江蘇連云港市海州區2025-2026學年七年級下學期期末學業質量檢測歷史試卷（含答案）

2025-2026學年度第二學期期末學業質量監測

七年級歷史

溫馨提示：1.試題共4頁，全卷滿分60分，道德與法治和歷史考試總時間100分鐘。

2.請考生在答題卡上規定區域內作答，在其他位置作答一律無效。

一、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。（第1—10題，每題1分;

第11一17題，每題2分。共24分）

1.唐朝詩人皮日休《汴河懷古》寫到“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不

較多。”詩中評價的工程是

A.靈渠B.大運河C.故宮D.長城

2.《貞觀政要?政體》記載：“至貞觀三年，關中豐熟……又頻致豐稔，米斗三四錢，行旅自京師至于嶺

表,皆不赍糧，取給于路。”這一景象出現的直接原因是唐太宗

A.重視廣納賢才B.大興修建宮殿

C.實行輕徭薄賦D.完善三省六部制度

3.右圖反映的史實是

A.玄奘西行B.張騫通西域C.鑒真東渡D.鄭和下西洋

4.白居易的詩句“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”描寫的城市是

A.洛陽B.長安C.開封D.大都

5.宋遼雙方化干戈為玉帛后，邊境貿易蓬勃發展。文化方面，雙方互動頻繁，也加速了宋遼社會生活的交

融。材料描述了“澧淵之盟”的

A.目的B.原因C.過程D.影響

6.據《錢幣文化初探》載：真宗時，經政府允許，成都16家富戶聯合發行交子。交子上印有房屋、

樹林、人物等圖樣，簽押設暗記。橫線處應填的朝代是

A.患朝B.北宋C.南宋D.元朝

7.下列與年代尺中的時間范圍一致的是

忽必烈繼承汗位忽必烈定國號為大元元朝完成全國統一

--------1-------------------------1---------------------------1----------

1260年1271年1279年

A.12世紀前期B.12世紀中后期C13世紀前期D.13世紀中后期

8.徐光啟在《農政全書》中記載：“（土地）種棉二年，翻（改種）稻一年，草根潰爛，土氣肥厚（土地

肥沃），蟲螟（害蟲）不生?！闭f明中國古代

A.則重經濟作物種植B.農業技術領先世界

C.懂得農業生態循環D.土地利用效率低下

9.某班開展“中華英雄譜”主題學習，整理下表人物資料。三人共同體現的精神是

人物時代名言

岳飛南宋靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！

文天祥南宋人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

戚繼光明朝一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！

A.忠貞不屈的報國之志B.離別傷感的豪邁情懷

C.建功立業的遠大抱負D.居安思危的長遠眼光

10.根據史料的價值，一般將史料分為第一手史料和第二手史料。下面可作為研究科舉制發展史

第一手史料的是

A.《隋甘》中相關記載B.唐詩《登科后》

C.繪畫《舉子看榜圖》D.清代江南貢院舊址

11.隋末農民大起義、唐末黃巢起義、明末李自成起義帶給統治者的共同教訓是

A.應以君為本，加強專制B.需嚴厲控制，鎮壓起義

C.當以民為本，關注民生D.當吸收經驗，強化軍隊

12.北宋范仲淹曾經擔任通判、知州、轉運使、樞密副使、參知政事（相當于副宰相）等職。他

所擔任過的這些官職反映出北宋

A.分化事權B.抑制武將C.地方勢大D.行政高效

13.以下文物反映了宋元時期

宋代墓葬中的歌舞散樂壁畫宋代蹴鞠紋青銅鏡元墓山上的東劇陶俑

A.高超的繪畫藝術B.精彩的歌舞技藝C.多樣的娛樂生活D.激烈的體育競技

14.遼上京城東西軸線以南的建筑多具有漢制特點，以北的建筑多隨契丹舊俗，設有氈帳區，展

現出鮮明的二元特色。這種布局體現出遼

A.消除了區域差別B.強化了地方治理C.吸收了中原文化D.加強了中央集權

