現代漢語修辭學

現代漢語修辭學第一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第一章概說第一節修辭是一門既古老又年輕的科學修辭學是一門既古老又年輕的語言學分科。《易經》“君子進德修業，忠信所以進德也；修辭立其誠，所以居業也。”修辭學真正作為一門科學出現于科學體系之中，只是近代的事情。第二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二節什么是修辭

一、辭學研究的對象和任務“修辭”的“修”字，東漢許慎在《說文解字·九篇上》解釋說：“修，飾也。”《辭源》對“修”字第一個義項解作“裝飾、整治”（商務印書館1979年）。《辭海》對“修”字第一個義項解作“修飾、裝飾”（上海辭書出版社1979年）。概括地說，“修”是“修飾”的意思。第三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭的“辭”字，東漢許慎在《說文解字·十四篇下》解釋說：“辭，訟也。”清·朱俊聲在《說文通訓定聲》里說：“按理分爭、辯訟之謂辭。”《易·系辭》：“其旨遠，其辭文，其言曲而中。”《荀子·正名》“辭合于說”，注曰“成文為辭。”《論語·十五衛靈公》：“辭達而已矣。”《辭源》將“辭”解釋為“文辭、言辭。”（商務印書館1979年）《辭海》將“辭”解釋為“文詞、言詞”。（上海辭書出版社1979年）總之，概括地說，“辭”是“言語文辭”的意思。第四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭是以在特定的題旨情境中運用恰當的語言手段為研究對象的，從詞、句到篇章、語體的所有表達手段都是它的研究內容，而追求理想的表達效果，則是修辭的根本任務。①我說完了，又從懷里掏出孩子沒吃的那兩個粉渣窩窩，小心地放到坐在前排的一個小同志的手里。②我說完了，又從懷里掏出那兩個粉渣餅子……第五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三①在漢江南岸的日日夜夜里，有一天他從陣地上下來做飯。②在漢江南岸的那些日子里，有一天他從陣地上下來做飯。③在漢江南岸的阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。①他們走出咖啡店，夜已經來了。寒氣迎面襲來，他打了個寒噤。（巴金《寒夜》）②他們走出咖啡店，夜已經來了。寒氣迎面撲來，他打了個寒噤。（巴金《寒夜》）第六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第一、適應特定的題旨情境，只有在特定的語言環境中，才能體現出修辭的表達效果來。例如：1）（閏土）臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。魯迅《故鄉》2）柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙得像一個核桃。魯迅《祝福》第七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二、運用恰當的語言手段，這包括詞語的選用和配合，句子的錘煉和選擇，運用特定的修辭方式，篇章結構和語體風格等。勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。勤儉是幸福之本，浪費是困難之苗。細水長流，吃穿不愁。會想會算，錢糧不斷。勤勞果實累累，懶惰兩手空空。勤勞節約般般有，好吃懶做件件無。第八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三運用恰當的語言手段又包括某一手段的變異使用。例如：1.急浪把大堤撕開了一道口子。2.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。第九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三變異給人的感受往往是出乎意料之外，仔細推敲卻又在情理之中。又如：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三日，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》第十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第三，追求理想的表達效果。適應特定的題旨情境，運用恰當的語言手段，目的是為了取得理想的表達效果。應當區分出三個層次：一是語言材料本身的美丑好壞。二是話語的美丑好壞。

三是表達效果的美丑好壞。五月五日時，天氣已大熱，狗呀便欲死，牛復吐出舌。第十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三適應特定的題旨情境，運用恰當的語言手段，追求理想的表達效果三個方面緊密聯系、不可分割。語言手段要適應題旨情境，表達效果又要通過語言手段來表達。如果忽視或取消了某一方面，就不能達到修辭的目的。結論：修辭是以在特定的題旨情境中運用恰當的語言手段為研究對象的，從詞、句到篇章、語體的所有表達手段都是它的研究內容，而追求理想的表達效果，則是修辭的根本任務。第十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、修辭學的范圍修辭學A（廣義）：修辭哲學修辭學（核心）B：修辭學C（狹義）、修辭術、修辭工程邊緣修辭學：語境學、語體學、文風學、風格學、信息修辭學、控制修辭學、社會修辭學第十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三三、辭學的地位、作用（一）修辭學有助于人們的說和寫的效果，也有助于人們提高聽和讀的能力。子貢曰：“出言陳辭，身之得失，國之安危也。”……主父偃曰：“人而無辭，安所用之。”昔子產修其辭而趙武致其政，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善。（漢·劉向《說苑·善說》）

第十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）語言學是人文科學中的一門領先科學，修辭學在語言學中占有特殊的地位。修辭與語法、邏輯的關系語法是修辭的基礎，應該在合乎語法的基礎上講究修辭，要在合乎邏輯的前提下講究修辭。語法、邏輯、修辭是三門不同性質的學科，不能把他們混淆起來。第十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三不能機械地運用邏輯和語法的尺度去衡量。例如：（1）孔明廟前有老柏，柯如青銅根如石。霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。杜甫《古柏行》

（2）生活永遠是詩的土壤。（未央一篇論文的標題）（3）有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。（臧克家《有的人》）第十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（4）所以我們看晉人的畫像和那時的文章，見他衣服寬大，不鞋而屐，以為他一定很舒服，很飄逸的了，其實他心里卻是很苦的。（5）又一陣殘暴的腳步聲，震動著魔窟，漸漸近了，就在窗前經過。第十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三語法、修辭、邏輯三者是有區別的，不能把它們混為一談。事實上它們之間存在著十分密切的聯系。

首先，在一般情況下，修辭要在合乎邏輯的基礎上進行。

其次，修辭的特點同語法的特點密切相關，在語言發展的過程中，某些修辭現象會轉化為語法現象，而漢語修辭手段的特點有一部分是由漢語語法的特點所決定的。

第十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三再次，對同一語言事實的分析，往往同時涉及語法、邏輯和修辭三個方面。蒲公英已經開了，柔弱的莖上頂著小黃花，雄赳赳地站在路旁。

修辭同語法、邏輯的關系：有區別，不能割裂；有聯系，不能混同。

第十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三四、修辭的原則基本原則是適應語境變化，注重交際效果。

（一）語言材料的規范和變異的適度性（二）信息的真實、切題、適量性（三）對語言環境的得體性第二十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2、語境在修辭中的作用第一，語境是修辭活動賴以進行的重要因素之一。

第二，語境具有消除歧義、化解邏輯矛盾的功能。

第三，語境對使用語言有約束力量。

第四，語境是評定修辭優劣的客觀依據。五、修辭學的研究方法第二十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二章詞語的運用第一節詞語的選用

