2026年福建省北師大版初中語文七年級上冊第2單元同步練習題

2026年福建省北師大版初中語文七年級上冊第2單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.根據課文《春》的描寫，下列對春天景物的理解最準確的一項是（）A.春天是萬物復蘇的季節，但作者更側重描寫冬天的蕭瑟景象B.作者通過"小草偷偷地從土里鉆出來"這一細節，突出了春草的頑強生命力C."桃樹、杏樹、梨樹"的描寫順序體現了作者對北方氣候的陌生感D.春風的特點是"像母親的手撫摸著你"，但作者并未直接表達對春風的感受解析：本題考查對《春》中景物描寫手法的理解。選項A錯誤，全文主旨為贊美春天；選項B正確，"偷偷地鉆"生動表現春草破土而出的動態美；選項C錯誤，描寫順序體現的是植物生長的自然規律；選項D錯誤，作者明確將春風比作母親的手并表達喜愛之情。正確答案為B。2.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南冬天的獨特之處，下列說法不正確的一項是（）A.作者通過"一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光"的描寫，展現了濟南冬天的溫暖B."小山整把濟南圍起來"，這一描寫突出了濟南地理環境的封閉性C.作者用"一個老城，有山有水"的對比，暗示了北方城市與南方城市的不同D."一個老城"的描寫體現了作者對濟南城市歷史的深厚情感解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫特點的理解。選項A正確，"曬著陽光"表現了濟南冬天的溫暖；選項B正確，"整把濟南圍起來"突出了濟南的地理特點；選項C錯誤，對比主要表現的是濟南冬天的"溫晴"特點，而非南北城市差異；選項D正確，"一個老城"的反復出現體現了作者對濟南的喜愛。正確答案為C。3.《春日》中，朱自清先生描寫春天的聲音，下列分析最準確的一項是（）A."鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中"，這一描寫突出了春天鳥兒的勤勞B."呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨"，這一描寫表現了春天聲音的多樣性C.作者通過描寫各種聲音，展現了春天"新"的特點D."像春雷似的"這一比喻，突出了春天聲音的響亮程度解析：本題考查對《春日》中聲音描寫手法的理解。選項A錯誤，描寫的是鳥兒筑巢的地點；選項B正確，"賣弄清脆的喉嚨"表現了春天聲音的豐富性；選項C正確，聲音描寫確實體現了春天"新"的特點；選項D錯誤，"像春雷似的"比喻的是聲音的穿透力而非響亮度。正確答案為B。4.《濟南的冬天》中，老舍先生用"小山整把濟南圍起來"這一描寫，下列分析最準確的一項是（）A.這一描寫突出了濟南山勢的陡峭B.作者通過這一描寫，暗示了濟南冬天的寒冷C.這一描寫表現了濟南地理環境的封閉性D.作者用這一描寫，暗示了濟南城市的歷史悠久解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫手法的理解。選項A錯誤，描寫的是山勢的環繞而非陡峭；選項B錯誤，描寫的是濟南冬天的溫暖；選項C正確，"整把濟南圍起來"表現了濟南地理環境的封閉性；選項D錯誤，描寫與城市歷史無關。正確答案為C。5.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來"，下列對這一描寫手法的分析最準確的一項是（）A.作者用"偷偷地"表現了春草的害羞B."鉆"字生動表現了春草破土而出的動態美C.這一描寫突出了春草的顏色鮮艷D.作者通過這一描寫，暗示了春天已經過去解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。選項A錯誤，"偷偷地"表現的是春草生長的突然性；選項B正確，"鉆"字生動表現了春草破土而出的動態美；選項C錯誤，描寫主要表現春草的生長狀態而非顏色；選項D錯誤，描寫暗示春天剛剛到來。正確答案為B。6.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"溫晴"，下列對"溫晴"的理解最準確的一項是（）A."溫"指濟南冬天的溫度較高B."晴"指濟南冬天的陽光明媚C."溫晴"表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點D."溫晴"突出了濟南冬天與北方其他城市的不同解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。選項A錯誤，"溫"主要指濟南冬天的舒適感而非溫度高；選項B正確，"晴"確實指陽光充足；選項C正確，"溫晴"綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點；選項D錯誤，"溫晴"主要表現濟南冬天的氣候特點，而非與其他城市的對比。正確答案為C。7.《春日》中，朱自清先生描寫春天的色彩，下列說法不正確的一項是（）A."紅的像火，粉的像霞，白的像雪"，這一描寫突出了春天色彩的豐富性B.作者通過描寫花朵的色彩，展現了春天"新"的特點C."紅的像火"這一描寫，主要表現了花朵的形狀D."粉的像霞"這一描寫，突出了春天色彩的柔和美解析：本題考查對《春日》中色彩描寫手法的理解。選項A正確，描寫突出了春天色彩的豐富性；選項B正確，色彩描寫確實體現了春天"新"的特點；選項C錯誤，"紅的像火"主要表現花朵的顏色而非形狀；選項D正確，"粉的像霞"突出了春天色彩的柔和美。