2026-2027學年四年級數學上冊第二單元 角的度量 單元測試題 （含答案）人教版

2026-2027學年四年級數學上冊第二單元角的度量單元測試題人教版一、填空題(共9題；共18分)1．（1分）一條射線繞它的端點旋轉一周，形成的角是角。2．（2分）1個鈍角和1個銳角合起來剛好是一個平角，這兩個角可能是°和°。3．（2分）下圖是由一副三角尺拼成的。那么∠1的度數是°，∠2的度數是°。4．（1分）將一張長方形紙按如圖所示的方式折起來，已知∠2＝55°，則∠1＝°。5．（2分）如圖，量角器所量角的度數是°，它是一個角。6．（3分）寫出下面各角的度數。圖中，時針和分針形成的較小角是°。圖中，兩塊三角尺拼成的角是°。圖中，用一張正方形紙折出的角是°。7．（5分）下圖中有條射線，個角，其中有個直角，個銳角，個鈍角。8．（1分）把一個平角分成兩個角，其中一個角是鈍角，那么另一個角一定是。9．（1分）如下圖所示，將兩個相同的長方形疊起來。已知：∠1+∠2+∠3=115°，那么∠1=°二、單選題(共8題；共16分)10．（2分）在5倍放大鏡中看90°的角，看到的角的度數是()°。A．95 B．90 C．450 D．511．（2分）下面的角中最接近80度的是()。A． B．C． D．12．（2分）用一副三角板分別拼出了三個角（如圖），其中∠1和∠2的度數之和是135°的是（）。A． B． C．13．（2分）如圖，這是我們常用的三角尺，105°角可由（）兩個角拼成。A．∠1和∠5 B．∠1和∠6 C．∠2和∠4 D．∠3和∠614．（2分）把一個平角分成兩個角，其中一個角是銳角，另一個角()。A．可能是銳角，也可能是鈍角 B．可能是直角C．一定是鈍角 D．一定是銳角15．（2分）鐘面上時針旋轉一周，可以得到一個()。A．鈍角 B．直角 C．平角 D．周角16．（2分）兩個銳角可以拼成一個()。A．直角 B．鈍角C．直角、銳角或鈍角 D．平角17．（2分）如圖，一個磨損的量角器，只剩下2個刻度。用這把量角器不能直接量出的度數是（）。A．150° B．130° C．100° D．20°三、判斷題(共5題；共10分)18．（2分）一條射線繞它的端點旋轉半周，形成的角叫做周角。()19．（2分）比平角小90°的角是直角。()20．（2分）3時30分的時候，時針與分針所形成的夾角為直角。()21．（2分）把一個周角平均分成5個角，每個角是18°。()22．（2分）將一張圓形紙對折3次后，得到的角是45°。()四、操作題(共2題；共15分)23．（9分）在鐘面上畫出時針和分針表示整時，并讓它們所成的角等于給定的度數。24．（6分）田田在看臺球比賽。她發現，當球撞向桌邊的時候就會向另一個方向彈走，且射入角等于彈出角，如圖1。（1）（2分）量一量，∠3＝°。（2）（4分）請你畫出圖2中小球撞到桌邊后彈出的運動路線。五、解決問題(共4題；共41分)25．（6分）下圖中，∠1＝40°，那么∠2、∠3分別多少度？26．（6分）王老師和同學們將買回的卡紙按照下圖來折紙，已知∠1=48°，那么∠2和∠3分別多少度?27．（14分）生活中有許多有趣的角度：①胡夫金字塔的側面與底面夾角約為52°，這種結構讓金字塔更加穩固。②一副常用的三角尺三個角的度數分別是90°、60°、30°。③標準折扇完全展開時，扇面的角度為135°，便于扇風且美觀。④蜜蜂蜂巢的六邊形巢室每一個內角為120°，這種結構能最大化利用空間且節省材料請根據以上資料并結合所學知識解答下列問題。（1）（6分）資料出現的角中，銳角有個，直角有個，鈍角有個。（2）（4分）小敏說：“蜂巢六邊形巢室的內角比折扇完全展開時扇面的角度小15°”，她的說法正確嗎？請通過計算說明理由。（3）（4分）請根據資料中描述的三角尺角度，畫出這個三角尺示意圖(需標注角度)。28．（15分）學校舉行風箏比賽，選手們用同樣長度的風箏線把風箏送上高空。等風箏線放完且風箏飛穩后，將線的一端固定在地面上，再比較哪只風箏飛得更高。（1）（6分）為了驗證自己的想法，淘氣用同樣長的線代表風箏線，對不同飛行高度的風箏進行模擬，如圖1、圖2所示。量一量，圖1中風箏線與地面所形成的角是°，圖2中風箏線與地面所形成的角是°，圖的風箏飛得更高。（2）（6分）①在圖3上畫出風箏線與地面所形成的60°角，并用“·”標出風箏位置。（圖3中的風箏線與圖1，圖2中的風箏線長度一樣！）

②認真觀察以上3幅圖，圖（）的風箏飛得最高，圖（）的風箏飛得最低。（3）（3分）根據以上探究，將你的發現或想要繼續研究的問題寫在橫線上。___________________________________

參考答案1．周2．100；803．45；1204．705．50；銳6．120；120；907．4；6；2；3；18．銳角9．2510．B11．B12．B13．D14．C15．D16．C17．D18．錯誤19．正確20．錯誤21．錯誤22．正確23．解：24．（1）48（2）25．解：∠2＝90°－∠1=90°-40°＝50°；∠3＝180°－∠2=180°-50°＝130°答：∠2是50°，∠3是130°。26．解：∠3=（180°-48°）÷2=132°÷2=66°

答：∠2和∠3分別是66°。27．（1）3；1；2（2）解：