黑龍江省齊齊哈爾市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（含答案）

黑龍江省齊齊哈爾市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：必修上冊。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文學(xué)為中國農(nóng)民立傳，成為了當(dāng)下作家們對現(xiàn)實或粗糲或溫情的、見血見肉的關(guān)切、疼痛和歡欣。《白鹿原》《平凡的世界》《創(chuàng)業(yè)史》《美麗的南方》，以及中國作協(xié)推動的“新時代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計劃”中的作品，都不同程度地以豐沛情感和深厚精湛的藝術(shù)功力，從不同角度為當(dāng)代中國農(nóng)民立傳，在鄉(xiāng)土生活中發(fā)現(xiàn)中國，表現(xiàn)鄉(xiāng)土中國。今天鄉(xiāng)土中國的書寫已經(jīng)進入到新的階段，或曰“新鄉(xiāng)土敘事”。這個“新”在于無論表達內(nèi)容還是表現(xiàn)方式，都呈現(xiàn)出新的美學(xué)樣貌。新鄉(xiāng)土敘事關(guān)注的是新時代的山鄉(xiāng)巨變以及新舊鄉(xiāng)土之間的傳承與開新，這是時代巨變帶來的鄉(xiāng)村的巨變，包括生活方式、社會形態(tài)、自然生態(tài)，尤其是人們的精神需求和矛盾問題。在飛速發(fā)展的現(xiàn)實生活中，遠離農(nóng)村故鄉(xiāng)的人們一面安逸生活在城市，一面原鄉(xiāng)情結(jié)深植心底，城市化生活里年節(jié)吉日、故鄉(xiāng)風(fēng)俗時隱時現(xiàn)，季節(jié)之食召喚不斷。因此，作為“根”之角色的故鄉(xiāng)，一直就是一種源遠流長的審美資源，并顯示出強勁的文學(xué)力量，成為當(dāng)代作家們的精神原鄉(xiāng)，如高密東北鄉(xiāng)之于莫言、關(guān)中原上之于陳忠實、商州之于賈平凹、膠東半島之于張煒、大興安嶺之于遲子建、中原大地之于劉震云，等等。作家的根在故鄉(xiāng)，而鄉(xiāng)土中國的根在土里。一代代農(nóng)村出身的作家，對鄉(xiāng)土生活充分了解和熟悉，哪怕大部分人早從鄉(xiāng)村出來了，但青少年的生活記憶使他們不斷書寫著“進城”與“返鄉(xiāng)”，這一傳統(tǒng)貫穿了百年中國鄉(xiāng)土小說的發(fā)展。（摘編自張燕玲《新鄉(xiāng)土敘事中的返鄉(xiāng)者形象》）材料二：創(chuàng)新是文藝的生命。新鄉(xiāng)土敘事區(qū)別于傳統(tǒng)鄉(xiāng)土敘事的關(guān)鍵，體現(xiàn)在“創(chuàng)新”二字上。新鄉(xiāng)土作家對于“新”的理解不盡相同，但都致力于讓古老的鄉(xiāng)土敘事煥發(fā)出新的審美活力，致力于在理念和思想上進行更深入的開掘。作家以一種直面現(xiàn)實的敘事策略和姿態(tài)，注重塑造時代“新人”。盡管這些新人大多不同程度遭遇生活困境，普遍在時代的巨大變遷中有些難以適應(yīng)，需要及時調(diào)整生活狀態(tài)和精神狀態(tài)，但他們整體上閃爍著共同的精神光芒，特別是勤勞樸素、厚道仗義、公正無私、朝氣蓬勃、熱情樂觀的優(yōu)良傳統(tǒng)，對故土的一往情深，對鄉(xiāng)親的真摯熱愛，對美好生活的憧憬向往，在他們身上得以傳承和發(fā)揚。總體上說，新鄉(xiāng)土敘事讀來讓人感覺有了更多“思辨”的意味。這主要是因為新一代作家有相對而言更為全面的知識儲備，能將理性與感性進行有機結(jié)合，從而在故事講述和人物塑造中融入自己對歷史、人生、命運的哲學(xué)思考，從而賦予作品一種別樣的深刻性和哲理性。