初三家長會數學教師發言稿

第29頁共29頁初三家長會數學教師發言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，大家可以在百忙之中抽出珍貴時間來參加我班召開的畢業班家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝！時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都非常清楚。九年級這一學期，是非常關鍵的一期，也是非常緊張的一期〔特別是對我們這個班級更加顯得非常重要〕。要對初中三年來的知識進展系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完好的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實根底。所以，學校、教師、學生和家長，都非常關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題“理解理解見解”，一是和各位家長匯報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們討論今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。一、關于畢業班組建。我校歷來就非常重視畢業班教育教學工作。學校在教師裝備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經歷的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。〔工作安排先選初三教師，“新老”結合，互相促進〕鑒于此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利于學生間及班級間的競爭。二、淺析初三學生的特點走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學生學的壓力，初三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際才能之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。1.心理急躁這類學生學習成績還不錯，但對于學習是恒心缺乏，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以為是，急躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。2.力不從心這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目的，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能進步而苦惱不已。其二，對問題的反響才能、承受才能相對較差；其三：對知識的綜合運用才能，類推的才能相對較差；其四：沒有適于自己的學習方法。三、前段工作簡介開學以來，初三〔10〕班在師生間努力營造“常規即習慣，創新即個性”的工作和學習氣氛，通過細化常規管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有條有理。1.多策并舉，促標準、挖潛力為使學生盡快適應畢業班的學習節奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的發動會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。首先：在班級中開展了“現為人后論學”的主題班會，強調孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衛生和紀律為根底，以宿舍文化建立為特色，突出人文思想，形成對學生有效的思想熏陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衛生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。2.鼓勵創新，彰顯特色我們在常規管理上追求“千人一面”，在鼓勵創新上追求“一人千面”。凡嘗試都提倡，凡新穎都鼓勵。語文組的作文大賽，英語組的英語節節目、學校運動會、市運會等。都積極鼓勵學生參與。在今后的教育教學中，還有青少年科技創新大賽、物理競賽、數學競賽、英語競賽、化學競賽等，仍然積極組織孩子參加比賽。同時也積極開展其他的各項活動，綜合開展孩子的個性。四、素質教育形勢下的畢業班素質教育是促進學生全面開展的教育〔德、智、體、美、勞〕，減負，課程開全，不惟成績論，大課間及陽光體育運動增強了學生的身體素質等等。但中考還有，必須過這一關，才能升入高一級學校繼續深造，絕不可能原盤子端，擇優而取，家長可能也意識到這一點了，也挺擔憂自己孩子的成績不保。先澄清幾個認識：1.認為教師清閑了，教師們壓力挺大，平時考勤緊，考核嚴，好多工作都得帶回家去做〔備課、修改作業、查資料，班主任開班會、搞活動等等〕2.升學形勢仍然嚴峻。按比例招生。樹立有學就上的意識，正確該自己的孩子定位，期望值要適宜。五、初三中考劃分中考總共8課，語數外、理化、政史、體育，其中“語數外”每科總分值13分，物理、化學、政治、歷史、政史各為10分；體育3分。因此中考總分為82分，以上科目總分值均為110分〔除了體育〕，轉化分就是剛剛所提到的語數外每科總分值13分，理化政史分別為10分。假設我們每科都考到95分，那中考你就可以獲得82分總分值的好成績了，假設有哪科考試超過100分又低105分，那就獲得總分值加一星，假設考到106分到110分，那么獲得總分值兩星，因此中考總分值滿星就是82分14星。六、共同討論關于孩子下一步教育問題1.班級下步的開展方向；班級管理在經過兩個月的調整后狀態較好，有了良好的行為習慣就得開始調整學習，歷經兩個月三次考試，本班成績從平均分與人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解為，全班的狀態穩步上升，這是我想要的，也是各位家長及孩子想要的。在這關鍵的時刻，孩子上進心加強了，作為班級的主導者，我應該創造更有利孩子開展的環境，大力開掘孩子的智慧。因此，本班下一步的開展方向就是“穩定中加強現有的班風學風，采取一切有利孩子進步的手段進步孩子的學習成績，同時培養孩子為人處事的才能。”2、家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度及孩子成長的環境。一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭、社會的環境教育有關。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說班主任和科任教師姓什么了。這種現象在我們這里多的是。這說明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與教師交流太少。就開學來送孩子和放假接孩子，其中孩子在校園中的學習、生活全然不知，僅僅一學期一度的家長會都不能出席，當然有些確實很忙。我們可以理解，從這方面我們不得不成認對孩子的關心只在外表而在內心。3.