教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測29

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測（2018年最新版）（二）

1、單選題由于過去的反復經驗而使個體在解決問題時具有某種傾向

性或心理活動的準備狀態，這種現象即

A:定勢

B:順應

C:變式

D:同化

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：定勢是指先前操作形成E勺一種傾向性，他將支配人

以同樣的方式去對待同類后續活動。

2、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。

一名學生向語文老師報告說，她新買的一本新華字典不見了。而她曾

在這本新華字典的背面寫了個“玉”字。老師問明了情況后，讓這名

學生先不要張揚，老師幫她找一找。這位老師來到教室說，前兩天老

師布置讓每位同學都買一本字典，現在請同學們把自己的字典拿出來

讓老師檢查一下。檢查中，老師發現一名女生的字典后面一頁寫了個

“璧”字。而這顯然是在原來的“玉”字上面改的。老師當時遲疑了

一下，這名女生頓時滿面通紅。但老師并沒有表現出什么，而是繼續

檢查其他學生的字典。后來老師了解到這名女生平時品德很好，但她

家境貧寒。母親抱病臥床。因為還要給母親買藥，一本11元的字典對

她來說是很難買得起的。而老師當時要求每個同學必須買一本字典。了解

了這些情況后，老師自己花錢買了一?本字典，并在最后一頁精心地描摹下

了一個“玉”字。然后，老師當著全班同學宣布說，某某同學的字典找到

了。是其他班的同學揀到的。數年以后，學生們畢業

了，有一天這位老師收到一封信，里面夾著11元錢。信里這名學生向

老師承認了錯誤，并衷心地感謝老師對她的愛護。

試分析這則案例中語文老師的做法是否妥當。為什么？

參考答案：

語文老師的做法是妥當的。因為：

（1）對于拿別人字典的女生，老師進行了細致地調查研究和分析?，發現

事出有因（因家境貧寒，母親抱病，無錢買來字典），便沒有當眾

“殺雞儆猴”，而是自己掏錢為學生彌補了過失，表現了崇高的師

德，令人敬佩。

（2）老師的做法，體現了教育的人道精神，在整個事件的處理過程

中，老師充分考慮到了學生在教育活動中的需要和感受，超越簡單道

德說教的束縛，對學生的品德影響深遠而長久，教育效果是可靠的。

（3）老師也沒有采取簡單的息事寧人的態度，而是將個別的問題進行個

別的處理，通過心靈的交流，給學生以自我覺悟的機會。表現出對于

學生主體地位的充分的尊重和對于學生自我教育能力的信任，同時乂

利用集體的心理氛圍的影響對學生的行為進行著無聲的引

導。

【參考答案二】

老師的做法并不妥當。因為：

（1）老師出于保護學生的心理，動機無可厚非，但老師為此而不惜自己

做假，當眾隱瞞了自己完全知道的事實，這樣做并不好，至少有了不

講誠信、欺騙學生之嫌。

（2）學生無論有什么原因，都不應該做不道德的事情，而老師過于強調

客觀原因而忽略學生行為失當暴露出來的問題及其可能導致的更大的

危險。基本上只是采取了息事寧人的態度，這種表面的善良可能為學

生帶來更大的傷害，因此自掏腰包的做法并不可取。

（3）老師煞費苦心營造一種所謂的“人文環境”，其行為是否妥當,

案例情節表明在“數年以后”才從學生的來信中得到肯定，這是不是

也

太冒險了一點？如果這位學生在當時就產生了一種“占小便宜沒事

兒”的僥幸心理呢？后果實在不堪設想。因此還是應該即時說清楚，

再個別加以解決為好。

3、單選題《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020

年）》確立了我國教育發展的戰略性目標是

A:進入人力資源強國行列

B:進入高等教育強國行列

C:進入繼續教育強國行列

D:進入幼兒教育強國行列

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》確立了我

國教育發展的三大戰目標：到2020年，基本實現教育現代化，基本形

成學習型社會，進入人力資源強國行列。

4、單選題下列造成學生傷害事故的情形中，學校應當承擔相應責任

的是_____

A:學校操場施工留下大型建筑垃圾未及時清理也未加防護措施

B:學生有特異體質或異常心理狀態，學校不知道或難十知道的

C:在學生自行外出或者擅自離校期間發生的

D:在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學

?；蛘咦孕械綄W校發生的

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：《學生傷害事故處理辦法》當中規定，學校以下情

形無法律責任：（一）地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素

造成的；（二）來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；（三）

學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于

知道的；（四）學生自殺、自傷的；（五）在對抗性或者具有風險性

的體育競賽活動中發生意外傷害的；（六）其他意外因素造成的。學

校以下情形不承擔責任事故：（一）在學生自行上學、放學、返校、

離校途中發生的；（二）在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；

（三）在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯

留學?；蛘咦孕械叫０l生的；（四）其他在學校管理職責范圍外發生

的。

5、填空題奧蘇貝爾提出的有、和

參考答案：逐分原貝J整合協調原則先行組織者原則

本題解釋：

【答案】逐分原則、整合協調原則、先行組織者原則

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析:

9、單選題在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是A:

1:15?20

B:1:20?25

C:1：25?30

D:1：30?35

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是

1：15?20。

10、單選題德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的—oA:

基本規律

B:基本方法

C:基本途徑

D:基本要求

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：【答案】Do解析：德育原則是有效地進行

德育工作必須遵循的基本要求。

11、簡答題幼小銜接

參考答案：

參考解析：幼小銜接：指幼兒園與小學直接過渡的特定階段。學前階

段與小學階段存在不同的教學特點，主導活動、作息制度、師生關

系、環境布置、社會期望等都存在差異，導致兒童的生理.、心理和社

會性方面都出現不適應狀態。幼小銜接是個長期的、整體性的工作,

需要各個環節的密切配合。

12、填空題教學方法改革的指導思想是

參考答案：堅持啟發式堅持啟發式

本題解釋：

參考解析：

堅持啟發式；反對注入式

13、填空題教育學是研究人類教育現象和教育問題，揭示—的

一門科學。

參考答案：教育規律

本題解釋：

參考解析：教育規律

14、單選題新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的觀點和看法,

這主要要求師生之間建立的關系是

A:民主平等

B:尊師愛生

C:心理相容

D：教學相長

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

教師向學生學習、尊重學生意見體現了民主平等的教育策。

15、單選題將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適

當觀念建立起非人為的和實質性聯系的學習是

A:機械學習B:

有意義學習C:

接受學習D:發

現學習

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：有意義學習是指將符號所代表的新知識與學習者認

知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系。

16、單選題作為一名幼兒教師，必須保持一顆—，因為它是教師

通往每個孩子心靈的橋梁。

A:心

B:心

C:心

D:心

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：A【解析】愛是兒童與教師心靈之間的通

道，是打開兒童心靈的鑰匙。故選A。

17、單選題當前我國為教師實行的特定執業許可是一。A:

教師考核制度

B:教師聘任制度

C:教師資格制度

D:教師職務制度

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：【答案】Co

18、判斷題社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體發展水

平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會轉變的動力_。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

19、多選題根據人類思維過程中所憑借的不同對象可以把思維分

為一。

A:間接思維

B:概括思維

C:動作思維

D:形象思維

E:抽象思維

參考答案：CDE

本題解釋：

【答案】C,D,E解析：根據思維的憑借物（思維的內容）可分為：直覺

動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。

20、單選題兒童在熟悉了“蘿卜”“土豆”和“芹菜”這類概念

后，再學習蔬菜，這屬于o

A:上位學習

B:組合學習

C:派生類屬學習

D:相關類屬學習

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：上位學習也稱總括學習，是指在認知結構中

原有的幾個觀念的基礎上學習一個包容性程度更高的命題，即原有的

觀念是從屬觀念，而新學習的觀念是總拈性觀念。題干中的“蔬菜”

要比之前學習的“蘿卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以屬于上位學

習。

21、填空題學習通過自身的學習活動而發現有關概念或抽象原理

的一種教學策略是。

參考答案：發現教學

本題解釋：

【答案】發現教學

22、單選題學生對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為

A:自我效能感

B:自我歸因C:

自我預期D:自

我期待

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地

從事某一行為的主觀判斷，理論提出者是班杜拉。

23、單選題學生品德的形成過程需經歷三個階段，即依從、認同

和

A:表達

B:外化

C:內化

D:反饋

參考答案：C

本題解釋:

【答案】Co解析：一般認為，態度和品德形成過程經歷依從、認同和

內化三個階段。

24、填空題在情緒三因素理論中起決定作用的是

參考答案：認知因素

本題解釋：

參考解析：【答案】認知因素

25、單選題《教師資格條例》規定，對符合認定條件的，應當在

受理期限終止之日起內頒發相應的教師資格證書。

A:15日

B:30日

C:45日

D:60日

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請

后，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理

期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件

的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。

26、單選題“大有大成.小有小成”是教學原則具體運用的

結果。

A:自覺積極性

B:啟發性

C:鞏固性

D：因材施教

參考答案：I)

本題解釋：

參考答案：I）。

27、單選題20世紀初，在西方的影響下，體育的重要性已被國人所

認識，—正式確立了體育在新式學校中的地位，這也是中國首次實行

的現代學制。

A:壬寅學制

B:癸卯學制

C:壬子癸丑學制

D:壬戌學制

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：中國近代學制首次實施的是癸卯學制。

28、單選題決定教育性質的根本因素是

A:社會生產力

B:政治經濟制度

C:上層建筑

D:科學技術

參考答案：

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：生產力是社會發展的最終決定力量，因此教

育性質最終是由社會生產力決定的。

29、判斷題教師講課應避免拖堂，也就是避免“超限效應”的發

生。_____

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

30、單選題受測驗長度影響的測驗質量指標是

A:信度

B:效度C:

難度D:區

分度

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：影響信度的因素主要有被試的樣本、測驗的

長度、測驗的難度等。

31、單選題制定目的在于加強幼兒園科學管理，促進幼兒教育事

業的發展的法規是。

A:《幼兒園工作規程》

B:《幼兒園管理條例》

C:《托兒所、幼兒園衛生保健制度》D:

《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：根據《幼兒園管理條例》第一條規定，為了

加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。所以本

題的正確答案為B。

32、簡答題簡述幼兒情緒發展的趨勢。

參考答案：

參考解析：（1）社會化；

（2）豐富和深刻化;

（3）自我控制化。

【命題立意】考查幼兒情緒發展的趨勢。

33、簡答題師生關系的本質是什么？我國社會主義新型師生關系的

特點有哪些？

參考答案：

參考解析：師生關系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務，在

教育教學活動中結成的相互關系.包括彼此所處的地位、作用和態度

等。師生關系的本質是一種人際關系。

新型師生關系的特點是：尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。

34、多選題“愛國守法”的教師職業道德規范規定的職業行為要求

是______

A:全面貫徹國家教育方針

B:自覺遵守教育法律法規

C:依法履行教師職責權利

D:保護學生的生命安全

參考答案：ABC

本題解釋：

【答案】ABC解析：根據08年版本的《中小學教師職業道德規范》，

愛國守法的要求是“熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁

護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法

履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

35、單選題德育過程是由教育者、受教育者和—這樣幾個相互制

約的要素構成的。

A:德育影響

B:德育內容

C:德育方法

D:德育內容和方法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：此題是對德育要素的考查，德育要素包括教

育者、受教育者、德育內容和德育方法四個要素，故此題選Do

36、單選題根據學生的身心發展特點，小學、初中、高中不同學

段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是

A:基本道德知識的理解與掌握

B:日常行為習慣的養成與實踐

C:道德理想信念的培養與指導

D:人生觀價值觀的選擇與確立

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：【答案】Bo解析：小學德育工作重點是日

常行為習慣的養成和實踐。

37、簡答題語文課上，老師請李華念一段課文，李華發音不標

準。老師惟妙惟肖地模仿了李華幾個錯誤發音后，指著他對全班同學

說剛才你們都聽到了，他的朗讀實在糟糕，你們可別學他。”