新鄉(xiāng)土作家在藝術(shù)表達上可謂匠心獨運、各顯神通，通過不同方式和手段讓新鄉(xiāng)土敘事別具一格，從而豐富了新鄉(xiāng)土敘事的審美意蘊。作家王松以鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作的方式尋找地方文化的“胎記”。他認(rèn)為文化“胎記”決定著人們獨特的情感表達方式，甚至決定人們的思維方式乃至語言的表達方式。沿著文化“胎記”這條曲徑，能夠?qū)⑷艘蛏畹纳钐帯Ｔ谒拈L篇小說《熱雪》中，評劇藝術(shù)的振興被推重為鄉(xiāng)村文化振興的醒目標(biāo)志。他在具體的敘事當(dāng)中，充分吸收評劇這一地方戲曲藝術(shù)的文化特色，將之轉(zhuǎn)化為婉轉(zhuǎn)曲折、跌宕起伏的故事情節(jié)，從而營造出新鄉(xiāng)土敘事的獨特敘事魅力。“縱橫交錯，觸類旁通，這就是我們這個民族傳統(tǒng)文化的博大精深所在，也是我們應(yīng)該擁有堅定的文化自信的理由。”作者使用“十二律”作為各章節(jié)標(biāo)題——“十二律”與“十二個月”“二十四節(jié)氣”相對應(yīng)，而二十四節(jié)氣又象征著中國幾千年的農(nóng)耕文明——實現(xiàn)了文學(xué)敘事和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互交融、相互取法的審美效果，并以此展現(xiàn)出對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的深刻理解和深厚情感。這情感，如同田野里一場鋪天蓋地的冬雪，積蓄著無限而熱烈的能量。文化傳統(tǒng)的懷抱可以孕育出新的、活潑潑的生命，只要作家擁有足夠的生活積淀和生命感悟，以及靈活的技法和創(chuàng)新的膽識。而大自然也是催生作品審美新質(zhì)的一個巨大“基因庫”。比如，老藤的長篇小說《草木志》以生物學(xué)作為鄉(xiāng)土敘事的全新視角，通過植物與人類共生關(guān)系的形象敘事，衍生出原始鄉(xiāng)土與城鄉(xiāng)并行的敘事軌跡。小說采取植物分章的敘事和結(jié)構(gòu)方式，以草木喻人，以人擬物，打通植物和人的精神關(guān)聯(lián)，從而生成新的敘事維度。牽牛花、打碗花、塔頭花、謊花、拉拉秧、楊鐵葉子、四角菱、鋼筆水花、凍青、達子香等三十余種植物構(gòu)成整體性的敘事隱喻，形成鄉(xiāng)土敘事的植物學(xué)譜系，活用了中國傳統(tǒng)審美“比興”手法和莊子的“齊物”理念，重新定義鄉(xiāng)土敘事的審美格調(diào)。“朝看花開滿樹紅，暮看花落樹還空，若將花比人間事，花與人間事一同。”在作者看來，“草木情”同樣是人物情、鄉(xiāng)土情，鄉(xiāng)土不僅僅意味著社會層面的人情世故，同樣也意味著一草一木的情懷。新鄉(xiāng)土敘事還在不斷成長的過程中，發(fā)展路徑和基本形態(tài)還尚待觀察。可以肯定的是，以新鄉(xiāng)土敘事為觀察樣本可以發(fā)現(xiàn)，文學(xué)創(chuàng)作依然注重與時代同頻共振，依然高高揚起現(xiàn)實主義精神，依然重視藝術(shù)上的不懈探索，依然煥發(fā)出理想主義、人文主義的光芒。（摘編自袁勇麟、葉思敏《新鄉(xiāng)土敘事注重時代內(nèi)涵和審美表達》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.《白鹿原》《平凡的世界》《創(chuàng)業(yè)史》等，以深厚的藝術(shù)功力書寫鄉(xiāng)土生活，是為當(dāng)代中國農(nóng)民立傳的代表作品。B.新鄉(xiāng)土敘事聚焦新時代山鄉(xiāng)巨變，涵蓋生活方式、社會形態(tài)等諸多領(lǐng)域，尤其關(guān)注人們的精神需求與矛盾。C.作家的故鄉(xiāng)是其精神原鄉(xiāng)，青少年時期的生活記憶促使他們堅持鄉(xiāng)土?xí)鴮懀t子建對大興安嶺的書寫便是例證。D.