一、詞語選用的原則____適應特定的題旨情境二、選用詞語的要求____準確、貼切注意:1.要看清對象;2.要留心環境;3.要注意真實三、選用詞語的范圍:動詞、形容詞、名詞……第二十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二節詞語的移用一、改變用法在一定的語言環境里，讓本來沒有某種用法的詞語臨時具有那樣的用法。（一）改變詞語的搭配關系：A、是把適用于甲事物的修飾語移用到乙事物上。B、是甲乙兩事物同時出現，把適用于甲事物的詞語拈來移用于乙事物。第二十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三相同點：都是把適用于甲事物的詞語用到乙事物上去，都是詞語的超常搭配。區別：1.從內容上看，移就移的一般是表示人的情狀或人的感受的詞語；拈連所拈的是一些表示具體行為動作的動詞。2.從結構上看，移就所涉及的兩項一般構成限定關系；拈連大多數是把表現甲事物的動詞拈用到乙事物身上，構成動賓關系的結構。第二十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三通感是說話或寫文章時常常有意識地將視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺的界限打通，彼此交替地使用起來，或用這一感覺代替另一感覺，即感覺轉移。即移覺。另一種是改變詞語的適用環境。（降用、易色）二、改變詞性第二十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第三節詞語的代用

一、相關的借代借代由本體和借體兩部分組成，重在事物的相關性。分為：1.特征代本體；2.具體代抽象；3.部分代整體；4.材料或工具名稱代與之有關的事物；5.地點、作者、商標等代替與之有關的事物。；

6.典型人物代一般；7.結果代原因；第二十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、避忌的代用分兩類：一類是婉曲，一類是避諱。婉曲和避諱

相同點：都有拐彎抹角，迂回曲折，閃爍其辭的特點。不同點：婉曲是說話含而不露，故意用烘托、暗示的方法婉言表意。避諱是專門指人們對種種犯忌觸諱不便直說的事物，用另一種說法來代替。第二十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第四節詞語的仿用

一、語素更換——用更換語素的辦法臨時仿造一個新詞語。1.利用相對、相反的意義來仿造；2.利用相關連類而仿造。二、成語翻新、成語活用：縮字；擴展；化用；借用。除了詞語的仿用外，還有句子、段落或篇章的仿用，即仿擬辭格。第二十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三

第五節詞語的配合一、色彩的配合：1.詞語的感情色彩的配合2.詞語的語體色彩3.形象色彩的配合第二十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、詞語的聲音配合（一）聲韻和諧：1.利用雙聲和疊韻；2.押韻和諧（1）押韻（2）方式：偶韻、奇韻、排韻、隨韻、交韻、抱韻、兒化韻；3.避免聲音拗口。（二）音節勻稱（三）節奏鮮明（四）注意“摹聲”，以聲傳情（飛白、疊音詞運用）。第三十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第三章句子修辭

第一節句子的選擇和組合是為了加強表達效果而認真地安排、選擇語句，是修辭體系的一個重要組成部分。一、語序的選擇

二、語氣選擇

第三十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三

三、句式的選擇（一）長句和短句各有其修辭效果。長句表意嚴密精確、細致周詳、氣勢暢達；短句表意簡潔明快、概括扼要、活潑有力。口語中以短句為主，書面語中，政論語體使用長句較多。

1.長句修飾語比較多，聯合結構比較多，分句中的結構層次比較多。

第三十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2.短句有三種情況：一是簡單明了地敘述和描寫事物；二是如實地記錄口語；三是表示緊張激動的情緒和堅決肯定的口氣。3.長短句兼用

第三十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三4.長句化短，方法：

1.將長句的修飾成分或聯合成分拆開來變成一個分句。長句：這是個頂著假發的，愛做作的，愛談笑的，渾名“九娘子”的肥胖婦人。短句：這是個頂著假發的肥胖婦人，愛做作，愛談笑，渾名“九娘子”。第三十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2.用否定詞來簡化表示條件、假設關系的復句，避免分句間詞語的重復。如：一個青年一定要有朝氣，要有堅強的意志，要有克服困難的勇氣，否則就不是一位新時代的革命青年。3.用“的”字結構使句子盡量變簡。如：整個陣地都被我軍占領了，敵人潰不成軍，死的死，降的降，逃的逃。

第三十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三4.用重復分散法A.你是英雄，不是那種抽象的英雄，而是具體的、親切的、受過很多苦難還保持著一顆赤子之心，奮斗著、希望著的英雄。B.你是英雄，不是那種抽象的英雄，而是具體的英雄，是親切的、受過很多苦難還保持著一顆赤子之心的英雄，是奮斗著、希望著的英雄。第三十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）整句和散句

整散的因素：結構，音節，節律。凡是結構相同或相似，音節相等或相近，節律勻稱的幾個句子整齊地排列在一起的就是整句；

把結構參差不齊，各式各樣的句子交錯運用的一組句子叫散句。

第三十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三(三）主動句和被動句

在動詞謂語句中，主語是動作或行為的發出者，這樣的句子叫主動句；主語是動作行為的承受者，這個句子就是被動句。第三十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三被動句常出現在下列情況下：1.強調被動者，或因種種原因不出現施事者。

2.在強調主語被動狀態的同時，還須介紹并突出施動者。第三十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三3、為了使句子結構勻稱，前后分句主語保持一致，使句子簡潔、緊湊、文氣連貫。

4、陳述不如意或不希望發生的事情。如：江姐被捕了。

第四十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）肯定句和否定句

肯定句和否定句同義時，其修辭作用主要是口氣、語氣的輕重程度不同。如：這孩子漂亮。——這孩子不丑。

否定句有兩種類型：

1.單重否定句；2、雙重否定句（A.語氣比肯定句還強烈。B.語氣比肯定句要委婉、輕柔一些。）第四十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三3、否定句中有反詰語氣時，往往表示肯定的意思。口氣比單純肯定更強烈，更有力。

肯定句和否定句交錯使用，如：我在苦思冥想，推敲一個反映學校生活的電影劇本……朦朧中，我恍恍惚惚走進了劇本，走進了學校。呵，不！是角色走出了劇本，來到我的身邊。羅達成《春夜來客》第四十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（五）口語和書面語句式口語和書面語句式的區別：口語句式多用于日常生活口頭對話中，結構比較松散，短句多，修飾語和并列成分少，句式靈活多變。口語句式追加修正多，跳脫岔斷多，簡潔明快，口氣較簡便。書面語句式結構比較嚴謹、較多使用修飾語和并列成分。句型長，層次多，講究規范，洗練、精確、周密，語意復雜，口氣比較莊重。