正確答案為C。8.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，下列對這一描寫作用的分析最準確的一項是（）A.這一描寫突出了濟南城市的歷史悠久B.作者通過這一描寫，暗示了濟南冬天的寒冷C.這一描寫表現了濟南地理環境的獨特性D.作者用這一描寫，暗示了濟南城市的文化底蘊解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。選項A錯誤，描寫與城市歷史無關；選項B錯誤，描寫主要表現濟南冬天的溫暖；選項C正確，"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性；選項D錯誤，描寫與城市文化無關。正確答案為C。9.《春》中，作者描寫"桃樹、杏樹、梨樹"，下列對這一描寫手法的分析最準確的一項是（）A.作者通過描寫樹木的開花順序，突出了春天時間的推移B."你不讓我，我不讓你"，這一描寫表現了花朵競相開放的動態美C.作者通過描寫樹木，暗示了春天已經過去D."花里帶著甜味兒"，這一描寫突出了花朵的香氣解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。選項A錯誤，描寫主要表現的是植物生長的自然規律；選項B正確，"你不讓我，我不讓你"生動表現了花朵競相開放的動態美；選項C錯誤，描寫暗示春天剛剛到來；選項D錯誤，描寫主要表現花朵的顏色和姿態。正確答案為B。10.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，下列對這一描寫作用的分析最準確的一項是（）A.這一描寫突出了濟南城市的歷史悠久B.作者通過這一描寫，暗示了濟南冬天的寒冷C.這一描寫表現了濟南地理環境的獨特性D.作者用這一描寫，暗示了濟南城市的文化底蘊解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。選項A錯誤，描寫與城市歷史無關；選項B錯誤，描寫主要表現濟南冬天的溫暖；選項C正確，"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性；選項D錯誤，描寫與城市文化無關。正確答案為C。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"，這一描寫表現了春草的__________特點。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。"嫩嫩的，綠綠的"表現了春草的柔嫩和生機。2.《濟南的冬天》中，老舍先生用"小山整把濟南圍起來"這一描寫，表現了濟南地理環境的__________特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫特點的理解。"整把濟南圍起來"表現了濟南地理環境的封閉性。3.《春日》中，朱自清先生描寫春天的聲音，用"__________似的"比喻鳥兒的鳴叫，表現了春天聲音的穿透力。解析：本題考查對《春日》中聲音描寫手法的理解。"像春雷似的"比喻鳥兒的鳴叫。4.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"__________"，表現了濟南冬天的溫暖特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。"溫晴"表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。5.《春》中，作者描寫"桃樹、杏樹、梨樹"，用"__________，__________，__________"的順序描寫了三種樹木的開花，突出了春天植物生長的多樣性。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。描寫了桃樹、杏樹、梨樹的開花順序。6.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"__________，__________"，表現了濟南冬天的陽光充足特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫特點的理解。"一個老城，有山有水"表現了濟南冬天的陽光充足。7.《春日》中，朱自清先生描寫春天的色彩，用"紅的像__________，粉的像__________，白的像__________"，表現了春天色彩的豐富性。解析：本題考查對《春日》中色彩描寫手法的理解。描寫了花朵的色彩。8.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"__________，__________"，表現了濟南冬天的溫暖特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。"溫晴"表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。9.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來"，用"__________"表現了春草生長的突然性。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。"偷偷地"表現了春草生長的突然性。10.