新鄉(xiāng)土敘事中“時代新人”雖都遭遇生活困境，難以適應(yīng)時代變遷，但傳承了勤勞樸素、熱愛故土等優(yōu)良傳統(tǒng)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.百年中國鄉(xiāng)土小說始終圍繞“進城”與“返鄉(xiāng)”主題展開，深刻表現(xiàn)遠離故鄉(xiāng)的人們深植于心底的原鄉(xiāng)情節(jié)。B.新鄉(xiāng)土敘事更具“思辨”意味，因而新一代作家知識儲備相對全面，他們能將理性思考與感性表達有機結(jié)合。C.小說《熱雪》以“十二律”為各章節(jié)標(biāo)題，融合二十四節(jié)氣等元素，體現(xiàn)了作家對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的深刻理解。D.老藤《草木志》以植物與人類共生為描寫對象，采用城鄉(xiāng)并行路徑敘事，延續(xù)了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土敘事的審美格調(diào)。3.下列選項，不適合作為論據(jù)支撐材料二觀點的一項是（）A.某作家在鄉(xiāng)土小說中，以日記等新形式描述鄉(xiāng)村教師的日常，細(xì)膩展現(xiàn)新時期鄉(xiāng)村教育的變遷與堅守，帶有“思辨”意味。B.某作家的鄉(xiāng)土小說聚焦鄉(xiāng)村脫貧攻堅，真實表現(xiàn)村干部帶領(lǐng)村民修路、建廠，擺脫貧困的奮斗歷程。C.某作家在作品中大量使用霓虹燈、咖啡館、摩天樓等物象，生動表現(xiàn)了現(xiàn)代人在鋼筋森林中的生活悲歡。D.某作家通過訪談鄉(xiāng)村老人，搜集整理民間故事，并以此為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了一系列視角獨特的反映鄉(xiāng)村歷史變遷的短篇小說。4.材料一認(rèn)為，新鄉(xiāng)土敘事在內(nèi)容與表現(xiàn)方式上呈現(xiàn)出新的美學(xué)樣貌。請結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容，對這一觀點加以分析。5.部編版高中語文教材中“家鄉(xiāng)文化生活”單元要求學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)變遷、挖掘家鄉(xiāng)文化內(nèi)涵。請結(jié)合兩則材料，談?wù)勯_展“家鄉(xiāng)文化探尋”活動時，可搜集哪些素材，并說明理由。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成下面小題。無名①翟延平喬宗玉那年晚秋的哈爾濱，比往年都要冷。日本侵略者加緊了在東北對中國人民的迫害和掠奪，很多愛國抗日志士被捕后消失得無影無蹤。李豪先是在刑事股工作，因為外號“林大頭”的林寬重負(fù)責(zé)的特高股缺人手，就被調(diào)到了那里。那天，“林大頭”說，有名中共地下黨員將攜帶一份重要情報前往滿洲里，他們的任務(wù)就是在車上找到這名地下黨，盡量不要打草驚蛇，一路尾隨，到接頭地點將他和接頭人一網(wǎng)打盡。日本關(guān)東軍方面也非常重視這件事，已經(jīng)在火車上部署了憲兵和便衣。上車后，李豪負(fù)責(zé)跟隨在列車員身后，檢查車票和國民手賬②。車廂里坐得很滿，有蘇聯(lián)人，有執(zhí)有美國護照、法國護照的洋人，還有不少中國人，像是那種跑單幫做生意的。她看似平靜地坐在位子上，內(nèi)心卻無比忐忑。她目前還沒有引起敵人過多的注意，也沒有人查過她的證件和物品，畢竟她從邊境北面回到國內(nèi)也就半個月而已，不會有太多認(rèn)識她的人。組織上挑選她執(zhí)行這項任務(wù)，也是出于這樣的考慮。然而，沒多久火車就快到滿洲里了，車上的人越來越少，這讓她有些擔(dān)憂。此刻的她并未察覺到，在車廂的盡頭，與她形成斜對角線的位置，有一個年輕女人正低頭佯睡，實則監(jiān)視著車廂中的每個人。