第四十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2、口語句式中常常省略成分，非主謂句式用得多；書面語句式主謂句居多，非主謂句用得較少。3、口語關聯詞語用得少些，有時干脆不用，語氣詞用得較多；書面語關聯詞語用得多些，相對語氣詞用得少些。

第四十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（六）文言句和歐化句

1.充當狀語的介詞短語后置。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……

2.人稱代詞帶有定語。還穿著破棉襖的他，覺得渾身燥熱起來了。

3.動詞性成分構成并列短語。康有為寫了《大同書》，他沒有也不可能找到一條到達大同的路。

第四十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第四章

修辭格

辭格是為了使語言形象、生動、有力而運用的一些特殊修辭手法，這些修辭手法都有一定的格式，因此叫修辭格，簡稱辭格。辭格是使語言富于形象色彩的最重要的手段。第四十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第一節辭格（一）

一、比喻比喻的心理依據是聯想，比喻的構成基礎是相似點。比喻由四要素構成：本體、喻體、喻詞、相似點。第四十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（一）比喻的種類

1.明喻：甲像乙。

2.暗喻：甲是乙。如：霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。

3.借喻：以乙代甲。如：看吧，狂風緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩倒懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。第四十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）比喻的變體

1.上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股……2.我騎著思想的野馬奔馳到很遠的地方。3.啊！我的共和國啊——母親！……第四十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）其他形式的比喻

1.反喻生活可不像你做衣服，做一件不合適扔掉再做。

2.博喻

他的心像奔馬似的歡騰，像決堤的洪水那樣沖動，又像淋漓盡致地暢飲一碗美酒那樣的舒暢、痛快、豪邁。第五十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三3.較喻清涼的水沁入肺腑，這是比甘露還要甜，比美酒還要香的天山雪水。

4.回喻

荒野里偶爾能看見一種樹，樹枝上密密麻麻掛滿果實。那不是果實，那是鳥巢。第五十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）比喻的修辭作用

1、比喻能使語言形象、生動，能引起讀者豐富的想象，給人以鮮明、深刻的印象。

2、便于理解事理。一些抽象的、不熟悉的、未知的、深奧的事物、事理經過比喻就變得具體、熟悉、已知、淺顯易于理解。

第五十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（五）比喻的運用1.要注意比喻構成的基本條件2.比喻要新穎、貼切3.比喻要通俗、明白、易懂此外,不要把相似當比喻，不要把詞語的比喻義當作修辭上的比喻。第五十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（六）借喻與借代的異同相似點：都是本體不出現，用一個事物代替另一個事物。

區別：1、借喻和借代構成的基礎不同。借喻——相似性；借代——相關性

2、語言格式不同。借喻可以改為明喻或暗喻，借代不能。

3、借喻和借代的作用不同。，借喻使語言具體形象；借代使形象突出鮮明。第五十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、比擬

把物擬作人、把人擬作物或把甲物擬作乙物的一種修辭格。如：真理振振有詞，謊言語無倫次。類別：1.擬人，如：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴地賣弄喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。2.擬物，如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

第五十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）比擬的修辭作用1、寄情于物，形象生動，活潑有趣，可以加強語言表達的感染力。

2.能烘托氣氛，抒發情感，深化主題。

3.抒發情感。

第五十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）比擬的運用1.必須是自己真情實感的流露，感情必須符合所描寫的環境氣氛。2.比擬的人和物在性格、形態、動作等方面應該有相似或相近之點。

第五十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）比擬和比喻的異同相同點：比擬和比喻在表達者的意念中都涉及了甲乙二體，客觀上二體必須有相似之處，“比”是構成比擬和比喻的共同基礎。不同點：比擬重在擬，是強調甲乙二體的相通相融之處；比喻重在喻，是強調甲乙二者的相似。

第五十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三三、夸張為了突出事物的本質特征，在客觀事實的基礎上，對事物某些方面故意作夸大或縮小的描寫，這就是夸張。種類：

1.擴大夸張，如：黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發芽。2.縮小夸張，如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

3.超前夸張，如：“放心，回頭見！”劉鐵柱話音還在，人已不見了。

第五十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）夸張的作用

1.增強語言的力度，抒發強烈的思想感情，突出事物的本質特征。2.使形象更鮮明。3.給人以豐富的想象。

第六十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）夸張的運用1.要夸而有節；2.要明確、顯豁；3.要力求新穎，不落俗套。

第六十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二節辭格（二）

四、雙關

是依據語言環境的幫助，利用語音或語義上的聯系，有意使語句同時兼有表里兩種意思，表面上是說這個意思，實際上是另一個意思，這另一個意思才是說話的真意所在。

第六十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（一）

雙關的種類

1.諧音雙關，如：我失嬌楊君失柳楊柳輕揚直上重霄九。

2.寓意雙關，如：可是匪徒們走上幾十里的大山背，他們沒想到包馬蹄的麻袋片全爛掉在馬路上，露出了他們的馬腳第六十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）雙關的修辭作用1.表義含蓄曲折，可以借物抒情，也可以詠物言志；2.使語言委婉形象，幽默風趣；3.還可以用來指桑罵槐，一般稱為對象雙關。

第六十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）雙關的運用1.諧音雙關要注意用語音的相同或相近關顧兩重意思；寓意雙關必須注意“表”、“里”兩重意義的內在聯系，二者聯系越密切，修辭效果越好。

2.要注意雙關和歧義的區別；3.要努力做到含蓄而不流于晦澀，生動而不流于油滑。第六十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）雙關和婉曲

相同點：雙關和婉曲都有含蓄曲折地表達思想的作用。區別：1.雙關有表里兩層意思，婉曲表里一個意思；雙關著重在有意影射另一件事，婉曲著重在故意回避某種說法，是含蓄曲折地把自己的意思表達出來。2.它們的表達方式不同。第六十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（五）雙關與借喻

1.構成，雙關利用同音或多義而構成雙重意義。借喻是憑借兩種事物的相似關系，一般不需要特定的語言環境。

2.表達效果，雙關的效果是含蓄、委婉；借喻的效果是鮮明、形象、生動。3.表達形式、關系，雙關是借一個詞語或句子的意義關顧兩個事物，表里兩重意思；借喻說的是喻體，要表達的是本體事物，是比喻與被比喻的關系。第六十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（六）雙關與反語