請用相關的德育原則分析評價該教育情境中這位教師的做法。

參考答案：

【出題思路】本題考查考生對德育原則的掌握以及針對案例應用德

育原則的能力。

【參考答案】案例中主要反映出語文老師違背了德育原則中的尊重

學生與嚴格要求相結合原則、因材施教原則和個別教育與集體教育相

結合的原則。

(1)尊重學生與嚴格要求相結合的德育原則是指進行德育要把對學生

個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使

教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。蘇聯教育家馬卡

連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”案

例中語文教師對李華發音不標準的行為進行了模仿和嘲笑，傷害了學

生的自尊心。教師的這種行為沒有對學生糾正發音起到絲毫的幫助，

反而增加了學生對教師的反感，失去了對語文學科學習的積極性，對

學生今后的學習之路會產生消極影響，也會給學生造成心理陰影，不

利于學生的健康成長。

（2）因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發展的實

際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學

生的品德都能得到最好的發展。語文教師沒有意識到學生的身心發展

具有個體差異性，每個學生都有各自有待提高的地方，教師需要做的

是針對學生特點選擇合適的教育手段促進學生的發展，而不是對學生

的缺點進行嘲笑。

（3）個別教育與集體教育相結合原則是指在德育過程中，教師既要通

過集體的力量教育個別學生，又要通過對個別學生的教育影響集

體，把集體教育和個別教育辯證地統一起來。

該語文教師對李華的嘲笑行為并不利于集體凝聚力和良好人際關系

的建立。由于教師的言行，李華可能就會受到孤立，而且造成了課堂

氣氛的尷尬，由于害怕老師對自己同樣的嘲笑，其他學生回答問題的

積極性也會減弱。

38、簡答題簡述原始教育的特點？

參考答案：

【答案】主要是教勞結合。（1）是同生產勞動和社會生活密切結合的

教育（2）是普及平等的教育（3）教育的內容是社會的生產、生活需

要要適應的（4）教育的形式，方法和手段極為簡單。

39、判斷題教學具有教育性，所以教學中永遠有德育。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。

40、單選題對于違反學校管理制度的義務教育在校生，學校應該

采取什么措施？.

A:開除學籍

B:批評并開除學籍

C:批評教育

D:退學

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：對于違反學校管理制度的義務教育在校生，

學校只能采取批評教育，積極地引導學生向好的方向發展。

41、單選題一定社會的政治經濟制度對教育目的的制定具有

A:定向作用

B：決定作用

C:影響作用

D:促進作用

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：政治經濟制度決定教育目的的制定。

42、填空題“社會知覺”是由—在20世紀40年代提出的。

參考答案：布魯納

本題解釋：

參考解析：布魯納

43、單選題根據耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是

A:在學生學習較容易的任務時。應盡量使學生緊張一些

B:在學生學習較復雜的任務時.應盡量創設輕松自由的課堂氣氛

C:在學生遇到困難或出現問題時，盡量心平氣和地慢慢引導D:

不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D

44、多選題為保證學習效率，教師應控制學生的喚醒水平，可以

采取等措施。

A:利用環境喚醒學生做好學習準備

B:直接引發學生的好奇心

C:激發學生學習興趣

D:設法使學生達到最高喚醒水平

E:讓學生停留在最低喚醒水平

參考答案：ABC

本題解釋：

【答案】A,B,C

45、簡答題試述一名合格的教師應具備的專業素養。參

考答案：

參考解析：

一名教師是否真正具備從事教師的職業條件，能否正確履行教師角色，

根本在于教師的專業素養。

（1）教師的學科專業素養。教師的學科專業素養是教師勝任教學工作的

基礎性要求，包括以下兒個方面。第一，精通所教學科的基礎性知識

和技能。第二，了解與該學科相關的知識。包括學科間的相關點、相

關性偵、邏輯關系等。笫三，了解學科的發展脈絡。包括了解學科

發展的歷史、趨勢和動向，學科研究的最新成果，了解推動學科發展

的因素，該學科對人類社會發展的價值及在社會生活、生產實踐中的

表現形態。第四，了解該學科領域的思維方式和方法論。包括領悟獨

特的認識世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法等。

（2）教師的職業是教書育人，因此，教師不僅耍有所教學科的專業素養,

還要有教育專業素養。教師的教育專業素養包括以下幾個方面。第一,

具有先進的教育理論。教師要具有熱愛學生，忠誠黨的教育事業，愿

意終生從事教育工作的教育信念：教師要具有符合時代特征的教育觀

和學生觀。第二，具有良好的教育能力。教師的教育能力是教師職業

的特殊要求，比如