愛因斯坦說：世間最美好的東西-莫過于有幾個頭腦和心地課件

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愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。羚羊木雕張之路學習目標1，整體感知課文，體會人物思想感情。2，聯系生活，學會與父母、

他人溝通。給加點的字注音犄角怦怦樹杈攥逮捕寒顫逮著玩顫抖jīpēngchàzuàndàidǎizhànchàn預習測評羚羊木雕從標題中你讀出哪些信息？

貴重想一想1.為什么三番五次地傳遞這個信息呢？2.本文圍繞木雕寫了哪些事？3.這場矛盾沖突中涉及到哪幾個人物？朗讀要求:1、把握好人物的身份和性格特點。

2、處理好語速、語氣、語調的輕重、緩急。

就同學們表演時的神態、語氣，看他們是否演出了人物的情感以及對此事的態度。

說一說你是如何評價文中父母的？

發揮想象奶奶有可能會說什么呢？說一說我為什么要送萬芳羚羊木雕呢？你喜歡文中的萬芳嗎？討論末段“可是，這能全怪我嗎”的含義是什么?

我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態度簡單生硬。

女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？我有一個金點子溝通縮短距離

學了張之路的《羚羊木雕》，你認為在生活中應該如何處理好與父母、同學之間的關系？生活中應如何對待友誼與禮物的關系？課外延伸問題探究：到底該不該要回羚羊木雕呢？來一場辯論賽吧！布置作業:1、想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿課文續

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