浙江省重點學(xué)校高一語文分班考試試題及答案

-浙江省重點學(xué)校高一語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內(nèi)。(1)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A.莘莘學(xué)子、身無分文B.褫奪、褫奪C.剛愎、閉塞D.諂媚、諂言答案：B解析：B項中“褫奪”讀音一致，均為chǐduó。其他選項中均有不同讀音。(2)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.優(yōu)柔寡斷、哄堂大笑B.按部就班、不徑而走C.山清水秀、循規(guī)蹈矩D.走投無路、高屋建瓴答案：C解析：C項中詞語均無錯別字。B項“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”。(3)下列成語使用正確的一項是（）A.他總是首當(dāng)其沖，把困難留給自己。B.她對這個問題的看法差強(qiáng)人意。C.這首詩語言美輪美奐，富有意境。D.老師講話總是旁征博引，令人佩服。答案：D解析：D項中“旁征博引”是指旁征博引，形容引用資料豐富，使用正確。A項“首當(dāng)其沖”使用不當(dāng)，應(yīng)指最先受到攻擊。B項“差強(qiáng)人意”表示大體上還能滿意，用在此處不合適。C項“美輪美奐”形容建筑或裝飾的華麗，不用于詩歌。(4)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.由于他學(xué)習(xí)努力，成績在班上名列前茅。B.我今天在圖書館看到了一位老太太正在讀書。C.為了防止交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了管理。D.他拿出了自己的全部積蓄，支持我完成學(xué)業(yè)。答案：A解析：A項語義清晰，沒有語病。B項省略了“正在”之后的成分，構(gòu)成成分殘缺。C項“防止”一詞和“不再發(fā)生”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“防止交通事故發(fā)生”。D項“拿出了自己的全部積蓄”語義表達(dá)不清，應(yīng)為“他拿出全部積蓄支持我完成學(xué)業(yè)”。(5)下列句子中，劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，登堂入室，深受好評。B.這件事情終于水落石出，真相大白。C.她在這場比賽中表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，贏得冠軍。D.學(xué)習(xí)要刻苦鉆研，不能淺嘗輒止。答案：C解析：C項中“差強(qiáng)人意”表示大體上令人滿意，不能用于獲得冠軍，用法不當(dāng)。(6)下列句子中，劃線詞語在句中的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。B.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。C.心有靈犀一點通。D.各得其所。答案：D解析：D項“各得其所”含義與現(xiàn)代漢語一致，即每個人得到合適的安置。A項中“折腰”現(xiàn)在不再使用，意為鞠躬。B項“當(dāng)關(guān)”現(xiàn)多用于比喻關(guān)鍵處。C項“心有靈犀”現(xiàn)多用于形容心意相通。(7)下列句子中，劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.你這樣做無疑是開天辟地，讓人佩服。B.這篇小說的結(jié)局令人拍案叫絕。C.我們要不恥下問，多向老師請教。D.它們是敵人，結(jié)果卻成為朋友，真是不可思議。答案：B解析：B項“拍案叫絕”用于形容對文章或表演的贊賞，使用恰當(dāng)。A項“開天辟地”原指開辟天地，用在此處不當(dāng)。C項“不恥下問”應(yīng)用于問下級，不可用于問老師。D項“不可思議”多用于形容難以想象，用在此處欠妥。(8)下列句子中標(biāo)點使用正確的一項是（）A.這個問題，你怎么看？B.我們應(yīng)當(dāng)相信：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！盋.他是老師、也是朋友。D.看到你，我自然想起了：那些曾經(jīng)幫助過我的人。答案：A解析：A項中句號使用正確。B項中的引號應(yīng)改為書名號，因為引述的是名言。C項中頓號使用不當(dāng)，應(yīng)為“老師，也是朋友”。D項中冒號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號。(9)下列句子中，說明、解釋或敘述最得體的一項是（）A.今天我們談一談“耳提面命”這個詞的意思。B.他讓我們大家都覺得是理所當(dāng)然的。C.希望你能認(rèn)真聽講，不要搞不懂。D.你這種說法顯然是在強(qiáng)詞奪理。答案：A解析：A項中“耳提面命”含蓄地表達(dá)提醒、告誡之意，使用得體。B項“理所當(dāng)然”有貶義，不合語境。C項“搞不懂”語氣生硬，口語化。