】:A33.以下哪種學習動機屬于內部動機()。A.萬般皆下品,唯有讀書高B.讀書可以怡情C.學而優(yōu)則仕D.書中自由顏如玉,書中自有黃金屋【答案】:B34.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的,情感上是熱愛的,并將其看作自己的行動指南,這說明該教師所處于的角色形成階段是()。A.角色認知B.角色信念C.角色實踐D.角色認同【答案】:B35.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是()。A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制B.最早進行遷移實驗研究C.否定了普遍遷移的說法D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.需要B.動機C.興趣D.世界觀【答案】:ABCD37.關于職業(yè)選擇,正確的觀念和做法有()。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情,他人不得干預B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.倡導職業(yè)選擇,無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè),實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】:BD38.下列選項中,反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是()。A.誠實守信的基本要求B.自強不息的拼搏精神C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.公忠為國的社會責任感【答案】:CD39.大學教師的教育能力包括()。A.班級管理能力B.教育機智C.教育科研能力D.教學能力【答案】:BCD40.現(xiàn)代認知心理學根據不同知識的心理表征方式,將知識分為哪兩大類?()A.陳述性知識B.形象性知識C.動作性知識D.程序性知識【答案】:AD41.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有()。A.有較強的專業(yè)性B.教學管理比較簡單C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】:ABCD42.依據基本職能定位,高等院校可劃分為()。A.教學型院校B.綜合性院校C.研究型大學D.教學兼研究型院校【答案】:ACD43.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是()。A.道德行為是由一系列道德品質鑄成的B.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)C.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】:BD44.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師()A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準打麻將C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。【答案】:ABCD45.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在()。A.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求B.落實立德樹人根本任務的必然要求C.建設優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要D.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件【答案】:BCD46.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系,以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是()。A.管、辦、評分開B.以政府行政性評價為指導C.以高校自我評價為基礎D.以第三方評價為核心【答案】:ABCD47.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式()A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.產生式遷移D.認知結構遷移【答案】:BCD48.在職業(yè)理想上,符合職業(yè)道德要求的做法是()。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來C.把勞動作為謀生的手段D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】:BD49.下面的箴言中,能體現(xiàn)出奉獻精神的是()。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負B.辛苦我一個,方便千萬家C.永遠不要只為了金錢或權利工作D.一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不是看他取得什么【答案】:BD50.教師在實踐中樹立威信,應()A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.充分利用首因效應D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】:ABCD51.教學反思的具體方法有如下幾種()。A.行動研究B.專業(yè)發(fā)展C.觀摩教學D.反思日記E.接觸新知【答案】:ABCDE52.人的心理是()A
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