2026年廣東高職單招語文考試試卷真題帶答案

-2026年廣東高職單招語文考試試卷真題帶答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）(1)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（1分）A.諳熟/暗淡/諳練/安分守己B.熾熱/整飭/叱咤/持之以恒C.樸素/樸素/樸刀/日薄西山D.精致/精辟/精致/精雕細琢答案：B解析：B項中“熾熱”“整飭”“叱咤”“持之以恒”四個詞中“chì”讀音相同。其他選項中都有不同讀音。(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是（1分）A.遒勁調劑立竿見影B.矯健詼諧紛至踏來C.狡辯大概癡心妄想D.墨守成規一針見血精神煥發答案：A解析：A項中詞語書寫無誤。B項“紛至踏來”應為“紛至沓來”；C項“狡辯”應為“狡辨”；D項中“墨守成規”書寫正確。(3)下列句子中，沒有語病的一項是（1分）A.隨著外出務工人員的增多，使農村的青壯年勞動力大量流失。B.他是全班唯一一個被選中去參加比賽的學生。C.他雖然年紀不大，但他的經驗比我們多。D.這場展覽介紹了我國在科技創新方面的成就和經歷。答案：B解析：B項沒有語病。A項“隨著……使”句式雜糅；C項表意不清；D項“經歷”與“成就”搭配不當。(4)下列句子使用了比喻修辭的一項是（1分）A.小橋流水人家，古道西風瘦馬。B.眼看他起高樓，眼看他樓塌了。C.月亮像玉盤一樣掛在夜空中。D.她走起路來像一陣風。答案：C解析：C項中“如玉盤”是比喻修辭。(5)下列句子中，語意銜接最為合理的一項是（1分）A.天氣很好，陽光明媚，我決定去公園散步。B.陽光明媚，天氣很好，我決定去公園散步。C.我決定去公園散步，因為天氣很好，陽光明媚。D.天氣很好，陽光明媚，我決定去公園散步。答案：D解析：D項語意銜接自然，有先后順序。(6)下列詩句中，作者是李白的一項是（1分）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村D.大漠孤煙直，長河落日圓答案：A解析：A項出自《行路難》，作者為李白；B項出自王安石《元日》；C項出自陸游《游山西村》；D項出自王維《使至塞上》。(7)下列文學常識對應錯誤的一項是（1分）A.《論語》——孔子及其弟子B.《陳情表》——李密C.《歸去來兮辭》——陶淵明D.《滕王閣序》——歐陽修答案：D解析：D項對應錯誤，《滕王閣序》作者是王勃，不是歐陽修。(8)下列詞語中，不符合文中語境的一項是（1分）A.敬畏B.褻瀆C.崇拜D.疏遠答案：D解析：文中意在表達對文化的尊重，因此“疏遠”不符合語境。(9)下列句子中，“之”字用作代詞的一項是（1分）A.二子又嘗語曰：“事如此，此必為關中之病。”B.投之以木桃，報之以瓊瑤C.臣之進退，實為狼狽D.人非生而知之者，孰能無惑答案：C解析：C項中“之”是代詞，代指“我”。(10)下列句子中，“其”字表指代的一項是（1分）A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也B.吾其還也C.以其無禮于晉，且貳于楚也D.其皆出于此乎答案：A解析：A項中“其”代指“嘉肴”，是代詞。(11)下列選項中，哪一項屬于詞類活用？（1分）A.贏得蒼蒼頭白B.將軍身被堅執銳C.足以榮汝身D.是故弟子不必不如師答案：B解析：B項“被堅執銳”中“堅”“銳”是名詞作動詞用，屬于詞類活用。(12)下列句子中，“于”字用作介詞的一項是（1分）A.然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂B.吾欲之南海C.以其無禮于晉，且貳于楚也D.皆以美于徐公答案：C解析：C項中“于”是介詞，引出動作的對象“晉”“楚”。(13)下列句子中沒有賓語前置的一項是（1分）A.何陋之有B.我為魚肉，何從說起C.治之于未亂D.然而不王者，未之有也答案：C解析：C項中“治”是動詞，“未亂”是賓語，符合正常語序。(14)下列不屬于古代稱謂的一項是（1分）A.初唐四杰B.漢賦四大家C.書法四大家D.五大臣答案：D解析：D項“五大臣”是現代說法，不屬于傳統文化稱謂。(15)下列不屬于文化常識的一項是（1分）A.寒食節B.元宵節C.臘八節D.建黨節答案：D解析：D項“建黨節”是現代節日，不屬于傳統文化常識。(16)下列詩句中，“東風”意象象征春天的一項是（1分）A.東風夜放花千樹B.東風不與周郎便C.東風無力百花殘D.巴山夜雨漲秋池答案：A解析：A項“東風”象征春風，常用于描寫春天景象。(17)下列詩句中，表達壯志未酬情感的一項是（1分）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村C.長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱D.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然答案：D解析：D項表達的是詩人面對現實的苦悶和無能為力，具有壯志未酬的情感。(18)下列選項中，《赤壁賦》作者是（1分）A.杜牧B.蘇軾C.王勃D.李密答案：B解析：《赤壁賦》是蘇軾的作品，其文風豪放瀟灑。(19)下列句子中，“所”字表被動的一項是（1分）A.為國者無使為積威之所劫哉B.所以動心忍性C.生于憂患，死于安樂D.