D項“強(qiáng)詞奪理”有貶義，用在此處不合適。(10)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這場考試讓我受益匪淺，掌握了很多知識。B.他因為犯了錯誤，被老師批評了三次。C.今天天氣晴朗，陽光明媚，真是好天氣。D.他在大雨中逗留了好久，最后才回家。答案：C解析：C項沒有語病。A項“掌握了很多知識”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“學(xué)到了很多知識”。B項“被老師批評了三次”語義重復(fù)，應(yīng)為“被老師批評了三次”或“受到了三次老師的批評”。D項“逗留”多用于指長時間停留，不當(dāng)用于形容水流中的停留。(11)下列句子中，句式與“而不聞父之訓(xùn)”相同的一項是（）A.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也B.故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也C.故吾不與子計較也D.子不語怪力亂神答案：A解析：A項句式與“而不聞父之訓(xùn)”相同，為省略句。B項為判斷句，C項為被動句，D項為否定句。(12)下列句子中，與“吾聞庖丁解?！钡木涫较嗤囊豁検牵ǎ〢.既來之，則安之B.居廟堂之高則憂其民C.不吾知其亦已矣D.使負(fù)棟之柱答案：D解析：D項“使負(fù)棟之柱”為使動句，與“吾聞庖丁解牛”相同。A項為判斷句，B項為主謂結(jié)構(gòu)，C項為賓語前置句。(13)下列句子中，加點詞語解釋錯誤的一項是（）A.行則氣結(jié)于胸，言則氣斷于喉（氣結(jié)于胸：指氣梗塞在胸中）B.李闖王，闖王（李闖王：明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖）C.望文生義（指只從字面理解，不結(jié)合語境）D.顛沛流離（形容生活無依無靠）答案：C解析：C項“望文生義”應(yīng)指只從字面理解而不了解實際意義。D項“顛沛流離”指生活無依無靠，解釋正確。(14)下列句子中，沒有使用對偶修辭的一項是（）A.云霞出海曙，梅柳渡江春B.天若有情天亦老，人間無信信難移C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家答案：D解析：D項“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”為對偶句。A項為對偶，B項為對偶，C項為對偶。(15)下列句子中，主要運用比喻修辭的一項是（）A.他的話如雷貫耳。B.他每天都很忙，就像永不停歇的陀螺。C.風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響。D.他騎著自行車上學(xué)，飛快如風(fēng)。答案：B解析：B項“就像永不停歇的陀螺”是比喻句，比喻“忙”為“陀螺”。A項為比喻，C項為擬聲詞，D項為比喻。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】《天凈沙·秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(16)請從下列選項中選出對這首詩鑒賞最準(zhǔn)確的一項（）A.這首詩通過描寫秋天的純自然景象，表達(dá)了詩人對自然的熱愛B.詩中“枯藤老樹昏鴉”營造了寂寞、蕭瑟的意境，給人一種傷感之情C.“斷腸人”是指一個斷了腸子的人，集中體現(xiàn)詩人對病痛的感傷D.全詩采用了直接抒情的手法，情感真摯答案：B解析：B項正確，描繪了秋天的蕭瑟景象，營造出孤寂的氛圍，表達(dá)出游子的思鄉(xiāng)之情。A項忽略了“斷腸人在天涯”中的情感表達(dá)。C項“斷腸人”是比喻，表示極度悲傷之人。D項“斷腸人在天涯”是借景抒情，未直接抒情。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題?！疚难晕脑摹俊短K武傳》節(jié)選武字子卿，少以蔭補(bǔ)。始元元年，衛(wèi)律為緱王所生，未央宮中，投降匈奴。歲余，單于信之，乃遣武以中郎將使匈奴，持節(jié)。武既至匈奴，單于使衛(wèi)律治其事。武曰：“漢天子我丈人行也。”單于愈益重之，欲使之投降，武不降。單于怒，欲殺之。武曰：“吾所以蹈死地，為義也?！彼鞙缙涔?jié)。(17)下列對原文內(nèi)容理解與分析正確的一項是（）A.蘇武因為父親被恩賜而得以入仕B.單于認(rèn)為蘇武可以信任，所以派他出使匈奴C.蘇武拒絕投降是因為他信奉漢天子D.蘇武至匈奴后，立即滅節(jié)以示態(tài)度答案：B解析：B項正確，說明單于信任蘇武，派遣他出使匈奴。A項“蔭補(bǔ)”是因父兄之功而加以任用，不是因為父被恩賜。C項蘇武拒絕投降是因為堅持原則，而非信奉漢天子。D項“滅節(jié)”是之后才發(fā)生的事情。(18)下列對文言文句式分析正確的一項是（）A.“吾所以蹈死地”是賓語前置句B.“未央宮中，投降匈奴”是偏正短語C.“欲使之投降”是使動用法D.“持節(jié)”是狀語后置答案：C解析：C項正確，“欲使之投降”中“使”是使動用法，使他投降。A項屬于狀語后置，“所以”是“以……所以”結(jié)構(gòu)。