幾點建議：〔1〕多與孩子溝通，采取民主型的教養方式。南京一家晚報登出了一封充滿濃濃親情和寬廣父愛的致歉信，不少報紙很快做了轉載。這位受過高等教育的父親說，兒子一天天長大，而自己因忙于工作對他關心很少，每遇到事情，不是主動地與兒子平等溝通，而是總習慣以家長的身份教訓兒子，甚至粗暴地發脾氣，結果與兒子的關系很緊張。前些天，父子為一件小事搞僵了。最后，兒子留下了一封信，負氣出走。兒子在信中說，自己已經長大，希望能獨立考慮和解決一些問題。假設想法不當，父親應該像朋友一樣平等地提建議，而不應該總是板著面孔訓人。父親看了這封信后，感觸很深，為自己不適當的教育方式感到愧疚，決心向兒子登報抱歉，說明自己改正的誠意，并懇求兒子諒解。致歉信登出后，兒子當天就回到家中。事有湊巧，《中國青年報》那么登出一封母親的抱歉信。母親不讓女兒看電視，兩人發生口角，女兒在盛怒之下說：我討厭你！母親在震驚的同時，也陷入冷靜的考慮。她在信中說：雖然我很多時候是在你犯錯誤時批評你，但我同時也在犯著錯誤：態度粗暴，過度指責，方法簡單……女兒，假設我傷害了你的自尊，請你原諒我。假設我學會了尊重你，請你接納我做你的朋友。我希望在你我之間，先建立信任，再加強溝通，在選擇做家長還是做朋友的問題上，我永遠都愿意選擇做你的朋友。晚上，女兒面帶愧色地說：媽媽，其實我是最最愛你的！代溝一直是現代家庭面臨的一大難題，原因是時代開展了，社會前進了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育形式沒變，父母假設仍然因循一言堂的家長作風，就必然形成緊張的父母子女關系，這樣的家庭教育不僅不能促進孩子的安康成長，反而刺激家庭矛盾的發生。因此，要用開展的目光對待、教育子女。〔2〕與子女共同學習，一起成長。現代社會是兩代人共同成長的社會，現代家庭教育是兩代人之間的互相影響。在信息社會，父母與子女同步接觸新穎事物，而由于子女不象父母那樣帶有先入為主的思想束縛，他們在價值觀的選擇、生活態度的認定、社會行為形式的養成和各種新惹事物的理解及使用上，都更帶有時代氣息，反映了社會開展的潮流，相比之下，父母那么相形見拙。同時，父母在家庭中傳統的權威地位開始發生動搖，父母已經不能獨占家庭教育的舞臺，父母處處以師長自居，隨意教育孩子，已經越來越困難，有時甚至會降低在孩子心目中的地位。在父母看來，將來社會最應該提倡的品行是責任感、正直、老實和進取，而在中小學生看來，卻是平等待人、責任感、正直、進取。這一差異說明，當代少年兒童更尊重個人的價值，注重平等，是平等意識增強的一代。信息時代，孩子的優勢往往超過父母，他們影響父母的才能越來越強。因此，明智的父母應當向孩子學習，與孩子一起成長。〔3〕家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。觀念上的改變、隨著社會的開展，“為人處事”主顯優勢。所以希望家長監視學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那些人交往，及時發現苗頭加以制止。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。〔4〕在學生的學習方面多與教師進展交流。家長理解學生的學習情況往往不如教師理解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進展交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過進展聯絡。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進展的交流會直接影響孩子的學習積極性。〔5〕不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難____的經歷和才能，將來遇到困難怎么辦？面對競爭劇烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。〔6〕認真考慮學生的前途。認真分析^p學生的學習情況，可以考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不理想的，選擇上職業中專，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不實在際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺惹事，不如幫他們明確方向，上職業類學校學技術，對他們好處更大。〔7〕堵不如疏，比方一點不讓看電視，上網這也不現實。指導學生看：奧運會〔暑假期間〕；神七發射〔國慶期間〕；科教頻道；動物世界；新聞節目等等。〔8〕雙休日及節假日催促好孩子的學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比方排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。(雙休日學習方案監控卡，家長客觀評價，簽上字。切忌“掩耳盜鈴”有問題一定指出來，否那么是自欺欺人)〔10〕在孩子心中樹立典范。俗話說：“家長是孩子最好的教師”。希望少打一點牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊聊天，陪孩子做作業，當一個好家長。孝敬父母等。〔11〕以平常心對待中考，引導子女改缺揚優，鼓勵多于責罵。對孩子來說，在所有的打擊中，最大的打擊就是考試的失敗，所以為了不在人生的第一個十字路口敗下陣來，進入初三很多家庭的家庭氣氛驟然緊張起來。我們的家長如今的心情是興奮、期待、焦慮，或兼而有之，都是很自然的。但是最重要的是要有一顆平常心。家長首先要調整好自己的心態，詳細表達在以下五個方面：第一、盡量抑制自己的焦慮，用自己積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張與不安。第二、防止嘮叨，孩子回家不要喋喋不休問個不停，這樣只會增加孩子的煩躁。第三、不要計較孩子每一次考試的成績，更不要用“都這個關頭了還犯這樣的錯誤”之類的話去責備孩子。那樣無益于孩子成績的進步，只會讓孩子泄氣。第四、別過分干預孩子的復習，一定要尊重教師的復習安排，并叮囑孩子絕對聽從教師的輔導。第五、不要用頻頻地用詳細的中考目的去刺激孩子，比方“別忘了你自己的承諾啊”“你可說是一定要考上重點高中的”這只會增加孩子的精神負擔。在父母與孩子之間，有一種很微妙的關系，那就是孩子會按照父母對待自己的方式來對待自己。假設父母經常批評和責打孩子，對孩子訓斥多于鼓勵。孩子們往往不相信自己的才能，總是甘居下游，不敢想不敢問更不敢干，對自己的前途常懷恐懼無望之心。因此我們建議家長每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網絡。這6種主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能處理好各種生活問題；④我在傾聽你的意見；⑤我關心你；⑥你對我很重要。家長同志們，我們的目的是統一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。[初三家長會主題發言稿]初三家長會發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發言稿|師德師風演講稿|年會主持詞家長同志們：下午好。