去年今日此門中，人面桃花相映紅答案：A解析：A項中“之所劫”是被動句結構，“為……所”表示被動。(20)下列句子中，“乃”字表示承接的一項是（1分）A.乃不知有漢，無論魏晉B.當立者乃公子扶蘇C.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死而傳之D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁答案：C解析：C項中“乃”表示承接，引出下文。(21)下列句子中，不是倒裝句的一項是（1分）A.壬戌之秋，七月既望B.其聞道也，固先乎吾C.臣本布衣，躬耕于南陽D.州司臨門，急于星火答案：C解析：C項是正常語序，不是倒裝句。(22)下列句子中，“因”字表示憑借的一項是（1分）A.因乘勢，以順為逆B.不如因之，就勢利導C.是以君子有不戰，戰必勝矣D.因此，我決定放棄這條路答案：B解析：B項中“因之”表示憑借“之”所指的事物。(23)下列句子中，“焉”字用作句末語氣詞的一項是（1分）A.求人可使報秦者，未得B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C.春風又綠江南岸，明月何時照我還D.安求其能千里也答案：D解析：D項“焉”表反問語氣，相當于“哪里”。(24)下列句子中，“且”字表示遞進關系的一項是（1分）A.且夫天地之間，物各有主B.且欲與常馬等不可得C.恐前后受其敵，故患有所不辭也D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來答案：B解析：B項“且”表示“再”，遞進關系。(25)下列句子中，“為”字表示被動的一項是（1分）A.年與歲除，莫不逾府穿廚B.初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”C.將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦D.得道者多助，失道者寡助答案：A解析：A項“為”表示“被”，是被動句。(26)下列句子中，“其所”，偏指“他”的意思的一項是（1分）A.春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影B.其所用者眾人，而心有所主C.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝D.既其出，則或咎其欲出者答案：B解析：B項“其所”偏指“他”。(27)下列句子中，不是判斷句的一項是（1分）A.今所謂慧空禪院者，褒禪山也B.雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情C.此則岳陽樓之大觀也D.此臣所以報先帝而忠陛下之職哉答案：B解析：B項不是判斷句，而是描述性語句。(28)下列句子中，和“道之所存，師之所存也”結構相同的一項是（1分）A.客有吹洞簫者，倚歌而和之B.師者，所以傳道受業解惑也C.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎D.然而不王者，未之有也答案：B解析：B項與題干句式相同，均為判斷句。(29)下列句子中，“省略”體現最為明顯的一項是（1分）A.初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”B.必以分人，與人分食，人亦患其不已也C.攻之不克，圍之不繼，吾其還也D.其真無馬邪？其真不知馬也答案：A解析：A項“謂呂蒙曰”后省略了“曰”后的內容，是典型的省略句。(30)下列句子中沒有通假字的一項是（1分）A.驍勇善戰，所向披靡B.留待白鹿青崖間，杯酒相勸長吟歌C.背負青天而莫之夭閼者D.張勝許之，以(qu)郎中令從軍答案：A解析：A項中無通假字，其他選項中均含有通假字。二、古詩文默寫（10分）(31)補寫出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)__欲窮千里目____(2)__更上一層樓____(3)__采菊東籬下____(4)__悠然見南山____(5)__潦水盡而寒潭清____(6)__煙光凝而暮山紫____(7)__談笑有鴻儒____(8)__往來無白丁____(9)__舸艦彌江____(10)__千里共嬋娟____答案：（1）欲窮千里目（2）更上一層樓（3）采菊東籬下（4）悠然見南山（5）潦水盡而寒潭清（6）煙光凝而暮山紫（7）談笑有鴻儒（8）往來無白丁（9）舸艦彌江（10）千里共嬋娟解析：根據《登鸛雀樓》《飲酒》《滕王閣序》《陋室銘》《滕王閣序》《水調歌頭·明月幾時有》等篇目進行默寫。三、文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【文言文原文】文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十，中舉，入太學。時權奸當道，天下士大夫多阿附，時人皆以依草附木為幸，而文天祥獨不阿附。及考科舉，以忠孝報國為志，不媚強權，屢試不第。后起兵抗元，被俘不屈，終以死明志，為后世所敬仰。(32)解釋下列句子中加點詞語的含義。（4分，每小題1分）（1）___依草附木___（2）___屢試不第___（3）___起兵抗元___（4）___以死明志___答案：（1）依附、依靠（2）考中（3）發兵（4）表明志向解析：（1）“依草附木”比喻依附權貴或勢力；（2）“不第”指科舉未中；（3）“起兵”指起兵反抗；（4）“明志”指表明志向。