陜西省西安市2026年重點學校高一入學語文分班考試試題及答案

-陜西省西安市2026年重點學校高一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)以下句子中，“施行”與“實行”的使用正確的一項是A.因為政策施行的不到位，導致部分民眾不滿B.我們必須實行新的教學改革方案C.這項新措施已經實行了兩年D.學校將施行素質教育的政策答案：B解析：施行一般用于法令、政策等實施，實行常用于具體措施、方法等的推行。B項正確，“實行新措施”更符合語境。(2)下列成語中，使用正確的一項是A.他深知這一規(guī)則是不容詆毀的，因此絕對不敢違反B.雖然事故的損失不可挽回，但我們都希望盡快恢復原狀C.這部電影情節(jié)跌宕起伏，堪稱美輪美奐D.在學習上，他總是首當其沖，勇往直前答案：B解析：A項中的“詆毀”多用于形容對人不好的言論，不適合用于規(guī)則；B項中“不可挽回”用于損失，正確；C項“美輪美奐”用于建筑，不當；D項“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇困難，使用不當。(3)下列句子中，沒有語病的一項是A.大家都對這個計劃表示認同，因此得到了一致通過B.他不但有豐富的經驗，而且具備良好的精神面貌C.這本書是寫給那些渴望知識的讀者D.因為他努力學習，所以成績提高很快答案：B解析：A項中“一致通過”是并列結構，與“表示認同”重復；B項語序正確，沒有語病；C項中“渴望知識的讀者”已有歧義；D項中因果關系不嚴謹。(4)下列詞語中，字形完全正確的一項是A.莘莘學子美輪美奐B.鞭苔毫無二心C.偏僻芒刺在背D.傾倒壯志干云答案：A解析：A項兩個成語均正確；B項“鞭苔”應為“鞭笞”；C項“偏僻”正確，“芒刺在背”正確；D項“壯志干云”應為“壯志凌云”。(5)下列句子中，語序不當的一項是A.一位來自上海的教授在會議上發(fā)言B.他那本關于歷史的書，是我最喜歡讀的C.在前幾天的比賽中，我們班表現得非常出色D.他們終于在晚飯后拿出決定答案：B解析：B項應為“那本關于歷史的書，是他最喜歡讀的”才能形成完整的主謂關系。(6)下列句中，搭配不當的一項是A.他的理論非常新穎，具有啟發(fā)性的意義B.天氣晴朗，使人感到心曠神怡C.她的歌聲優(yōu)美，活潑生動D.新政策的實施帶來了顯著的變化答案：C解析：“歌聲”具有“優(yōu)美”的特點，但“活潑生動”常用于描述動作或人，搭配不當。(7)下列句子中，成分殘缺的一項是A.我們要學習老一輩的革命精神B.這場球賽的結果真是意想不到C.她對孩子們的關心是眾所周知的D.他考試失利是因為沒有認真復習答案：B解析：B項缺少主語，應為“我們對這場球賽的結果感到意想不到”或類似的主語補全。(8)下列句子中，結構混亂的一項是A.雖然他年事已高，但依然保持充沛精力B.去年春天的花兒比今年春天的花兒開得更早C.為了提高效率，我們決定推遲會議的時間D.因為時間的關系，所以必須提前結束答案：D解析：D項屬于句式雜糅，“因為……所以”結構不能同時存在。(9)下列句子中，表意不明的一項是A.她有兩個弟弟和一個妹妹B.剛才他和我談過話C.這些書是昨天老師送的D.他會來，但他是不是來了還不確定答案：B解析：B項中的“他”指代不明，可能是“剛才他”也可能是“我”與“他”共同談話。(10)下列句子中，不合邏輯的一項是A.他喜歡藝術，所以經常去美術館參觀B.今天天氣晴朗，騎自行車出行C.那些通宵達旦地工作的人，終于獲得了成功D.這種做法不但沒有效果，反而帶來了負面結果答案：B解析：B項中“今天天氣晴朗”是條件，但“騎自行車出行”沒有明確主語和謂語，造成搭配邏輯不清晰。(11)下列句子中，屬于魯迅作品的一項是A.《楚辭》B.