今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課教師對在座的家長表示感謝。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現和學習情況。二是和家長們討論今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。下面我匯報一下開學來我的工作和獲得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進展良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學根本可以按時到校，每節課可以提早進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。根本消滅在教室外吃零食現象。值得一提的是現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了互相理解互相尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。根底本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。根底好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將根本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。下面第二個主題就是和家長們討論關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，，不到的地方還請大家指正。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不可能發生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與教師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。這當然我也有責任，很少主動找大家……如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進展良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強行向別人索要財物；偷竊或成心損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。初三家長會家長發言稿模板尊敬的各位家長：下午好！我是初三年級74、75兩班的數學教師。受初三年級組和初三數學備課組的委托，由我代表本組數學教師在此次家長會上發言。首先，非常感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。第一：教學內容的安排。因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位教師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學內容非常繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。第二：家長如何理解自己孩子在校的數學學習情況。你可以和數學教師打，或到學校找教師理解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析^p考試成績來大致理解孩子的學習情況。假設他的家庭作業做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經常研究和復習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業——《原創新課堂》，周末作業——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能理解孩子學習情況，也能催促孩子平時的數學學習。第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。要學好數學，必須多做題這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，如今的學生很忙，根本沒時間去閱讀它們。我們教師的看法是：先要把教師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進展進步。第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學程度太低，沒有才能輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己效勞，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此！”因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監視﹑催促的責任，催促他及時按質按量完成作業，糾正學習中的錯誤，并不斷進展復習和穩固！這樣，你對孩子經常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要！第五：要非常重視數學學習中的錯誤和問題。關于糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的才能〔體溫〕完全可以輕易融化它，假設你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的才能經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦；假設仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受才能范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要擅長及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累；實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；無數小的進步累積起來就會成為大的進步。第六;關于家教方式。有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比方，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，到達了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，到達了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不傷害孩子的嚴格方式更好。如今教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。第七：關于奧數學習。