(33)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）（1）___當時權奸當道，天下士大夫多阿附___（2）___后起兵抗元，被俘不屈___答案：（1）當時權臣當權，很多士大夫都依附他們。（2）后來起兵抵抗元朝，被俘后依然不屈服。解析：（1）“當道”意為當權；（2）“被俘不屈”意為被俘虜但不肯屈服。(34)下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.文天祥早年便中舉入太學，為后世所敬仰B.整篇文章都講述文天祥的早期經歷C.文天祥與當時士大夫不同，不阿附權奸D.文天祥勇往直前，被人稱頌答案：C解析：C項正確，文天祥不阿附權奸是文中重點。(35)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.吉之/吉水人也B.吉之吉水/人也C.吉之/吉水人也D.吉之吉/水人也答案：C解析：C項斷句正確，“吉之吉水”是地名，“人也”作謂語。(36)簡答題（4分）文中通過哪些事例表現文天祥的忠貞氣節？答案：文天祥屢試不第仍不媚強權，被俘不屈，以死明志。解析：通過三次行為表現其忠貞：不阿附權奸、科舉不媚強權、被俘后不屈。四、古詩詞鑒賞（本大題共2小題，共10分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。【詩歌原文】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(37)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.首聯寫春天的景色，以“深”字寫出江山依舊，人事已非B.本詩描寫戰亂中的春景，哀而不傷，悲而能壯C.頷聯擬人手法，表達作者對國家淪陷和個人憂思的深沉情感D.尾聯中“搔”“簪”描寫細膩，表現詩人內心的極大痛苦答案：B解析：B項不正確，本詩情感深沉悲痛，哀而不傷的評價不恰當。(38)賞析題（6分）請簡要賞析本詩的寫作手法。答案：本詩運用了起承轉合的結構，首聯點出主題，頷聯擬人化手法，尾聯通過動作描寫表達內心的憂傷與痛苦。解析：首聯描寫景物，頷聯擬人，尾聯動作描寫，整體虛實結合，情景交融，情感真摯。五、現代文閱讀（本大題共4小題，共25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【文章內容】我常在深夜獨坐，仰望星空。夜空深處靜謐無聲，只有繁星點點，映照著內心深處的思緒。星空如無數雙眼睛，注視著人間。我仿佛被這浩瀚星海牽引，思緒飄回初任教師的那段歲月。那時，教學與生活都充滿挑戰，但每當站在講臺上，我都能感受到一種力量，一種無法言說的責任感。星空教會我沉靜，也讓我明白：人，不能只盯著地上的路，更要仰望星空。心靈的路，最常在星辰中照亮前行的方向。(39)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（4分）A.文章以“夜空”為意象，表達內心情感B.文章使用夸張手法表現星空之美C.文章強調現實的力量，忽視理想D.文章結構緊湊，富有感染力答案：A解析：A項正確，文章通過“星空”這一意象表達作者的內心感受。(40)簡答題（6分）請分析“星空如無數雙眼睛，注視著人間”這句話的表達效果。答案：這句話以比喻手法將“星空”擬人化，賦予其觀察和關懷之意，增強了畫面感和情感表達。解析：比喻手法使抽象的“星空”形象化，為后文引入回憶和責任感做鋪墊。(41)賞析題（7分）請賞析本文的語言特色。答案：語言簡潔明了，富有詩意。文中多用比喻和擬人手法，如“星空如無數雙眼睛”，使語言更具畫面感與感染力。解析：文章語言風格凝練，情感真摯，運用比喻與擬人增強表現力。(42)問答題（8分）作者為什么說“人，不能只盯著地上的路，更要仰望星空”？請結合全文分析。答案：作者認為，人不應只執著于現實的困境，而應仰望星空，尋找內心的方向和力量。星空象征理想和精神追求，為前行提供指引和動力。解析：作者通過“仰望星空”這一意象表達了對理想和精神世界的重視，強調了理想對人生方向的指引作用。六、應用文寫作（15分）(43)根據下列材料，寫一份通知。材料：本校將于2025年4月5日（星期五）下午14:00在報告廳舉行“弘揚工匠精神”主題演講活動。請各班班主任組織學生提前10分鐘到場，遵守會場紀律，不得隨意離場。活動結束后，學生需撰寫500字以內的心得體會并提交至教務處。答案：通知各班班主任：為弘揚中華民族的工匠精神，提升學生的職業素養，我校將于2025年4月5日（星期五）下午14:00在報告廳舉辦“弘揚工匠精神”主題演講活動。請組織學生提前10分鐘到場，遵守會場紀律，不得隨意離場。活動結束后，請各班學生撰寫500字以內的心得體會，并于4月7日前提交至教務處。特此通知。學校教務處2025年4月1日解析：通知格式完整，內容明確，語言得體，符合要求。七、作文（40分）(44)閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料：有一幅名叫《小雪》的漫畫，描繪了某所小學班級中一個小女孩在學習新產品時，發現自己手上的舊書包無法容納新書，于是撕了舊書包，換上了新的。要求：①自選角度，自定立意，自擬標題；②文體不限（詩歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄襲。答案：題目：舊書包