她慢慢將目光移向窗外，思緒卻漸漸飄遠。去年，她第一次出任務(wù)時，提著重重的小木箱，去車站等一位“客人”。她知道這里面是一部電臺，一旦被捕，這玩意隨時會讓她暴露身份。她的任務(wù)是在“客人”短暫下車時，把箱子給他。當(dāng)時，月臺上很冷，箱子很沉。她把箱子放在地上，揉了揉手。這時，一個胖警察不知從哪里冒了出來，向她走來。她的腦子頓時一片空白，不知所措。胖警察朝地上的箱子輕輕踢了一腳，道：“什么破玩意？”“沒……沒……沒什么……”她結(jié)結(jié)巴巴地說。“一看就是私貨。”胖警察用手掂量地上的箱子，“跟我走一趟吧。”“完了，暴露了！”她趕緊四處張望，尋找逃跑的路線。這時，一個瘦警察從他們身邊走過，問胖警察怎么回事。“哦，抓了個小偷，得好好讓她懂懂規(guī)矩。”他回答道。接著，他一把抓住了她的手腕，隨即，一副冰冷的手銬把她背銬起來，扭送進月臺旁的值班室。“完了——”她在心中默默哀嘆著。“坐下吧。”胖警察指了指一旁的座椅，把她按坐到椅子上。他打開桌上的鐵飯盒蓋，里面的飯菜還冒著熱氣。“餓了吧，快吃吧，吃完你趕緊走。”男人給她解開了銬子。她揉著手腕，一頭霧水。“老武讓你聽我的。你現(xiàn)在是小偷，其他的少說少問。”胖警察冷冷地說，權(quán)威又不容置疑。她終于長舒了一口氣，眼淚幾乎要落下來。“老武”是之前約定的緊急暗號，說明事出緊急，托第三方傳信，安排時宜。在冷冷的秋風(fēng)中，她提著木箱走著。遠遠的，一個“老把式”趕著一輛勒勒車在她的身后，胖警察坐在車上。離邊境一步之遙了，她回過頭，發(fā)現(xiàn)勒勒車和上面的人都消失得無影無蹤。一個邊防士兵從哨所走了出來，望了她一眼，冷冷地問：“你是從哪里溜過來的？快回去。”說著推了她一把。她順著力氣踉蹌了幾步，到了邊境另一端。再往前走幾步，坐落著一個俄式木刻楞小屋，胖警察跟她說的“老李頭”正在那里等她。經(jīng)“老李頭”的手，她帶的東西幾經(jīng)周折終于轉(zhuǎn)到了“客人”手里。后來才知道，事出突然，“客人”臨時放棄了乘車。在“老李頭”引導(dǎo)下，她學(xué)會了很多本領(lǐng)，成為一名優(yōu)秀的地下黨員。這次組織交派她新的任務(wù)——成為保安廳特務(wù)科行動隊長夏曦的妻子，并傳遞一份重要情報。她是以探望親戚的名義登上火車，去滿洲里的。臨行前，組織上交代她，如果行動不順，可以將東西放在火車上約定的地方。這時，火車到達海拉爾站。車上下了很多乘客，又上來許多警察和憲兵。放眼望去，除了幾個特務(wù)，乘客里似乎就她一個中國人。“應(yīng)該是暴露了，他們要抓的就是我。千算萬算，誰能想到這趟車今天是這個情形呢。”她陷入焦慮中，但臉上依舊是一片平靜。眼看著那幫人快要走到她的車廂，她翻出手包里的口紅，慢慢起身，假裝去衛(wèi)生間補妝。“她好像察覺了。”角落里那個年輕女人站起來，對“林大頭”說。一旁的李豪有一種不祥的預(yù)兆。“廢話，能不發(fā)現(xiàn)嗎？等她出來就行動。”“林大頭”氣急敗壞地說。她出來時顯然剛洗過手，雙手還濕漉漉的。女特務(wù)和憲兵一把拉扯住她。“跟我們走一趟吧。”女人說。“憑什么？我——”猛然間，她想起夏曦囑咐過她，不要說出自己的身份。她的雙手被高高地銬在行李車廂的頂棚架子上，由于她個頭不高，即便穿著高跟鞋，腳跟還是懸著。四周都是憲兵，他們安靜狠厲地監(jiān)視著她。李豪在女特務(wù)的帶領(lǐng)下，把她的行李搜查了一遍又一遍，卻一無所獲。她非常慶幸自己及時在衛(wèi)生間銷毀了自己的國民手賬。盡管此時她的兩腿和兩臂酸痛，但她堅定地認(rèn)為，沒有她扛不過來的刑訊。“林大頭”惡狠狠地告訴她，對于她這種無名無姓不開口的共產(chǎn)黨，等到了站都會被轉(zhuǎn)送到一個讓她生不如死的地方，希望她能抓住這最后開口的機會。她并不作聲，她知道自己的生命即將走向終點，但犧牲在民族救亡的革命路上，一切都值得。【注】①小說選自《一塊蘭花皂》，講述的是東北淪陷時期愛國志士的抗日往事。“她”犧牲后，她的雙胞胎妹妹顧杏兒頂替了她的身份，與夏曦一起繼續(xù)執(zhí)行潛伏任務(wù)。