學奧數，上奧數班成了如今學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數學教師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數知識，掌握其技能的！說得更實在點，絕大多數學生是根本不適宜學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，一定要是根底非常扎實，習慣優良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和才能的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實根底，緊扣中考，而不是應付其它高中的選拔考試！各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！初三家長會家長簡短發言稿篇一尊敬的教師、各位家長：大家好!我是***的家長。首先感謝學校教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。對于孩子的教育，我沒有什么經歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流商討，取長補短，共同進步。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。首先我在家里為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們一定會安康地成長，她將會是我們的驕傲!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示衷心的感謝!祝愿所有的教師和家長朋友們身體安康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。篇二尊敬的教師、各位家長：大家好！我是初三〔3〕班付質斌的家長，首先感謝學校領導給予我這么好一個時機，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任教師，對孩子一生的開展非常重要。所以我再此把自己一點不成熟的做法和大家交流一下，取長補短，共同進步：進入初三，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表如今兩個方面，一是每晚上學習時間延長，確實很累；二是新增加了化學科目，課程容量增多，學業負擔相對增加；還有就是要面對中考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現。其實，叛逆期是正常的一種表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他平安度過這個時期，走上正路。一、身教重于言教首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當的重視。不要以忙為理由，無視孩子的教育。可能工作對于每個人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事；但是咱的孩子對于咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。其次，專家說，的教育方法是典范和引導。典范的意思是你希望孩子怎么做你就應該做出這個典范來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們要漸漸的逐步地指引他們。所以家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信，并起表率作用。比方晚飯后全家看電視誰也不想分開，你叫孩子趕緊去寫作業他肯定不愿意，假設這時家長帶個頭，起來去洗碗或做其他家務，這時孩子就比較情愿去寫作業了……二、給孩子創造一個有學習氣氛的家庭環境首先得有一個良好的學習空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外，把其它的學慣用品，比方字典，筆，書，筆記本等等都為他備好，有個書架或專用空間，這樣可以把所有的學慣用品都分門別類放好，要求孩子在使用后把學慣用品放回原處，家長有時間可以定期幫他整理整理。其次是氣氛，學習環境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習伙伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業完成情況，作業本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其注意孩子學習的時候，家長不要去打攪她，防止不必要的閑談，在孩子做作業時，家長盡量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。假設那樣，孩子會心猿意馬，注意力不集中，影響學習效果。三、多關注孩子，進展充分的溝通孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。盡量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇地點和時機，讓他易于承受，別傷自尊。其實，如今的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多理解孩子在想什么，經常換位考慮，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有安康的體魄的同時也擁有一個安康的心理。關于孩子看電視、電腦、手機的問題，對于一些知識性的電視節目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比方關于科技的、歷史的、地理的及創造創造的內容，孩子愿看的動畫片和其他節目要有限制的看，盡量不看。對于孩子上網，打電腦游戲，家長應嚴守原那么不開口子，只允許在家長的陪同下查一些材料的。手機不要讓孩子帶到學校，如有特殊情況，可以交給教師，以免孩子上課玩手機影響聽課。面對中考，我們應該多和教師溝通，更好地配合學校，配合教師，催促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個安康的身體迎接中考。總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺，祝愿每個孩子都能在中考中發揮出自己更好的程度。最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是理解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。預祝各位教師及家長身體安康，工作順利。謝謝大家！初三家長會家長發言稿2023尊敬的教師、各位家長朋友們:大家下午好！我是xx的家長。首先感謝路教師提供這次難得的時機，能和大家來討論孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。xx是這學期轉學過來的，成績在咱班里不能算優秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結了起到好作用的