部編七年級下學期語文期末模擬試卷（含答案）

試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁試卷第=page11頁，總=sectionpages33頁部編七年級下學期語文期末模擬試卷（一）一、基礎知識與基本技能1．下列加點字注音無誤的一項是（）A．矜持（jīn）嗥鳴（gáo）毋寧（wú）姍姍來遲（shān）B．亙古（gèng）拍攝（shè）修葺（qì）千鈞重負（jūn）C．臆斷（yì）佇立（zhù）概率（1ǜ）憂心忡忡（zhōng）D．剽悍（piāo）綻開（zhàn）服侍（shì）氣沖斗牛（dǒu）2．下列字形全對的一項是（）A．低眉順眼自言自語引人注目鋒芒必露B．微不足道自命不凡家喻戶曉全身貫注C．大庭廣眾銳不可當鋒芒畢露迥乎不同D．若有所失人聲頂沸截然不同空前絕后3．下列加點詞語詞性分析有誤的一項（）A．水喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由。“靈魂”是名詞，“我”是代詞。B．你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。“高邈”和“凄冷”都是形容詞。C．每次總要尋找了一回，方才尋到。“一”是數詞，“回”是量詞。D．扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。加點的“畫”字詞性相同。4．下列句子中加點成語使用無誤的一項是()A．經過一天的顛沛流離，我們來到了位于哈密市前進東路的烏魯木齊鐵路局哈密供電段。B．他處理問題時，常常自作聰明，事情辦砸了又推給別人，真是令人忍俊不禁。C．學校附近的十幾個農民擅自到教學樓下開鑿煤窯，導致教學樓墻壁出現裂縫，地基下陷，全校兩千多名師生整日屏息凝神，擔驚受怕。D．當他拿起指揮棒，沉浸在音樂中時，一種文化上的脈動令他感到與現場觀眾心有靈犀。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．走進美麗的大明湖公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B．材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。C．中國體育健兒正在積極備戰2022年北京冬奧會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創佳績。D．這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學高峰。6．下列對名著《駱駝祥子》敘述有誤的一項是（）A．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，有“人民藝術家”的稱號。B．這部作品描寫了來自農村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創業，三次買車又三次失去，并最終墮落到生活谷底的故事。C．這部作品中的虎妞是一個美麗、要強、勤儉的女子。D．祥子最大的夢想是擁有一輛自己的洋車。7．仿照示例，在橫線上續寫一句話，使其構成排比。我是一片雪花，輕盈地落在了玉龍雪山頂上；我是一滴春雨，羞澀地吻在了玫瑰的唇上；我是______________，______________________________________。8．下列對《望岳》賞析有誤的一項是（）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。A．“岱宗夫如何？齊魯青未了”，此句寫近望所見，“未了”，有綿綿不盡之意。B．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，上句寫泰山秀美，用的是虛筆，下句寫泰山的高大，是實寫。C．“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，寫的是實景，乃細望所見。D．“會當凌絕頂，一覽眾山小”，富有哲理，表達作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。9．綜合實踐。（材料）習近平總書記在十九大報告中指出：“建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是全山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境……堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設美麗中國。”小明的父親為爺爺的九十大壽準備了很多煙花爆竹。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環境污染。可父親說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花表示孝道。”如果你是小明，請從“孝道”和“環保”的角度勸阻父親。（50字以內，語言得體）10．默寫古詩文的名句名篇。（1）__________________，關山度若飛。（《木蘭詩》）（2）念天地之悠悠，__________________！（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）__________________，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（4）蕩胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）（5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飛來峰》）（7）《已亥雜詩（其五）》中表達詩人辭官以后仍有作為的詩句：_______________，_______________。（8）《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中蘊含哲理的兩句詩是_______________，_______________。二、閱讀理解（一）閱讀下面文本，完成下列各題。（甲）陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）（乙）南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（袁枚《賣蒜翁》）11．解釋下列加點詞語。（1）睨之，久而不去（2）但手熟爾（3）觀者如堵（4）叟能如是乎12．翻譯下列語句。（1）因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！結合文章內容，分析賣蒜翁的人物形象。14．從甲乙兩篇文章你得到了哪些啟示？（二）閱讀《阿長與<山海經>》選段，回答問題。①我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。②玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。③大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。