《孔乙己》C.《春望》D.《出師表》答案：B解析：魯迅的作品包括小說《孔乙己》《祝福》等；A項為屈原作品，C項為杜甫作品，D項為諸葛亮作品。(12)與“驚蟄”相對應的節(jié)氣是A.谷雨B.寒露C.小寒D.驚蟄答案：D解析：“驚蟄”是二十四節(jié)氣之一，其對應的節(jié)氣是“雨水”，而D項重復了“驚蟄”本身，因此是干擾項。(13)“不刊之論”一詞，在下列句子中使用恰當的一項是A.他的看法非常獨特，是不刊之論B.這篇文章的見解深刻，堪稱不刊之論C.他經常發(fā)表不刊之論D.這種觀點是難以反駁的，稱為不刊之論答案：B解析：“不刊之論”指不可修改、不可動搖的言論，常用于形容觀點正確，B項正確。(14)下列詩句中，描寫春天景色的一項是A.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺B.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村答案：B解析：B項描繪了早春的景色，蘊含生機與活力；A項為秋季；C項抒發(fā)愛國情懷；D項描寫行路中轉機的到來。(15)下列句子中，沒有使用借代手法的一項是A.提著燈兒走B.他的小說有“靈魂的黑夜”之稱C.他們圍著一盞燈談天D.這頭牛很倔強答案：C解析：A、B、D均借代，C項直接描述了事物，“一盞燈”是對具體事物的描寫。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】落葉滿空山，何處尋幽徑？惆悵秋風起，疏林盡日風。水清石自冷，云暗鳥無聲。獨坐空庭晚，歸心逐雁行。(16)詩歌中哪一句描寫聽得見“風”的場景？A.惆悵秋風起B(yǎng).疏林盡日風C.獨坐空庭晚D.歸心逐雁行答案：B解析：B項“疏林盡日風”直接描述了“風”的聲音與持續(xù)狀況，是聽見“風”的情境。(17)詩歌中“水清石自冷”一句運用了什么修辭手法？A.擬人B.比喻C.雙關D.借代答案：C解析：該句中“水清”和“石冷”形成雙關，既描繪環(huán)境，又隱含對人生境遇的感慨。(18)這首詩的整體情感基調是A.歡快B.凄涼C.清新D.熱烈答案：B解析：全詩描繪秋日落寞景象，“何處尋幽徑”“惆悵秋風起”“云暗鳥無聲”均體現出孤寂與凄涼。(19)下列哪一項最能體現詩歌語言風格的特點？A.錯落有致，抑揚頓挫B.壯闊雄渾，氣勢磅礴C.清新自然，意蘊深遠D.濃墨重彩，情感奔放答案：C解析：整首詩寫景抒情，語言簡潔、自然，透露出深沉的哲思，體現清新自然、意蘊深遠的風格。(20)詩歌中的“歸心”二字，指的是A.回家的心情B.對過去的懷念C.一種歸隱的心愿D.心中某一目的答案：D解析：“歸心”在這里應理解為心中某種想要實現的目標或意愿，而非僅僅指回家的心情。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題?！疚难晕脑摹繌埩贾另n，得力士，為韓報仇。始皇東游，良與客狙擊秦王，誤中副車。良乃變姓名，亡匿下邳。良嘗從容步游，為一老父履，良拾履而奉之。父曰：“子為我取履，且為我置履于座?！绷荚唬骸爸Z?！彼烊《弥８冈唬骸叭孀涌山桃病！迸c良書，言其為天下奇才，授書曰《太公兵法》，曰：“讀此書，可以為將矣。”良因是感激，遂終身誦讀《太公兵法》，后拜為漢相，輔佐高祖，成漢業(yè)，名垂青史。(21)文中“良嘗從容步游”中的“從容”意為A.悠閑B.?安東C.緊張D.清閑答案：A解析：“從容”在此形容張良悠閑地漫步，非指責任重要，而是舉止自然。(22)以下哪個句子是句子成分殘缺？A.良與客狙擊秦王B.并為老父履C.良因是感激D.后拜為漢相答案：B解析：B項“并為老父履”缺少主語，應為“良并為老父取履”。(23)“良曰：‘諾。’”