相同點：雙關與反語相同之處都具有雙重意義，都是在特定的語境中體現其真意。區別：雙關的雙重意義有相反、相同、相關的；反語的雙重意義永遠是相關的。2.雙關的效果是含蓄委婉，反語的效果是諷刺幽默。

第六十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三

五、精警又叫警策是表面上相互對立或排斥的兩個概念或判斷巧妙地連在一起表達一個復雜的思想方式、含義深刻，富有哲理。如：坦率不是淺薄的別名，偽飾未必是深沉的外觀，她們就是證明。第六十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（一）種類1.看似矛盾的精警，如：巨星隕落了，他的光還在運行。2.看似多余的精警，如：這是個不成問題的問題。

有的精警是在比喻、借代、夸張或對偶等修辭格的基礎上構成的，如：智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。第七十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）精警的修辭作用1.言簡意賅，引人思索，富有哲理。2.刻畫人物，可以從中窺見人物的精神境界。如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。精警常常具有格言的意味，如：閃光的東西不一定都是金子。第七十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）運用精警應該注意的問題1.要根據內容而使用警語，力求言簡意賅；精警看似矛盾，實則一致，意味深長，與自相矛盾不同。

第七十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第三節辭格（三）

六、襯托是用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，突出被陪襯的事物的一種修辭方式。襯托是由主體和襯體構成。如：空間無限遼闊，時間飛快流逝，然而蘇冠蘭精神上的痛楚并不能排遣和消除。

第七十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（一）類型

1.正襯，如：黑得像墨水一樣的海水卷著巨浪是可怕的，但是林道靜的眼里，這黑暗的社會更可怕。

2.反襯，如：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

襯托分為以景襯景、以景襯情、以情襯情、以動襯靜、以虛襯實等。第七十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）襯托的修辭作用

1.突出事物主體，表達強烈的思想感情。

2.增強語言表達的鮮明性，給人以深刻的感受。3.利用反襯，以非襯是，能使事物褒貶分明。

第七十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）襯托的運用1.既然是襯托，就得有主有從，從是為了主，主依賴從的陪襯，二者缺一不可。2.襯托必須搭配默契，不能有斧鑿痕跡。

第七十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三七、對比對比是把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面并列在一起加以對照，以說明事理的一種修辭手法。親愛的同學們，同是一輛車上，有人在奮進，有人在沉思，有人在昏睡，有人在揮霍，還有人可能中途下車，銷聲匿跡……但是通向理想的成功的道路只有一條，就是我們用什么動力，以什么速度，懷著何種目的，以什么樣的方式前進！第七十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（一）對比的種類1.兩體對比，如：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。2.一體兩面對比，如：然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

第七十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）對比的作用1.對比可以使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質，給人以深刻的啟示。2.可以使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，讓事實說話，具有較強的說服力，給人留下深刻的印象。第七十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）對比的運用必須對所要表達的事物的矛盾有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該確有互相對立的關系。第八十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）對比與襯托相同點：對比和襯托都是把兩個事物或一個事物的兩個方面放在一起相互比較，互相映襯表達思想。不同點：對比表對立，兩種對立的事物是平等的，無主次之分；襯托是以次要事物陪襯主要事物，有主次之分。兩者有相反的或相似的關系。第八十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三八、反復為了突出某個意思，強調某種感情，特意重復某個詞語或句子。種類：1.連續反復，如：“有了涼風了！有了涼風了！涼風下來了！”大家都嚷著，幾乎要跳起來。2.間隔反復，如：風雪一天比一天大，人們的干勁一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修的架在兩座高山之間的竹橋，也一天比一天往上長。第八十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）反復的修辭作用：

1.加重語勢，使強調的內容更突出。

2.抒發情感：加強敘述的條理性，增強節奏感。

反復的兩種類型常常交錯使用。如：沉默啊！沉默啊！不在沉默中暴發，就在沉默中滅亡。第八十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三間隔反復往往與排比合用，如：革命斗爭的烈火映紅了長江，映紅了安源，映紅了井岡山，映紅了二萬五千里草地雪山，映紅了陜北、華中、中原、江南。一個紅彤彤的新中國屹立在世界東方。（三）反復的運用：只是在為了強調感性抒發，突出事物形象，透視深刻思想或增強語氣節奏是時才使用。

第八十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）反復和重復不同：重復是一種語病，使人感到內容空虛，語言累贅，反復則是一種常用的積極表達手段。

第八十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三九、設問為了適應說話、寫文章的需要，把早已確定的意思故意發問，以引起注意和思索。然后進行闡述，作出解答（無疑而問，自問自答）。第八十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三設問修辭作用：1.用作標題或用在句首有概括、醒目、統攝全文的作用、能引起讀者的關注。2.在節段中有承上啟下的作用。3.在評論性的文章中，使層次分明條理化，在敘述性文章中有波瀾起伏的作用。4.可以更好地描寫人物思想活動，啟發思考、強化氣氛，抒發情感。

第八十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十、反問為了強調自己的觀點或結論的正確性，有時用疑問的形式從反面提問來表示確切的意思，以加重語氣，這確切的意思就寓于問題中。反問句也是無疑而問，是明知故問，它只問不答，把要表達的確定意思包含在問句里面。

第八十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三反問類型：1.單純反問；2.連續反問。反問的作用：主要著重于加強語氣，激發強烈的感情。反問的運用：在情緒激昂時才用，不可濫用。

第八十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三反問與設問：

相同點：它們都是無疑而問。

不同點：1.反問明確表示肯定或否定的內容，寓答于問，問而不答；設問須是有問有答，即自問自答。2.反問的作用是加強語氣，激發感情，常用于句段結尾；設問的作用是提出問題，引起注意，啟發思考，常用于一層、一段或一篇文字的開頭，甚至用于標題。3.反問句句末可用問號，也可以用嘆號；設問句句末必須用問號。

第九十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第四節辭格（四）

十二、對偶用一對字數相等、結構相同的語句來表達相同、相關或相反的意思。例如：紅妝帶綰同心結，碧沼花開并蒂蓮。

春催桃李濟濟人才看日出江花紅勝火，紅雨潤心嘯嘯伏驥正欲與天公試比高。第九十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三對偶的分類：1、正對，如：泰山不辭土才能就其高。河海不擇細流方可成其大。2.反對，如：敵人害怕您靜若懸劍，人民信賴您穩如磐石。3.串對（流水對），如：不因鵬翼飛，哪得鳥通途。第九十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三從形式上分：嚴對、寬對。1.無邊落木簫簫下，平平仄仄平平仄不盡長江滾滾來。仄仄平平仄仄平2.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。第九十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三對偶的表達作用：1.揭示事物內在聯系或突出事物的矛盾關系。2.借助結構的整齊、形式的勻稱、音節的和諧，以加強語言的感人力量，從而提高語言的表達效果。

