二上4彩虹教學課件

統編版小學語文二年級上冊第三單元虹虹彩彩彩虹是氣象中的一種光學現象當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。色彩一般為七彩色，從外至內分別為:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。雨停之后，出太陽會出現知識儲備彩虹總是出現在雨后，古人就認為“虹”是一種在雨后下來喝水的“大蟲”。所以，古人造字時，用“蟲”作了偏旁。虹hóng你知道“虹”字為什么是蟲字旁嗎？讀一讀：自由讀課文，讀準字音，把長句子多讀幾遍，注意標點符號，讀出疑問的語氣。標一標：邊讀邊標出自然段序號。想一想：1.文中提到了哪些家人？（圈出）2.我想為家人們做哪些事情？初讀課文認真看視頻我在彩虹橋上做了什么事？2345678彩虹澆田提著秋千高興鏡子挑水一座字詞積累2345678美麗天上不用高興哥哥彩云下來爸爸字詞積累襪子褲子襯衫被子澆灑提挑看圖，選一選，連一連。氵氵和水有關。扌扌和手有關。讀詞語。和水有關。和手有關。灑水澆花挑水提著雨停了，天上有一座美麗的橋。這座“美麗的橋”指的是什么？雨停了，天上出現了一座美麗的橋。彩虹為什么說彩虹是“美麗的橋”呢？因為______的彩虹______一座橋。彎彎好像一座橋一座山一座城學習量詞朗讀第2自然段：讀出分句間的停頓，讀出問句的語氣，讀出感情

爸爸，您澆花用的那把水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？您就不用挑水去澆田了，您高興嗎？讀出天真的語氣語氣強烈，表示肯定讀出好奇、追問的語氣朗讀指導

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？“我”想在彩虹橋上做什么？把描寫“我”的動作的詞語圈出來。走到橋上提著它把水灑下來和“我”一起做一做這些動作吧！邊讀句子邊做動作。圈出“我”的動作。如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？“我”真的提著爸爸的那把水壺嗎？你是從哪個詞語知道的？如果假如，假設聚焦奇想——提水壺

小女孩想在彩虹橋上為爸爸灑水澆田，如果你是小女孩的爸爸，你會怎么夸獎小女孩呢？你真是一個體貼、懂事、關心家人的好孩子。“我”要拿著媽媽的鏡子做什么？我拿著圓圓的月亮照著您梳頭，您高興嗎？關愛媽媽互動課堂

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？將秋千掛在彩虹橋上把花裙子比作彩云來回做什么動作--（）來（）去蕩來蕩去如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去悠然、自在美麗花裙子飄啊飄的，成了彩云。飄啊飄一直做什么動作--（）?。ǎ？磮D補充詞語，再用詞語說一句話。（）來（）去青蛙在荷葉上跳來跳去，玩得可歡啦！跳跳（）來（）去看看青蛙在荷葉上看來看去，到處找伙伴呢!（）來（）去魚兒在池塘里游來游去，真開心啊!游游（）來（）去小狗在草地上跑來跑去，快樂極了!跑跑（）來（）去白云在天空中飄來飄去，多自在呀!飄飄品讀感悟思考：文中的“我”是一個怎樣的小姑娘？如果你走在彩虹橋上，你想為家人做些什么？懂事體貼關愛家人天真爛漫想象奇特提著水壺替爸爸澆田拿著鏡子讓媽媽照著梳頭蕩秋千逗哥哥高興如果是你，你想到彩虹上做什么呢？爺爺，你每天都要看的報紙呢？如果我拿著它，走到橋上，大聲讀給你聽，那不就成了天上的小喇叭？你就不用費力看報紙了，你開心嗎？

拓展延伸彩虹當空色彩斑斕五光十色若隱若現五彩繽紛白虹貫日和彩虹有關的詞語書寫提示：

橫畫宜長。“麗”左右兩部分收緊，長短寬窄一致，豎畫平行，間距均勻，點畫位置居中偏上。組詞：美麗

風和日麗筆順：書寫生字lì書寫生字書寫提示：

“扌”橫畫宜短，豎鉤端正。“是”上框大小適中，中橫稍長，下豎對上框中部，撇短捺長。組詞：提高

相提并論筆順：tí書寫生字書寫提示：

左小右大?！翱凇鄙蠈捪抡?，大小適中?！榜R”頭部不宜太寬；橫折和豎折折鉤均向左斜，橫畫位置稍靠上。組詞：好嗎

是嗎筆順：ma書寫生字書寫提示：

外框端正，上下等寬，左短右長?！皢T”居框部正中，大小適中。組詞：圓圈

花好月圓筆順：yuán書寫生字書寫提示：

上小下大；橫向筆畫平行；中橫宜長；上下兩“口”大小相當；豎鉤正對上豎。組詞：哥哥

表哥筆順：gē書寫生字書寫提示：

左窄右寬?！昂獭鄙掀捕唐?，橫短豎正?！盎稹逼伯嬌隙屋^正，點撇位置恰當，撇捺收筆大致齊平。組詞：秋天

千秋外代筆順：qiū書寫生字書寫提示：

左窄右寬。扌”橫畫宜短，豎鉤端正。右部橫畫間