2026年陜西省人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第7單元同步練習(xí)題

2026年陜西省人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第7單元同步練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫小艇的特點(diǎn)時(shí)，用“像新月一樣”比喻小艇的形狀，這種修辭手法屬于（）。A.比喻B.擬人C.排比D.夸張解析：本題考查修辭手法辨析。課文《威尼斯的小艇》中，作者將小艇比作“新月”，運(yùn)用了“像……一樣”的比喻句式，屬于明喻中的暗喻形式。比喻是通過相似性將兩種事物聯(lián)系，使描寫更形象；擬人是賦予事物人的情感或行為；排比是結(jié)構(gòu)相同或相似的句式并列；夸張是故意放大或縮小。故選A。2.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，“荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)”這句話在文中的作用是（）。A.點(diǎn)明主旨B.交代背景C.描寫景物D.引出下文解析：本題考查句子作用分析。該句位于課文開頭，直接點(diǎn)出荷蘭的國(guó)家特征，是全文的核心觀點(diǎn)，起到點(diǎn)明主旨的作用。交代背景通常提供時(shí)間、地點(diǎn)等背景信息；描寫景物是具體場(chǎng)景的描述；引出下文是過渡作用。故選A。3.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的（）。A.美好想象B.深刻贊嘆C.客觀描述D.科學(xué)分析解析：本題考查情感態(tài)度理解。“智慧結(jié)晶”是比喻性表達(dá)，強(qiáng)調(diào)金字塔凝聚了古埃及人的聰明才智，屬于對(duì)金字塔的贊美和肯定。美好想象是虛構(gòu)性描述；客觀描述是陳述事實(shí)；科學(xué)分析是理性解釋。故選B。4.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成千上萬”形容奶牛數(shù)量，這種詞語屬于（）。A.形容詞B.副詞C.數(shù)量詞D.動(dòng)詞解析：本題考查詞類辨析。“成千上萬”是表示數(shù)量的詞語，用于修飾名詞，屬于數(shù)量詞。形容詞修飾名詞；副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞；動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)。故選C。5.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于（）。A.夸張B.排比C.擬人D.對(duì)比解析：本題考查修辭手法辨析。將船夫的駕駛技術(shù)與“賽跑”聯(lián)系，屬于將人的行為比作動(dòng)物行為，是擬人的修辭手法。夸張是放大描述；排比是句式重復(fù)；對(duì)比是兩者差異對(duì)比。故選C。6.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是（）。A.總結(jié)全文B.提出問題C.點(diǎn)明主題D.補(bǔ)充說明解析：本題考查句子作用分析。該句位于文末，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明主題的作用。提出問題是引出討論；補(bǔ)充說明是增加細(xì)節(jié)；點(diǎn)明主題是揭示核心觀點(diǎn)。故選C。7.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及的象征”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的（）。A.歷史評(píng)價(jià)B.藝術(shù)欣賞C.文化認(rèn)同D.科學(xué)解釋解析：本題考查情感態(tài)度理解。“象征”一詞強(qiáng)調(diào)金字塔代表埃及文明，屬于對(duì)埃及文化的認(rèn)同和肯定。歷史評(píng)價(jià)是客觀分析；藝術(shù)欣賞是審美角度；科學(xué)解釋是理性說明。故選C。8.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成群結(jié)隊(duì)的綿羊”形容羊群，這種詞語屬于（）。A.形容詞B.副詞C.數(shù)量詞D.動(dòng)詞解析：本題考查詞類辨析。“成群結(jié)隊(duì)的”是表示數(shù)量和狀態(tài)的詞語，用于修飾名詞，屬于數(shù)量詞。形容詞修飾名詞；副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞；動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)。故選C。9.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于（）。A.夸張B.排比C.擬人D.對(duì)比解析：本題考查修辭手法辨析。將船夫的駕駛技術(shù)與“賽跑”聯(lián)系，屬于將人的行為比作動(dòng)物行為，是擬人的修辭手法。夸張是放大描述；排比是句式重復(fù)；對(duì)比是兩者差異對(duì)比。故選C。10.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是（）。A.總結(jié)全文B.提出問題C.點(diǎn)明主題D.補(bǔ)充說明解析：本題考查句子作用分析。該句位于文末，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明主題的作用。提出問題是引出討論；補(bǔ)充說明是增加細(xì)節(jié)；點(diǎn)明主題是揭示核心觀點(diǎn)。故選C。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者用“像新月一樣”比喻小艇的（），這種修辭手法使描寫更形象生動(dòng)。解析：本題考查修辭手法理解。課文將小艇比作“新月”，是比喻中的暗喻，通過形狀相似性進(jìn)行描寫，填“形狀”。2.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)”，這句話點(diǎn)明了荷蘭的（）特征。解析：本題考查主旨理解。荷蘭以畜牧業(yè)聞名，課文用“牧場(chǎng)之國(guó)”概括其國(guó)家形象，填“畜牧業(yè)”。3.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的（）之情。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“智慧結(jié)晶”是贊美性表達(dá)，填“贊美”。4.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成千上萬”形容奶牛數(shù)量，這種詞語屬于（）詞。