②國民手賬，指日本侵略中國期間發(fā)放的“良民證”，對占領(lǐng)區(qū)居民進行身份確認(rèn)和監(jiān)控。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.李豪本來是在刑事股工作，后來被調(diào)到林寬重負(fù)責(zé)的特高股，參與了在列車上圍捕中共地下黨員的行動。B.她回國才半個月，認(rèn)識她的人比較少，所以組織在得知她準(zhǔn)備去滿洲里探望親戚后，讓她傳遞一份重要情報。C.她被胖警察帶到值班室時，本以為自己無法逃脫，然而胖警察卻讓她吃完飯趕緊離開，這讓她感到意外。D.“千算萬算，誰能想到這趟車今天是這個情形呢”不僅是她的內(nèi)心感嘆，也是“林大頭”氣急敗壞的原因。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“那年晚秋的哈爾濱，比往年都要冷”一語雙關(guān)，既指天氣寒冷，也暗示了哈爾濱嚴(yán)峻的社會形勢。B.小說運用插敘，交代了她去年傳送電臺的經(jīng)過，使文章內(nèi)容更豐富，情節(jié)更完整，同時也避免了敘述的平淡。C.小說善用動作描寫展現(xiàn)人物形象，如文中畫橫線句中“抓”“背銬”“扭送”等動作，形象表現(xiàn)了胖警察兇狠的一面。D.小說將故事的主要場景放在相對封閉的列車車廂中，有利于營造緊張的氛圍，更好凸顯主人公的心理變化。8.文中寫火車快到滿洲里時，她有些“擔(dān)憂”。請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析她“擔(dān)憂”的原因。9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評，經(jīng)討論，大家從“她”身上提取了一個關(guān)鍵詞：蛻變。請你圍繞關(guān)鍵詞寫出短評思路。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：元和十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史。詔出，中書舍人王涯上疏論之，言居易所犯狀跡，不宜治郡，追詔授江州司馬。居易儒學(xué)之外尤通釋典常以忘懷處順為事都不以遷謫介意。在湓城，立隱舍于廬山遺愛寺。居易與湊、滿、朗、晦四禪師，相攜游詠，躋危登險，極林泉之幽邃。至于翛然順適之際，幾欲忘其形骸。或經(jīng)時不歸，或逾月而返，郡守以朝貴遇之，不之責(zé)。（節(jié)選自《舊唐書·白居易傳》）材料二：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之。（節(jié)選自白居易《〈琵琶行〉序》）材料三：仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人提挈同來。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書，必加憂望，故今錄三泰以先奉報。（節(jié)選自白居易《與元九書》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。居易儒學(xué)［A］之外［B］尤［C］通釋典［D］常［E］以忘懷［F］處順為事［G］都不以遷謫［H］介意。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.事，政事，與《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的“事”意思不同。B.幾，幾乎，與《登泰山記》中“磴幾不可登”的“幾”意思不同。C.斯，此，與《赤壁賦》中“逝者如斯”的“斯”意思相同。D.“周于舍下”與《師說》中“句讀之不知”的句式不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.白居易被貶江州司馬期間，與多位禪師有交往。白居易和他們一起在廬山游玩吟詠，攀爬險要之地。