2025上海中學高一入學語文分班考試真題含答案

-2025上海中學高一入學語文分班考試真題含答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內(nèi)。(1)下列加點字的讀音全部正確的一項是A.莘莘（shēn）學子，剛愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不貸，褫（chǐ）奪C.躡（niè）足，踱（duó）步D.頷（hàn）首，呵（hē）護答案：A解析：A項所有加點字讀音正確；B項“褫”應讀chǐ；C項“躡”應讀niè；D項“頷”應讀hàn。(2)下列詞語中，加點成語使用正確的一項是A.看到老師又瘦又高的身影，我真是首當其沖地感到心疼。B.他談到自己的作品時，總是差強人意地謙虛。C.無論他怎么解釋，這觀點終究是不刊之論。D.失敗對于他來說只是個開始，他又登堂入室地努力了。答案：D解析：D項“登堂入室”形容學問或技能由淺入深，達到很高的水平，使用恰當；A項“首當其沖”應指最先受到攻擊或遭遇災難，語義不符；B項“差強人意”表示大體上令人滿意，語義不符；C項“不刊之論”形容不可更改的言論，用于評價作品不恰當。(3)下列句子中，沒有語病的一項是A.因為同學們都參加了比賽，所以都取得了好成績。B.他不但成績優(yōu)秀，而且待人和氣，是同學們學習的典范。C.我們要腳踏實地，不能好高騖遠，否則會適得其反。D.這篇文章寫得非常精彩，盡管是初學者寫的。答案：C解析：C項語義通順，無語病；A項“因為……所以……”句式搭配不當；B項“不但……而且……”結(jié)構問題導致邏輯混亂；D項“盡管……”與“否則……”重復，邏輯關系不清晰。(4)下列句子中，修辭手法判斷正確的一項是A.春風像一把溫柔的梳子，輕輕地梳理著田野。——比喻、擬人B.生命如一個頑強的旅人，走過了無數(shù)風雨。——比喻C.今天他病得厲害，連起床都困難。——夸張D.他從不茍且偷生，也從不委曲求全。——對偶、排比答案：D解析：D項“從不茍且偷生，也從不委曲求全”使用了對偶和排比的修辭手法；A項“像”是比喻，“梳理”是擬人；B項“如”是比喻；C項“厲害”與“困難”屬于夸張表達。(5)下列關于文學常識的表述，正確的一項是A.李白是唐代“八大家”之一，以散文著稱。B.《詩經(jīng)》按內(nèi)容分為風、雅、頌三部分，皆為四言詩。C.杜甫的詩歌風格被稱為“沉郁頓挫”，代表作有《春望》《登高》。D.王維是唐代山水田園詩派的代表人物，被譽為“詩仙”。答案：C解析：C項正確；A項“八大家”中沒有李白；B項《詩經(jīng)》中的“頌”多為四言詩，“雅”和“風”也包括四言和雜言；D項“詩仙”為李白，“詩佛”為王維。(6)下列句子中，加點詞的解釋錯誤的一項是A.積土成山，風雨興焉。——焉：于此B.要留清白在人間。——留：留存C.初極狹，才通人。——初：開始D.遂通五經(jīng)，貫六藝。——貫：貫通答案：B解析：B項“留”應為“留下”的意思，表示將“清白”留在人世間；其他選項解釋均正確。(7)下列句子的翻譯，最恰當?shù)囊豁検茿.千里之行，始于足下。——任何遠大的事業(yè)，都從第一步開始。B.秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛。——秋天的江水與碧天渾然一體，晚霞和孤雁一起飛翔。C.人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——那張臉龐已不知道去向，只有桃花依舊在春風中綻放。D.采菊東籬下，悠然見南山。——在東籬下采菊花，悠閑地看見南山。答案：A解析：A項翻譯準確；B項“共長天一色”指顏色相同，而非“渾然一體”；C項“人面不知何處去”指的是人，不是“那張臉龐”；D項“見”表示“望見”，更符合原意。(8)下列詩句屬于借景抒情的一項是A.岱宗夫如何？齊魯青未了。B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C.竹徑有時風拂袖，溪亭無事月留門。D.會當凌絕頂，一覽眾山小。答案：C解析：C項通過“風拂袖”和“月留門”借景表達內(nèi)心的孤獨與寧靜；A項直接描寫泰山；B項直接抒發(fā)壯志豪情；D項直接表達登高望遠的豪情。(9)下列句子中的“而”字，屬于轉(zhuǎn)折關系的是A.鍥而不舍，金石可鏤。B.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。C.吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。答案：D解析：D項“而”后“又”表示轉(zhuǎn)折；A項“而”表遞進；B項“而”表承接；C項“而”表順承。