解析：本題考查詞類辨析。“成千上萬”表示數(shù)量，填“數(shù)量”。5.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于（）手法。解析：本題考查修辭手法辨析。將人的行為比作動(dòng)物行為，填“擬人”。6.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是（）。解析：本題考查句子作用分析。該句概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，填“點(diǎn)明主題”。7.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及的象征”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的（）之情。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“象征”一詞強(qiáng)調(diào)金字塔代表埃及文明，填“認(rèn)同”。8.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成群結(jié)隊(duì)的綿羊”形容羊群，這種詞語屬于（）詞。解析：本題考查詞類辨析。“成群結(jié)隊(duì)的”表示數(shù)量和狀態(tài)，填“數(shù)量”。9.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于（）手法。解析：本題考查修辭手法辨析。將人的行為比作動(dòng)物行為，填“擬人”。10.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是（）。解析：本題考查句子作用分析。該句概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，填“點(diǎn)明主題”。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者用“像新月一樣”比喻小艇的形狀，這種修辭手法屬于比喻中的明喻。解析：本題考查修辭手法辨析。明喻是直接用“像”“好像”等連接比喻，而該句沒有連接詞，屬于暗喻。故錯(cuò)誤。2.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，“荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)”這句話在文中的作用是點(diǎn)明主旨。解析：本題考查句子作用分析。該句位于文首，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到點(diǎn)明主旨的作用。故正確。3.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的贊美之情。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“智慧結(jié)晶”是贊美性表達(dá)，故正確。4.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成千上萬”形容奶牛數(shù)量，這種詞語屬于形容詞。解析：本題考查詞類辨析。“成千上萬”表示數(shù)量，屬于數(shù)量詞。故錯(cuò)誤。5.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于擬人手法。解析：本題考查修辭手法辨析。將人的行為比作動(dòng)物行為，屬于擬人。故正確。6.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是補(bǔ)充說明。解析：本題考查句子作用分析。該句位于文末，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明主題的作用。故錯(cuò)誤。7.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及的象征”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的文化認(rèn)同。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“象征”一詞強(qiáng)調(diào)金字塔代表埃及文明，屬于文化認(rèn)同。故正確。8.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成群結(jié)隊(duì)的綿羊”形容羊群，這種詞語屬于形容詞。解析：本題考查詞類辨析。“成群結(jié)隊(duì)的”表示數(shù)量和狀態(tài)，屬于數(shù)量詞。故錯(cuò)誤。9.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式屬于夸張手法。解析：本題考查修辭手法辨析。將人的行為比作動(dòng)物行為，屬于擬人，不是夸張。故錯(cuò)誤。10.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是提出問題。解析：本題考查句子作用分析。該句位于文末，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明主題的作用。故錯(cuò)誤。四、簡(jiǎn)答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫小艇的特點(diǎn)時(shí)，用“像新月一樣”比喻小艇的形狀，這種修辭手法有什么作用？參考答案：比喻中的暗喻，通過形狀相似性將小艇比作新月，使描寫更形象生動(dòng)，增強(qiáng)讀者的直觀感受。解析：本題考查修辭手法作用分析。比喻通過相似性將兩種事物聯(lián)系，使抽象概念具體化，增強(qiáng)表達(dá)效果。暗喻不使用“像”“好像”等連接詞，更簡(jiǎn)潔有力。2.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，“荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)”這句話在文中的作用是什么？參考答案：該句位于文首，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到點(diǎn)明主旨的作用，使讀者快速了解荷蘭的國(guó)家特征。解析：本題考查句子作用分析。主旨句通常位于文首或文末，概括全文核心觀點(diǎn)，起到提綱挈領(lǐng)的作用。3.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的什么情感？參考答案：表達(dá)了作者對(duì)金字塔的贊美之情，強(qiáng)調(diào)金字塔凝聚了古埃及人的聰明才智和創(chuàng)造力。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“智慧結(jié)晶”是比喻性表達(dá)，強(qiáng)調(diào)金字塔的象征意義，屬于贊美。