第九十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）對偶的運用（五）對偶與對比相同點：都是相關的內容，都是由兩項構成。不同點：1.內容上，對比只表達相對、相反的內容，對偶可表達相對、相反、相同、相近、相聯的內容。

達形式上，對偶形式對稱，結構整齊、要求嚴格，詞語、結構、詞性、平仄都要相對：對比靈活，整句，也可用散句。第九十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十三、排比（一）定義是用三個或三個以上結構相同或相似，語氣一致的短語或句子，表達相關的內容的修辭方式。（二）修辭作用1.增強語勢。2.抒發感情。3.用來說理，加快節奏，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹。第九十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）排比的運用1.必須從內容的需要出發，不能生硬的拼湊排比的形式。2.排比要注意語言的連貫性。（四）排比與反復區別：排比著眼于結構相似，語氣一致，加強語勢、闡明道理、增添語言的節奏感和旋律美。反復著眼于語句字面的重復，強調重點，突出主題、抒發強烈的情感。第九十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（五）排比與對偶的異同相似點：都是選用整句形式，表達相關、相類的內容。不同點：1、排比的結構形式相同、相似都行，字數相近就可以，而對偶結構必須相同，字數要求相等。2、排比往往帶有相同詞語，常常同散句結合運用，以增強語勢，對偶不許或避免相同詞語出現。3、排比至少用三項結構相同、相似的語句，對偶只能是兩項。4、排比重在增強語勢和節奏，對偶重在形式上勻稱美，音韻的和諧美。第九十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十四、層遞（一）層遞是根據事物的層級關系，按照他們的多少、大小、難易、高低、遠近、長短等不同，連用幾個結構相似，內容逐級遞升或遞降的句子，表達層層遞進的事理。例：事情就是這樣，他來進攻，我們把他消滅了，他就舒服了，消滅一點，舒服一點；消滅的多，舒服的多；徹底消滅，徹底舒服。

第九十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）作用

用來說理，可使道理步步深入，層層加強感染力。

（三）分類：1.遞升，如：看，站起來，你一個雷鋒，我們跟上去，十個雷鋒，百個雷鋒，千個雷鋒。2.遞降，如：當戰士兩年多，沒什么貢獻，想起來真對不起革命，對不起上級，也對不起自己。

第一百頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）層遞的運用必須有三項以上層層上升或下降的等次或是層層推進的邏輯程序的事物。第一百零一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（五）層遞與排比相同：都要有三項，在結構上、排列上基本相同。不同：1.排比的結構必須相同或相似，層遞并不強調相同；2.排比敘述說明必須是一個問題的幾個方面，或幾個問題，它們之間的關系是并列的，重在排。層遞在多項事物之間的關系上有等級差加別，重在遞。3.排比語氣連貫、氣勢磅礴，富有節奏感；層遞步步深入，層次井然，邏輯性強。第一百零二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十五、回環

是用前句結尾的詞語做為后句開頭的詞語，后句結尾的詞語又是前句開頭的詞語，通過詞語語序回環往復的巧妙配合，表達兩種事物相互制約或相互依存的密切關系的一種修辭手法。如：人民需要藝術，藝術更需要人民。

第一百零三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）回環的種類

1.嚴式回環，如：村舍與樹木是這地盤上的棋子，有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍。

2.寬式回環，如：“聞名不如見面，見面不如聞名”——越州別一方面的目的終于親見了。第一百零四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三單回環：如：然而，他不喜歡我猶如我不喜歡他。雙回環：如：我們兩家搞一輩子的戲，戲就是我們的命，命就是我們的戲。

三回環，如：豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多。第一百零五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）回環的作用：1.揭示兩種事物的互相依存的辨證關系，能收到言簡意賅，過目難忘、片刻能誦的效果。2.抒發情感可增強語言的感染力。3.運用回環可表達含義豐富、發人深省的思想。

第一百零六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）回環與回文回文是以字為單位，刻意追求字序的回繞，使同一語句可順讀，也可倒讀。如：客上天然居，居然天上客，人過大佛寺，寺佛大過人。回文詩：

靜思伊久阻歸期，久阻歸期憶別離，憶別離時聞漏轉，時聞漏轉靜思伊。第一百零七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三回文詩：

采蓮人在綠楊津，賞花歸去馬如飛，在綠楊津一闕新，去馬如飛酒力微，一闕新歌聲淑玉，酒力微醒時已暮，歌聲淑玉采蓮人。醒時已暮賞花歸。回文曲難離別，情萬千，眠孤枕，愁人伴。閑庭小院深，關河傳信遠，魚和雁天南，看明月，中腸斷。斷腸中，月明看。南天雁，和魚遠。信傳河關深，院小庭閑伴。人愁枕孤眠，千萬情，離別難。

第一百零八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三相同點：回文和回環都是詞語的循環、往復的結構形式。不同點：回文強調按字順讀，倒讀皆可。回環一般不能倒讀，它是以詞、短語或句子為單位，利用次序的變動而形成的。第一百零九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十六、頂針

（一）定義是上句句尾的詞語作為下句句首的詞語，使前后句子首尾相聯，上遞下接的修辭方式。如：沒有節調，沒有韻，它唱不來；唱不來就記不住；記不住就不能在人們腦子里將舊詩擠出，占了它的地位。

第一百一十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）頂針的作用1.結構整齊、語氣貫通、便于表達回環復沓的思想感情，增強節奏感。2.反映事物之間環環相扣的有機聯系。3.抒情寫意，格調清新。

第一百一十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）頂針與回環

共同點：首尾用同一詞語，互相銜接。不同點：（1）頂針是“頂”而不“回”，回環是“頂”而后“回”。（2）頂真可以是整句，也可以是散句；回環都是整句。（3）頂針造成環環相扣，語勢連綿的節律美；回環是造成句式勻稱和住復美。第一百一十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）頂針和層遞頂針重在形式上環環相扣，首尾蟬聯；層遞重在內容上的層層遞進，形式上沒有嚴格要求。但是有些層遞采用了頂針的形式，兩種辭格相結合，是層遞與頂真的兼用。

第一百一十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第五節修辭格（五）

一、析字（一）利用漢字結構特點，通過拆散離合、增損漢字的形體來表達特定思想的修辭方式叫析字。例如：品泉茶三口白水，竺仙庵二個山人。第一百一十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）種類1.拆散，如：江南若逢人丁口，江南便是鬼門關。