B.元和十年秋天，白居易在湓浦口送客時邂逅琵琶女，聽說她的遭遇后內(nèi)心受到觸動，寫了《琵琶行》。C.白居易在給元九的書信中，自述他在江州與家人團聚，且其俸祿能養(yǎng)活家人，他還能欣賞廬山美景，內(nèi)心感到安泰。D.材料三寫白居易在廬山建造了草堂，并描繪了草堂的景色，這與材料一中“立隱舍于廬山遺愛寺”的記載一致。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）或經(jīng)時不歸，或逾月而返，郡守以朝貴遇之，不之責(zé)。（2）計足下久不得仆書，必加憂望，故今錄三泰以先奉報。14.白居易為什么被貶江州？請結(jié)合材料一，簡要說明。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄西山勤道人林逋①天竺山深桂子丹，白猿啼在白云間。死生不出千門②事，坐臥無如一室閑。誰伴錫痕③過寂歷，自憑茶色對孱顏④。忘機亦有龐居士⑤，園井蕭疏病掩關(guān)。【注】①林逋，北宋著名隱逸詩人，隱居杭州西湖孤山，以“梅妻鶴子”聞名。②千門：佛教用語，指各種人生道路的選擇。③錫痕：錫杖留下的痕跡，這里借指僧人的行跡。④孱顏：山參差不齊貌。⑤龐居士：即龐蘊，以超脫世俗、忘卻機巧的心態(tài)著稱。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“天竺山深桂子丹”中“深”和“丹”二字，突出天竺山幽深寂靜、桂花紅艷特點，富有畫面感。B.頷聯(lián)中“千門事”與“一室閑”形成了鮮明的對比，強化了詩人對當(dāng)時人們追求功名利祿的諷刺。C.“自憑茶色對孱顏”一句寫詩人一邊品茶一邊欣賞山色，展現(xiàn)了詩人日常隱居生活的寧靜與美好。D.“園井蕭疏病掩關(guān)”一句寫水井旁草木稀疏，詩人帶著病體掩上門扉，寫出了詩人寂寥一面。16.這首詩的“白猿啼在白云間”與杜甫《登高》的首聯(lián)都寫到猿啼，但所起的作用卻有所不同，請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）秋季的肅殺、悲涼之氣總讓一代代文人墨客生發(fā)感傷之意，如杜甫《登高》中“________________”一句通過描寫落葉紛紛表達內(nèi)心的悲涼，李清照《聲聲慢》中“________________”一句則通過落花堆積之狀表達內(nèi)心難解的愁緒。（2）韓愈《師說》中描寫士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)兩句是“________________，________________”。（3）小明寒假去爬泰山，登上山頂后他向南方眺望，發(fā)現(xiàn)遠處的山頂白雪皚皚，雪反射的光照亮了南面的天空，這不禁讓他想起姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我漸漸覺得，技巧并不像一些初學(xué)者想象的那么重要。在我的少年時代，我讀得最多的一部書就是大自然，我經(jīng)常被那偉大的美威攝得不能行動。我多想寫呀，記下那一切，可我笨極了，我的句式蠢極了。一旦陷入韻和“因為……所以”中，那筆就團團亂轉(zhuǎn)，那偉大的美就消散了。只有幾次，我掙捝了習(xí)慣句式的緊身衣，在雷雨和太陽的幅射中寫出了《生命幻想曲》等幾首自認(rèn)為還不錯的作品。后來讀到了洛爾迦的詩：“啞孩子在尋找他的聲音/偷他聲音的是蟋蟀王……”他竟在一滴露水中找，最后“啞孩子找到了他的聲音/卻穿上了蟋蟀的衣裳”。啞孩子找聲音，多美呀，當(dāng)時我怎么也想不明白，為什么會這么美。后來看了相關(guān)理論我才知道，這是通感的作用。視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，可以通過心來相互兌換，于是，顏色的光亮就可以聽見，聲音可以看見。在人們的日常用語中，通感也（），如“雷聲滾”“笑聲尖”就是聲音比為視覺，“冰涼的目光”就是視覺化為觸覺。