④過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑤“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”⑥我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑦這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。⑧這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。15用最簡潔的一句話概括選文內容。16當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，我是怎么想的？（用文中原話來回答）這表現了我當時什么樣的一種心理？17阿長買的《山海經》裝幀并不精美，印刷質量也很粗拙，但作者為什么說它是自己“最為心愛的寶書”？18．請從修辭的角度賞析“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這個句子的好處。（三）閱讀下面文字，分別回答問題。是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的背影，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區院子。快走到小區門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”原來，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。19.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充后面兩件事。①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區②③20請從修辭或描寫的角度賞析文中畫線的句子。母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。21.請你結合全文內容，分析母親的形象。22.文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”流淚，請你結合文章內容說說你對文中這兩次流淚的理解。23.本文先后四次直接寫背影。請從思想情感的角度，并聯系自己的生活，說說你所受到的啟發。三、作文（二選一）（一）．請以“溫暖，就是那么簡單”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現真實的人名、地名、校名等。（二）．閱讀引導語，按要求作文。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見：堅強、快樂、自信、勇敢、愛心、澄澈的藍天、溫暖的眼神……只要用心去感受，你會恍然發現，原來，我擁有的也很多！請以“原來，我也擁有____________”為題目，寫一篇作文。要求：①半命題作文，請把文題補充完整后再作文；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③不得抄襲試題中出現的材料，文中不得出現真實的地名、校名、人名。④字數不少于500字。答案第=page11頁，總=sectionpages22頁答案第=page11頁，總=sectionpages22頁鞍山市七年級下學期語文期末模擬試卷（一）參考答案一、1．D2．C3．D4．D5．C6．C7．示例：一棵蒼松狠狠地扎根在了黃山腰上8．A9．示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現他的愿望，在生活和身體上多關心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹，等等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環境，影響鄰居。10．萬里赴戎機獨愴然而涕下無絲竹之亂耳決眥入歸鳥煙籠寒水月籠沙自緣身在最高層落紅不是無情物化作春泥更護花山重水復疑無路柳暗花明又一村二、（一）11．離開只墻壁這12．（1）（賣油翁）于是說：“我沒有其他特別的，只是因為手熟練了而已。”（2）快要死的很老的人了，能死去來成全你的名聲，死了又有什么怨言呢？13．武藝超群，深藏不露，淡泊名利。14．千萬不要因為有一點成績，有一些人夸獎你，你就以為自己當世無雙了。人要時刻虛心求教，不能目中無人。要知道天外有天，人外有人，時刻記住只有不斷努力才會戰勝別人。（二）15．寫阿長買來了《山海經》及“我”對她產生了敬意。16．我知道她并非學者，說了也無益。“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。17．因為這四本書雖然粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，它凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。18．比喻。形象地表達了“我”聽到這個消息時震驚的情態，強化了“出乎意料”的表達效果。（三）19．（1）②去年秋天，母親在醫院病房的窗口望著我在雨中離開；③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。20這里運用了比喻的修辭手法（動作細節描寫），生動形象（具體傳神）地寫出了我離開時母親對我的關注與戀戀不舍，表現母親對我深沉的愛21示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。22這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到母親愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。23通過背影的描寫，表達了父母對兒女深沉的愛和兒女對父母的理解、疼惜、感激之情。啟發：聯系自己的生活具體談父母對自己的愛，自己對父母之愛的理解與感恩。三．參考例文（一）溫暖，就是那么簡單你說，溫暖是一句問候，是一聲責罵，是難受時的一個擁抱……是的，我想，溫暖，就是這么簡單。“滴答，滴答。”額頭上的汗水像斷了線的珠子一樣落在桌子上，窗戶外的知了喋喋不休地叫著，連頭上的風扇都發出令人厭煩的聲音。考場內的同學們都埋著頭奮筆疾書，絲毫不理會來自外界的干擾。看著手中斷了芯子，不能再寫字的筆，我的心里就像吃了二十五只老鼠，百爪撓心一樣。心想：這可怎么辦呀，我只帶了這一只筆。轉頭看看周圍——根本沒有認識的同學，而且前面還有……我抬頭看了看站在講臺前的老師，是啊還有監考的老師呢！考場上可是不能隨意講話的呀！想到這我的鼻子有點酸。頭上的汗噼里啪啦像下雨一樣的往下掉，窗外的知了叫得更歡了，頭上的風扇也肆無忌憚轉著，它們都像在嘲笑這樣窘迫的我。我擦了擦頭上的汗，看著手上還有一整面沒有完成的卷子，一陣霧氣慢慢的彌漫上眼前。“嘿”，循著聲音我轉過頭去，發現坐在我右邊的那個同學手中正拿著一支筆，我感到有些吃驚，她怎么會知道……她把筆交到我手上，然后朝著我微微一笑，做了個加油的手勢，又埋頭做起了試卷。整個過程我都充斥在驚訝之中，當我又一次做起試卷時，一滴眼淚順流而下，滴答一聲在卷子上暈開。一種說不出的感覺充斥在心頭。我裂開了嘴角，靜靜地笑著。我想，溫暖就是這樣簡單的吧。是的，溫暖無需太多的襯托，太多的甜言蜜語，它其實時時刻刻都伴在我們左右，它就是這么的簡單！．例文（二）原來，我也擁有幸福幾年前我的腿不慎骨折，起初躺在床上