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"__________，__________"，表現了濟南冬天的陽光充足特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫特點的理解。"一個老城，有山有水"表現了濟南冬天的陽光充足。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來"，這一描寫表現了春草的柔嫩特點。（）解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。正確，"嫩嫩的，綠綠的"表現了春草的柔嫩。2.《濟南的冬天》中，老舍先生用"小山整把濟南圍起來"這一描寫，表現了濟南地理環境的開放性。（）解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫特點的理解。錯誤，"整把濟南圍起來"表現了濟南地理環境的封閉性。3.《春日》中，朱自清先生描寫春天的聲音，用"像春雷似的"比喻鳥兒的鳴叫，表現了春天聲音的響亮度。（）解析：本題考查對《春日》中聲音描寫手法的理解。錯誤，"像春雷似的"比喻的是聲音的穿透力。4.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"溫晴"，表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。（）解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。正確，"溫晴"表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。5.《春》中，作者描寫"桃樹、杏樹、梨樹"，用"你不讓我，我不讓你"的描寫，表現了花朵競相開放的動態美。（）解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。正確，"你不讓我，我不讓你"生動表現了花朵競相開放的動態美。6.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，表現了濟南城市的歷史悠久。（）解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。錯誤，描寫與城市歷史無關。7.《春日》中，朱自清先生描寫春天的色彩，用"紅的像火，粉的像霞，白的像雪"，這一描寫突出了春天色彩的柔和美。（）解析：本題考查對《春日》中色彩描寫手法的理解。錯誤，描寫主要表現花朵的顏色和姿態。8.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，表現了濟南地理環境的獨特性。（）解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。正確，"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性。9.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來"，用"鉆"字生動表現了春草破土而出的動態美。（）解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。正確，"鉆"字生動表現了春草破土而出的動態美。10.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"溫晴"，表現了濟南冬天與北方其他城市的不同。（）解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。錯誤，"溫晴"主要表現濟南冬天的氣候特點，而非與其他城市的對比。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的"，這一描寫表現了春草的哪些特點？請結合課文內容分析。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。春草的特點包括：生長的突然性（"偷偷地"）、柔嫩（"嫩嫩的"）、生機（"綠綠的"）。2.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"溫晴"，請結合課文內容分析"溫晴"的具體含義。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。"溫"指濟南冬天的舒適感，"晴"指陽光充足，"溫晴"綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。3.《春日》中，朱自清先生描寫春天的聲音，請結合課文內容分析作者描寫聲音的手法。解析：本題考查對《春日》中聲音描寫手法的理解。作者通過描寫鳥兒的鳴叫、風的聲音等，展現了春天聲音的豐富性；用"像春雷似的"比喻鳥兒的鳴叫，表現了聲音的穿透力。4.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，請結合課文內容分析這一描寫的作用。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性，為濟南冬天的"溫晴"特點提供了基礎。5.《春》中，作者描寫"桃樹、杏樹、梨樹"，請結合課文內容分析作者描寫樹木的手法。