(10)下列詩句中的“月”字，寓意高潔品格的一項是A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》D.舉杯邀明月，對影成三人。——李白《月下獨酌》答案：A解析：A項中“明月”象征高潔品格；B項“月”表示自然景象；C項“月”比喻彎月；D項“月”用于擬人化，營造孤獨氛圍。(11)下列句子在原文中添加標點正確的一項是A.姜尚耕于渭水之濱一遇文王則曰吾將西歸B.姜尚耕于渭水之濱，一遇文王則曰：“吾將西歸！”C.姜尚耕于渭水之濱，一遇文王則曰，吾將西歸D.姜尚耕于渭水之濱，一遇文王則曰吾將西歸。答案：B解析：B項標點使用正確，符合語義表達；A項缺少標點，“曰”后應加冒號；C項引號不完整；D項“曰”后缺少冒號。(12)下列句子中，屬于倒裝句的一項是A.其真無馬邪？其真不知馬也？B.域民不以封疆之界。C.雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見。D.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。答案：A解析：A項為倒裝句，“其真無馬邪？”是賓語前置；B項為狀語后置；C項無倒裝；D項為對偶句，不涉及倒裝。(13)下列句子中，體現(xiàn)作者議論的一項是A.士不可以不弘毅，任重而道遠。B.夜來風雨聲，花落知多少。C.群兒戲于庭。D.有朋自遠方來，不亦樂乎？答案：A解析：A項為議論其人生志向；B項為描寫自然景象；C項為敘述；D項為發(fā)問，體現(xiàn)議論中帶有抒情色彩。(14)下列句子中，含有通假字的一項是A.小大之獄，雖不能察，必以情。B.所守者，忠義也。C.莫不與君家同譜。D.王侯將相寧有種乎？答案：C解析：C項“莫”通“暮”，表示“沒有”之意；其他選項中沒有通假字。(15)下列句子中，加點詞的古今異義解釋錯誤的一項是A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。——旨：味美B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。——勝：勝利C.青，取之于藍，而青于藍。——青：靛青D.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益。——無益：沒有好處答案：B解析：B項“勝”在古文中指“壓倒”而非“勝利”；A、C、D項古今異義解釋正確。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】（16）《秋思》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。答案：1.請寫出這首詩的作者。答：張籍2.請分析詩中“行人臨發(fā)又開封”的表達效果。答：“行人臨發(fā)又開封”通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了作者對家書內(nèi)容的反復修改，體現(xiàn)了深深的思鄉(xiāng)之情，也使情感更加真實動人。3.詩中“意萬重”形容的是什么？答：“意萬重”形容思鄉(xiāng)之情非常多，復雜而深沉。4.詩歌的主旨是什么？答：主旨是表達游子對家鄉(xiāng)的思念之情。5.詩歌的抒情方式是什么？答：詩歌運用了借景抒情的方式，以秋風為引，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。解析：這首詩是唐代詩人張籍的作品，通過秋風與家書的描寫，表達了游子對親人的思念。詩中“意萬重”體現(xiàn)了情感的豐富；“行人臨發(fā)又開封”是一個典型的細節(jié)描寫，使詩歌更加生動感人。整首詩結(jié)構緊湊，語言質(zhì)樸，情感真摯。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】（17）《荀子·勸學》節(jié)選君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。答案：1.解釋下列加點字的含義。莽：通“漫”，夸耀、自夸；知：通“智”，智慧。2.翻譯下面句子。a.青，取之于藍，而青于藍。答：靛青是從藍草中提取的，但比藍草更青。b.雖有槁暴，不復挺者，??使之然也。答：即使木頭變得干枯，也不能恢復挺直，是因為經(jīng)過車加工才變成這樣的。3.文中“??以為輪”一句屬于什么句式？并翻譯。答：這是狀語后置句，字面翻譯為“用木材加工成車輪”。4.請從文中找出兩個比喻句。答：①青，取之于藍，而青于藍。