4.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成千上萬”形容奶牛數(shù)量，這種詞語有什么表達(dá)效果？參考答案：通過數(shù)量詞強(qiáng)調(diào)奶牛數(shù)量之多，突出荷蘭畜牧業(yè)的發(fā)達(dá)，增強(qiáng)文章的感染力。解析：本題考查詞語表達(dá)效果分析。數(shù)量詞通過具體數(shù)字或模糊表述，增強(qiáng)描寫的真實(shí)感和沖擊力。5.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，這種表達(dá)方式有什么特點(diǎn)？參考答案：將人的行為比作動(dòng)物行為，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了船夫的駕駛技術(shù)高超，使描寫更具趣味性。解析：本題考查修辭手法特點(diǎn)分析。擬人通過賦予事物人的行為，使描寫更生動(dòng)，增強(qiáng)文章的趣味性。6.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是什么？參考答案：該句位于文末，概括荷蘭以牧場(chǎng)聞名，起到總結(jié)全文、點(diǎn)明主題的作用，使讀者對(duì)荷蘭的國(guó)家形象有更深刻的印象。解析：本題考查句子作用分析。總結(jié)句通常位于文末，概括全文核心觀點(diǎn)，起到強(qiáng)化主題的作用。7.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及的象征”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的什么情感？參考答案：表達(dá)了作者對(duì)金字塔的文化認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)金字塔代表埃及文明的獨(dú)特性和重要性。解析：本題考查情感態(tài)度理解。“象征”一詞強(qiáng)調(diào)金字塔的代表性，屬于文化認(rèn)同。8.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成群結(jié)隊(duì)的綿羊”形容羊群，這種詞語有什么表達(dá)效果？參考答案：通過數(shù)量詞和狀態(tài)詞結(jié)合，強(qiáng)調(diào)綿羊數(shù)量之多和群體性，突出荷蘭畜牧業(yè)的繁榮景象。解析：本題考查詞語表達(dá)效果分析。數(shù)量詞和狀態(tài)詞結(jié)合，使描寫更具體，增強(qiáng)文章的畫面感。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫小艇的形狀時(shí)，用“像新月一樣”比喻小艇的形狀，請(qǐng)仿寫一個(gè)類似的比喻句。參考答案：小艇的船頭像一把鋒利的刀，劃破水面。解析：本題考查仿寫能力。仿寫時(shí)需注意本體和喻體之間的相似性，使比喻合理且生動(dòng)。2.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)”，這句話點(diǎn)明了荷蘭的畜牧業(yè)特征，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，再寫一句話點(diǎn)明荷蘭的另一個(gè)特征。參考答案：荷蘭的房屋像童話中的小屋，點(diǎn)綴在綠色的草地上。解析：本題考查內(nèi)容理解與表達(dá)。需結(jié)合課文描寫，提煉荷蘭的其他特征，并用簡(jiǎn)潔語言表達(dá)。3.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及人智慧的結(jié)晶”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的贊美之情，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，再寫一句話表達(dá)對(duì)金字塔的贊美。參考答案：金字塔的宏偉壯觀，展現(xiàn)了古代埃及人的非凡創(chuàng)造力。解析：本題考查情感表達(dá)。需結(jié)合課文描寫，提煉金字塔的某個(gè)特點(diǎn)，并用贊美性語言表達(dá)。4.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成千上萬”形容奶牛數(shù)量，請(qǐng)仿寫一個(gè)類似的數(shù)量詞使用句。參考答案：草原上成群結(jié)隊(duì)的牛羊，像一片片流動(dòng)的云彩。解析：本題考查詞語運(yùn)用能力。仿寫時(shí)需注意數(shù)量詞與描寫的協(xié)調(diào)性，使句子更生動(dòng)。5.《七單元》課文《威尼斯的小艇》中，作者描寫船夫的駕駛技術(shù)時(shí)，用“仿佛在跟小艇賽跑”的比喻，請(qǐng)仿寫一個(gè)類似的比喻句。參考答案：船夫的駕駛技術(shù)像舞蹈一樣優(yōu)美，與小艇融為一體。解析：本題考查仿寫能力。仿寫時(shí)需注意比喻的合理性和生動(dòng)性，使句子更具表現(xiàn)力。6.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者提到“牧場(chǎng)是荷蘭的象征”，這句話在文中的作用是點(diǎn)明主題，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，再寫一句話表達(dá)對(duì)荷蘭的印象。參考答案：荷蘭的牧場(chǎng)像一幅美麗的畫，讓人流連忘返。解析：本題考查內(nèi)容理解與表達(dá)。需結(jié)合課文描寫，提煉荷蘭的某個(gè)特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔語言表達(dá)。7.《七單元》課文《金字塔》中，作者提到“金字塔是古代埃及的象征”，這句話表達(dá)了作者對(duì)金字塔的文化認(rèn)同，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，再寫一句話表達(dá)對(duì)金字塔的印象。參考答案：金字塔的神秘感像一部未解之謎，引人探索。解析：本題考查情感表達(dá)。需結(jié)合課文描寫，提煉金字塔的某個(gè)特點(diǎn)，并用描述性語言表達(dá)。8.《七單元》課文《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫荷蘭牧場(chǎng)時(shí)，用“成群結(jié)隊(duì)的綿羊”形容羊群，請(qǐng)仿寫一個(gè)類似的數(shù)量詞使用句。參考答案：草原上成千上萬的野花，像一片片彩色的地毯。解析：本題考查詞語運(yùn)用能力。仿寫時(shí)需注意數(shù)量詞與描寫的協(xié)調(diào)性，使句子更生動(dòng)。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.