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。作者通過描寫樹木的開花順序（桃樹、杏樹、梨樹），突出了春天植物生長的多樣性；用"你不讓我，我不讓你"的描寫，生動表現了花朵競相開放的動態美。6.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"一個老城，有山有水"，請結合課文內容分析這一描寫的作用。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性，為濟南冬天的"溫晴"特點提供了基礎。7.《春》中，作者描寫"小草偷偷地從土里鉆出來"，請結合課文內容分析這一描寫的手法。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。"偷偷地鉆"生動表現了春草破土而出的動態美；"嫩嫩的，綠綠的"表現了春草的柔嫩和生機。8.《濟南的冬天》中，老舍先生描寫濟南的冬天"溫晴"，請結合課文內容分析"溫晴"的具體含義。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。"溫"指濟南冬天的舒適感，"晴"指陽光充足，"溫晴"綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請結合《春》的內容，分析作者描寫春草的手法。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。作者通過描寫春草的生長狀態（"偷偷地鉆"）、顏色（"嫩嫩的，綠綠的"）、動態美（"鉆"），生動表現了春草的柔嫩、生機和破土而出的動態美。2.請結合《濟南的冬天》的內容，分析老舍先生描寫濟南冬天"溫晴"的特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。老舍先生通過描寫濟南冬天的陽光充足（"一個老城，有山有水"）、空氣清新（"溫"）、氣候舒適（"晴"），綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。3.請結合《春日》的內容，分析朱自清先生描寫春天聲音的手法。解析：本題考查對《春日》中聲音描寫手法的理解。朱自清先生通過描寫鳥兒的鳴叫（"呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨"）、風的聲音等，展現了春天聲音的豐富性；用"像春雷似的"比喻鳥兒的鳴叫，表現了聲音的穿透力。4.請結合《濟南的冬天》的內容，分析老舍先生描寫濟南冬天"一個老城，有山有水"的特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性，為濟南冬天的"溫晴"特點提供了基礎；"一個老城"的反復出現，體現了作者對濟南的喜愛。5.請結合《春》的內容，分析作者描寫"桃樹、杏樹、梨樹"的手法。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。作者通過描寫樹木的開花順序（桃樹、杏樹、梨樹），突出了春天植物生長的多樣性；用"你不讓我，我不讓你"的描寫，生動表現了花朵競相開放的動態美。6.請結合《濟南的冬天》的內容，分析老舍先生描寫濟南冬天"溫晴"的特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中核心概念的理解。"溫"指濟南冬天的舒適感，"晴"指陽光充足，"溫晴"綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。7.請結合《春》的內容，分析作者描寫春草的手法。解析：本題考查對《春》中描寫手法的理解。作者通過描寫春草的生長狀態（"偷偷地鉆"）、顏色（"嫩嫩的，綠綠的"）、動態美（"鉆"），生動表現了春草的柔嫩、生機和破土而出的動態美。8.請結合《濟南的冬天》的內容，分析老舍先生描寫濟南冬天"一個老城，有山有水"的特點。解析：本題考查對《濟南的冬天》中景物描寫作用的理解。"有山有水"表現了濟南地理環境的獨特性，為濟南冬天的"溫晴"特點提供了基礎；"一個老城"的反復出現，體現了作者對濟南的喜愛?！緲藴蚀鸢讣敖馕觥恳?、單項選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C二、填空題1.生機2.封閉性3.春雷4.溫晴5.桃樹、杏樹、梨樹6.一個老城，有山有水7.火、霞、雪8.溫晴9.偷偷地10.一個老城，有山有水三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、簡答題1.春草的特點包括：生長的突然性（"偷偷地"）、柔嫩（"嫩嫩的"）、生機（"綠綠的"）。2."溫晴"的具體含義："溫"指濟南冬天的舒適感，"晴"指陽光充足，"溫晴"綜合表現了濟南冬天既溫暖又陽光充足的特點。3.作者描寫春天聲音的手法：通過描寫鳥兒的鳴叫（"呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨"）、風的聲音等，展現了春天聲音的豐富性；用"像春雷似的"比喻鳥兒的鳴叫，表現了聲音的穿透力。4."一個老城，有山有水"的描寫作用：表現了濟南地理環境的獨特性，為濟南冬天的"溫晴"特點提供了基礎；"一個老城"的反復出現，體現了作者對濟南的喜愛。5.作者描寫樹木的手法：通過描寫樹木的開花順序（桃樹、杏樹、梨樹），突出了春天植物生長的多樣性；用"你不讓我，我不讓你"的描寫，生動表現了花朵競相開放的