2.增損字形，如：昨天編完了去年的文字，取發表于日報的短論以外者，謂之《且介亭雜文》；今天再來編今年的，因為除做了幾篇《文學論壇》，沒有多寫短文，便都收錄在這里面，算是《三編》。第一百一十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）析字的修辭功能1.含蓄委婉，有助于表達不便直言的意思。；2.隱晦、曲折，便于鞭撻、嘲諷壞人壞事或某些不良現象。；3.幽默風趣，可以增添語言表達的情趣。第一百一十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、擬字（一）是指利用圖形（包括各種符號）來代替文字表意的一種具有形象、醒目或含蓄、幽默效果的辭格。如：……現在我將《張資本全集》和“小說學”的精華，提煉在下面，遙獻這些崇拜家，算是“望梅止渴”云。那就是——△

第一百一十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）分類1.象形擬字如：牧民們用糍粑調和奶汁，恭敬地用手在帳篷上描繪出吉祥如意的宗教符號卍，方形代表牛羊圈，里面的四個小點表示牛羊滿圈，還有u形的日月同輝圖。

2.示意擬字，如：真的？長眠=安息。而生活就是奮斗，就是咬緊牙關，就是承受一個又一個打擊。第一百一十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）修辭功能：1.形象，直觀，適用于狀物。2.簡明，醒目，信息量大且傳遞迅速。3.幽默風趣，具有諷刺意味，適用于批評或揭露、鞭撻。第一百一十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三借字（一）是借用某個字的形體來代替許多描繪文字的一種辭格。如：一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。第一百二十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）類型1.用字形代圖表意，如：河面結了冰，幾條烏黑的橫頭像“工”字的東西從底下伸出來，這不是鐵軌嗎？2.用拉丁字母或漢語拼音字母的字形代圖表意，如：烏黑的頭發時常變換發型，不是用鐵梳子在火上燒熱，卷著她的劉海或發梢，便是把頭發蓬蓬松松梳在頭頂上，盤上S髻。

第一百二十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）修辭功能：重在示形，有形象、直觀、簡明、醒目的表達效果。第一百二十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三三、鑲嵌（一）把詞語拆開，鑲進別的字，或把特定的詞句有規則地暗嵌在別的語句中，或把詞拆開交錯搭配的修辭方式叫鑲嵌。如：天下有民皆仰澤，世間無水不朝東。第一百二十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）鑲嵌的分類：1.鑲字，如：冤哉枉也，其容且易，既雅且靜，堂哉皇哉，瞎三話四。2.嵌字，如：蘆花灘上有扁舟，俊杰黃昏獨自游；義到盡頭原是命，反躬逃難必無憂。3.交錯鑲嵌，如：詳情細節、訪貧問苦、前言后語。第一百二十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（三）修辭效果：1.構成四字格，突出原詞，加強語意。2.舒緩語氣，延音加力。3.語意隱晦含蓄，發人深思。（四）應該注意：1.并非所有的詞語都可以任意搭配。2.句內嵌字比較隱晦曲折，一般用于特定的語境。第一百二十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三五、藏詞（一）利用人們熟悉的詞語，故意隱藏本詞，單將詞語的另一部分用在話語中來替代本詞，讓聽讀者產生聯想，從而理解說話人的本意。如：烈宗知其抗直，而惡聞逆耳。第一百二十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）特點：利用習見的成語或諺語。，所藏詞語要表達的信息焦點。（三）藏詞的種類：1.藏頭，如：三劉的年紀，都在不惑和天命之間，湛秋居大，再復居中，心武最小。

2、藏腰，例如：逢君只合千場醉，莫恨今生去日多。3.藏尾，如：至于釋迦牟尼，可更與文藝界“風馬牛”了。

第一百二十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（四）藏詞的表達效果：1.使語言簡潔含蓄，引人思索。2.使語言幽默、詼諧、形象。第一百二十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第五章修辭新格

閃避

為適應特定的交際需要，利用含義寬泛的概念或精確性不夠的語言，在問答中，答句故意回避事實真象，把話說得不具體模糊寬泛，難以捉摸，以達到貌似廢話實為妙語的目的，從而使語意含蓄委婉，幽默風趣。

第一百二十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三例：刁德一：新四軍久住沙家浜，在棵大樹有蔭涼，你與他們常來往，想必是安排明應更周詳。

阿慶嫂：壘起七星灶，銅壺煮三江，擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客。全憑一張嘴，相逢開口笑，過后不思量，人一走，茶就涼，有什么周詳不周詳。第一百三十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭效果：閃避是避開對方問話的鋒芒、閃爍其詞的答非所問，用于對話，其目的是不讓對方了解具體情況或掩蓋真實的動機。第一百三十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、詭諧

用違反邏輯或常理的似是而非的話來表情達意的修辭手法。可以收到滑稽詼諧，幽默風趣的效果。如：托米：（放下兩個便士）請給我拿一塊面包。面包師傅：孩子，現在要兩個半便士了，面包漲價了。托米：什么時候漲的？面包師傅：今天上午。托米：那沒什么，師傅，給我拿一塊昨天的面包好啦。第一百三十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭作用：1.使語言詼諧滑稽，幽默，風趣。2.使人物性格突出，感情鮮明。詭諧多用于文藝語體。第一百三十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三三、旁逸

說話時有意地離開主旨而旁枝逸出，加以風趣的插說或注釋這種修辭手法加旁逸。后來內畫壺越來越多……北京一帶有名畫家就有了四位——北京四平八穩慣了，搞選舉，排名次，……偏是四名，“四大名醫”、“四大名旦”、“四大須生”、吃丸子也要“四喜丸子”。于是便選出了四大內畫師。他們是“登堂入室馬少宣，雅俗共賞業仲三，陽春白雪周樂元，文武全才烏長安。”第一百三十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：插說式，例如：我小時候不是“神童”、“天才”，連“文曲星”抖仙衣的灰塵，也沒有落到身上半點。可是也并“笨豬”，（對不起，今年是豬年，也學著趕趕時髦。要是等到后年寫，必將改為“笨牛”。看著黃歷，掐算著干支，看風氣起寫“時髦”文章，也得有才氣，否則就會被譏笑為“笨豬”！）只要學過的，死記硬背，也能記住個一二三。我第一次作文受窘，正是卻少這個一二三。第一百三十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三注釋式：那五說：“我一看《湯頭歌》、《藥性賦》腦殼紅就痛！有沒有簡便點兒的？比如偏方呵，念咒呵，要有這個我到可以學學。”過先生說：“念咒我不會，偏方倒有一些，你想學治哪一類的病呢？”那五說：“我想學打胎，有的大宅門第小姐，有了私情怕出丑，打一回胎就給百八十的！”過先生一聽，差點背過起氣去！從此不再理他——那年頭不興計劃生育，人工流產，醫生把打胎看作有損陰德的犯罪行為！第一百三十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三補說式：（5）早晨起來，泡一碗濃茶向院子一坐，你也能看得到很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著，一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜時著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然地能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者最佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。第一百三十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三四、異稱對同一個人，從不同的視點或角度給予不同的稱謂或稱說，以突出人物的性格特征，強調人物是身份特點的修辭方法叫異稱。例如：你為什么悲傷？為什么沮喪？只為他的妻子、知己、事業的后盾和患難的伴侶這時正衰弱地躺在醫院里。第一百三十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：1.連續式，如：他——瑪爾巴赫出生的一個孩子，軍事學校的一個學生，逃亡者，法國不朽的偉大詩人——他歌唱瑞士的解放者和法國的一位得到上天感召的姑娘。間隔式，如：