詩人在感知和表達時，并不需要那么多理性邏輯、判斷、分類、因果關(guān)系。他在一瞬間就用本能完成了這種聯(lián)系。有一次，我看到太陽，一下就掠過新鮮、圓、紅、早晨等直覺和觀念，想到了草莓，甜而熟的草莓，于是就產(chǎn)生了這句話：“太陽是甜的。”18.文中第二段有三處錯別字，請找出含錯別字的詞語并改正。19.下列教材詩歌中的原句，存在文中所說的“通感”的一項是（）A.無數(shù)的白云正在空中怒涌（郭沫若《立在地球邊上放號》）B.看萬山紅遍，層林盡染（毛澤東《沁園春·長沙》）C.請將你的脂膏，不息地流向人間（聞一多《紅燭》）D.那犀利無比的樂音，似銀色星光的利箭（雪萊《致云雀》）20.填入文中倒數(shù)第二段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不知凡幾 B.比比皆是 C.在所不計 D.隨處可見21.小剛認(rèn)為文中畫波浪線的語句不符合正常的表達語序，應(yīng)改為“就可以聽見顏色的光亮，可以看見聲音”，你的看法是什么？請簡要說明理由。22.學(xué)習(xí)完第一單元后，面對語文老師布置的作業(yè)“發(fā)揮想象寫一首詩，抒寫你的青春歲月，給未來留下寶貴的記憶”，慧慧產(chǎn)生了畏難心理，她擔(dān)心自己不懂寫詩的技巧，寫不好。請你根據(jù)上文內(nèi)容，勸說她勇于嘗試，并給她提兩條具體的建議。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。莫言《生死疲勞》的序言中寫道：“此書從動筆到初稿完成只用了四十三天，但此書中的主要人物之原型卻在我腦海中活躍了四十三年。”反復(fù)咀嚼這句話，能看出莫言極強的專注力。這種專注，不是短時間內(nèi)專心致志地思考或一心一意地做某一件事情的能力，而是長時間持續(xù)地思考同一件事情的能力。其實，我們的學(xué)習(xí)也是如此。請結(jié)合材料和自身實際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案【答案】1.D2.C3.C4.①內(nèi)容上，新鄉(xiāng)土敘事聚焦新時代山鄉(xiāng)巨變，塑造閃爍著優(yōu)良傳統(tǒng)與生活熱情的“時代新人”，并融入哲學(xué)思辨，體現(xiàn)了作家對鄉(xiāng)土現(xiàn)實的直面與關(guān)切。②表現(xiàn)方式上，新鄉(xiāng)土敘事通過融合地方文化、創(chuàng)新敘事視角等藝術(shù)手法，形成了獨特的審美意蘊，呈現(xiàn)出新的美學(xué)樣貌。5.①搜集家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生活方式的變革等素材，記錄返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、鄉(xiāng)村建設(shè)者等“時代新人”的奮斗經(jīng)歷，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的當(dāng)下活力。②搜集家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)戲曲、民俗禮儀、特色技藝等內(nèi)容，挖掘家鄉(xiāng)獨特文化印記，彰顯文化根源與自信。③搜集家鄉(xiāng)的特色動植物、傳統(tǒng)農(nóng)具、時令美食等素材，這些自然與生活元素承載著鄉(xiāng)親的情感，是鄉(xiāng)土情懷的鮮活體現(xiàn)。【答案】6.B7.C8.①火車上的人越來越少，會增加她被敵人盯上的概率，從而危及自身安全。②她擔(dān)心自己暴露后，不能順利傳遞情報，無法完成組織交代的任務(wù)。9.①面對盤查：一年前的她內(nèi)心害怕，說話結(jié)結(jié)巴巴；一年后的她雖然內(nèi)心忐忑，卻能表面上保持冷靜，避免引起敵人的注意。②暴露后：一年前的她“四處張望，尋找逃跑的路線”，以求脫身；一年后的她機