15.元朝行省打破“山川形便”傳統，采用“犬牙相入”劃界，消除地方割據的地理優勢，

此舉意在

A.促進邊疆開發B.擴大疆域范圍C.加強文化專制D.鞏固統一局面

16.下圖所示的中國古代官制變億反映了

秦朝宋朝明朝清朝

A.君主專制不斷強化B.官僚體系日益臃腫C.地方權力逐步擴大D.行政效率持續降低

17.歷史解釋是對史實的認識或評判。下列選項屬于歷史解釋的是

A.韓愈強烈抨擊佛教，主張復興儒學

B.北宋的插秧工具一一秧馬，促進了農業發展

C.京劇形成于道光年間，《霸王別姬》是其代表劇目

D.清代推行閉關政策，只留廣州一處對外通商

二、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。

18.（12分）閱讀材料，完成卜.列要求。

材料一某歷史小組圍繞古代疆域變化，繪制如下示意圖:

時

唐朝元朝清朝（至鴉片戰爭前）

期

西伯利亞、越過貝加巴勒喀什池

爾湖西伯利亞

巴爾喀什湖以東、以南J也區

疆外興安嶺、鄂霍次克B

貝加爾湖

域海太平洋

黑龍江以北、外興安嶺、外興安

范今新疆、中亞地區清

嶺一帶

圍今西藏、云南喜馬拉雅山脈

成?！芓大海

元T東海南海諸島

南海

南海（萬里石塘）臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤

A尾嶼等

（1）據材料一并結合所學知識，補全A、B并簡析唐一元一清疆域變化趨勢。（3分）

材料二元朝重塑了“中國”認同內涵

元朝實現了全中國的統一，“中國”一詞的地域意義突破九州而演變為十一行省，人民意義突破漢人

而演變為漢、蒙、色目等眾多民族，其文化意義演變為農耕文化和草原文化兼有。而其最重大的變化，乃

是“中國”主權行使，可以是漢族政權，也可以是少數民族和漢人的聯合政權。元朝同時承認了遼、宋、

金“各與正統”的地位?！沃净ⅰ丁爸袊F”在元代的轉換》等

（2）據材料二，圍繞元朝“中國觀”的地域、民族、政權正統三方面變化構建知識結構，并結合材料一，

簡析元朝疆域擴大與上述觀念轉變之間的內在聯系。（7分）

材料三明清持續鞏固統一多民族格局

明清時期，統一的多民族國家不斷鞏固和發展，中華民族多元一體格局漸趨穩定?！宄ㄟ^C,

有效維護了國家統一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎。

——人民出版社《民族大團結》

（3）據材料三并結合所學知識，闡釋C處清朝鞏固統一的任一關鍵舉措，并綜合三則材料，概括古代

“中國觀”對統一多民族國家發展進程產生的深遠影響。（2分）

19.（12分）某校七年級歷史社團開展利用人工智能輔助“探尋明清經濟民生密碼”的主題探究活動，請

你參與，完成下列探究任務。

材料一人工智能（AI）圍繞主題，提供下列三幅圖片：

圖14洪武丈鼠魚鱗圖》圖2《清朝縱布圖》圖3《姑蘇繁華圖》

（1）據材料一，概括其中三幅圖反映的共同主題，并任選一幅進行解讀。（4分）

材料二

斤/人）

注：按傳統社會人均年需求原糧696市斤計算。

——李小云《中國人地關系的歷史演變過程及影響機制》

（2）本次探究中，社團向人工智能（AI）輸入指令：“請概括明清時期土地政策與糧食生產,

糧食供需的關系”，生成如下總結。請根據材料一、二并結合所學知識，找出該總結的兩處錯誤

加以改正。（6分）

AI生成明清時期土地政策與糧食生產、糧食供需之間的關系：

①明清時期糧食總產量不斷下降，人均糧食占有量呈現卜.降趨勢。

②明清時期土地政策沒有促進糧食生產，導致糧食總需求量增長。

③清前期至晚清，糧食總產量增長，但人均糧食占有量下降。

（3）結合上述三則材料，指出影響明清經濟民生的關鍵因素，并談談中學生利用人工智能（AI）

開展歷史探究學習時的合理做法。（2分）

20.（12分）某校圍繞“中華古代文明的世界影響力”開展《中國歷史》七年級下冊的探究性學

習，共設計了4個專欄。請你參與，完成下列任務。

材料

①唐朝先選的政治制度

②科舉制

③文化：《紅樓學》/

改變世界的

科技發明

普濟世人的中華古代文明①A

中醫何學的世界影響力②指南針

《唐本草》

《千金方》

三

風康世界的

“三大物產”