柞子樹，矮矬矬，哥哥說我吃的少，嫂嫂說我吃的多，嫂子嫂子不要說話，遲緩三年我會嫁。嫁去爺的心肝女，嫁去娘的茉莉花，嫁去哥哥的親妹妹，嫁去嫂嫂的大冤家。

第一百三十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭效果：突出人物某方面的性格特征，強調人物某些方面的身份特點，并使語言藝術化。

第一百四十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三巧綴對某一詞語或某一事物加以曲解，隨后趁勢說出另以個意思與之相接，從而把兩個意義上沒有聯系的詞語巧妙地連綴起來。例：有人說，我是把自己釘在馬路上了，這話挺形象的。我愛馬路，馬路也愛我。我愛人說，那干脆你們倆一起過日子去！第一百四十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：1.曲解詞義的巧綴，如：甲：武則天是數學家，“四舍五入”是她發明的。乙：沒聽說過。甲：四舍五入，五則添（武則天）嘛！

2.曲解事物的巧綴，如：我…………美女峰了。據說……

——至今還在那兒等著他呢。3.曲解詞語修辭手法的巧綴。

第一百四十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭作用：1.語言情趣，生動詼諧，耐人尋味。2.突出語義，使要表達的意思易于為人接受。巧綴與旁逸的區別：巧綴是在曲解的基礎上闡發開去。旁逸是節外生枝，離開主旨，加以注釋或插說。

第一百四十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三巧綴近似閃避，但二者不同：1.閃避主要是利用概念的模糊性，巧綴則是利用詞語的曲解性。2.閃避是你問啥我回答啥，能對上號；后者你說東我說西，南轅北轍。3.巧綴中被曲解的詞語一般都先出現，然后就勢說下去。閃避無這個限制。第一百四十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三六、同異在同一個語境中，字數相等，字面同中有異，異中有同的兩個或兩個以上詞語（多是雙音詞），互相對照，相應成趣。例如：作品的生命力，大約和作家的膽識大有關系；短命，常常是由于短見。第一百四十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：1.前同后異，如：在他的記憶中，司令員一直是一位流血不流淚的人。

2.前異后同，如：我們中華民族，在近代史上，有過睡獅、病獅、醒獅……種種經歷，但從今后，我們將成為真正的雄師。修辭作用：1.使語義突出。2.使語句新穎、優美。第一百四十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三七、舛互

對事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。看似悖于事理，實則符合常情。每天深夜，這宿舍樓的燈光全滅了，只有他的窗戶還亮著，遠遠望去，恰似一輪明月掛在空中。……第一百四十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭作用：強調近乎矛盾對立中的某一方面，使之更為醒目、突出，給讀者以奇特深刻的印象。第一百四十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三八、序換

在同一個語境中，將已出現的合成詞中語素或詞組中的詞換次序后再使用一次。例：說起來遺憾，我競不知道她的姓名，她呢，也從來沒問起我的名姓。第一百四十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：1.語素的序換，如：老裁縫一對細細的眼睛，在四合攏來的黃昏的昏黃里，熠熠如亮燈……2.詞的序換，如：過去，我們曾不分清紅皂白，不管千差萬別的實際情況搞過“一刀切”，給工作帶來損害。近些年，反對“一刀切”，一些人又“切一刀”也不敢了。

第一百五十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三修辭作用：能使字面避免重復，其實質不但沒變，而且更加強調是半斤八兩，完全一樣；有時卻使詞或詞組的意思發生很大變化，甚至變得意思相反，帶有諷刺意味，使人感到巧妙而深刻。

第一百五十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三序換與回環不同：回環強調詞語的緊密相連，首尾銜接和循環往復；序換則要求整個次序的調換。但是序換和回環又常結合使用。

第一百五十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三九、斷取截取詞語中一兩個字的意義而串通上下文，余下的部分，只搭配，不表義。如：因此，只有統一戰線的策略才是馬克思列寧主義的策略關門主義則是孤家寡人的策略。

第一百五十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十、返射借用對方的話來回敬對方，進行譏諷和戲謔，使語言富有情趣，語意突出。

作用：返射所借用的是對方平常一般的話，借用的目的，在于反譏或戲謔，加深并豐富文章或談話的意義。第一百五十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十一、歧疑說話時先說半截，有意保留起關鍵性的部分，造成對方的誤解，懸疑，然后再補充，說出保留的部分。例如：甲：她們都犧牲了……乙：啊？甲：——一頓午飯。乙：嗨，你一塊說不行嗎？第一百五十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三作用：可以使語言變得跌宕曲折，增加其生動性，幽默感。如：趙云飛停頓了一會兒才說：“我一生最大的錯誤和最大的幸福，都是娶了你這位夫人。”“胡說，怎么會是最大的錯誤？難道我不好？”老太太掙開老爺子的手。老爺子看著星空，虔誠地說：“我的錯誤是讓這么個好人跟我五十年嘗夠了痛苦。我的幸福是她每次都把痛苦變成甜蜜。”