這句話中，“曰”的意思是A.說B.隨后C.想D.抬頭答案：A解析：“曰”是文言文中常見的“說”的意思。(24)文中“遂終身誦讀《太公兵法》”意在說明A.張良的勤奮B.太公兵法的重要性C.歸隱的準備D.繼承遺產答案：A解析：該句說明張良對《太公兵法》的重視和長期學習，體現其勤奮的精神品質。(25)文章中哪一項沒有體現張良的智慧？A.找到力士為韓報仇B(yǎng).變姓名，亡匿下邳C.拾履奉送，以示忠誠D.后拜為漢相答案：D解析：D項屬于結果而非表現，不能體現智慧。四、現代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題?！疚恼聝热荨吭谖覀兊纳?，總有一些人，像黑夜中的燈塔，在困境中給予我們希望。他們并不一定很強大，卻能夠在我們無助時伸出援手，銘刻于心。記得有一次，我遇到一件特別困難的事情，獨自一人也無法解決。就在我心情低落之時，一個陌生人的出現讓我的境遇有了轉機。他沒有多言，只是默默地幫助了我，讓我感受到人性的溫暖。那一刻，我真正明白了：有時候，善意不需要華麗的語言，其價值卻無比珍貴。它照亮了前方的路，也溫暖了最初的心。(26)文章的主要內容是A.描述一個艱難的場景B.表達對陌生人善意的感激C.強調善意的重要性D.展示社會的冷漠答案：C解析：文章通過一個具體事例引申出對“善意”的思考，強調其重要性。(27)文中哪一句話最能體現文章的主旨？A.在我們的生命中，總有一些人，像黑夜中的燈塔B.他沒有多言，只是默默地幫助了我C.那一刻，我真正明白了：有時候，善意不需要華麗的語言D.它照亮了前方的路，也溫暖了最初的心答案：C解析：C項直接點明主旨，強調善意雖無聲卻意義深遠。(28)文中的“燈塔”屬于何種修辭手法？A.比擬B.借代C.比喻D.反復答案：C解析：“燈塔”比喻在黑暗中指引方向的人或行為，屬于比喻。(29)文章中提到的陌生人，給予“我”怎樣的幫助？A.提供食物B.幫助解決困難C.給予安慰D.精神上的鼓舞答案：B解析：“他沒有多言，只是默默地幫助了我”說明他直接解決了“我”的困難。(30)作者在結尾提到“它照亮了前方的路”，其中“它”特指A.燈塔B.善意C.陌生人D.風景答案：B解析：“它”指代前文的“善意”。五、寫作（本大題共1題，共25分）(31)題目：你的一天要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：清晨的陽光每一個清晨，太陽都會從東方升起，照耀大地。而我的一天，也總是從睜眼開始，面對現實的挑戰(zhàn)。清晨六點，鬧鐘響起，我拖著疲憊的身軀起床，簡單地洗漱后，坐在書桌前翻開課本。陽光透過窗簾灑在桌面，給我?guī)硪唤z溫暖。我一邊讀著那些熟悉又陌生的字詞，一邊思考著今天的課程安排。我知道，這似乎是一天中最平凡的時刻，但卻是最重要的時刻。上午的課程總是緊湊而有序。語文課上，我們學習一篇關于自然的散文，老師用生動的語言告訴我們，春天的花兒不僅美，還蘊含著對生命的贊美。我仿佛能看到那絢爛的花朵在風中搖曳，心中不禁生出一絲向往。課后，我和同桌討論著文章的主旨，我們都不約而同地覺得，這是一篇值得細細品味的文章。午休時，陽光明媚，我們走到操場邊，享受片刻的寧靜。一群鳥兒在枝頭歡叫，樹葉在陽光下閃閃發(fā)亮，讓人感受到自然的美好。雖然課業(yè)繁重，但這樣的時光讓我感到心曠神怡，也不由得感嘆：原來生活的美好，藏在每一個普通的瞬間里。下午的測試，讓我倍感壓力。我努力回憶老師講過的知識，認真作答每一個問題。盡管有些題目讓我猶豫，但我嘗試用自己所學去解答?？荚嚱Y束后，我松了一口氣，但內心也充滿了對知識的渴望與追求。放學回家的路上，我看到一位小孩摔倒在地，他因為害怕而不敢起身。我趕緊跑過去，扶起他并鼓勵他站起來。