（1）據材料并結合所學知識，將專欄二、四中的A、B補充完整。（4分）

（2）據材料并結合所學知識，任選一個專欄，提煉觀點，撰寫一篇歷史小短文。（要求：緊扣

主題，史實準確，條理清晰，150字左右。）（8分）

歷史試卷答案

一、選擇題（第1一10題，每題1分；第11一17題，每題2分。共24分）

12345678910

BCACDBCCAD

11121314151617

CACCDAB

二、非選擇題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）

18.（12分）

（1）A：琉球（1分）；B：蔥嶺（1分）

趨勢：疆域面積不斷獷大，版圖在繼承中逐步奠定了現代中國疆域的基礎（1分）

（2）知識結構：

地域方面：“中國”地域范圍突破九州，擴展為涵蓋元朝全部疆域的卜一個行?。?分）

民族方面：“中國”的人民范疇突破漢族，包含漢、蒙、色目筆多民族，文化內涵融合農耕文化與草原文

化（2分）

政權正統方面：不再僅認可漢族政權為正統，同時承認遼、宋、金等政權“各與正統”，主權行使可以是

漢族政權，也可以是多民族聯合政權（2分）

內在聯系：元朝疆域的擴大，將更多民族、地域納入統治范圍，推動了“中國”認同在地域、民族、政權

正統層面的觀念轉變；該觀念的轉變乂反過來鞏固了元朝對遼闊疆域的統治，促進了統一多民族國家的發

展（1分）

（3）C處舉措示例：設置臺灣府，隸屬福建?。ɑ蛟O置駐藏大臣、平定大小和卓叛亂、設置伊犁將軍等，

1分）

深遠影響：強化了各民族對“中國”的身份認同，推動了統一多民族國家的鞏固與發展，為近代以來中華

民族共同體的形成奠定了歷史基礎（1分）

19.（12分）

（1）共同主題：明清時期社會經濟的發展（2分）

解讀示例1：《洪武丈量魚鱗圖》是明朝洪武時期的土地登記圖冊，記載了土地的權屬、面積等信息，反

映了明朝政府為核實上地、保隙賦稅征收，對全國土地進行丈量清查的措施，有利于穩定農業生產，增加

政府財政收入。

示例2：《清朝織布圖》反映了清代家庭手工業或民間紡織業的生產場景，體現r清代手工業的發展，棉

紡織等行業生產技術進步，產品數量增多，推動了商品經濟的發展。

示例3：《姑蘇繁華圖》描繪了清代蘇州城市的繁榮景象，展現了清代城市商業的興盛、商品種類豐富、

商貿活動頻繁，是清代商品經濟發展和城市繁榮的縮影。（2分，任選一幅即可）

（2）錯誤①：“明清時期糧食總產量不斷下降”表述錯誤（1分）。改正：明清時期糧食總產量總體呈上

升趨勢（2分）。

錯誤②：“明清時期土地政策沒有促進糧食生產”表述錯誤（1分）。改正：明清時期鼓勵墾荒、推廣高

產農作物等土地和農業政策，推動了耕地面積擴大和糧食產量提高，促進了糧食生產（2分），

（3）關鍵因素：國家政策的調整；農業生產技術的進步；高產作物的推廣；耕地面枳的變化：人口數量

的變化等（答出1點即可，1分）

合理做法：利用AI收集、整理史料，提升史料搜集效率；對A］生成的結論要結合史料進行辨析，考證其

準確性，不能盲目采信；借助AI拓展探究思路，同時要結合所學知識形成自己的歷史認識（答出1點即

可，1分）

20.（12分）

（1）A：活字印刷術（2分）；B：《傷寒雜病論》（2分）

（2）示例一（選擇專欄一）：

觀點：制度與文化的發展推動中國古代文明長期領先世界。

論述：唐朝時期創立完善的三省六部制，明確了中央機構的職杈與決策程序，提高了行政效率，加強了中

央集權，為唐朝的繁榮提供了制度保障；科舉制的創立與發展，擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠

由此參政，推動了教育與社會階層的流動，影響了中國古代千年的選官制度；清