第一百五十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十二、譎辭為了某種原因需要說點兒假話

，這也是一種修辭手法，叫做譎辭。如：你嗓子眼里卡了魚刺啦？”秋煙嫵媚地笑著，把做好的那雙鞋朝著春生懷里一塞，說：“這雙鞋，我做大了，不能穿，給你吧！”第一百五十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十三、移時故意把現代事物用于過去或古代，把過去事物或古代的事物加以現代化。如：張先生（張世祿）的課生動形象，語言風趣幽默，深入淺出，……例如他講《有為神農之言者許行》章。講到許行穿的、戴的、用的都是“以粟易之”時，說：“許行忙碌得很哪，今天趕市場，明天到百貨公司，后天又到工廠加工定貨……”講得大家哈哈大笑起來，他卻置若罔聞地繼續講下去。第一百五十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三移時辭格的成立有兩個要素：（1）必須有明顯的時空錯位。（2）造成特殊的語言情趣，使人感到滑稽可笑。種類：1）移往式移時；2）移今式移時。修辭效果；顯示情態的可笑，使語言生動有味，給人以深刻印象，從而強化某一語義。第一百五十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三十四、列錦由幾個名詞組或定名結構組合在一起，沒有謂語，構成一種特殊句式，這種特殊句式經過讀者對其語義的聯想和補充形成一個畫面，能起到寫景、敘事、抒情的作用。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。第一百六十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三辭格的綜合運用

（一）辭格的連用，例：（1）它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。人們含著笑又含著歡喜的眼淚聽這首歌。（2）十里運河灘，像一張碧水荷葉，荷葉上閃爍一顆晶瑩的露珠，那便是名叫柳巷的小村落。第一百六十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三（二）辭格的套用一站站燈火撲來，似流螢飛走，一重重山嶺閃過，似浪濤奔流。（三）辭格的兼用舉著紅燈的游行隊伍河一樣流到街上。天空的月亮失去了光輝，星星也都躲藏。第一百六十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第六章語言風格

第一節語言風格及其形成一、風格的含義1.風格風格作為修辭學的范疇，主要是指語言風格，它包含語體風格和表現風格。語言風格是語言運用中各種特點的綜合表現，指語言的表達手段和表現方式、章法等在運用中所形成的一貫、定型的種種表達特征的綜合。第一百六十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2.風格含義的演變3.風格和文風文風是指在特定時代形成的具有社會傾向的集團的文章作風。二、風格的形成（一）主觀因素：1.氣質；2.閱歷；3.素養。（二）客觀因素：1.時代；2.題材；3.語體。第一百六十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二節語體風格一、語體和風格語體是個歷史范疇，它是隨著人類社會的言語交際的發展而產生的。風格指的是語言表達上特有的格調和氣派。第一百六十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三二、語體類型（一）口頭語體口頭語體的特點：1.廣泛性；2.生動性；3.多變性；4.簡略性。（二）書面語體：書面語體的特點：1.嚴密性；2.體系性。書面語體的類型：1.公文語體第一百六十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三書面語體的類型：1.公文語體：語體特點：明確性；簡要性；規格性。語言特點：1）經常使用公文事物專用詞匯，文言詞語；2）多用短句、完全句、陳述句、祈使句。3）適當運用對偶、反復、對照等辭格。4）結構上有嚴格的規格要求。第一百六十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2.科技語體語體特點：精確性；嚴密性。語言特點：1）大量運用專業術語，不斷吸收外來詞和國際通用詞。2）完全句多，長句多。3）歐化句法較多，多用圖表、符號、公式，在辭格運用方面有很大的局限性。風格是通俗、明快。第一百六十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三3.政論語體語體特點：1）嚴密的邏輯性；2）宣傳鼓動性。語言特點：1）廣泛、精密、準確地使用科學術語和政治術語；2）多用陳述句、祈使句、反詰句和呼語；大量使用長句、復句。3）長句、短句并用；較多運用比喻、排比、層遞、對偶、設問、反問、對比、反復、反語、引用等。風格是莊重、謹嚴。第一百六十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三4.文藝語體語體特點：1）形象性；2）情感性；3）豐富新穎。語言特點：1）大量、廣泛地使用具有表情色彩和描繪的語言成分。2）各種各樣的句式；3）各種各樣的修辭格。

第一百七十頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三種類：1）散文體，語言運用特點是多樣化，講究語言的優美。2）韻文體，語言富有音樂美。用詞造句等方面具有靈活性。

語言講求凝練、含蓄，含蓄是它的風格。3）戲劇體，語言特點是個性化、動作化、口語化。風格主要是通俗而明快。

第一百七十一頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第二節語言的時代風格、民族風格和個人風格

一、時代風格，是指某一民族在特定的歷史時代形成的語言風格。

二、民族風格，是指某一民族在特異的語言表達特點上形成的語言風格。

三、個人風格，是個人使用語言成熟的標志，是個人在語言運用上所特有的作風和氣派。

第一百七十二頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第三節

語言的表現風格

一、表現風格及其形成形成表現風格主要有主、客觀兩個方面。二、表現風格的種類1.簡繁——簡潔與繁富簡潔，簡明扼要，言簡意賅。繁富，語言豐贍而詳盡。第一百七十三頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三2、曲直——含蓄與明快含蓄，引而不發，含而不露，委婉曲折，意在言外。A．美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰！B．打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。C.閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。明快，明朗爽快，尖銳潑辣，辭直義暢，一針見血。第一百七十四頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三3.樸華——樸實和華麗樸實，確切明白，不加修飾，樸質無華，真切深至。華麗，辭藻豐贍，色彩明艷，句式繁復，文筆華美。4.莊諧——莊重與幽默莊重，莊嚴肅穆，平穩持重，義正詞嚴，感情濃烈。幽默，輕松俏皮，譏諷揶揄，嬉笑詼諧，妙趣橫生。第一百七十五頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三5、雅俗——文雅和通俗文雅，斯文雅致，落落大方。語言典雅。通俗，淺顯易懂，平易親切，用詞造句明白曉暢，樸素自然。6、謹疏——謹嚴和疏放謹嚴，章法井然，謹慎嚴密，字斟句酌。疏放，純循自然，隨意寫說，自由奔放。第一百七十六頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三7、剛柔——剛健和柔婉剛健，氣勢磅礴，格調高昂，境界雄渾，感情激蕩。柔婉，筆調柔和，感情纖細，委婉纏綿，韻味深美。

第一百七十七頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第七章

篇章的修辭分析

分析文章修辭方式的方法：1、評點法2、注釋法

3、分解法

4、歸納法

第一百七十八頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三第八章修辭學簡史

緒論第一節現代修辭學與古代修辭學現代與古代，大致以本世紀為界。

古代修辭學的特點：（1）修辭理論出現早，但系統專著則出現較晚；（2）修辭理論常與文論、詩論、史論、風格甚至文字訓詁混雜在一起；（3）概念混亂、界限不清；（4）重內容，輕形式，重文字，輕口語。

第一百七十九頁，共一百九十八頁，編輯于2023年，星期三