②冰，水為之，而寒于水。5.本文的中心論點是什么？答：中心論點是“學不可以已”，即學習不能停止。解析：本文出自《荀子·勸學》，主要討論學習的重要性，運用了比喻和對比等修辭手法，通過“青于藍”“寒于水”等形象地論述了學習與積累的關系，強調(diào)持續(xù)學習的重要性。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。【文章內(nèi)容】（18）《感動》在繁華都市的一角，有個年邁的清潔工。每天清晨，他總是最早起床，拿著掃帚，在街道上默默清掃落葉與塵埃。有人問過他：“你為什么要做這些？”他回答：“因為我喜歡干凈。”一天，他在清理一條小巷時，發(fā)現(xiàn)一個被遺棄的書包，里面有幾張試卷和一本筆記本。他打開筆記本，發(fā)現(xiàn)寫的全是詩句，字跡工整，充滿了對生活的熱愛。他把書包帶到了辦公室，后來交給了學校，最終那個孩子找到了自己的書包。從那天起，他開始在辦公室里朗讀詩歌，慢慢地，他的名字被更多人知道了。每一個清晨，他依然在掃地，但更多的人開始關注他，尊重他。他并不是一個偉大的人物，但他用行動詮釋了“感動”不是驚天動地的壯舉，而是平凡人的一顆善良、純凈的心。答案：1.本文的主題是什么？請簡要概括。答：本文的主題是贊美平凡人身上的善良與感動。2.請找出文中體現(xiàn)“感動”內(nèi)涵的句子。答：“感動不是驚天動地的壯舉，而是平凡人的一顆善良、純凈的心。”3.文中“他并不是一個偉大的人物，但他用行動詮釋了……”這句話有何作用？答：這句話點明文章的主旨，呼應前文的描寫，使文章的感情升華。4.文中清潔工“把書包帶到了辦公室”體現(xiàn)出他怎樣的性格特點？答：體現(xiàn)出他善良、細致、富有同情心的性格特點。5.文章語言風格如何？請簡要分析。答：文章語言樸實，充滿抒情色彩，通過平凡的人物故事傳達溫暖的情感，體現(xiàn)了散文特有的細膩與真實。6.文中“每一個清晨，他依然在掃地，但更多的人開始關注他”這句話表達了什么樣的思想感情？答：表達了社會對普通勞動者的尊重與關注，體現(xiàn)了人性的溫暖與美好。7.文中“他并不是一個偉大的人物”一句是否有語病？請說明理由。答：沒有語病。這是對比句，強調(diào)“他”雖不偉大，但行為令人感動。8.請分析文中“他喜歡干凈”這一表達的含義。答：“他喜歡干凈”不僅是描述他的職業(yè)習慣，也暗示了他內(nèi)心的純凈與追求美好生活的愿望。解析：本文語言樸實，情感真摯，通過清潔工的日常行為和一個偶然事件，刻畫了一個平凡而善良的人物形象，體現(xiàn)出“感動”并非只來自于轟轟烈烈的事情，而是來源于日常的點點滴滴，強調(diào)平凡中的不平凡。五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料生活就像一本書，每一頁都是獨一無二的故事。有人喜歡驚心動魄的章節(jié)，有人癡迷于溫婉細膩的情節(jié)。荒涼的沙漠也有它獨特的風景，寂寞的山林也有它安靜的美。每一個特殊的日子、每一段難忘的經(jīng)歷，都是生活贈予我們最珍貴的篇章。要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數(shù)不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：標題：每一個故事，都有它獨特的風景生活，如同一本厚重而豐富多彩的書，每一頁都承載著不同的故事與情感。有人追求驚心動魄的情節(jié)，有人沉醉于細膩溫柔的畫面，但無論是喧囂還是靜謐，每一個故事都有它獨特的風景，值得我們細細品味。生活中的每一刻，都可能成為獨特的篇章。童年時，印象最深的是外婆在廚房里忙碌的身影。她整天在灶臺前炒菜，香氣四溢，每當聽到“外婆，吃飯啦”時，她總是停下手中的活兒，端著熱騰騰的飯菜向我招手。那些簡單的對話，溫暖了整個夏天。青少年時期，我們常常在課間操、晚自習、補習班的節(jié)奏中奔波，生活的節(jié)奏變得緊張而規(guī)律。但一次偶然的機會，我遇見了留級的小明，他沉默寡言，卻總在數(shù)學課上第一個舉手回答問題。他教會了我“選擇”與“堅持”的意義。雖然他成績一般，但我從他身上看到了一種不屈不撓的力量。成年后，生活的節(jié)奏更為匆忙。但回憶起那些平凡而獨特的瞬間，它們依然清晰如昨。記得在一次公益活動中，我遇到了一位拾荒老人，他用多年積攢的零錢為流浪兒童買了一張畫板，鼓勵他們創(chuàng)作。那一刻，我感受到的不是貧窮，而是一種內(nèi)心深處的豐盈。生活的風景，不必在名山大川中尋找。它可能出現(xiàn)在一個清晨的陽光里，一個平凡的瞬間，一個善舉的背后。