B項“未央宮中”是地點狀語，“投降匈奴”是動賓結(jié)構(gòu)。D項“持節(jié)”是動賓結(jié)構(gòu)，非狀語后置。(19)下列對蘇武形象分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蘇武忠于職守，不屈不撓B.蘇武軟弱無能，隨波逐流C.蘇武心地善良，為人寬厚D.蘇武意志堅定，不畏強(qiáng)權(quán)答案：D解析：D項正確，蘇武面對單于的壓迫和威脅，選擇了堅定立場，不投降。A項“忠于職守”指工作時，但蘇武在匈奴并未從事“職守”。B項與文意相反。C項文中未體現(xiàn)。(20)下列對文中句子翻譯最準(zhǔn)確的一項是（）A.他因為我父親的功勞而進(jìn)入仕途B.他因為我父親的恩賜而獲得任命C.他為父兄的功勞而被授予官職D.他因父親的功績而被招入宮中答案：C解析：C項準(zhǔn)確，“以蔭補(bǔ)”意思是因父兄的功勞而獲得官職，翻譯正確。A項“入仕”偏口語，D項“招入宮中”不完整，B項“恩賜”與“蔭補(bǔ)”意思不同。(21)下列對文中景物描寫作用分析最準(zhǔn)確的一項是（）A.描寫景物是為了體現(xiàn)環(huán)境的苦寒B.描寫景物是為了渲染氛圍，烘托人物情感C.描寫景物是為了交代時間地點D.描寫景物是為了引出下文情節(jié)答案：B解析：B項正確，景物描寫的作用是為了渲染氛圍，烘托出蘇武孤獨、苦寒的處境。A項屬第二層分析，C項為直接作用，D項為引出下的情節(jié)。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題?！疚恼聝?nèi)容】《窗》窗外，有幾棵梧桐樹，葉子泛黃，隨風(fēng)飄落。幾只麻雀在枝頭跳躍，嘰嘰喳喳不知所措。我坐在窗前，望著這一切，思緒如潮水般涌來。窗外的景色，老得像是被歲月磨穿了。我一直以為，窗外的風(fēng)景在變化，可如今看來，它們似乎從未變過。落葉依舊在風(fēng)中飛舞，麻雀仍是那樣活潑。(22)作者描寫窗外的梧桐樹和麻雀，其作用是（）A.寫出時間的流逝B.烘托人物內(nèi)心的孤獨C.預(yù)示接下來的情節(jié)發(fā)展D.呼應(yīng)文章的主旨答案：D解析：D項正確，描寫窗外的景色是為了呼應(yīng)文章的主旨，即窗外的風(fēng)景從未改變，而人的情感卻在變化。A項沒有體現(xiàn)時間流逝，B項未提到孤獨，C項未體現(xiàn)情節(jié)發(fā)展。(23)“窗外的景色，老得像是被歲月磨穿了”這句話表達(dá)的含義是（）A.窗外的風(fēng)景老了B.作者認(rèn)為窗外的景色經(jīng)過了時光的洗禮，令人心情沉重C.窗外的景色讓作者感到衰老D.窗外的景色好像從未變過答案：B解析：B項正確，說明作者對窗外景色的感受，將風(fēng)景比作“被歲月磨穿”，表達(dá)出時間對景物的影響。A項盲目理解字面意思，C項對“老”的誤解，D項是表面意思，未體現(xiàn)情感。(24)從修辭角度看，“落葉依舊在風(fēng)中飛舞，麻雀仍是那樣活潑”這句話運用了（）A.借代B.擬人C.對偶D.排比答案：C解析：C項正確，“落葉依舊在風(fēng)中飛舞”和“麻雀仍是那樣活潑”結(jié)構(gòu)相同，運用對偶修辭。A項不符合，B項僅有一處擬人，D項數(shù)量不符。(25)文章中“我一直以為，窗外的風(fēng)景在變化，可如今看來，它們似乎從未變過”一句表現(xiàn)出（）A.作者對自然的熱愛B.作者內(nèi)心的矛盾與變化C.作者對過去的懷念D.作者對現(xiàn)實的不滿答案：B解析：B項正確，表現(xiàn)出作者心中對窗外風(fēng)景變化的誤解，以及情感上的變化。A項未體現(xiàn)對自然的熱愛，C項為表現(xiàn)，而非重點。D項未體現(xiàn)不滿情緒。五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目：“從未改變的風(fēng)景”要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字?jǐn)?shù)不少于600字3.自擬標(biāo)題4.不得抄襲、套作答案：從未改變的風(fēng)景每個人都有屬于自己的風(fēng)景，它或四季如春，或溝壑縱橫，但它總是不會改變，像一座永不倒塌的山峰，守著我們的心。在我的成長過程中，有一個人影始終如影隨形，那就是我的外婆。她在我心中是一道風(fēng)景，不會改變，也不會褪色。記得小時候，我常常在外婆家的院子里玩耍，她總是坐在藤椅上，望著院外的那棵槐樹。每當(dāng)放學(xué)回家，我總能看見她笑容滿面，仿佛那份笑容早已融入那棵老樹，成為我記憶里最溫柔的風(fēng)景。那棵槐樹是外婆年輕時親手種下的，如今已有三十多年。無論是風(fēng)雨交加，還是烈日炎炎，它都挺立在一角，那粗壯的枝干仿佛是她辛勞一生的見證。每一個春天，樹上都有新綠的枝葉；每一個夏天，樹下都有我爺爺和外婆乘涼的身影；每一個秋天，樹下都是我撿拾落葉的時光；每一個冬天，樹上有我修剪枝條的痕跡。外婆的笑，是那棵槐樹最美的風(fēng)景。她總是用開朗的心態(tài)面對生活中的困難，即使在困境中，她的笑容依舊那么溫暖。記得一次我生病住院，她站在病房外，陪我度過了漫長的夜晚。那一夜，我看見她站在樓下，望著我的病房，雖